Avaliação Final (Discursiva) - PsicoPedagogia jogos, brinquedos e brincadeiras

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:824921)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 60824736
Qtd. de Questões 2
Nota 9,50
[Laboratório virtual - Jogo da memória] Para jogar os jogos da memória, espaços podem ser criados e 
ambientes organizados, podendo ser apresentados diferentes tipos de jogos (imagem e palavra, 
palavra e imagem, só imagem, só palavra). 
Diante dessa perspectiva, disserte sobre como o psicopedagogo pode estimular a aprendizagem a 
partir do jogo da memória.
Resposta esperada
Abordar sobre os aspectos cognitivos que o jogo da memória pode auxiliar. Abordar a questão
emocional e de autoestima e segurança que o jogo pode gerar. O psicopedagogo pode explorar
essas questões para desenvolver o raciocínio lógico, a memória, a noção espacial e socialização.
Mostrar como o jogo da memória pode auxiliar em diferentes aspectos (emocional, cognitivo,
social, escolar).
Minha resposta
O jogo da memória é uma importante ferramenta de sondagem e desenvolvimento para o
Psicopedagogo. Através do ato de brincar, é possível estimularmos os conhecimentos
pedagógicos e sócio emocionais ao utilizar duas figuras com o mesmo sentimento. Dessa forma,
é possível ao profissional abordar as emoções do educando de forma leve e lúdica, obtendo
subsídios, importantes para dar andamento ao processo de ensino aprendizagem. outra ação
muito interessante para abordarmos os conceitos matemáticos é utilizar as formas das peças em
diferentes contornos. Assim, é possível solicitar ao educador escolher quais são os círculos, quais
são os quadrados e assim por diante. Portanto, além da alegria que a brincadeira trás, é possível
trabalharmos inúmeros aspectos, entre eles a compreensão das regras e a competitividade, além
de abordarmos de forma singela e suave as emoções que em incontáveis vezes são as barreiras
que precisam ser transpostas pela criança.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, mas poderia
apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais
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didáticos e estudos. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta
questão.
O início da vida escolar é uma construção multidimensional que envolve a família, pares, escola 
e a comunidade. , e, sobretudo, as competências e a grande parte dos comportamentos e atributos 
associados ao sucesso na adaptação à escola. Segundo Machado (2008), nas crianças em idade pré-
escolar são destacadas três componentes da competência emocional que se encontram associadas com 
o ajustamento escolar. Diante disso, descreva quais são esses componentes. 
FONTE: MACHADO, P. et al. Relações entre o conhecimento das emoções, as competências 
acadêmicas, as competências sociais e a aceitação entre pares. Aná. Psicológica, v. 26, n. 3, jul. 2008. 
Disponível em: https://bit.ly/2QuOIof. Acesso em: 8 jan. 2021.
Resposta esperada
(1) o conhecimento das emoções - identificar, reconhecer e nomear emoções; diferenciar as
próprias emoções; compreender as emoções dos outros com base nas expressões faciais e, nas
características das situações de contexto emocional; (2) a regulação das emoções - capacidade de
modular a intensidade ou a duração dos estados emocionais; (3) o expressar emoção em
situações sociais.
Minha resposta
O reconhecimento das emoções - identificar, reconhecer e nomear emoções; diferenciar as
próprias emoções; compreender as emoções dos outros com base nas expressões faciais e, nas
características das situações de contexto emocional; a regulação das emoções - capacidade de
modular a intensidade ou a duração dos estados emocionais, o expressar emoção em situação
sociais. As fases do desenvolvimento infantil diferenciam-se de acordo com as diversas teorias
existentes. Jean Piaget e Henri Wallon, por exemplo, são dois autores da psicologia que pensam
o desenvolvimento infantil a partir de estágios de desenvolvimento. Embora haja semelhança
entre as duas teorias, há nomenclaturas e especificidades de acordo com Jean Piaget e Henri
Wallon.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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