Av1 - Inovacao Educacional

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Leia, analise e resolva.
Nesse modelo o aluno deve se preparar para a aula explorando todas as potencialidades dos recursos digitais. Mas isso não significa facilitar o entendimento sobre a aula que o professor dará, como seria no modelo convencional. Essa preparação deve ocorrer para que tempo e espaço da sala de aula seja usado para debates, resolução coletiva de problemas e desenvolvimento de experimentos.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020, p. 79.)
O modelo de Metodologia Ativa mencionado anteriormente é
Alternativas:
· a)
a Sala de Aula Invertida.
Alternativa assinalada
· b)
o Modelo de Rotação Por Estação.
· c)
o Laboratório Rotacional.
· d)
a Rotação Individual.
· e)
o Estudo de Caso.
2)
Leia este fragmento:
Para Christopher Freeman (1982), [...] a inovação é o processo que coloca novas ideias em uso e que não precisa ser de natureza tecnológica. Peter Drucker (1986), um dos autores mais reconhecidos da administração moderna, a inovação não pode ser confundida com invenção. Para ele, a inovação vem da área econômica, enquanto invenção vem da tecnologia; e a inovação não precisa ser técnica, tampouco ser necessariamente algo concreto, porque poucas delas são tão impactantes quanto aquelas que ocorrem no âmbito social.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020, p. 14.)
Para Jannuzzi, Falsarella (2016), em função do impacto que provocam, uma inovação pode ser incremental, semirradical e radical.
Faça a associação entre as colunas a seguir, considerando essa classificação.
I. Incremental
II. Semirradical
III. Radical
A. Distingue-se das demais pela proposição de produtos e/ou de serviços totalmente novos, incidindo na construção de uma nova infraestrutura.
B. Caracteriza-se pela modificação nos produtos e/ou serviços, porém mantendo a continuidade dos padrões já existentes.
C. Caracteriza-se pela variação de um produto e/ou serviço já existente, no qual novos atributos são adicionados a este.
Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre as colunas.
Alternativas:
· a)
IA – IIB – IIIC
· b)
IA – IIC – IIIB
· c)
IB – IIA – IIIC
· d)
IC – IIB – IIIA
Alternativa assinalada
· e)
IC – IIA – IIIB
3)
Leia o significado do termo "tecnologia".
Tecnologia 1) teoria geral e/ou estudo sistemático sobre técnicas, processos, métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade humana (p. ex., indústria, ciência, etc.); 2) técnica ou conjunto de técnicas de um domínio particular; 3) qualquer técnica moderna e complexa (HOUAISS; VILLAR, 2009, p. 1821).
Temos, portanto, três significados para a palavra. Estes têm relação com a origem da palavra que dá nome ao conceito que estamos estudando: "[...] as palavras técnica e tecnologia têm origem comum na palavra grega techné que considera muito mais em se alterar o mundo de forma prática do que compreendê-lo" (VERASZTO et al., 2008, p. 61). Quando olhamos para a palavra tecnologia, ela é uma junção da mesma palavra grega com o termo logia, que significa razão.
(CONTIN, Ailton Alex. PINTO, Rosângela de Oliveira. Educação e tecnologias. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 10.)
Assinale a alternativa que apresenta uma informação verdadeira a respeito da tecnologia.
Alternativas:
· a)
Computadores e celulares são tecnologias.
· b)
Tecnologia é sinônimo de artefato tecnológico.
· c)
Tecnologia não é sinônimo de artefato tecnológico.
Alternativa assinalada
· d)
Os avanços tecnológicos só estão presentes nos computadores.
· e)
As inovações educacionais só existem com os recursos tecnológicos.
4)
Leia este excerto.
[…] designa um campo de ação emergente na interface entre os tradicionais campos da educação e da comunicação, apresenta-se, hoje, como um excelente caminho de renovação das práticas sociais que objetivam ampliar as condições de expressão de todos os segmentos humanos (SOARES, 2011, p. 15).
(In: (DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020, p. 103.)
O excerto refere-se 
Alternativas:
· a)
à mídia televisiva.
· b)
à educomunicação.
Alternativa assinalada
· c)
ao mundo acadêmico.
· d)
às competências e às habilidades.
· e)
ao storyboard.
5)
A opção por um currículo que privilegia o desenvolvimento de competências e de habilidades tem como pano de fundo uma concepção educacional. E essa concepção é o ponto de partida da Base Nacional Comum Curricular.
"A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva."
(BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 10 mar. 2023.)
A respeito das habilidades e competências, analise as afirmativas a seguir:
I) A competência implica a articulação de diferentes conhecimentos e a aplicação deles em determinados contextos com ações pautadas em valores individuais ou coletivos.
II) A competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc.) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações.
III) As competências são, portanto, capacidades complexas que envolvem o conhecimento, as ações e os valores de uma pessoa para analisar ou resolver um problema em um determinado contexto.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
apenas I.
· b)
apenas I e II.
· c)
apenas I e III.
· d)
apenas II e III.
· e)
I, II e III.
Alternativa assinalada