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História e Cultura Afro-Brasileira

A disciplina de História e Cultura Afro-brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a história e a cultura dos povos africanos e afrodescendentes no Brasil. Durante as aulas, são abordados temas como a escravidão, a resistência negra, a cultura afro-brasileira, a religiosidade e a luta por direitos e igualdade. A disciplina é importante para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária, pois permite o reconhecimento da contribuição dos povos africanos e afrodescendentes para a construção da identidade brasileira. Além disso, a disciplina é obrigatória por lei em todas as escolas do país desde 2003.

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Sociologia e Relações étnico-Raciais e Direitos - UN3

RESTRICTED

Humanas

História

História Étnica

Graduate

Faculdade Multivix

Cursando Biblioteconomia 5/6
- Formada em Gestão Recursos Humanos
-  Formada em Marketing Digital
- Formada em Designer Grafico

Ana Kelly Lahasse

Gestão de Recursos Humanos

Outros

Other

Sobre a questão da escravidão no Brasil, analise as assertivas abaixo e responda o que a questão solicita:
Assinale a alternativa correta:
I- Apena...

Sobre a questão da escravidão no Brasil, analise as assertivas abaixo e responda o que a questão solicita:
Assinale a alternativa correta:
I- Apenas os europeus submeteram povos à escravidão;
II- Os povos Africanos, antes da chegada dos europeus, também tinham a prática de escravizar povos, porém os critérios eram outros, sendo dívidas ou fracasso na guerra.
III- A escravidão do povo Hebreu não tem relação com a prática de escravidão existente entre os povos Africanos.
a. A alternativa I está correta
b. Apenas a alternativa III está errada
c. Apenas a alternativa II está correta
d. As alternativas II e III estão corretas
e. As alternativas I e II estão corretas

General Studies

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

O processo de abolição da escravidão está relacionado a diversas lutas da população negra, que em busca de melhores condições de vida e liberdade s...

O processo de abolição da escravidão está relacionado a diversas lutas da população negra, que em busca de melhores condições de vida e liberdade se mobilizaram para superar a escravidão.
É correto o que se afirma em
I. Os negros foram os principais protagonistas na conquista da própria liberdade;
II. A Lei dos Sexagenários garantiu que todos os escravizados com mais de 80 anos fossem libertos;
III. A princesa Isabel assinou a Lei Áurea em um período histórico quando, segundo o historiador Sidney Chalhoub (2011), apenas 5% da população negra ainda vivia escravizada.
IV. Lei do Ventre Livre determinou que os escravizados nascidos, a partir da data da promulgação da lei, seriam considerados livres, porém essa liberdade seria concedida apenas quando o indivíduo completasse vinte e um anos de idade.
V. A Lei Eusébio de Queiroz proibiu o tráfico negreiro em 1850.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

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Os negros africanos escravizados em nosso país protagonizaram diferentes revoltas em busca da conquista da liberdade. Contudo, tivemos um movimento...

Os negros africanos escravizados em nosso país protagonizaram diferentes revoltas em busca da conquista da liberdade. Contudo, tivemos um movimento que sua luta não se limitava a exigência de liberdade, havia também a ideia de instituir uma República na Bahia e, assim, instituir uma forma de governo que teria o papel de governar de acordo com os desejos do povo.
Qual movimento protagonizou essa luta?
a. Revolta da Vacina
b. Cabanagem.
c. Revolta dos Malês.
d. Canudos.
e. Farroupilha.

Observando a escravização dos povos africanos no Brasil, bem como a luta pela liberdade, notamos uma série de revoltas, motins, fugas e organização...

Observando a escravização dos povos africanos no Brasil, bem como a luta pela liberdade, notamos uma série de revoltas, motins, fugas e organização de quilombos. Toda essa trajetória nos revela que a abolição deu-se através de um processo lento e gradual que teve como objetivo estender ao máximo a exploração do povo negro.
Sobre o processo de abolição da escravidão no Brasil assinale a opção correta.
a. Momento semelhante às lutas por abolição nos Estados Unidos.
b. Momento em que mais se preocuparam com os negros do que com os investimentos dos senhores.
c. Momento marcado por um longo processo de luta do povo negro.
d. As revoltas dos negros atrasaram as negociações e entre governo e senhores no processo de abolição.
e. Momento em que os negros puderam vivenciar a liberdade em nosso país Graças a Princesa Isabel.

Os primeiros portugueses chegaram ao Brasil em 1500 seduzidos pela ideia da existência de terras ao sul daquelas descobertas por Cristóvão Colombo,...

Os primeiros portugueses chegaram ao Brasil em 1500 seduzidos pela ideia da existência de terras ao sul daquelas descobertas por Cristóvão Colombo, em 1492. A conquista e dominação desse novo mundo trouxe muitas riquezas para Portugal e Europa. No Brasil a primeira forma de lucro se deu a partir da exploração do Pau-Brasil.
Ao refletir sobre o processo de colonização do Brasil, conclui-se que o(s)
a. indígenas trocaram as riquezas de suas terras por espelhos e técidos.
b. contato dos europeus com os indígenas não foi capaz de modificar a cultura dos povos.
c. encontro entre nativos e europeus se deu a partir de um processo harmonioso.
d. indígenas foram forçados ao trabalho escravo na exploração do Pau-Brasil.
e. portugueses trouxeram grande progresso para os indígenas.

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