perguntas e resostas avaliação golpe 1930

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1. Pergunta 1
0/0
Em sua obra, ZOMER destaca que o historiador José Murilo de Carvalho, salienta que a Constituição de 1891, que declarava a laicidade do Estado, demonstrava contradições, pois enobrecia a imagem de Tiradentes como símbolo republicano. “(...) Tiradentes não era mais o subversivo de outrora, morto e enterrado como o inimigo da Coroa. Ao contrário, em 1893, a sua representação é heroica.” (ZOMER, 2018, p. 48)
A quem este personagem símbolo da mobilização heroica da República era comparado? Assinale a alternativa correta:
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1. 
A imagem de Tiradentes era comparada aos indivíduos de modo geral, que são moldados pelas leis sociais.
2. 
A imagem de Tiradentes nos lembra Santo Inácio de Loyola.
3. 
A imagem de Tiradentes como símbolo republicano nos lembra Jesus Cristo.
Resposta correta
4. 
A imagem de Tiradentes era comparada a Antônio Francisco Lisboa, mais conhecido como Aleijadinho.
5. Incorreta:
A imagem de Tiradentes era comparada aos heróis nacionais que surgiram das lutas no sistema capitalista. 
2. Pergunta 2
0/0
Para ZOMER, com a situação do trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a Inglaterra e os países da Europa, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, e principalmente, porque este modelo escravocrata já não existia nas colônias inglesas, ou seja, o trabalho escravo não interessava mais ao capitalismo europeu. 
Assinale a alternativa que explica porque as ideias referentes à ciência, à tecnologia, ao ideal de civilidade e de progresso afirmavam-se nos países capitalistas, condenando a escravidão.
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3. Pergunta 3
0/0
Para ZOMER, “A primeira Constituição do período republicano brasileiro teve duas influências significativas...” (ZOMER, 2018, p. 48)
Assinale a alternativa que corresponde à essas influências, segundo a autora:
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1. 
O modelo capitalista que defendia o aumento do poder econômico e o fim dos entraves políticos.
2. 
As influências foram as práticas econômicas e as políticas do contexto brasileiro.
3. 
As influências significativas foram o Positivismo e a Constituição dos Estados Unidos da América. 
Resposta correta
4. 
A questão abolicionista e a descentralização do poder. 
5. Incorreta:
As influências foram o movimento abolicionista e a promessa de alforria.
4. Pergunta 4
0/0
ZOMER destaca que nem todo republicano era abolicionista ou, ao menos, defendia de imediato a abolição da escravatura: “O fim da escravidão era um dos maiores embates da época, visto que uma parte dos republicanos ou defendiam sua protelação, ou sua manutenção (...)” (ZOMER, 2018, p. 37)
Analise porque os republicanos defendiam a manutenção ou protelação da escravidão, avaliando as seguintes afirmações:
I. Porque não se interessavam pela questão abolicionista.
II. Porque seus ideais eram conservadores.
III. Porque temiam a representatividade política dos negros libertos.
IV. Porque temiam a revolta dos negros libertos.
V. Porque também eram donos de escravos.
A respeito desse assunto, é correto apenas o que se afirma em:
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1. 
I e II. 
2. 
I, II e III.
3. 
II e III. 
4. 
II e IV. 
Resposta correta
5. 
I e IV. 
5. Pergunta 5
0/0
O Positivismo chegou ao Brasil na década de 1860. A principal ideia do Positivismo era de que o conhecimento científico deveria ser reconhecido como o único conhecimento verdadeiro.
Assinale a alternativa que corresponde ao principal idealizador do movimento positivista:
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1. 
O positivismo foi idealizado por Auguste Comte. 
Resposta correta
2. Incorreta:
O historiador Sérgio Buarque de Holanda.
3. 
O positivismo foi idealizado pelas historiadoras Lilia M. Schwarcz e Heloisa
4. 
O escritor Afonso Henriques de Lima Barreto.
5. 
M. Starling. 
6. Pergunta 6
0/0
O mundo ocidental caminhava para um período de disputas entre os países da Europa, em especial estabelecendo impérios, fortalecidos por grandes nações, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, principalmente porque este já não existia nas colônias inglesas. Mas, também, existia um outro forte motivo capitalista para a não aceitação do trabalho escravo. Qual era ele?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O forte apelo dos movimentos sociais.
2. 
A segregação racial. 
3. 
A equidade racial. 
4. 
Com o trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a concorrente Inglaterra. 
Resposta correta
5. 
A esperança de embranquecimento da população.
7. Pergunta 7
0/0
O socialismo surgiu em virtude das consequências da Revolução Industrial no século XVIII, processo em que operários eram expostos à exploração mediante excessivas horas de trabalho, ausência de direitos trabalhistas, salários baixos e condições precárias de trabalho. Segundo o autor SPINDEL (1995, p. 15), o que significava o socialismo?
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1. 
Socialismo significa dividir TODOS os bens dos mais ricos e dividir para os pobres.
2. 
Socialismo significava uma resposta à miséria imposta pelo capitalismo industrial e agrário, que tomou conta do mundo nos últimos séculos. 
Resposta correta
3. 
Socialismo significa tratar brancos melhor, por serem de casta superior. 
4. 
Socialismo significa uma ideologia política utópica.  
5. 
Socialismo significa manter a elite burguesa no poder. 
8. Pergunta 8
0/0
Questões como a Guerra do Paraguai e a abolição da escravatura foram influenciadas pelos entraves políticos daquele tempo, consequentemente colaboraram para que o governo imperial e suas medidas fossem contestadas e deslegitimadas. Os símbolos e mitos, criados após a Proclamação da República, visavam o que?
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1. 
Visavam à aceitação do ideal republicano e dar apoio aos coronéis que legitimariam seus cargos. 
2. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, por aquele que deveria dar apoio político para a estruturação da República – o parlamento.
3. 
Visavam à aceitação do ideal parlamentarista, para dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
4. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, defendido e vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
Resposta correta
5. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação do Império – os coronéis. 
9. Pergunta 9
0/0
“Augusto Comte preocupou-se em pensar na organização e na ordem social de um contexto para obter progresso. Suas ideias foram concebidas no século XIX, em meio às grandes transformações sociais e políticas após as décadas de 1840 e 1850.” Neste caso, tanto Comte quanto outros sociólogos, foram os responsáveis pela difusão do pensamento sobre as mudanças que colaboraram para a institucionalização das disciplinas ligadas às ciências sociais, especialmente a sociologia. (ZOMER, 2018, p. 39 - 40)
Quem são os pensadores, que junto a Comte, contribuíram com suas análises sobre a organização da sociedade?
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1. 
Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber.
Resposta correta
2. Incorreta:
Karl Marx, Sérgio Buarque de Holanda e Frederic Engels. 
3. 
Émile Durkheim, Karl Marx e Gilberto Freyre. 
4. 
Max Weber, Darcy Ribeiro e Gilberto Freyre. 
5. 
Émile Durkheim, Max Weber e Frederic Engels.
10. Pergunta 10
0/0
A corrente positivista chegou ao Brasil como uma promessa que endossaria os ânimos republicanos, fossem eles abolicionistas, liberais ou militares. Pregava a separação entre religião e Estado (...). Nesse período, havia influências oligárquicas do clero e da própria elite cafeicultora mais conservadora e monarquista.
Neste contexto, de acordo com a autora, assinale a alternativa que corresponde à principal responsável pelo desenvolvimento brasileiro defendida pela corrente positivista:
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1. 
Os princípios religiosos. 
2. 
A ciência. 
Respostacorreta
3. 
O Exército e sua influência na ordem do povo. 
4. 
A história política do Brasil. 
5. 
A instauração da censura.
1. Pergunta 1
0/0
A modernização no Brasil (empreendida na segunda metade do século XX) não foi acompanhada de preceitos sociais ou de igualdade para negros. Ela era desejosa de imigrantes brancos, a fim de deixar a “República Tropical” mais branca. Nesse caso, fica claro que as ideias de liberdade e de igualdade não tinham o mesmo peso para todos. A tradição e os costumes mantiveram-se, junto ao fraco debate político, após 1888. Segundo SCHWARCZ (2017, p. 60-63), isso ocorria, por qual motivo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Porque negros e brancos tinham direitos iguais.
2. 
Porque os políticos não discutiriam como dar aos ex-escravos uma cidadania plena. 
Resposta correta
3. Incorreta:
Porque a abolição era um benefício para a classe média, que lucraria muito com isso. 
4. 
Porque a república tropical embranquecida tinha ideais sociais igualitários. 
5. 
Porque a tradição, os costumes e o racismo eram legítimos. 
