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1 Aula nº 13 Células galvânicas Pretende-se com essa aula dar ao aluno a oportunidade de montar uma pilha e, nela, verificar a espontaneidade de uma reação de oxirredução, a ddp gerada pela reação e reconhecer os meios pelos quais circulam os elétrons e os íons. Redução catodo Oxidação anodo Representação IUPAC: Ni(s) / Ni2+(aq) // Cu2+(aq) / Ni(s) 2 Procedimento experimental - Células galvânicas Para montar as pilhas dos experimentos, serão necessários: 1) Um becher de 100 mL com fita de Zn em solução aquosa de Zn(NO3)2 0,5 mol L-1; 2) Um becher de 100 mL com fita de Ag em solução aquosa de AgNO3 0,5 mol L-1; 3) Um becher de 100 mL com fita de Pb em solução aquosa de Pb(NO3)2 0,5 mol L-1; 4) Três becher de 100 mL com fitas de Cu em soluções aquosas de Cu(NO3)2 0,5 mol L-1; 5) Um voltímetro e fios para se unirem aos metais; 6) Uma ponte salina com solução saturada de KCl(aq). Obs: as soluções aquosas devem ocupar aproximadamente metade do becher. Montar a primeira experiência de acordo com o esquema abaixo Esquema da segunda experiência Cu+2 Cu Zn+2 Zn0 Ag Ag+1 Cu+2 Cu 3 Esquema da terceira experiência Anote a diferença de potencial em cada experiência. Se a ddp for negativa, inverta os pólos no voltímetro. Potenciais normais de redução: EoCu+2/Cuo = + 0,34 V EoZn+2/Zno = - 0,76 V EoAg+1/Ago = + 0,80 V EoPb+2/Pbo = - 0,13 V Pb Pb+2 Cu+2 Cu 4 Relatório da aula nº 13 - Células galvânicas Para cada experiência, responda, no quadro, os itens abaixo: 1) A ddp medida e o valor esperado, a partir dos potenciais normais de redução; 2) espécie que doa elétrons; 3) espécie que recebe elétrons; 4) semi-equação de oxidação; 5) semi-equação de redução; 6) equação de oxirredução (sem os íons espectadores); 7) representação IUPAC da pilha; 8) pólo negativo da pilha (anodo); 9) pólo positivo da pilha (catodo); 10) sentido de fluxo dos íons negativos na ponte salina. Item Primeira experiência Segunda experiência Terceira experiência 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Data da prática: _____ / _____ / _____ Turma: __________ Nota: __________ Professor:__________________________________________________________________ Aluno(s):___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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