UFMG-Teoria-e-Percepcao-Musical-Caderno-1-2018

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CADERNO
1
SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO.
ATENÇÃO: Os Aplicadores NÃO estão 
autorizados a dar quaisquer explicações sobre 
questões de provas. NÃO INSISTA, pois, em 
pedir-lhes ajuda.
ATENÇÃO: Terminada a prova, recolha seus objetos, deixe 
a sala e, em seguida, o prédio. A partir do momento em que 
sair da sala e até estar fora do prédio, continuam válidas as 
proibições ao uso de aparelhos eletrônicos e celulares, bem 
como não lhe é mais permitido o uso dos sanitários.
UNIVERSIDADE 
FEDERAL DE 
MINAS GERAIS
2a
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Vestibular
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L
Duração total desta prova: 
DUAS hORAS.
4 - Esta prova escrita vale um total de 100 pontos, 
valendo 5 pontos cada questão. 
5 - As questões de 1 a 10 desta prova são baseadas 
em trechos musicais gravados em um CD onde 
estão incluídos o tempo de execução de cada 
trecho e os intervalos para reflexão e resposta. 
O(s) trecho(s) musical(ais) correspondente(s) 
a cada uma das questões será (serão) tocado(s) 
quatro vezes. Após cada uma das execuções, 
você terá um pequeno intervalo para reflexão. 
Após ouvir, pela quarta e última vez, cada 
trecho musical gravado, você terá um tempo 
variável, de acordo com a questão, para marcar 
sua resposta.
 As questões de 11 a 20 são baseadas na Teoria 
Geral da Música e não terão áudio. São apenas 
escritas. O candidato tem o restante do tempo 
da prova para respondê-las.
6 - Após o início da audição do CD, EM HIPÓTESE 
ALGUMA INTERROMPA O PROCEDIMENTO.
7 - Para responder a cada uma das questões desta 
prova, você deverá:
1O) Ler toda a questão atentamente, para ter 
certeza do que lhe é solicitado.
2O) Ouvir, em seguida, o(s) trecho(s) musical(ais) 
em que se baseia a questão. 
8 - Concluída a prova, você deve chamar a 
atenção do Aplicador, levantando o braço. 
Ele, então, irá até você para recolher este 
Caderno de Prova. 
Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO 
AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua 
frente, e as instruções que se seguem.
1 - A Prova de Teoria e Percepção Musical é 
constituída de 20 questões de múltipla escolha.
2 - Este Caderno de Prova contém as vinte 
questões escritas, que ocupam um total 
de 10 (dez) páginas, numeradas de 3 a 12. 
Cada questão apresenta 5 (cinco) alternativas 
de resposta, dispostas da letra A à letra E. 
O candidato deverá assinalar apenas uma 
alternativa. 
 Após autorizado, abra este Caderno de Provas 
e verifique se ele está completo. 
 Caso haja algum problema, solicite a substituição 
do seu Caderno.
3 - Ao receber a Folha de Respostas:
• Confira seu nome e número de inscrição.
• Assine, a TINTA, no espaço próprio indicado 
na Folha.
• Marque, no espaço destinado a esse fim, o 
número deste Caderno de Provas. Se esse 
campo NÃO for preenchido, sua prova será 
anulada.
• Use somente caneta azul ou preta.
Aplique traços firmes dentro da área reservada à 
letra correspondente a cada resposta, de acordo 
com este modelo:
 A B C D E00 -
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa - Caderno 1
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UNHO
MARQUE O NÚMERO DO SEU CADERNO 1 2 3 4
01 -
04 -
07 -
10 -
02 -
03 -
05 -
08 -
06 -
09 -
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
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11 -
14 -
17-
20 -
12 -
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16 -
19 -
A B C D E
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3 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa – Caderno 1
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QUESTÃO 1
Ouça o exemplo seguinte, retirado da canção Assim Será, do grupo Los Hermanos. No trecho ouvido 
ocorre uma mudança de compasso. Assinale a afirmativa CORRETA que nomeia os compassos utilizados 
na ordem em que aparecem no trecho:
A) 5/8 e 3/8
B) 4/4 e 2/4 
C) 5/8 e 2/4
D) 5/4 e 2/4 
E) 3/4 e 4/8
QUESTÃO 2
Ouça o exemplo seguinte, retirado da canção Sobe Ni Mim, do compositor Tom Zé, em compasso 2/4. 