2. Pergunta 2
0/0
ZOMER destaca que nem todo republicano era abolicionista ou, ao menos, defendia de imediato a abolição da escravatura: “O fim da escravidão era um dos maiores embates da época, visto que uma parte dos republicanos ou defendiam sua protelação, ou sua manutenção (...)” (ZOMER, 2018, p. 37)
Analise porque os republicanos defendiam a manutenção ou protelação da escravidão, avaliando as seguintes afirmações:
I. Porque não se interessavam pela questão abolicionista.
II. Porque seus ideais eram conservadores.
III. Porque temiam a representatividade política dos negros libertos.
IV. Porque temiam a revolta dos negros libertos.
V. Porque também eram donos de escravos.
A respeito desse assunto, é correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III.
2. 
I e II. 
3. 
II e IV. 
Resposta correta
4. Incorreta:
II e III. 
5. 
I e IV. 
3. Pergunta 3
0/0
Na França, após a Revolução de 1789, as famílias nobres e aristocratas, em sua maioria, foram destituídas do poder ou até mesmo mortas. No entanto, no Brasil, a configuração social não sofreu grandes transformações, especialmente se consideramos a república uma forma política de inclusão e de representação da maioria. No caso brasileiro, de imediato, a República foi proclamada devido às divergências do Exército em relação à monarquia e pelo apoio recebido dos produtores de café de São Paulo. E, porque os produtores paulistas apoiaram esta causa?
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1. 
Por serem a favor da abolição da escravatura.
2. 
Por estarem preocupados com as vantagens da abolição para os negros. 
3. 
Por serem a favor dos direitos dos imigrantes europeus. 
4. 
Por serem contrários à segregação racial.
5. 
Por que não concordavam com a abolição da escravidão e consideravam “descaso” de Dom Pedro II a falta de preocupação com relação à importância econômica da mão de obra escravizada.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Em sua obra, ZOMER destaca que o jornalista Silva Jardim deixa transparecer que “(...) uma nação moderna, que visa ao progresso e ao crescimento, deve aliar sua política às novas perspectivas.” (ZOMER, 2018, p. 36)
Neste contexto, qual a alternativa que corresponde à importância da ciência, isto é, do conhecimento, que reflete sobre a sociedade e acrescenta outras perspectivas políticas e sociais, também defendida por Silva Jardim?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao abolicionismo e ao conturbado período político, que eram preocupações constantes dos escravos. 
2. 
Essas teorias científicas estavam relacionadas à chegada dos imigrantes junto à influência da moda europeia. 
3. 
Essas teorias científicas estavam relacionadas à estagnação econômica e social, com a manutenção das instituições sociais tradicionais. 
4. Incorreta:
Essas correntes ou teorias políticas estavam relacionados ao conservadorismo, ao ideal de legitimidade, bem como ao futuro das camadas sociais. 
5. 
Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao progresso, ao ideal de modernidade, bem como à formação e ao futuro do povo. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
O mundo ocidental caminhava para um período de disputas entre os países da Europa, em especial estabelecendo impérios, fortalecidos por grandes nações, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, principalmente porque este já não existia nas colônias inglesas. Mas, também, existia um outro forte motivo capitalista para a não aceitação do trabalho escravo. Qual era ele?
Ocultar opções de resposta 
1. 
A equidade racial. 
2. 
A esperança de embranquecimento da população.
3. 
Com o trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a concorrente Inglaterra. 
Resposta correta
4. 
A segregação racial. 
5. 
O forte apelo dos movimentos sociais.
6. Pergunta 6
0/0
O socialismo surgiu em virtude das consequências da Revolução Industrial no século XVIII, processo em que operários eram expostos à exploração mediante excessivas horas de trabalho, ausência de direitos trabalhistas, salários baixos e condições precárias de trabalho. Segundo o autor SPINDEL (1995, p. 15), o que significava o socialismo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Socialismo significa tratar brancos melhor, por serem de casta superior. 
2. 
Socialismo significa uma ideologia política utópica.  
3. 
Socialismo significava uma resposta à miséria imposta pelo capitalismo industrial e agrário, que tomou conta do mundo nos últimos séculos. 
Resposta correta
4. 
Socialismo significa manter a elite burguesa no poder. 
5. 
Socialismo significa dividir TODOS os bens dos mais ricos e dividir para os pobres.
7. Pergunta 7
0/0
Para ZOMER, com a situação do trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a Inglaterra e os países da Europa, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, e principalmente, porque este modelo escravocrata já não existia nas colônias inglesas, ou seja, o trabalho escravo não interessava mais ao capitalismo europeu. 
Assinale a alternativa que explica porque as ideias referentes à ciência, à tecnologia, ao ideal de civilidade e de progresso afirmavam-se nos países capitalistas, condenando a escravidão.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Porque acabaria com os conflitos entre os escravos.
2. 
Porque a população negra liberta poderia comprar terras e aumentar a produção agrícola, impulsionando a economia dos países e o desenvolvimento de todas as nações.
3. 
Porque os países que mais se adaptassem a esses princípios alcançariam destaque na corrida imperialista e novos mercados consumidores.
Resposta correta
4. Incorreta:
Esse acontecimento está atrelado a mudanças que ocorriam no Brasil, como a diminuição da produção de soja na região sul.
5. 
Porque os países capitalistas se importavam com a qualidade de vida dos escravos, alegando inclusive, que eles tinham direito a indenizações pelo período em que viveram em situação de servidão. 
8. Pergunta 8
0/0
A corrente positivista chegou ao Brasil como uma promessa que endossaria os ânimos republicanos, fossem eles abolicionistas, liberais ou militares. Pregava a separação entre religião e Estado (...). Nesse período, havia influências oligárquicas do clero e da própria elite cafeicultora mais conservadora e monarquista.
Neste contexto, de acordo com a autora, assinale a alternativa que corresponde à principal responsável pelo desenvolvimento brasileiro defendida pela corrente positivista:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os princípios religiosos. 
2. 
O Exército e sua influência na ordem do povo. 
3. 
A ciência. 
Resposta correta
4. Incorreta:
A história política do Brasil. 
5. 
A instauração da censura.
9. Pergunta 9
0/0
Em sua obra, ZOMER destaca que o historiador José Murilo de Carvalho, salienta que a Constituição de 1891, que declarava a laicidade do Estado, demonstrava contradições, pois enobrecia a imagem de Tiradentes como símbolo republicano. “(...) Tiradentes não era mais osubversivo de outrora, morto e enterrado como o inimigo da Coroa. Ao contrário, em 1893, a sua representação é heroica.” (ZOMER, 2018, p. 48)
A quem este personagem símbolo da mobilização heroica da República era comparado? Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A imagem de Tiradentes era comparada a Antônio Francisco Lisboa, mais conhecido como Aleijadinho.
2. 
A imagem de Tiradentes como símbolo republicano nos lembra Jesus Cristo.
Resposta correta
3. Incorreta:
A imagem de Tiradentes nos lembra Santo Inácio de Loyola.
4. 
A imagem de Tiradentes era comparada aos heróis nacionais que surgiram das lutas no sistema capitalista. 
5. 
A imagem de Tiradentes era comparada aos indivíduos de modo geral, que são moldados pelas leis sociais.
10. Pergunta 10
0/0
A questão abolicionista certamente foi uma das mais polêmicas e caras para o período posterior a 1850. A liberdade, que deveria ser dada àqueles que foram traficados ilegalmente, muitas vezes teve de ser defendida por juristas e advogados (MAMIGONIAN, 2017, p. 430- 433). Isso demonstra que ferir a lei não era algo grave, visto que moralmente uma maioria não se importava com a vida dos escravizados. Quando acontecia a alforria desse período – quando a lei era aplicada, alguns proprietários acabavam cedendo à alforria, por qual motivo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Por que eram abolicionistas “de carteirinha”. 
2. Incorreta:
Por defenderem a igualdade racial.
3. 
Por serem contra as pressões políticas. 
4. 
Por pressões políticas ou sociais. 
Resposta correta
5. 
Por que lucravam com a venda de escravos. 
1. Pergunta 1
0/0
O mundo ocidental caminhava para um período de disputas entre os países da Europa, em especial estabelecendo impérios, fortalecidos por grandes nações, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, principalmente porque este já não existia nas colônias inglesas. Mas, também, existia um outro forte motivo capitalista para a não aceitação do trabalho escravo. Qual era ele?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O forte apelo dos movimentos sociais.
2. 
A esperança de embranquecimento da população.
3. Incorreta:
A equidade racial. 
4. 
Com o trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a concorrente Inglaterra. 
Resposta correta
5. 
A segregação racial. 
2. Pergunta 2
0/0
A questão abolicionista certamente foi uma das mais polêmicas e caras para o período posterior a 1850. A liberdade, que deveria ser dada àqueles que foram traficados ilegalmente, muitas vezes teve de ser defendida por juristas e advogados (MAMIGONIAN, 2017, p. 430- 433). Isso demonstra que ferir a lei não era algo grave, visto que moralmente uma maioria não se importava com a vida dos escravizados. Quando acontecia a alforria desse período – quando a lei era aplicada, alguns proprietários acabavam cedendo à alforria, por qual motivo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Por que lucravam com a venda de escravos. 
2. Incorreta:
Por serem contra as pressões políticas. 
3. 
Por defenderem a igualdade racial.
