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Questões resolvidas da Disciplina Educação Ambiental Unip 2023

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QUESTÕES RESOLVIDAS DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO AMBIENTAL UNIP 2023 
 
 
 
Questão 1: Tomando como base os contextos estudados, qual a significação que a década 
de 70 teve para a Educação Ambiental? 
 
 
C) Na década de 70 a questão ambiental emerge como problema mundial significativo. 
 
 
 
Questão 2: Leia o texto a seguir e depois assinale a alternativa que completa a lacuna. 
 
A ____________________ é uma categoria de atividades planejadas com o intuito de 
promover melhorias no aprendizado ambiental desenvolvido em parques, zoológicos, 
museus, aquários e outros locais similares. A meta principal não é a instrução, mas a 
provocação. 
 
 
C) Interpretação ambiental. 
 
 
 
Questão 3: Em relação à elaboração de programas de educação ambiental no contexto da 
educação não formal, assinale a alternativa incorreta. 
 
 
 
E) Não é necessário propor uma estratégia de divulgação para o programa ou projeto, pois 
as pessoas interessadas buscarão as informações e poderão ajudar na divulgação 
individualmente. 
 
 
 
Questão 4: Qual das figuras a seguir melhor ilustra a questão da pluralidade? 
 
 
D) 
 
Fonte: <https://pluralidadeculturalemfoco.wordpress.com/2016/10/15/o-que-e-a-pluralidade-cultural/> 
 
 
 
 
Questão 5: A questão ambiental emerge como problema mundial significativo em meados 
dos anos 1970, quando fica evidente que no século XX se inicia a crise ambiental. Nesse 
 
contexto, ao longo dos anos foram se intensificando as discussões sobre o equacionamento 
desse problema. Surgiram fóruns mundiais, que vincularam desenvolvimento e meio 
ambiente de forma indissociável. 
 
Leia, a seguir, o trecho extraído do livro-texto de Educação Ambiental e assinale a alternativa 
que contempla as lacunas do texto: 
 
A _________________________________ foi especialmente importante por dois motivos: pela 
primeira vez foi permitida a participação de entidades da sociedade (ONGs) nos debates - 
apesar de não terem direito de deliberar - e foram aprovados cinco acordos oficiais 
internacionais; um deles foi a Agenda 21 e os meios para sua implementação. Alguns 
pesquisadores atribuem à Agenda 21 o resultado mais significativo do encontro, por 
abranger uma quantidade ambiciosa de temas e propor um plano de ação necessário para 
que o desenvolvimento ocorra sempre vinculado a uma preocupação de ordem 
mundialmente ambiental. A agenda conta com 2.500 recomendações voltadas para a 
comunidade mundial e sugere o desenvolvimento de agendas próprias às comunidades 
locais, de bairros, de grupos etc. 
 
 
B) Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, conhecida 
como Cúpula da Terra, Rio-92 ou ECO-92. 
 
 
 
Questão 6: Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
A) Na concepção de educação ambiental crítica são apresentados os problemas ambientais 
mais aparentes e desprezadas as causas mais profundas. Ocorre uma relação dicotômica 
entre o ser humano e o ambiente, em que o primeiro é apresentado como destruidor. 
Praticamente não são abordadas questões sociais e políticas. 
 
 
 
 
Questão 7: Em Nova York, em 1892, William T. propôs conectar as partes alta e baixa do 
rio Niágara, abrindo um canal com aproximadamente 9,6 km de extensão e 85 metros de 
profundidade para o transporte de carga. O projeto foi abandonado em 1920 e o local 
vendido à indústria Hooker Chemical, que o utilizou como aterro para a disposição final de 
resíduos tóxicos. Após esse procedimento, a empresa vendeu o local por um preço simbólico 
de $1 dólar à Niagara Falls Board of Education. Uma escola foi construída diretamente sobre 
o aterro e circundada por residências. Em 1978, moradores de um conjunto habitacional 
dessa localidade descobriram que suas casas foram erguidas sobre um canal que havia sido 
aterrado com dejetos químicos industriais e bélicos do período de 1920 a 1953. Estudos 
constataram vários efeitos na população: alterações nos cromossomos, aumento do número 
de abortos, aumento do número de defeitos congênitos. 
 
A qual desastre ambiental nos referimos? 
 
 
E) Ao Love Canal. 
 
 
 
 
Questão 8: Segundo o livro-texto, o que aconteceu em 1973 e nas décadas de 80 e 90 no 
que diz respeito à Educação Ambiental no Brasil? 
 
 
A) Em 1973, a Educação Ambiental aparece no Brasil e é nas décadas de 80 e 90 que ela 
ganha maior força. 
 
 
 
 
Questão 9: Em relação à elaboração de programas e atividades de educação ambiental, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
D) A motivação intrínseca se refere a recompensas externas ou a incentivos ao aprendizado, 
tais como provas, certificados, diplomas, promoções no emprego ou mesmo a aprovação 
de um grupo; essa é a principal motivação incorporada pelos sistemas de educação formal. 
Por outro lado, a motivação extrínseca inclui desejos ou interesses pessoais do participante, 
por exemplo, ele pode manifestar interesse em determinado tópico ou atividade, ou algum 
desejo de realização pessoal; essa é a motivação geralmente associada à educação não 
formal. 
 
 
 
Questão 10: Uma das pioneiras na área de educação ambiental para crianças pequenas é 
a norte-americana Ruth Wilson, que desenvolveu recomendações (citadas pelo ECCO, 
 
2000, p. 20-22) para o desenvolvimento e implementação de programas fundamentados 
essencialmente na compreensão de como as crianças pequenas aprendem. 
 
Assinale a alternativa INCORRETA referente às recomendações indicadas para a primeira 
infância: 
 
 
A) Dar ênfase em projetos que discutam a resolução de problemas.

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