Nesse exemplo um coral canta 2 vezes um trecho com a seguinte letra:
AikiKaiaki-aikákaiaká Ai Sobe Ni Mim
Assinale a afirmativa CORRETA que corresponde ao ritmo do trecho cantado:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
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QUESTÃO 3
O exemplo seguinte apresenta o início de uma canção para piano e voz de Johannes Brahms (opus 86, 
nº 2), em compasso 4/4, na tonalidade de Fá Maior. O piano executa os dois primeiros compassos de 
introdução com a harmonia da Tônica, antes da entrada da voz. Assinale a afirmativa CORRETA que 
apresenta a melodia cantada pela soprano:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
QUESTÃO 4
O exemplo a seguir apresenta o início da canção Valsinha, de Chico Buarque de Holanda. Com respeito 
ao trecho ouvido assinale a afirmativa CORRETA que representa o início da melodia cantada pelo autor:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
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QUESTÃO 5
O exemplo a seguir apresenta uma textura composta de 4 planos que foram representados abaixo. Considere 
que os gráficos foram organizados em função do tempo, na dimensão horizontal, e da frequência, na 
dimensão vertical – quanto mais agudo o som mais acima no gráfico estará sua representação. Assinale 
a afirmativa CORRETA que descreve o exemplo ouvido:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
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QUESTÃO 06
Você vai ouvir um trecho da peça Octandre, de Edgar Varèse. Ouvimos neste trecho um oboé solo, tocando 
três vezes um conjunto de quatro notas. Os gráficos abaixo foram organizados em função do tempo, na 
dimensão horizontal, e da frequência, na dimensão vertical - quanto mais agudo o som mais acima no 
gráfico estará sua representação. Indique o gráfico que representa CORRETAMENTE o contorno melódico 
ouvido.
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
QUESTÃO 07
Você vai ouvir um trecho de um canto coletivo heri, dos Yanomami. Seria CORRETO dizer que:
A) Trata-se de uma textura responsorial, com um bloco homofônico.
B) Trata-se de uma textura responsorial, com um bloco não sincrônico.
C) Trata-se de uma textura polifônica, com um bloco homorrítmico.
D) Trata-se de uma textura solista, com acompanhamento.
E) Trata-se de uma textura polifônica, com três estratos diferentes.
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QUESTÃO 08
Você vai ouvir um trecho da cantiga tradicional portuguesa Arre Burrinho, em arranjo a duas vozes, pelo 
duo Rodapião. Com relação aos intervalos formados pelas duas vozes, assinale a sequência CORRETA, 
que corresponde à sua ordem de aparição:
A) Uníssono, quarta justa, sexta maior, oitava.
B) Uníssono, terça menor, quinta justa, oitava.
C) Uníssono, terça maior, quinta justa, oitava.
D) Segunda maior, terça maior, quinta justa, oitava.
E) Terça menor, quinta justa, sexta maior, oitava.
QUESTÃO 09
Você ouvirá agora 4 trechos musicais, cada um deles situado em um períododa história da música ocidental. 
Assinale a afirmativa que ordena os estilos correspondentes a estes exemplos na ordem CORRETA:
A) Romântico - Barroco - Idade Média - Clássico. 
B) Clássico - Romântico - Barroco - Idade Média.
C) Idade Média - Barroco - Clássico - Romântico.
D) Barroco - Romântico - Idade Média - Clássico. 
E) Romântico - Clássico - Idade Média - Barroco.
QUESTÃO 10
Você vai ouvir um trecho extraído da peça História do Soldado, de Igor Stravinsky, para grupo de câmara. 
Seria INCORRETO dizer que:
A) Ouve-se instrumento de sopro da família dos metais.
B) Ouve-se instrumento da família das cordas.
C) O trecho é concluído por uma frase curta de saxofone solo.
D) Ouvem-se articulações em staccato.
E) A voz se aproxima da fala.
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QUESTÃO11
Analise os seguintes acordes:
Sobre os acordes acima, assinale a afirmativa CORRETA:
A) O acorde 4 é um acorde perfeito menor no estado fundamental.
B) Os acordes 1 e 3 são perfeitos menores.
C) Os acordes 2 e 4 são acordes aumentados.
D) O acorde 3 é um acorde aumentado na primeira inversão.
E) O acorde 1 é um acorde perfeito menor na primeira inversão.