4. 
Por pressões políticas ou sociais. 
Resposta correta
5. 
Por que eram abolicionistas “de carteirinha”. 
3. Pergunta 3
0/0
A modernização no Brasil (empreendida na segunda metade do século XX) não foi acompanhada de preceitos sociais ou de igualdade para negros. Ela era desejosa de imigrantes brancos, a fim de deixar a “República Tropical” mais branca. Nesse caso, fica claro que as ideias de liberdade e de igualdade não tinham o mesmo peso para todos. A tradição e os costumes mantiveram-se, junto ao fraco debate político, após 1888. Segundo SCHWARCZ (2017, p. 60-63), isso ocorria, por qual motivo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Porque negros e brancos tinham direitos iguais.
2. 
Porque a república tropical embranquecida tinha ideais sociais igualitários. 
3. 
Porque os políticos não discutiriam como dar aos ex-escravos uma cidadania plena. 
Resposta correta
4. 
Porque a tradição, os costumes e o racismo eram legítimos. 
5. Incorreta:
Porque a abolição era um benefício para a classe média, que lucraria muito com isso. 
4. Pergunta 4
0/0
Questões como a Guerra do Paraguai e a abolição da escravatura foram influenciadas pelos entraves políticos daquele tempo, consequentemente colaboraram para que o governo imperial e suas medidas fossem contestadas e deslegitimadas. Os símbolos e mitos, criados após a Proclamação da República, visavam o que?
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação do Império – os coronéis. 
2. 
Visavam à aceitação do ideal parlamentarista, para dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
3. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, por aquele que deveria dar apoio político para a estruturação da República – o parlamento.
4. 
Visavam à aceitação do ideal republicano e dar apoio aos coronéis que legitimariam seus cargos. 
5. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, defendido e vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
O socialismo surgiu em virtude das consequências da Revolução Industrial no século XVIII, processo em que operários eram expostos à exploração mediante excessivas horas de trabalho, ausência de direitos trabalhistas, salários baixos e condições precárias de trabalho. Segundo o autor SPINDEL (1995, p. 15), o que significava o socialismo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Socialismo significa uma ideologia política utópica.  
2. Incorreta:
Socialismo significa manter a elite burguesa no poder. 
3. 
Socialismo significa tratar brancos melhor, por serem de casta superior. 
4. 
Socialismo significava uma resposta à miséria imposta pelo capitalismo industrial e agrário, que tomou conta do mundo nos últimos séculos. 
Resposta correta
5. 
Socialismo significa dividir TODOS os bens dos mais ricos e dividir para os pobres.
6. Pergunta 6
0/0
A corrente positivista chegou ao Brasil como uma promessa que endossaria os ânimos republicanos, fossem eles abolicionistas, liberais ou militares. Pregava a separação entre religião e Estado (...). Nesse período, havia influências oligárquicas do clero e da própria elite cafeicultora mais conservadora e monarquista.
Neste contexto, de acordo com a autora, assinale a alternativa que corresponde à principal responsável pelo desenvolvimento brasileiro defendida pela corrente positivista:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O Exército e sua influência na ordem do povo. 
2. 
A instauração da censura.
3. Incorreta:
A história política do Brasil. 
4. 
A ciência. 
Resposta correta
5. 
Os princípios religiosos. 
7. Pergunta 7
0/0
Para ZOMER, “A primeira Constituição do período republicano brasileiro teve duas influências significativas...” (ZOMER, 2018, p. 48)
Assinale a alternativa que corresponde à essas influências, segundo a autora:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As influências foram as práticas econômicas e as políticas do contexto brasileiro.
2. 
O modelo capitalista que defendia o aumento do poder econômico e o fim dos entraves políticos.
3. Incorreta:
A questão abolicionista e a descentralização do poder. 
4. 
As influências foram o movimento abolicionista e a promessa de alforria.
5. 
As influências significativas foram o Positivismo e a Constituição dos Estados Unidos da América. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Na França, após a Revolução de 1789, as famílias nobres e aristocratas, em sua maioria, foram destituídas do poder ou até mesmo mortas. No entanto, no Brasil, a configuração social não sofreu grandes transformações, especialmente se consideramos a república uma forma política de inclusão e de representação da maioria. No caso brasileiro, de imediato, a República foi proclamada devido às divergências do Exército em relação à monarquia e pelo apoio recebido dos produtores de caféde São Paulo. E, porque os produtores paulistas apoiaram esta causa?
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Por serem contrários à segregação racial.
2. 
Por serem a favor da abolição da escravatura.
3. 
Por que não concordavam com a abolição da escravidão e consideravam “descaso” de Dom Pedro II a falta de preocupação com relação à importância econômica da mão de obra escravizada.
Resposta correta
4. 
Por serem a favor dos direitos dos imigrantes europeus. 
5. 
Por estarem preocupados com as vantagens da abolição para os negros. 
9. Pergunta 9
0/0
Em sua obra, ZOMER destaca que Auguste Comte, indissociavelmente ligado ao positivismo, preocupou-se em pensar na organização e na ordem social de um contexto para obter progresso, defendendo que “o espírito humano teria passado por três fases.”
Assinale a alternativa que corresponde à obra do filósofo positivista, em que destaca as três fases do espírito humano:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Curso de filosofia positivista, de 1842. 
Resposta correta
2. Incorreta:
Curso Sistematizador da Sociologia, em 1841.
3. 
Verdade para as ciências exatas e biológicas, de 1839. 
4. 
Curso da formulação de leis naturais, de 1840.
5. 
O desenvolvimento da humanidade, em 1843. 
10. Pergunta 10
0/0
Em sua obra, ZOMER destaca que o jornalista Silva Jardim deixa transparecer que “(...) uma nação moderna, que visa ao progresso e ao crescimento, deve aliar sua política às novas perspectivas.” (ZOMER, 2018, p. 36)
Neste contexto, qual a alternativa que corresponde à importância da ciência, isto é, do conhecimento, que reflete sobre a sociedade e acrescenta outras perspectivas políticas e sociais, também defendida por Silva Jardim?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Essas teorias científicas estavam relacionadas à estagnação econômica e social, com a manutenção das instituições sociais tradicionais. 
2. 
Essas correntes ou teorias políticas estavam relacionados ao conservadorismo, ao ideal de legitimidade, bem como ao futuro das camadas sociais. 
3. 
Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao progresso, ao ideal de modernidade, bem como à formação e ao futuro do povo. 
Resposta correta
4. 
Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao abolicionismo e ao conturbado período político, que eram preocupações constantes dos escravos. 
5. 
Essas teorias científicas estavam relacionadas à chegada dos imigrantes junto à influência da moda europeia. 
1. Pergunta 1
0/0
A Constituição de 1891 atribuía aos estados a organização dos municípios, incluindo autonomia aos interesses das duas instituições, em seu art. 68: “Os Estados organizar-se-ão de forma que fique assegurada a autonomia dos Municípios em tudo quanto respeite ao seu peculiar interesse” (BRASIL, 1891). Ao analisarmos esse artigo da Constituição, bem como a condição de liberdade política e de interesses dos governantes, podemos perceber que, além do entrave entre estados e municípios, já que ambos deviam ter autonomia (prática federalista), havia uma questão maior: todos os municípios ou estados se encontravam reféns dos governos locais, fator que acabava isentando a República do que?
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
De impedir as brigas entre os Estados e municípios. 
2. 
De promover eleições diretas.
3. 
De intervir ou de ser responsável pelos “cidadãos” de seu território.
Resposta correta
4. 
De cobrar impostos altíssimos.
5. 
De isentar os entes federativos de impostos. 
2. Pergunta 2
0/0
O Rio de Janeiro aparentava ter problemas sociais graves. É preciso considerar que muitos “ex-escravos” se acumulavam nos morros, já que sua inserção social após a abolição nunca foi devidamente pensada ou respeitada, e, junto a isso, havia o êxodo rural de diversos grupos, a chegada de imigrantes e a falta de estrutura mínima urbana. A classificação dessas realidades como as mais sujeitas à criminalização diz respeito às próprias condições de sobrevivência desses espaços ocupados. Existiam roubos e outros problemas, que eram resultado do que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Das relações étnico-sociais que era desiguais.
2. 
Da falta de oportunidade de trabalho, ausência da representação do Estado e, ainda, das precárias condições de moradia. 
Resposta correta
3. 
Do mau-caráter da população estrangeira. 
4. 
Da falta de caráter da população brasileira. 
5. 
Do baixo salário pago pelas empresas.
3. Pergunta 3
0/0
De acordo com a obra de Zomer, compreende-se que o coronelismo resultou das desigualdades e precariedades presentes no cotidiano da população brasileira e existiu tanto nos meios rurais como nos centros urbanos, quando os chamados “coronéis” exerciam o poder local sobre as camadas inferiores da sociedade. (ZOMER, 2018, p. 119)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando somente as afirmativas verdadeiras em relação ao “coronelismo”:
I. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram eleitos e, portanto, detinham o poder nas próprias mãos ou conforme o grupo político que representava sua imagem.
II. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram escolhidos pelo povo, inclusive pelas classes sociais inferiores, por meio de eleição e, portanto, detinham o poder para representar o povo que o elegeu.
III. Para exercer o seu poder e o controle local, os coronéis contratavam capangas para proteger e garantir a segurança das camadas inferiores que estavam sob sua responsabilidade. 
IV. Quando um local era disputado por grupos antagônicos, a violência era comum, bem como a utilização de forças, como “peões”, capangas, entre outros nomes representativos.
V. Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal.
Estão corretas apenas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV.
2. 
I, IV e V.
Resposta correta
3. 
II, III e V.
4. 
I, III e IV. 
5. 
II, IV e V. 
4. Pergunta 4
0/0
Movimentos como o de Canudos (1896-1897), após a Proclamação da República, bem como o do Contestado (já no século XX), demonstram como diversos problemas sociais poderiam ter sido solucionados se fossem discutidos em uma perspectiva mais democrática, republicana e menos autoritária. Esses dois movimentos ocorreram no interior do país, porém o que entendemos por “centro” também vivenciou seus próprios problemas naquele período e, nos ajudam-nos a entender o panorama social e político de um ambiente urbano no período republicano. Quais as manifestações que aconteceram na capital da República entre o período de 1891 a 1910?
Ocultar opções de resposta 
1. 
As revoltas do coronelismo e do imperialismo.
2. 
O Cangaço e Canudos. 
3. Incorreta:
As revoltas dos negros e dos imigrantes estadunidenses.
4. 
As revoltas da Armada, da Vacina e da Chibata. 
Resposta correta
5. 
As revoltas dos brancos e dos índios. 
5. Pergunta 5
0/0
Sobre a Constituição de 1891, em sua obra, Zomer destaca que “(...) Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. (RESENDE, 2008, apud ZOMER, 2018, p. 118) 
Neste contexto, a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política.
De acordo com o conteúdo estudado, assinale a alternativa que corresponde à exclusão da população e os interesses da classe dominante:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Toda a população com idade acima de 25 anos e alfabetizados tinha direito ao voto, possibilitando o acesso da população às discussões voltadas ao interesse do progresso do país. 
2. 
O direito ao voto era para toda a população com idade acima de 16 anos e alfabetizados, possibilitando o acesso da população às discussões voltadas ao interesse comum de todas as classes sociais.
3. 
O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condiçõesque excluíam boa parte da população. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes. 
Resposta correta
4. 
Toda a população brasileira com idade acima de 25 anos, inclusive os imigrantes aqui instalados tinham direito ao voto, possibilitando o acesso da população às discussões e decisões voltadas ao desenvolvimento do país.
5. 
O direito ao voto era concedido para homens e mulheres, acima de 25 anos e alfabetizados. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes. 
6. Pergunta 6
0/0
Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. Para Resende (2008), a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política, como, por exemplo, o direito ao voto. Esse, era específico para quem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. 
Resposta correta
2. 
Para mulheres trabalhadoras, acima de 25 anos. 
3. 
Para homens de qualquer idade, desde que já exercessem atividades remuneradas. 
4. 
Para qualquer pessoa que contribuísse com os impostos patronais republicanos.
5. 
O direito ao voto era para todos os trabalhadores da federação brasileira, exceto imigrantes.
7. Pergunta 7
0/0
Com o desenvolvimento da cultura cafeeira, houve o investimento estrangeiro, comum entre 1860 e o início do século XX, em tempos de corrida imperialista, injetando capital para a construção de ferrovias, portos e empreendimentos industriais ligados à produção agrária (ARIAS NETO, 2008). Essas condições, a partir de meados do século XIX, foram suficientes para que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para os coronéis dominarem o poder político. 
2. 
Para sustentar os imigrantes europeus que vieram pra cá. 
3. 
Para manter a ordem vigente.
4. 
Para aumentar a produção de alguns produtos.
5. 
Para motivar os primeiros movimentos de urbanização e empregos livres (de forma bastante precária). 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Não existe uma data exata que define o início do Cangaço no Nordeste, porém temos um indício dos princípios desse movimento na lenda sobre O Cabeleira. O personagem lendário do século XVIII foi a inspiração da obra homônima, de Franklin Távora, lançada em 1876. José Gomes, a pessoa que inspirou o Cabeleira, foi responsável por inaugurar um determinado termo, empregado para se referir ao Cangaço e aos movimentos de Canudos e Contestado. Que termologia foi essa?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Benfeitores rurais. 
2. 
Banditismo rural. 
Resposta correta
3. Incorreta:
Banditismo do centro. 
4. 
Revoltados unificados. 
5. 
Bandidismo Urbano.
9. Pergunta 9
0/0
Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal, especialmente quando conseguiam os primeiros cargos políticos locais e, ap 6 posteriormente, os de nível federal (deputados ou senadores). Assim, com essa forma de poder, surgiam o que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Surgia o estado neutro. 
2. 
Dessa forma, surgiam as oligarquias estaduais. 
Resposta correta
3. 
Surgia o coronelismo. 
4. Incorreta:
Surgia a monarquia. 
5. 
Surgia o presidencialismo.
10. Pergunta 10
0/0
As regras e leis instituídas pela federalização permitiram que o poder fosse bastante descentralizado e, principalmente, que ficasse à mercê de interesses particulares nas mais diversas regiões. Isso impedia políticas conjuntas maiores entre estados e governo federal, além de manter a violência empregada na disputa entre coronéis. Nesse contexto, além do café, principal produto de exportação, estar com o preço em queda, como era a situação econômica?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tranquila para os empresários cafeeiros. 
2. 
Por uma produção vertiginosa, que engordava os cofres públicos. 
3. 
Tranquila e favorável para a população. 
4. 
A situação econômica era marcada pela inflação e por uma dívida externa vertiginosa. 
Resposta correta
5. 
Marcada por lapsos de tranquilidade e uma constante crise. 
1. Pergunta 1
0/0
As regras e leis instituídas pela federalização permitiram que o poder fosse bastante descentralizado e, principalmente, que ficasse à mercê de interesses particulares nas mais diversas regiões. Isso impedia políticas conjuntas maiores entre estados e governo federal, além de manter a violência empregada na disputa entre coronéis. Nesse contexto, além do café, principal produto de exportação, estar com o preço em queda, como era a situação econômica?
Ocultar opções de resposta 
1. 
A situação econômica era marcada pela inflação e por uma dívida externa vertiginosa. 
Resposta correta
2. 
Por uma produção vertiginosa, que engordava os cofres públicos. 
3. Incorreta:
Tranquila para os empresários cafeeiros. 
4. 
Tranquila e favorável para a população. 
5. 
Marcada por lapsos de tranquilidade e uma constante crise. 
2. Pergunta 2
0/0
Não existe uma data exata que define o início do Cangaço no Nordeste, porém temos um indício dos princípios desse movimento na lenda sobre O Cabeleira. O personagem lendário do século XVIII foi a inspiração da obra homônima, de Franklin Távora, lançada em 1876. José Gomes, a pessoa que inspirou o Cabeleira, foi responsável por inaugurar um determinado termo, empregado para se referir ao Cangaço e aos movimentos de Canudos e Contestado. Que termologia foi essa?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Banditismo do centro. 
2. 
Banditismo rural. 
Resposta correta
3. Incorreta:
Benfeitores rurais. 
4. 
Revoltados unificados. 
5. 
Bandidismo Urbano.
3. Pergunta 3
0/0
Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal, especialmente quando conseguiam os primeiros cargos políticos locais e, ap 6 posteriormente, os de nível federal (deputados ou senadores). Assim, com essa forma de poder, surgiam o que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Dessa forma, surgiam as oligarquias estaduais. 
Resposta correta
2. Incorreta:
Surgia o presidencialismo.
3. 
Surgia a monarquia. 
4. 
Surgia o coronelismo. 
5. 
Surgia o estado neutro. 
4. Pergunta 4
0/0
Sobre a Constituição de 1891, em sua obra, Zomer destaca que “(...) Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. (RESENDE, 2008, apud ZOMER, 2018, p. 118) 
Neste contexto, a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política.
De acordo com o conteúdo estudado, assinale a alternativa que corresponde à exclusão da população e os interesses da classe dominante:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O direito ao voto era para toda a população com idade acima de 16 anos e alfabetizados, possibilitando o acesso da população às discussões voltadas ao interesse comum de todas as classes sociais.
2. 
O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes. 
Resposta correta
3. 
O direito ao voto era concedido para homens e mulheres, acima de 25 anos e alfabetizados. Assim, poucos tinham acesso à políticae, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes. 
4. 
Toda a população com idade acima de 25 anos e alfabetizados tinha direito ao voto, possibilitando o acesso da população às discussões voltadas ao interesse do progresso do país. 
5. Incorreta:
Toda a população brasileira com idade acima de 25 anos, inclusive os imigrantes aqui instalados tinham direito ao voto, possibilitando o acesso da população às discussões e decisões voltadas ao desenvolvimento do país.
