Buscar

QUESTIONÁRIO UNIDADE II ESTUDOS DISCIPLINARES V

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
ESTUDOS DISCIPLINARES V 6668-10_SEPI_BI_0722_R_20231 CONTEÚDO
Usuário simone.fernandes20 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 03/04/23 22:57
Enviado 03/04/23 23:02
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 5 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Qual a técnica de coloração empregada na imagem da metáfase a seguir?
Fonte: acervo pessoal
Bandamento G.
Bandamento R.
Bandamento C.
Bandamento Q.
Bandamento G.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_282681_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_282681_1&content_id=_3349091_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Simone
Destacar
Simone
Destacar
Simone
Destacar
Simone
Destacar
e. 
Comentário da
resposta:
Bandamento NOR.
Resposta: D
Comentário: bandamento G – padrões de bandas claras e escuras –
bandas claras ricas em citosina e guanina; e bandas escuras ricas em
adenina e timina.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Translocação equilibrada é:
Troca de pedaços entre cromossomos não homólogos, sem perda ou
ganho de regiões cromossômicas e sem alterações gênicas.
Troca de pedaços entre cromossomos não homólogos, sem perda ou
ganho de regiões cromossômicas e sem alterações gênicas.
Perda de região genômica/cromossômica.
Ganho de material genético (cópia extra de regiões
genômicas/cromossômicas).
Junção de dois cromossomos acrocêntricos, unidos pela região do
centrômero, formando apenas um único exemplar cromossômico.
Deleção de um dos braços do cromossomo (p ou q) e duplicação do
braço remanescente.
Resposta: A
Comentário: a translocação equilibrada é um tipo de anormalidade
estrutural que não há prejuízo para o seu portador, entretanto, no
momento da formação de gametas, pode-se gerar espermatozoides ou
ovócitos com desequilíbrio do conteúdo cromossômico.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
Inversão pericêntrica é:
Quebra de duas regiões cromossômicas, uma no braço curto “p” e uma
no braço longo “q” e consequente inversão dessa região quebrada.
Troca de pedaços entre cromossomos não homólogos, sem perda ou
ganho de regiões cromossômicas e sem alterações gênicas.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Quebra de duas regiões cromossômicas, uma no braço curto “p” e uma
no braço longo “q” e consequente inversão dessa região quebrada.
Ganho de material genético (cópia extra de regiões
genômicas/cromossômicas).
Quebra de duas regiões cromossômicas no braço curto “p” ou no braço
longo “q” e consequente inversão dessa região quebrada.
Deleção de um dos braços do cromossomo (p ou q) e duplicação do
braço remanescente.
Resposta: B
Comentário: a inversão pericêntrica é uma inversão cromossômica que
envolve a região do centrômero. Assim, a inversão é realizada
envolvendo a região centromérica, ocorrendo uma quebra em “p” e uma
quebra em “q”.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A técnica de FISH (Fluorescence in Situ Hybridization) permite:
Identi�car rearranjos cromossômicos pequenos e alterações
numéricas baseados em uma hipótese diagnóstica.
Identi�car anormalidades numéricas e estruturais pequenas,
independentemente de uma hipótese diagnóstica.
Identi�car rearranjos cromossômicos pequenos e alterações
numéricas baseados em uma hipótese diagnóstica.
Detectar alterações genéticas (mudança de nucleotídeos) nas
sequências de DNA.
Investigar mutações de ponto.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Resposta: B
Comentário: a FISH é uma técnica que viabiliza que uma cópia de material
genético fabricado em escala industrial (probe – sonda) hibridize (“anele e
�xe”) com a sequência homóloga no genoma de uma célula de um
determinado paciente, que ao ser estimulada por fonte luminosa emite
sinal �uorescente visível sob microscopia de �uorescência. As sondas são
especí�cas, por esse motivo é importante ter uma hipótese diagnóstica. As
sondas viabilizam o estudo gênico no nível cromossômico.
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
O que signi�ca um resultado de cariótipo: 46,XX,9ph?
Cromossomo 9 com inversão pericêntrica.
