Questão 3 Organização do Trabalho Pedagógico

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habilidade para resolver um problema em uma dada situação. [...] o gestor escolar [...] reveste-se de toda a responsabilidade na gestão da organização-escola. Todavia, este vem assumindo, em uma sociedade que passa a exigir a educação com qualidade para todos [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HONORATO, Hércules Guimarães. O gestor escolar e suas competências: a liderança em discussão. <https://www.anpae.org.br/iberoamericano2012/Trabalhos/HerculesGuimaraesHonorato_res_int_GT8.pdf>  Acesso em 27 jul. 2019. p.5.
Projeto Político Pedagógico da escola X, tem a finalidade de explicitar a intenção de construção coletiva de uma escola cidadã, democrática e de qualidade, envolvendo efetivamente educadores, pais, estudantes, agentes educacionais e comunidade. Além de um agrupamento de ideias, reflexões, situações e propostas, aponta suas intenções e necessidades. É o projeto de construção de uma escola que estabelece sua forma de organização e, especificamente, a organização do trabalho pedagógico tendo por princípios a cidadania, a autonomia e a democracia. Dentro dessas intenções, construiu-se a prática cotidiana, por todos os setores da escola, com atitudes que orientam os alunos no desenvolvimento do respeito como valor a ser apreendido e aplicado em todos os setores da vida.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre as competências da escola, é correto afirmar que o exemplo citado diz respeito à:
	
	A
	Competência pedagógica
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Competência emocional
	
	C
	Competência acadêmica
	
	D
	Competência ética
	
	E
	Competência política
Questão 2/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Atente para o seguinte excerto de texto:
A escola inclusiva é aquela que abre espaço para todas as crianças, incluindo as que apresentam necessidades especiais. As crianças com deficiência têm direito à Educação em escola regular. No convívio com todos os alunos, a criança com deficiência deixa de ser “segregada” e sua acolhida pode contribuir muito para a construção de uma visão inclusiva. Garantir que o processo de inclusão possa fluir da melhor maneira é responsabilidade da equipe diretiva – formada pelo diretor, coordenador pedagógico, orientador e vice-diretor, quando houver – e para isso é importante que tenham conhecimento e condições para aplicá-lo no dia a dia da escola.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Yoshida, Soraya. Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1972/desafios-na-inclusao-dos-alunos-com-deficiencia-na-escola-publica. Acesso em: 27 jul. 2019.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre as competências utilizadas como parâmetro para a organização escolar, é correto afirmar que o exemplo citado diz respeito à:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Competência pedagógica
	
	B
	Competência emocional
	
	C
	Competência acadêmica
	
	D
	Competência ética
	
	E
	Competência contextual
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“O espaço da sala de aula, hoje, oferece diversos desafios, tanto aos educadores como também aos educandos. Estamos vivendo um momento em que o ambiente externo à escola oferece inúmeros atrativos à criança e ao jovem. Também vivemos um momento em que a sociedade passa por diversas transformações, de ordem política, econômica, familiar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, v. 7, n.2. p.8-9. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação não formal, assinale a afirmativa correta:
	
	A
	A educação não formal se dá por meio de ações que, embora não passem por um processo avaliativo formal, têm intencionalidade e acontecem em diferentes espaços.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Chama-se de educação não formal o conjunto de atividades escolares planejadas para acontecer em contraturno, ou seja, em turno oposto ao que o estudante participa das atividades formais.
	
	C
	Todas as práticas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar compõem a educação não formal.
	
	D
	As atividades extracurriculares, que devem ser realizadas em ambientes educativos como a família, agremiações e associações, constituem a educação não formal.
	