5. Pergunta 5
0/0
A República oligárquica, ou do “café com leite”, havia transformado a estrutura imperial em republicana. Entretanto, é preciso lembrar que as formações partidárias nos anos de 1890, o conflito de Canudos e as Revoltas da Chibata, da Armada, do Contestado e, até mesmo, a da Vacina se posicionavam de acordo com suas questões particulares e, em relação à República, elas reivindicavam o que?
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Uma interferência da União. 
2. 
Uma postura mais monárquica. 
3. 
Uma postura mais republicana ou criticando a existência daquela República. 
Resposta correta
4. 
Uma república mais consciente do seu papel.
5. 
Uma postura mais democrática, com eleições diretas.
6. Pergunta 6
0/0
A partir de 1905. Nesse período não houve somente simples produções. A indústria têxtil cresceu muito entre os anos de 1853 e 1905, de 8 fábricas para 110, assim como o número de operários passou de 424 para 39.159. Essa quantidade dobrou nos dez anos seguintes e, em 1915, havia 240 fábricas em que trabalhavam 82.257 operários (ARIAS NETO, 2008). Ou seja, apesar da instabilidade política, econômica e social do início da República, assim como a ausência de uma política mais direta por parte do Estado, o que havia?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Um decréscimo econômico substancial. 
2. Incorreta:
Um aumento da dívida econômica externa. 
3. 
Havia um crescimento econômico para além das perspectivas agrárias. 
Resposta correta
4. 
Uma ampliação da população imigrante. 
5. 
Um crescimento populacional brasileiro. 
7. Pergunta 7
0/0
Movimentos como o de Canudos (1896-1897), após a Proclamação da República, bem como o do Contestado (já no século XX), demonstram como diversos problemas sociais poderiam ter sido solucionados se fossem discutidos em uma perspectiva mais democrática, republicana e menos autoritária. Esses dois movimentos ocorreram no interior do país, porém o que entendemos por “centro” também vivenciou seus próprios problemas naquele período e, nos ajudam-nos a entender o panorama social e político de um ambiente urbano no período republicano. Quais as manifestações que aconteceram na capital da República entre o período de 1891 a 1910?
Ocultar opções de resposta 
1. 
As revoltas do coronelismo e do imperialismo.
2. Incorreta:
O Cangaço e Canudos. 
3. 
As revoltas dos negros e dos imigrantes estadunidenses.
4. 
As revoltas dos brancos e dos índios. 
5. 
As revoltas da Armada, da Vacina e da Chibata. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Com o desenvolvimento da cultura cafeeira, houve o investimento estrangeiro, comum entre 1860 e o início do século XX, em tempos de corrida imperialista, injetando capital para a construção de ferrovias, portos e empreendimentos industriais ligados à produção agrária (ARIAS NETO, 2008). Essas condições, a partir de meados do século XIX, foram suficientes para que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para sustentar os imigrantes europeus que vieram pra cá. 
2. 
Para manter a ordem vigente.
3. Incorreta:
Para aumentar a produção de alguns produtos.
4. 
Para os coronéis dominarem o poder político. 
5. 
Para motivar os primeiros movimentos de urbanização e empregos livres (de forma bastante precária). 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
De acordo com a obra de Zomer, compreende-se que o coronelismo resultou das desigualdades e precariedades presentes no cotidiano da população brasileira e existiu tanto nos meios rurais como nos centros urbanos, quando os chamados “coronéis” exerciam o poder local sobre as camadas inferiores da sociedade. (ZOMER, 2018, p. 119)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando somente as afirmativas verdadeiras em relação ao “coronelismo”:
I. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram eleitos e, portanto, detinham o poder nas próprias mãos ou conforme o grupo político que representava sua imagem.
II. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram escolhidos pelo povo, inclusive pelas classes sociais inferiores, por meio de eleição e, portanto, detinham o poder para representar o povo que o elegeu.
III. Para exercer o seu poder e o controle local, os coronéis contratavam capangas para proteger e garantir a segurança das camadas inferiores que estavam sob sua responsabilidade. 
IV. Quando um local era disputado por grupos antagônicos, a violência era comum, bem como a utilização de forças, como “peões”, capangas, entre outros nomes representativos.
V. Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal.
Estão corretas apenas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, IV e V.
Resposta correta
2. Incorreta:
II, III e V.
3. 
II, IV e V. 
4. 
II, III e IV.
5. 
I, III e IV. 
10. Pergunta 10
0/0
Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. Para Resende (2008), a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política, como, por exemplo, o direito ao voto. Esse, era específico para quem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. 
Resposta correta
2. 
O direito ao voto era para todos os trabalhadores da federação brasileira, exceto imigrantes.
3. 
Para homens de qualquer idade, desde que já exercessem atividades remuneradas. 
4. 
Para qualquer pessoa que contribuísse com os impostos patronais republicanos.
5. 
Para mulheres trabalhadoras, acima de 25 anos. 
1. Pergunta 1
0/0
O Rio de Janeiro aparentava ter problemas sociais graves. É preciso considerar que muitos “ex-escravos” se acumulavam nos morros, já que sua inserção social após a abolição nunca foi devidamente pensada ou respeitada, e, junto a isso, havia o êxodo rural de diversos grupos, a chegada de imigrantes e a falta de estrutura mínima urbana. A classificação dessas realidades como as mais sujeitas à criminalização diz respeito às próprias condições de sobrevivência desses espaços ocupados. Existiam roubos e outros problemas, que eram resultado do que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Do mau-caráter da população estrangeira. 
2. 
Da falta de oportunidade de trabalho, ausência da representação do Estado e, ainda, das precárias condições de moradia. 
Resposta correta
3. Incorreta:
Do baixo salário pago pelas empresas.
4. 
Da falta de caráter da população brasileira. 
5. 
Das relações étnico-sociais que era desiguais.
2. Pergunta 2
0/0
A Constituição de 1891 atribuía aos estados a organização dos municípios, incluindo autonomia aos interesses das duas instituições, em seu art. 68: “Os Estados organizar-se-ão de forma que fique assegurada a autonomia dos Municípios em tudo quanto respeite ao seu peculiar interesse” (BRASIL, 1891). Ao analisarmos esse artigo da Constituição, bem como a condição de liberdade política e de interesses dos governantes, podemos perceber que, além do entrave entre estados e municípios, já que ambos deviam ter autonomia (prática federalista), havia uma questão maior: todos os municípios ou estados se encontravam reféns dos governos locais, fator que acabava isentando a República do que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
De isentar os entes federativos de impostos.2. 
De promover eleições diretas.
3. 
De intervir ou de ser responsável pelos “cidadãos” de seu território.
Resposta correta
4. 
De impedir as brigas entre os Estados e municípios. 
5. 
De cobrar impostos altíssimos.
3. Pergunta 3
0/0
Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal, especialmente quando conseguiam os primeiros cargos políticos locais e, ap 6 posteriormente, os de nível federal (deputados ou senadores). Assim, com essa forma de poder, surgiam o que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Surgia o presidencialismo.
2. 
Dessa forma, surgiam as oligarquias estaduais. 
Resposta correta
3. 
Surgia o estado neutro. 
4. 
Surgia o coronelismo. 
5. 
Surgia a monarquia. 
4. Pergunta 4
0/0
Não existe uma data exata que define o início do Cangaço no Nordeste, porém temos um indício dos princípios desse movimento na lenda sobre O Cabeleira. O personagem lendário do século XVIII foi a inspiração da obra homônima, de Franklin Távora, lançada em 1876. José Gomes, a pessoa que inspirou o Cabeleira, foi responsável por inaugurar um determinado termo, empregado para se referir ao Cangaço e aos movimentos de Canudos e Contestado. Que termologia foi essa?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Banditismo do centro. 
2. 
Banditismo rural. 
Resposta correta
3. 
Bandidismo Urbano.
4. 
Benfeitores rurais. 
5. 
Revoltados unificados. 
5. Pergunta 5
0/0
As regras e leis instituídas pela federalização permitiram que o poder fosse bastante descentralizado e, principalmente, que ficasse à mercê de interesses particulares nas mais diversas regiões. Isso impedia políticas conjuntas maiores entre estados e governo federal, além de manter a violência empregada na disputa entre coronéis. Nesse contexto, além do café, principal produto de exportação, estar com o preço em queda, como era a situação econômica?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Por uma produção vertiginosa, que engordava os cofres públicos. 
2. 
A situação econômica era marcada pela inflação e por uma dívida externa vertiginosa. 
Resposta correta
3. 
Tranquila para os empresários cafeeiros. 
4. Incorreta:
Marcada por lapsos de tranquilidade e uma constante crise. 
5. 
Tranquila e favorável para a população. 
6. Pergunta 6
0/0
Sobre a Constituição de 1891, em sua obra, Zomer destaca que “(...) Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. (RESENDE, 2008, apud ZOMER, 2018, p. 118) 
Neste contexto, a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política.
