Prova e gabarito - Tópicos Especiais em Educação - UNIASSELVI

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Prova e gabarito - Tópicos Especiais em Educação - UNIASSELVI
1 - Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos
digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua
vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com
atenção os ensinamentos baseados na educação tradicional.
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar
no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:
I - Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II - Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III - Para inserir os estudantes no debate social.
IV - Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V - Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores
e alunos.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I e IV estão corretas.
B) As afirmativas I, II, e III estão corretas..
C) As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
D) As afirmativas I, II e V estão correta.
2 - A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por
meio dela que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas
de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de
competências sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência
emocional no trabalho.
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA:
A) Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em
equipe e afetividade.
B) Negativamente no controle da comunicação e linguagem.
C) Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se
tornando um bom colega de trabalho.
D) Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em
equipe e afetividade.
3 - O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a aprendizagem
coletiva, que se estabelece no compartilhamento de conhecimento e práticas que se integram
por um objetivo ou interesse comum e que, necessariamente, estão envolvidas em uma prática
e atividade.
Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a alternativa
CORRETA:
A) Envolvimento, imaginação e alinhamento.
B) Alinhamento, comprometimento e disciplina.
C) Cooperação, criatividade e alinhamento.
D) Imaginação, criatividade e engajamento.
4 - Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução
tecnológica até chegar nos mais modernos como notebooks, tablets, smartphones.
Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as
alternativas a seguir:
I - Rádio.
II - Toca-fitas.
III - Toca-discos.
IV - Televisores de Tubo.
V - Computadores em CPU.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As alternativas I, II, III e V estão corretas.
B) As alternativas II e IV estão corretas.
C) As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
D) As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
5 - As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida
para alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da
inteligência emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de
objetivos.
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011),
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro:
Elieser, 2011.
A) Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e
relacionamentos pessoais.
B) Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e
relacionamentos pessoais.
C) Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e
relacionamentos externos.
D) Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e
relacionamento pessoais
6 - O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao
conhecimento, uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a
manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e
alimentação.
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados,
analise as sentenças a seguir:
I - Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o
estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento
entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou
disciplina.
II - Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o
estímulo ao debate; base de dados; calendário.
III - O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os
participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou
disciplina; banco de dados; e calendário.
IV - O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o
planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de
brainstorms; base de dados; e glossários.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença III está correta.
B) Somente a sentença II está correta.
C) Somente a sentença IV está correta.
D) Somente a sentença I está correta.
7 - As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas,
que envolvem os indivíduos por meio da motivação, empatia, interação, autoestima,
autorrealização e confiança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência
intrapessoal, quanto a interpessoal se constituem como inteligências emocionais.
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA:
A) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e
controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das
palavras e aprimora a capacidade de empatia.
B) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar
as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das
palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
C) Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar
as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das
palavras e diminui a capacidade de empatia.
D) Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e
controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação
das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.
8 - Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa
cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e
construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta
ressignificação da ideia de avaliar.
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale
a alternativa CORRETA:
A) Avaliação somativa.
B) Avaliação escrita.
C) Avaliação diagnóstica.
D) Avaliação formativa.
9 - Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do
compartilhamento e colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia que
passa, as escolas, estudantes e professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras
ferramentas disponíveis na Web.
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com
Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida
de alunos e professores. Disponível em:
https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020.
A) Facebook, Learning Analytics e Gamificação.
B) Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
C) Wordpress, Wikipedia, Facebook.D) Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
10 - A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais.
Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo
de intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’
(INTELIGÊNCIA, 2020).
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em:
https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020.
A) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser
humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização,
interpretação e pensamento.
B) Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras,
estabilizadoras e manipuladoras.
C) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser
humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento.
D) Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade,
peso e altura.
11 - Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou
três grupos de habilidades básicas que definem um líder.
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados:
A) Técnicas, humanas e estratégicas.
B) Humanas, conceituais e transacionais.
C) Humanas, conceituais e administrativas.
D) Técnicas, humanas e conceituais.
12 - Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o
processo de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais
aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela
pandemia do Covid-19.
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA:
A) É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial.
B) É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
C) É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância
com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de
ensino.
D) É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa.
13 - Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia.
Essa habilidade é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes
compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito
nas organizações.
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA:
A) Fazer o que os outros querem.
B) Controlar as próprias emoções.
C) Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está
sentindo.
D) Dominar a linguagem e comunicação.
14 - Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso
de uma aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta
inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir
o sucesso dos trabalhos em equipe.
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A) (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de
garantia prévia; e (4) abrir espaço para feedback individualizado.
B) (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço
para feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia.
C) (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar
grupos de maneira estratégica; e (4) execução do problema.
D) (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do
problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado.
15 - Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso
requer que uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por
seus próprios membros.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar:
A) Promover a gestão corporativa.
B) Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
C) Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
D) Estabelecer metas e objetivos.
16 - Em uma sala de aula, encontramos alunos com diversos perfis: retroativos, interativos,
proativos etc. Por isso é necessário dar um novo passo e rever os extremos, já que cada aluno
possui uma forma individualizada e pessoal de aprender. O ensino híbrido é um modelo que
promove uma aula mais participativa, ativa e cooperativa, por consequência, mais eficiente ao
aluno.
Com base nas iniciativas que o educador deve seguir para ressignificar este processo de
ensino-aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I - Explorar as diferenças individuais de aprendizagem com projetos e trabalhos em conjunto
e através do aprendizado colaborativo.
II - Incentivar os alunos mais velhos a colaborem com os mais novos, ou alunos mais
avançados com os que se sentem atrasados no conteúdo.
II- Eleger tutores provisórios em sala que vão auxiliar em laboratórios de informática e em
determinados exercícios ou atividades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I e II estão corretas.
B) As sentenças I e III estão corretas.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
17 - De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na
transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez
mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que
estão prestes a entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que
muda esta concepção de aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom.
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's
time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em:
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso
em: 23 set. 2020.
A) É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como
protagonista na construção do conhecimento.
B) É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio
conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes
de entrar no ambiente acadêmico.
C) O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o
conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas.
D) É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento.
O aluno só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva
do professor.
18 - Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de
feedback e incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns
objetivos pedagógicos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a
distância.
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados
no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Realizar atividades programadas.
( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – V – F – V.
B) V – F – V – F – V.
C) V – V – V – V – V.
D) V – V – V – F – V.
19 - A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se
introduzem mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como
...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Gestão e competência.
B) Poder e autoridade.
C) Técnica e ambiente.
D) Trabalho e tarefa.
20 - Liderança requertrazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de
pessoas. Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
B) Ignora os riscos e os erros cometidos.
C) Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
D) Despreza as estratégias e os resultados.