	E
	Embora seja chamada educação não formal, tem suas atividades desenvolvidas em sala de aula, por isso devem ser incorporadas ao processo avaliativo.
Questão 4/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Considere a seguinte citação:
“A finalidade da ação docente concretiza-se na tarefa de organizar o ensino, de modo a possibilitar que o aluno não somente aprenda a ler, escrever e contar, mas seja partícipe de uma proposta diferenciada de desenvolvimento humano, que tenha o que escrever e o que contar, ou seja, todas as suas potencialidades sejam desenvolvidas a partir da aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, Adriana Regina Momesso. A ação educativa do professor pedagogo na articulação do trabalho coletivo na escola pública. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2014. Curitiba: SEED/PR., 2016. v.2. n.p. (Cadernos PDE). http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uem_ped_pdp_adriana_regina_momesso_neri.pdf. Acesso em 22 jul. 2019. ISBN 978-85-8015-079-7
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que define corretamente o trabalho pedagógico:
	
	A
	Refere-se às atividades pedagógicas organizadas para cada ambiente escolar.
	
	B
	São as atividades planejadas pela equipe pedagógica para direcionar o trabalho dos docentes.
	
	C
	É o planejamento da equipe diretiva que se refere às questões pedagógicas.
	
	D
	São as atividades desenvolvidas pelos discentes, sob orientação dos docentes.
	
	E
	Envolve as ideias, ações e direcionamentos que se articulam na organização do ambiente escolar abrangendo todos os níveis e modalidades.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Vale ressaltar que a educação do século XVI era voltada exclusivamente para a formação fundamentada em padrões católicos europeus. Para isso, a catequese como forma de difundir os princípios religiosos serviu de base para a organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.20.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, podemos afirmar que as vertentes que influenciaram a educação no Brasil foram:
	
	A
	a jesuítica e a portuguesa.
	
	B
	a francesa e a jesuítica.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	a portuguesa e a espanhola.
	
	D
	a portuguesa e a africana.
	
	E
	a espanhola e a jesuítica.
Questão 6/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“[...] toda pedagogia que se constitui enquanto teoria da educação deve considerar a educação em sua relação com a sociedade em que está inserida com o ‘[...] objetivo de formular diretrizes que orientem a atividade educativa [...]’, do contrário não podem ser consideradas como teoria da educação”.
Apósesta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, Adriana Regina Momesso. A ação educativa do professor pedagogo na articulação do trabalho coletivo na escola pública. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2014. Curitiba: SEED/PR., 2016. v.2. n.p.(Cadernos PDE). http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uem_ped_pdp_adriana_regina_momesso_neri.pdf. Acesso em 22 jul. 2019. ISBN 978-85-8015-079-7
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o panorama pedagógico, assinale a afirmativa que conceitua corretamente a pedagogia:
	
	A
	É a ciência que estuda a forma como se organiza o planejamento das atividades escolares.
	
	B
	É a ciência que estuda a organização e a sistemática da educação.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	É a formação realizada por aqueles que almejam desenvolver atividades do magistério.
	
	D
	É o preparo de profissionais para atuar na Educação Infantil e anos iniciais.
	
	E
	É a ciência que ensina a preparar as atividades escolares.
Questão 7/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a passagem de texto:
“[...] Comenius influenciou [...] educadores de países europeus [...]. Pode dizer que a educação, o ensino e a formação são [...] evidenciados nas [suas] obras. A [...] formação humana faz-se através da educação e da instrução e, para isso, é imprescindível a presença da ordem, da disciplina, [..], da homogeneização dos alunos, de um método bem definido e de um professor bem preparado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Kátia Aparecida de Souza e. Currículo e processo pedagógico: a proposição educar, ensinar e formar no currículo materializado na sala de aula, p.26-27.  Belo Horizonte, 2011. Dissertação de Mestrado. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. <http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_SilvaKAS_1.pdf >  Acesso em 25 de julho de 2019.
Tendo em vista a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre a instituição da escola pública e laica na Europa, é correto afirmar que os elementos que serviram de fundamentos para ela foram:
	
	A
	A metodologia e a universalização do conhecimento.
	
	B
	O planejamento e a religiosidade.