De acordo com o conteúdo estudado, assinale a alternativa que corresponde à exclusão da população e os interesses da classe dominante:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes. 
Resposta correta
2. 
Toda a população brasileira com idade acima de 25 anos, inclusive os imigrantes aqui instalados tinham direito ao voto, possibilitando o acesso da população às discussões e decisões voltadas ao desenvolvimento do país.
3. 
O direito ao voto era para toda a população com idade acima de 16 anos e alfabetizados, possibilitando o acesso da população às discussões voltadas ao interesse comum de todas as classes sociais.
4. 
Toda a população com idade acima de 25 anos e alfabetizados tinha direito ao voto, possibilitando o acesso da população às discussões voltadas ao interesse do progresso do país. 
5. 
O direito ao voto era concedido para homens e mulheres, acima de 25 anos e alfabetizados. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes. 
7. Pergunta 7
0/0
Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. Para Resende (2008), a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política, como, por exemplo, o direito ao voto. Esse, era específico para quem?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O direito ao voto era para todos os trabalhadores da federação brasileira, exceto imigrantes.
2. 
Para qualquer pessoa que contribuísse com os impostos patronais republicanos.
3. 
Para mulheres trabalhadoras, acima de 25 anos. 
4. 
Para homens de qualquer idade, desde que já exercessem atividades remuneradas. 
5. 
O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
A partir de 1905. Nesse período não houve somente simples produções. A indústria têxtil cresceu muito entre os anos de 1853 e 1905, de 8 fábricas para 110, assim como o número de operários passou de 424 para 39.159. Essa quantidade dobrou nos dez anos seguintes e, em 1915, havia 240 fábricas em que trabalhavam 82.257 operários (ARIAS NETO, 2008). Ou seja, apesar da instabilidade política, econômica e social do início da República, assim como a ausência de uma política mais direta por parte do Estado, o que havia?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Uma ampliação da população imigrante. 
2. 
Um crescimento populacional brasileiro. 
3. 
Um decréscimo econômico substancial. 
4. 
Havia um crescimento econômico para além das perspectivas agrárias. 
Resposta correta
5. 
Um aumento da dívida econômica externa. 
9. Pergunta 9
0/0
A República oligárquica, ou do “café com leite”, havia transformado a estrutura imperial em republicana. Entretanto, é preciso lembrar que as formações partidárias nos anos de 1890, o conflito de Canudos e as Revoltas da Chibata, da Armada, do Contestado e, até mesmo, a da Vacina se posicionavam de acordo com suas questões particulares e, em relação à República, elas reivindicavam o que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Uma interferência da União. 
2. 
Uma postura mais monárquica. 
3. Incorreta:
Uma postura mais democrática, com eleições diretas.
4. 
Uma república mais consciente do seu papel.
5. 
Uma postura mais republicana ou criticando a existência daquela República. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Com o desenvolvimento da cultura cafeeira, houve o investimento estrangeiro, comum entre 1860 e o início do século XX, em tempos de corrida imperialista, injetando capital para a construção de ferrovias, portos e empreendimentos industriais ligados à produção agrária (ARIAS NETO, 2008). Essas condições, a partir de meados do século XIX, foram suficientes para que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para manter a ordem vigente.
2. 
Para sustentar os imigrantes europeus que vieram pra cá. 
3. Incorreta:
Para os coronéis dominarem o poder político. 
4. 
Para aumentar a produção de alguns produtos.
5. 
Para motivar os primeiros movimentos de urbanização e empregos livres (de forma bastante precária). 
1. Pergunta 1
0/0
De acordo com a obra de Zomer, a autora destaca que a teoria eugenista, defendida por Renato Kehl alimenta o racismo no Brasil, apoiando a ideologia da branquitude, a falsa superioridade branca e inferioridade do negro, que era visto como um empecilho para o sucesso do país.
Analise as afirmações e assinale somente as alternativas verdadeiras sobre a eugenia:
I. A eugenia preocupa-se com a questão econômica e a inserção social dos negros, dando-lhes condições de vida mais igualitárias.
II. A Sociedade Eugênica de São Paulo foi criada em 1918. 
III.As medidas eugênicas no Brasil foram menos agressivas que em outros países.
IV. O farmacêutico Renato Kehl, líder e representante de diversos grupos eugênicos no Brasil e na América Latina, defendia a união de raças diferentes.
V. As principais consequências das ideias eugenistas ao Brasil é que as diferenças étnicas e raciais, presentes desde quando o país era colônia, apenas se acentuaram.
As afirmações verdadeiras sobre a eugenia encontram-se nas alternativas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III.
2. 
II, III e IV. 
3. Incorreta:
III, IV e V. 
4. 
I, II e V. 
5. 
II, III e V.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Em sua obra, Zomer, destaca que no Brasil, a eugenia foi uma prática científica de intenso debate entre os anos de 1910 e 1940, seguindo as tendências das teorias raciais europeias. Como consequências das ideias eugenistas no Brasil observou-se que houve um aumento acentuado das diferenças étnicas e raciais, que já existiam desde o início da colonização. 
Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação à eugenia:
( ) Para os eugenistas, cada raça tinha um grau de importância na escala natural da evolução, sendo a mais superior a raça branca.
( ) A ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo.
( ) As medidas eugênicas no Brasil foram mais agressivas que em outros países, como nos Estados Unidos.
( ) A eugenia, como corrente, ganhou espaço no Brasil devido ao contexto da época, em que o número de ex-escravos e de imigrantes chegando às capitais era imenso.
( ) No livro Lições de eugenia, Renato Kehl também defendia o controle de natalidade aos grupos considerados inferiores, nomeados por ele como parasitas: os negros, mestiços e indígenas.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, V, V. 
Resposta correta
2. 
V, F, F, V, F.
3. 
V, V, F, F, V. 
4. 
V, F, F, V, V. 
5. 
V, F, V, F, V. 
3. Pergunta 3
0/0
Em sua obra, Zomer ressalta que o historiador Vanderlei Sebastião de Souza afirma que a eugenia se desenvolveu em meados do século XIX. Nesta época, considerando o crescimento das nações, “(...) os países já disputavam entre si territórios e, muito além de uma perspectiva linguística ou de práticas religiosas, quanto mais forte fosse o sentimento nacional, mais a subordinação de outros povos seria tolerada. (...).” (ZOMER, 2018, p. 157)
Neste contexto, houve a formação de algumas disciplinas escolares, que segundo os interesses dos dirigentes da sociedade brasileira, estariam ligadas à ideia de progresso do país.
De acordo com o conteúdo estudado, quais disciplinas encontravam também entre seus discursos espaços para teorias evolucionistas e ligadas à ideia de progresso?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Etnologia, Biologia e Inglês.
2. 
Psicologia, Sociologia e Economia.
3. 
Sociologia, Anatomia e Direito.
4. 
Teologia, Ciências e Medicina.
5. 
Sociologia, História e Antropologia. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Com relação à eugenia, Zomer faz uma importante observação:
“Portanto, a ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento
científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial. (ZOMER, 2018, p. 159)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação à eugenia: 
 ( ) No século XIX, a ideia de raça passou a fazer parte dos interesses das ciências sociais e humanas, especialmente após a publicação dos estudos de Charles Darwin, em 1859, sobre a teoria evolucionista. Esta, além de frisar as diferenças entre as raças (racialismo), justificava algumas como superiores.
 ( ) A eugenia, como corrente, ganhou espaço no Brasil devido ao contexto da época, em que o número de ex-escravos e de imigrantes chegando às capitais era imenso.
 ( ) A eugenia foi um movimento que se ocupou principalmente com a violência sexual e a vulnerabilidade feminina nos centros urbanos.
 ( ) Para os eugenistas, cada raça tinha um grau de importância na escala natural da evolução, sendo superior a raça branca.
 ( ) Os eugenistas preocupavam-se com a qualidade de vida dos indivíduos, principalmente dos marginalizados da sociedade, lutando contra as desigualdades sociais e raciais.
A seguir, marque a alternativa que apresenta as sequências corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F, F.
2. 
F, V, F, V, V.
3. 
V, V, F, V, F. 
Resposta correta
4. 
V, F, F, V, F.
5. 
F, V, V, F, V. 
5. Pergunta 5
0/0
Em sua obra, Zomer destaca que “A República trouxe a ideia de liberdade (...) Um mundo moderno e civilizado parecia ter surgido no século XIX e o Brasil, já republicano, poderia ter alguns desses elementos, mesmo que de maneira restrita” (ZOMER, 2018, p. 138)
Neste contexto, desde meados do século XIX, acontecia na Europa a Belle Époque. Esse período ficou caracterizado pelo progresso tecnológico, científico cultural e artístico.De acordo com o conteúdo estudado, analise as afirmativas relacionadas ao desenvolvimento em âmbito econômico, tecnológico e cultural, ancorado na Belle Époque:
I. Este movimento representou uma profunda aversão pela ciência e uma veneração pela arte. 
II. Esse processo, bastante cultural e artístico, demonstrava um florescimento de novas práticas culturais, como a literatura, os ritmos de dança, o apreço por artes plásticas ou mesmo o cinema.