QUESTÃO 12
Leia atentamente o trecho abaixo escrito em clave de Sol:
Assinale a afirmativa que corresponde à sua reapresentação CORRETA, na mesma altura original:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
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QUESTÃO 13
Na figura abaixo estão representadas 5 armaduras de clave distintas. 
Com relação às armaduras representadas acima, assinale a afirmativa INCORRETA: 
A) V representa a armadura da tonalidade de Lá bemol Maior. 
B) II representa a armadura da tonalidade de Dó sustenido menor.
C) I e III representam respectivamente as armaduras das tonalidades de Fá Maior e Fá menor.
D) I e IV representam respectivamente as armaduras das tonalidades de Ré menor e Ré Maior.
E) As tonalidade menores correspondentes às armaduras II e V se encontram a um semitom de 
distância.
QUESTÃO 14 
Com relação às alternativas abaixo, assinale a afirmativa CORRETA:
A) A inversão de uma terça maior é uma sexta maior.
B) O terceiro grau da escala de Fá sustenido menor é lá sustenido.
C) A subdominante da tonalidade de Si bemol Maior é mi natural.
D) A sensível da tonalidade de Dó sustenido menor é a nota Si sustenido.
E) O quarto grau da tonalidade de Sol menor é a nota Dó sustenido. 
QUESTÃO 15
Observe os seguintes intervalos:
Assinale a opção que os classifica de maneira CORRETA.
A) O intervalo I é de 9a menor, o intervalo II é de 6a menor.
B) O intervalo II é de 6a menor, o intervalo III é de 5a aumentada.
C) O intervalo III é de 4a diminuta, o intervalo IV é de 4a justa.
D) O intervalo III é de 5a diminuta, o intervalo IV é de 5a justa.
E) O intervalo I é de 9a maior, o intervalo IV é de 4a justa.
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QUESTÃO 16 
O exemplo a seguir traz um trecho do prelúdio da Suite n°1 em sol maior para violoncello solo, de J. S. 
Bach. Há uma nota pedal na cabeça do 1o e 3o tempos de cada compasso, sobre a qual se desenha um 
encadeamento harmônico.
Assinale a opção que apresenta a classificação CORRETA da função harmônica de cada compasso.
A) Tônica, subdominante, dominante, tônica.
B) Tônica, dominante, dominante, subdominante. 
C) Dominante, subdominante, dominante, tônica.
D) Dominante, tônica, subdominante, dominante.
E) Subdominante, tônica, dominante, subdominante.
QUESTÃO 17
Observe o trecho abaixo, extraído da Invenção n°12 de J. S. Bach, para teclado.
Em relação ao plano métrico, seria CORRETO dizer que:
A) O compasso utilizado é ternário simples.
B) O compasso utilizado é ternário composto.
C) O compasso utilizado é quaternário simples.
D) O compasso utilizado é quaternário composto.
E) O compasso utilizado não corresponde a nenhuma das alternativas anteriores.
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QUESTÃO 18
Observe as escalas abaixo e marque em seguida a alternativa CORRETA.
A) I é menor natural, II é maior.
B) II é menor bachiana, III é menor melódica.
C) III é menor natural, I é menor harmônica.
D) I é menor natural, II é maior.
E) II é maior, III é menor melódica.
QUESTÃO 19
Considerando uma escala diatônica maior, seria INCORRETO afirmar que:
A) Um acorde de sétima da dominante pode ser gerado com a fundamental no V grau.
B) Acordes perfeitos menores podem ser gerados com a fundamental no II, III, VI e VII graus.
C) Acordes perfeitos maiores podem ser gerados com a fundamental no I, IV e V graus.
D) Só é possível gerar um acorde de 5a aumentada sobre o I grau com a utilização de um acidente.
E) O acorde de dominante, em sua segunda inversão, tem o baixo no segundo grau da escala.
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QUESTÃO 20
Observe os 3 trechos a seguir.
I
II
III
É CORRETO classificar as cadências apresentadas ao final de cada trecho como:
A) I - cadência perfeita; II - cadência plagal.
B) II - cadência perfeita; III - cadência à dominante.
C) I - cadência à dominante; III - cadência à dominante.
D) I - cadência plagal; II - cadência perfeita.
E) II - cadência plagal; III - cadência perfeita.
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Questões desta prova podem ser reproduzidas
 para uso pedagógico, sem fins lucrativos, desde que seja
mencionada a fonte: Vestibular 2018 UFMG.
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