Didática Da Ciência Matemática

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Para podermos desempenhar com competência nossa função de educadores e 
utilizar adequadamente os recursos e materiais, devemos unir nosso conhecimento 
teórico ao conhecimento empírico (adquirido na prática profissional) e construir 
um novo conhecimento que será usado em prol da aprendizagem coletiva. Essa 
relação entre a teoria e a prática é denominado: 
 
 Ementa 
 
 Prática 
 
 Dialética 
 
 Práxis 
 
 
 2. 
A proposta pedagógica na qual a criança deve buscar sua autoformação, e os 
professores são mediadores do processo, com o papel de ajudar, favorecendo o 
desenvolvimento. O foco é formar indivíduos criativos, independentes, 
confiantes e com iniciativa. Os alunos que escolhem as atividades que irão 
realizar. O professor fica responsável por oferecer atividades graus de 
dificuldade crescente. Esse método respeita o ritmo individual de 
aprendizagem. Essa é a descrição de qual metodologia de ensino? 
 
 Waldorf 
 
 Tradicional 
 
 Construtivista 
 
 Montessoriana 
 
 
 3. 
O conhecimento é ativamente construído pelo sujeito e não passivamente 
recebido do professor. É respeitado o tempo que cada aluno necessita para 
aprender. Aplicam muitas atividades em grupo, de forma a estimular o 
questionamento e a solução de problemas. Há provas e reprovações e seguem as 
ideias de Jean Piaget (1896-1980) sobre o processo de aprendizagem. Essa é a 
descrição de qual metodologia de ensino? 
 
 Tradicional 
 
 Waldorf 
 
 Construtivista 
 
 Montessoriana 
 
 
 4. Segundo a concepção pedagógica o que é didática? 
 
 
 Não tem uma definição pedagógica, pois não faz parte de questões 
educacionais. 
 
 
 Trata da organização administrativa da escola, como compra de materiais e 
distribuição da merenda. 
 
 São os materiais usados em sala de aula durante a prática escolar. 
 
 
É uma parte da pedagogia que trata dos preceitos científicos, conjunto de 
princípios e técnicas, que orientam a atividade educativa de modo a torná-la 
mais eficiente. 
 
 
 5. 
Um ambiente didático facilita o processo de ensino-aprendizagem, ainda mais 
quando utilizado juntamente com metodologias, técnicas e estratégias que 
tornam uma aula "diferente". O termo aula "diferente" refere-se a que tipo de 
aula? 
 
 Uma aula ministrada por um professor substituto. 
 
 Uma aula que foge do que está definido no Projeto Político Pedagógico. 
 
 Uma aula em que o assunto é diferente do descrito na ementa. 
 
 
Remete ao fato de fugir daquela aula padrão em que os alunos são passivos e o 
professor só expõe conteúdo no quadro negro. 
 
 
 6. 
No estudo sobre os fatores externos que influenciam o processo de ensino-
aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve esses fatores externos. 
 
 Envolve as diretrizes definidas pela OMS (Organização Mundial da Saúde). 
 
 O acesso à internet. 
 
 O tipo de governo: socialista, democracia ou monarquia. 
 
 
Envolvem a comunidade onde os alunos estão inseridos, a família e a localidade 
onde residem. 
 
 
 7. 
Estimula-se o uso de materiais e recursos da natureza para o aprendizado. É 
valorizada as habilidades artísticas, musicais e de dramatização. São aplicados 
provas em algumas matérias, mas no geral o aluno é avaliado por meio da 
elaboração de trabalhos. O currículo possui matérias como: astronomia, 
meteorologia, jardinagem, trabalhos manuais (tricô, crochê, bordado, 
tecelagem...) e culinária. Essa é a descrição de qual metodologia de ensino? 
 
 Waldorf 
 
 Tradicional 
 
 Construtivista 
 
 Montessoriana 
 
 
 8. O processo ensino-aprendizagem, é caracterizado por: 
 
 
Interações entre professores e alunos. Refere-se a essência do “ensinar” e o 
“aprender. Relacionando um sistema complexo de relacionamento, tendo vários 
fatores de interação em sua constituição. 
 
 
 Interações posto de saúde e escola no atendimento aos problemas de saúde dos 
professores. 
 
 Análise dos melhores livros pelo plano nacional do livro didático (PNLD). 
 
 
 Estruturação administrativa da escola no qual é determinado o calendário 
escolar. 
 
 
 9. O que é metodologia? 
 
 É projeto nacional da escolha do livro didático (PNLD). 
 
 É uma área da educação que trata da análise de dados educacionais. 
 
 
É o campo que estuda os melhores métodos praticados em determinada área para 
a produção do conhecimento. 
 
 É o campo que estuda as inteligências múltiplas. 
 
 
 10. 
 O professor é o detentor de todo o conhecimento e repassa ao aluno por meio 
de aulas expositivas. Prevalecendo a disposição das carteiras dos alunos em 
filas e colunas, em uma sala que possua quadro. O aluno que não atingir a nota 
mínima necessária nas provas ao longo do período letivo, que está cursando, é 
reprovado e precisa refazer o período letivo. É uma metodologia que valoriza a 
quantidade de conteúdo repassado aos alunos. Na maioria dos casos, essas 
escolas direcionam suas atividades na preparação para exames como o Enem 
(Exame Nacional do Ensino Médio) e o vestibular. É o modelo mais 
predominante, até mesmo por não necessitar de recursos materiais didáticos. 
Essa é a descrição de qual metodologia de ensino? 
 
 Construtivista 
 
 Montessoriana 
 
 Tradicional 
 
 Waldorf 
 
 
 
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