III. A expansão cultural e artística vivenciada na época, influenciou novas formas comerciais e novos comportamentos.
IV. Nesta época, foram notáveis as transformações que demonstravam novas formas de pensar e viver na França, mas este movimento não teve grande representatividade no Brasil.
V. Estes novos padrões de consumo estavam relacionados à aceleração da industrialização, pela vinda da eletricidade; aos meios de transporte, como o bonde e o carro; à diversificação de produtos; e, ainda, à “venda” de novos estilos de vida.
É correto apenas o que se afirma:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV. 
2. 
II, IV e V. 
3. 
II, III e V. 
Resposta correta
4. 
I, II e III. 
5. Incorreta:
I, III e IV. 
6. Pergunta 6
0/0
Zomer destaca em sua obra que foram buscadas justificativas para as profundas diferenças étnicas e raciais da sociedade brasileira. A fim de comprovar tais problemas, alguns pesquisadores estabeleceram relações com as teorias eugenistas apontando também um outro tipo de racismo, explicado por alguns teóricos que afirmavam que “(...) a desigualdade se dava pelas condições intelectuais, físicas, psicológicas e biológicas inferiores dos negros e mestiços.” (BASTOS, 1987 apud ZOMER, 2018, p. 157)
Nesse contexto ideológico, assinale a alternativa que corresponde a este racismo, sobrepondo a raça branca como superior:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Racismo igualitário. 
2. 
Racismo científico.
Resposta correta
3. 
Racismo moderno.
4. 
Racismo totalitário. 
7. Pergunta 7
0/0
Zomer destaca que com as mudanças e a crise política dos anos de 1920, foi perceptível o estreitamento de instituições públicas com a propagação do que era arte, literatura e o envolvimento delas com a política. Nesta época, os escritores brasileiros obtiveram mais espaço, a fim de debater sobre a ordem vigente. Um desses movimentos foi a Semana de Arte Moderna, que ocorreu na década de 1920. (ZOMER, 2018, p. 141)
De acordo com a autora, assinale a alternativa correta com relação à Semana de Arte Moderna:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Este evento foi um marco reflexivo na história da Arte e da Cultura Brasileira, demonstrando a insignificante representação do país em comparação às manifestações artísticas e culturais dos países estrangeiros. 
2. 
Uma das características da Semana de Arte Moderna é a crítica da arte e da cultura brasileira, que deveria ser remodelada, seguindo as influências de Portugal, nosso país de origem.
3. 
Este evento demonstrou a repugnaçãoà arte brasileira e foi o marco que manifestou todo fascínio e admiração pela arte europeia.
4. 
A Semana de Arte Moderna aconteceu há quase cem anos, porém a representação e a importância desse evento cresceu nas últimas décadas, devido ao seu caráter de resistência e crítica política às características do período.
Resposta correta
5. Incorreta:
A Semana de Arte Moderna reprimia qualquer temática nacionalista ou relacionada ao cotidiano brasileiro.
8. Pergunta 8
0/0
De acordo com Zomer, a eugenia aconteceu de forma mais agressiva nos Estados Unidos, em que milhares de pessoas foram esterilizadas de forma obrigatória, em comparação ao Brasil, onde foi mais suave. (ZOMER, 2018, p. 163 - 164)
Analise as afirmações e marque a alternativa que apresenta as medidas brasileiras a fim de que tivessem filhos sadios, em vez de proibir ou tornar essas pessoas “inférteis”.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A promessa da superação dos problemas sociais com a valorização do direito ao voto. 
2. 
Reprimir a discussão e reflexão desta temática transversal nas instituições de ensino.
3. 
A proibição do casamento entre pessoas de classes sociais diferentes.
4. Incorreta:
Incentivo à literatura das produções nacionais de artigos científicos sobre medidas de prevenção à natalidade.
5. 
Apoio à ideia de sanar, curar e incentivar a higiene dos mais variados grupos por meio de políticas sociais. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Segundo Zomer, a eugenia aconteceu de forma mais suave no Brasil em comparação aos Estados Unidos, onde foi mais agressiva. No caso brasileiro, predominou uma política de projetos sociais, em que a educação sexual, exames pré-nupciais e os conflitos familiares eram mediados buscando sanar os problemas. (ZOMER, 2018, p. 163).
Analise as alternativas e assinale a afirmação que corresponde às medidas eugênitas nos Estados Unidos:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A principal medida para minimizar a exclusão racial foi o investimento em educação, pois acreditavam que o aumento da escolaridade poderia constituir um instrumento de ascensão social. 
2. 
Suprimir o esgotamento mental, psicológico e emocional dos indivíduos que pertenciam ao grupo de excluídos da sociedade, proporcionando intervenções terapêuticas. 
3. Incorreta:
O investimento na qualificação da mão de obra almejada pelos empresários, impulsionando a economia, contribuindo para melhorar a qualidade de vida dos trabalhadores e da sociedade em geral.
4. 
A esterilização de forma obrigatória.
Resposta correta
5. 
A obrigatoriedade de realizar testes psicológicos e exames laboratoriais para comprovação de saúde física e mental.
10. Pergunta 10
0/0
A eugenia defendia a superioridade da raça branca e pretendia comprovar que a capacidade intelectual era hereditária, ou seja, passava de membro para membro da família e, assim, justificar a exclusão dos negros. (ZOMER, 2018, p. 158 - 159)
Baseado no conteúdo estudado, analise as alternativas e assinale a afirmação que corresponde à ideia de eugenia, segundo a autora.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial. 
Resposta correta
2. 
A eugenia contemplava a totalidade da sociedade brasileira, para que os direitos dos cidadãos fossem respeitados. 
3. 
A eugenia desaprova a clara distinção entre brancos e negros em todas as esferas da sociedade. 
4. 
A eugenia preocupava-se com a reprodução humana no sentido de garantir uma vida de qualidade e dignidade a todo brasileiro, sem distinções. 
5. 
Para os integrantes de elite intelectual da época, a eugenia visava exterminar os brancos do país.
1. Pergunta 1
0/0
Renato Kehl, líder e representante de diversos grupos eugênicos no Brasil e na América Latina, é bastante enfático em sua defesa à não união de raças diferentes, também defendia o controle de natalidade aos grupos considerados inferiores. (ZOMER, 2018, p. 168)
Assinale a alternativa que corresponde ao título da obra em que o autor nomeia os negros, mestiços e indígenas como “parasitas”, responsabilizando-os pelos problemas ocasionados às elites brancas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Lições de eugenia. 
Resposta correta
2. 
A formação da sociedade brasileira.
3. Incorreta:
Lições de vida.
4. 
Lições de liderança. 
5. 
A superioridade dos brancos.
2. Pergunta 2
0/0
De acordo com a obra de Zomer, a autora destaca que a teoria eugenista, defendida por Renato Kehl alimenta o racismo no Brasil, apoiando a ideologia da branquitude, a falsa superioridade branca e inferioridade do negro, que era visto como um empecilho para o sucesso do país.
Analise as afirmações e assinale somente as alternativas verdadeiras sobre a eugenia:
I. A eugenia preocupa-se com a questão econômica e a inserção social dos negros, dando-lhes condições de vida mais igualitárias.
II. A Sociedade Eugênica de São Paulo foi criada em 1918. 
III. As medidas eugênicas no Brasil foram menos agressivas que em outros países.
IV. O farmacêutico Renato Kehl, líder e representante de diversos grupos eugênicos no Brasil e na América Latina, defendia a união de raças diferentes.
V. As principais consequências das ideias eugenistas ao Brasil é que as diferenças étnicas e raciais, presentes desde quando o país era colônia, apenas se acentuaram.
As afirmações verdadeiras sobre a eugenia encontram-se nas alternativas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, IV e V. 
2. Incorreta:
I, II e III.
3. 
I, II e V. 
4. 
II, III e IV. 
5. 
II, III e V.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Em sua obra, Zomer destaca que “A República trouxe a ideia de liberdade (...) Um mundo moderno e civilizado parecia ter surgido no século XIX e o Brasil, já republicano, poderia ter alguns desses elementos, mesmo que de maneira restrita” (ZOMER, 2018, p. 138)
Neste contexto, desde meados do século XIX, acontecia na Europa a Belle Époque. Esse período ficou caracterizado pelo progresso tecnológico, científico cultural e artístico.De acordo com o conteúdo estudado, analise as afirmativas relacionadas ao desenvolvimento em âmbito econômico, tecnológico e cultural, ancorado na Belle Époque:
I. Este movimento representou uma profunda aversão pela ciência e uma veneração pela arte. 
II. Esse processo, bastante cultural e artístico, demonstrava um florescimento de novas práticas culturais, como a literatura, os ritmos de dança, o apreço por artes plásticas ou mesmo o cinema.