Cromossomo 9 com inversão pericêntrica.
Cromossomo 9 com aumento da heterocromatina (h).
Cromossomo 9 com ganho de material genético masculino (h).
Cromossomo 9 com inversão paracêntrica.
Cromossomo 9 com alteração na região organizadora de
heterocromatina (h).
Resposta: A
Comentário: a terminologia “9ph” signi�ca que o bloco de
heterocromatina que está normalmente no braço longo “q” do
cromossomo 9 se encontra no braço curto “p” desse mesmo
cromossomo. Para se con�rmar essa a�rmação, deve-se realizar a
técnica de bandamento C.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e. 
Comentário da
resposta:
A FISH é, geralmente, aplicada para diferentes �nalidades, exceto:
Determinação de sequências nucleotídicas do DNA.
Investigação de doenças onco-hematológicas.
Pesquisa de microduplicações e microdeleções cromossômicas.
Determinação de sequências nucleotídicas do DNA.
Detecção de anormalidades cromossômicas submicroscópicas.
Investigação de aneuploidias no diagnóstico pré-natal.
Resposta: C
Comentário: a FISH não identi�ca cada sequência de DNA, e sim a
presença ou ausência/alteração na estrutura de regiões cromossômicas
do DNA. Para essa �nalidade, deve-se utilizar outras técnicas
moleculares.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
As euploidias são de�nidas por:
Ganho de um conjunto haploide (n) inteiro no conjunto cariotípico.
Perda ou ganho de alguns cromossomos inteiros no conjunto
cariotípico.
Ganho de um conjunto haploide (n) inteiro no conjunto cariotípico.
Perdas ou ganhos de partes dos cromossomos no conjunto
cariotípico.
Perdas ou ganhos de regiões genômicas no conjunto cariotípico.
Perdas ou ganhos de um conjunto cariotípico inteiro de uma
espécie.
Resposta: B
Comentário: as euploidias correspondem à alteração numérica no
conjunto cariotípico, envolvendo um conjunto haploide inteiro. Por
exemplo, as triloidias (69 cromossomos) e as tetraploidias (92
cromossomos) na espécie humana.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
Isocromossomo é:
Deleção de um dos braços do cromossomo (p ou q) e duplicação do
braço remanescente.
Troca de pedaços entre cromossomos não homólogos, sem perda ou
ganho de regiões cromossômicas e sem alterações gênicas.
Perda de região genômica/cromossômica.
Ganho de material genético (cópia extra de regiões
genômicas/cromossômicas).
Junção de dois cromossomos acrocêntricos, unidos pela região do
centrômero, formando apenas um único exemplar cromossômico.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
e.
Comentário da
resposta:
Deleção de um dos braços do cromossomo (p ou q) e duplicação do
braço remanescente.
Resposta: E
Comentário: os isocromossomos são formados por anormalidades
estruturais, em que há a perda de um dos braçoscromossômicos e
ocorre a duplicação do braço remanescente.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O padrão de bandas claras e escuras do cariótipo sob bandamento G evidencia,
respectivamente:
Ricas em CG e AT.
Ricas em AT e CG.
Ricas em CG e AT.
Ricas em TA e CG.
Ricas em hetecromatina e eucromatina.
Ricas em adenina e timina.
Resposta: B
Comentário: bandamento G – padrões de bandas claras e escuras –
bandas claras ricas em citosina e guanina (eucromatina); e bandas
escuras ricas em adenina e timina.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
Com relação à coloração dos cromossomos, a técnica de coloração por bandamento G
permite:
Identi�car cada par cromossômico com exatidão, evidenciando as
anormalidades numéricas e estruturais.
Identi�car cada par cromossômico com exatidão, evidenciando as
anormalidades numéricas e estruturais.
Detectar microdeleções e microduplicações cromossômicas.
Identi�car alterações numéricas e grandes anormalidades estruturais.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Segunda-feira, 3 de Abril de 2023 23h02min52s BRT
d.
e.
Comentário da
resposta:
Identi�car as regiões de heterocromatina dos cromossomos
acrocêntricos.
Investigar alterações cromossômicas submicroscópicas (menores que
5 Mb).
Resposta: A
Comentário: o bandamento G permite identi�car cada par
cromossômico com exatidão, de acordo com os padrões de bandas
claras e escuras presentes em cada par cromossômico.
← OK
Simone
Destacar

Continue navegando