III. A expansão cultural e artística vivenciada na época, influenciou novas formas comerciais e novos comportamentos.
IV. Nesta época, foram notáveis as transformações que demonstravam novas formas de pensar e viver na França, mas este movimento não teve grande representatividade no Brasil.
V. Estes novos padrões de consumo estavam relacionados à aceleração da industrialização, pela vinda da eletricidade; aos meios de transporte, como o bonde e o carro; à diversificação de produtos; e, ainda, à “venda” de novos estilos de vida.
É correto apenas o que se afirma:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e V. 
Resposta correta
2. 
I, III e IV. 
3. 
II, IV e V. 
4. 
I, II e III. 
5. Incorreta:
II, III e IV. 
4. Pergunta 4
0/0
Segundo Zomer, a eugenia aconteceu de forma mais suave no Brasil em comparação aos Estados Unidos, onde foi mais agressiva. No caso brasileiro, predominou uma política de projetos sociais, em que a educação sexual, exames pré-nupciais e os conflitos familiares eram mediados buscando sanar os problemas. (ZOMER, 2018, p. 163).
Analise as alternativas e assinale a afirmação que corresponde às medidas eugênitas nos Estados Unidos:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
O investimento na qualificação da mão de obra almejada pelos empresários, impulsionando a economia, contribuindo para melhorar a qualidade de vida dos trabalhadores e da sociedade em geral.
2. 
A esterilização de forma obrigatória.
Resposta correta
3. 
A obrigatoriedade de realizar testes psicológicos e exames laboratoriais para comprovaçãode saúde física e mental.
4. 
A principal medida para minimizar a exclusão racial foi o investimento em educação, pois acreditavam que o aumento da escolaridade poderia constituir um instrumento de ascensão social. 
5. 
Suprimir o esgotamento mental, psicológico e emocional dos indivíduos que pertenciam ao grupo de excluídos da sociedade, proporcionando intervenções terapêuticas. 
5. Pergunta 5
0/0
Zomer destaca que com as mudanças e a crise política dos anos de 1920, foi perceptível o estreitamento de instituições públicas com a propagação do que era arte, literatura e o envolvimento delas com a política. Nesta época, os escritores brasileiros obtiveram mais espaço, a fim de debater sobre a ordem vigente. Um desses movimentos foi a Semana de Arte Moderna, que ocorreu na década de 1920. (ZOMER, 2018, p. 141)
De acordo com a autora, assinale a alternativa correta com relação à Semana de Arte Moderna:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Este evento foi um marco reflexivo na história da Arte e da Cultura Brasileira, demonstrando a insignificante representação do país em comparação às manifestações artísticas e culturais dos países estrangeiros. 
2. 
Este evento demonstrou a repugnação à arte brasileira e foi o marco que manifestou todo fascínio e admiração pela arte europeia.
3. 
A Semana de Arte Moderna aconteceu há quase cem anos, porém a representação e a importância desse evento cresceu nas últimas décadas, devido ao seu caráter de resistência e crítica política às características do período.
Resposta correta
4. 
A Semana de Arte Moderna reprimia qualquer temática nacionalista ou relacionada ao cotidiano brasileiro.
5. Incorreta:
Uma das características da Semana de Arte Moderna é a crítica da arte e da cultura brasileira, que deveria ser remodelada, seguindo as influências de Portugal, nosso país de origem.
6. Pergunta 6
0/0
A eugenia defendia a superioridade da raça branca e pretendia comprovar que a capacidade intelectual era hereditária, ou seja, passava de membro para membro da família e, assim, justificar a exclusão dos negros. (ZOMER, 2018, p. 158 - 159)
Baseado no conteúdo estudado, analise as alternativas e assinale a afirmação que corresponde à ideia de eugenia, segundo a autora.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial. 
Resposta correta
2. 
A eugenia desaprova a clara distinção entre brancos e negros em todas as esferas da sociedade. 
3. Incorreta:
A eugenia preocupava-se com a reprodução humana no sentido de garantir uma vida de qualidade e dignidade a todo brasileiro, sem distinções. 
4. 
Para os integrantes de elite intelectual da época, a eugenia visava exterminar os brancos do país.
5. 
A eugenia contemplava a totalidade da sociedade brasileira, para que os direitos dos cidadãos fossem respeitados. 
7. Pergunta 7
0/0
Com relação à eugenia, Zomer faz uma importante observação:
“Portanto, a ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento
científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial. (ZOMER, 2018, p. 159)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação à eugenia: 
 ( ) No século XIX, a ideia de raça passou a fazer parte dos interesses das ciências sociais e humanas, especialmente após a publicação dos estudos de Charles Darwin, em 1859, sobre a teoria evolucionista. Esta, além de frisar as diferenças entre as raças (racialismo), justificava algumas como superiores.
 ( ) A eugenia, como corrente, ganhou espaço no Brasil devido ao contexto da época, em que o número de ex-escravos e de imigrantes chegando às capitais era imenso.
 ( ) A eugenia foi um movimento que se ocupou principalmente com a violência sexual e a vulnerabilidade feminina nos centros urbanos.
 ( ) Para os eugenistas, cada raça tinha um grau de importância na escala natural da evolução, sendo superior a raça branca.
 ( ) Os eugenistas preocupavam-se com a qualidade de vida dos indivíduos, principalmente dos marginalizados da sociedade, lutando contra as desigualdades sociais e raciais.
A seguir, marque a alternativa que apresenta as sequências corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, V, F. 
Resposta correta
2. 
V, F, V, F, F.
3. Incorreta:
F, V, V, F, V. 
4. 
V, F, F, V, F.
5. 
F, V, F, V, V.
8. Pergunta 8
0/0
De acordo com Zomer, a eugenia aconteceu de forma mais agressiva nos Estados Unidos, em que milhares de pessoas foram esterilizadas de forma obrigatória, em comparação ao Brasil, onde foi mais suave. (ZOMER, 2018, p. 163 - 164)
Analise as afirmações e marque a alternativa que apresenta as medidas brasileiras a fim de que tivessem filhos sadios, em vez de proibir ou tornar essas pessoas “inférteis”.
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Reprimir a discussão e reflexão desta temática transversal nas instituições de ensino.
2. 
A promessa da superação dos problemas sociais com a valorização do direito ao voto. 
3. 
A proibição do casamento entre pessoas de classes sociais diferentes.
4. 
Incentivo à literatura das produções nacionais de artigos científicos sobre medidas de prevenção à natalidade.
5. 
Apoio à ideia de sanar, curar e incentivar a higiene dos mais variados grupos por meio de políticas sociais. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Em sua obra, Zomer destaca que Renato Kehl, um importante farmacêutico e defensor da eugenia no Brasil, defendia que o progresso brasileiro dependia de algumas ações. (ZOMER, 2018, p. 39)
De acordo com Kehl, assinale a alternativa que corresponde às ações que poderiam sanar os problemas sociais e oferecer progresso ao país:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A articulação e o desenvolvimento de um plano ambicioso para modificar o panorama das escolas públicas, seguindo os moldes internacionais.
2. Incorreta:
Incentivo às práticas efetivas, voltadas ao aconselhamento e planejamento familiar, dentro dos padrões de idealização e de universalização educacional.
3. 
A preocupação com a violência sexual e a vulnerabilidade feminina, como fatos ligados ao crescimento populacional.
4. 
O descrédito no sistema educacional brasileiro. 
5. 
Uma compreensão profunda de questões genéticas, biológicas e naturais. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Zomer destaca em sua obra que foram buscadas justificativas para as profundas diferenças étnicas e raciais da sociedade brasileira. A fim de comprovar tais problemas, alguns pesquisadores estabeleceram relações com as teorias eugenistas apontando também um outro tipo de racismo, explicado por alguns teóricos que afirmavam que “(...) a desigualdade se dava pelas condições intelectuais, físicas, psicológicas e biológicas inferiores dos negros e mestiços.” (BASTOS, 1987 apud ZOMER, 2018, p. 157)
Nesse contexto ideológico, assinale a alternativa que corresponde a este racismo, sobrepondo a raça branca como superior:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Racismo igualitário. 
2. 
Racismo científico.
Resposta correta
3. Incorreta:
Racismo totalitário. 
4. 
Racismo moderno.
1. Pergunta 1
0/0
Zomer destaca em sua obra que foram buscadas justificativas para as profundas diferenças étnicas e raciais da sociedade brasileira. A fim de comprovar tais problemas, alguns pesquisadores estabeleceram relações com as teorias eugenistas apontando também um outro tipo de racismo, explicado por alguns teóricos que afirmavam que “(...) a desigualdade se dava pelas condições intelectuais, físicas, psicológicas e biológicas inferiores dos negros e mestiços.” (BASTOS, 1987 apud ZOMER, 2018, p. 157)
Nesse contexto ideológico, assinale a alternativa que corresponde a este racismo, sobrepondo a raça branca como superior:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Racismo científico.
Resposta correta
2. 
Racismo totalitário. 
3. 
Racismo igualitário. 
4. 
Racismo moderno.
2. Pergunta 2
0/0
Zomer relata que