revisao_simulado (18)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
RAISSA KAROLAINE VIEIRA CORREA
Disciplina:
Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental
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Questão
001 O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que detalha objetivos, diretrizes e
ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das
exigências sociais e legais do sistema de ensino, os propósitos e expectativas da
comunidade escolar. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A) O PPP deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade,
favorecer o diálogo e a cooperação.
X B) Na elaboração de um PPP com qualidade, a articulação, a confiança e o apoio entre a
equipe diretiva e os professores da escola são desnecessários.
C) O PPP pode ser desvinculado do currículo escolar, uma vez que ele não expressa a
concepção das práticas educativas.
D) Numa perspectiva democrática, o PPP deve ser construído somente pela equipe da
gestão pedagógica da escola.
E) O PPP pode expressar um conhecimento descontextualizado em relação às questões
coletivas e locais nas quais a escola está inserida.
Questão
002 Como você estudou, os PCNs redimensionam a percepção acerca dos conteúdos ao
considerarem que eles não têm um fim em si mesmos, mas são um meio pelo qual o/a
estudante desenvolverá as suas habilidades. Baseando-se em estudos de educadores
de referência, os PCNs apresentam uma tipologia de conteúdo. Leia-os abaixo e faça as
devidas associações.
1. Conteúdos conceituais
2. Conteúdos procedimentais
3. Conteúdos atitudinais
( ) Podem ser exemplificados da seguinte forma: demonstrar respeito e atenção a um
palestrante que visitará a escola para uma atividade com a comunidade escolar.
( ) Podem ser exemplificados da seguinte forma: falar as capitais dos estados brasileiros
( ) Podem ser exemplificados da seguinte forma: participar ativamente da organização
de um festival cultural na escola.
( ) Podem ser exemplificados da seguinte forma: apresentar as partes que compõem
uma planta.
( ) Podem ser exemplificados da seguinte forma: saber ouvir os/as colegas e esperar a
sua vez de falar.
Assinale a resposta que apresenta a sequência CORRETA.
A) 2, 1, 2, 1, 3
B) 2, 1, 1, 3, 2
C) 3, 1, 1, 2, 3
X D) 3, 1, 2, 1, 3
E) 3, 1, 2, 3, 1
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Questão
003 (ENADE, 2008) A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de
consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua
identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que
reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o
futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão
didático-pedagógica.
Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como: 
A) Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
B) Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
C) Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
X D) Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
E) Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
Questão
004 Leia o seguinte trecho:
Os conhecimentos adquiridos na escola passam por um processo de construção e
reconstrução contínua e não por etapas fixadas e definidas no tempo. As aprendizagens
não se processam como a subida de degraus regulares, mas como avanços de
diferentes magnitudes (BRASIL, 1997, p. 43).
Esse trecho que flexibiliza do tempo que faz toda a diferença para o/a aprendente, pois
respeita os ritmos de aprendizagem, faz parte de qual documento?
A) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
B) Diretrizes Nacionais Curriculares
C) Referencias Curriculares Nacionais
X D) Parâmetros Curriculares Nacionais
E) Temas Transversais
Questão
005 A princípio conforme a Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, o
ensino será ministrado com base, dentre outros, nos seguintes princípios:
I – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
II – Desvalorização do profissional da educação escolar.
III – Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos
sistemas de ensino.
Estão CORRETOS:
A) Somente os itens I e III.
B) Somente os itens I e II.
C) Somente os itens II e III.
D) Todos os itens.
X E) Somente II.
Questão
006 (Instituto AOCP) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui caráter prescritivo
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os
alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Sabendo disso, é correto afirmar que a Base é um documento de caráter
A) Restritivo.
B) Normativo.
X C) Moderador.
D) Estrutural.
E) Legislativo.
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Questão
007 Um aspecto relevante desse documento é evidenciar a importância do caráter
democrático da educação, envolvendo toda a comunidade escolar, que pressupõe a
equipe pedagógica e administrativa da escola, os/as estudantes, seus familiares e
comunidade local, nas decisões da escola. O Art. 14 comprova essa afirmação:
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na
Educação Básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes
princípios:
I – Participação dos profissionais da Educação na elaboração do projeto pedagógico da
escola;
II – Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes (BRASIL, 1996, Art. 14).
De qual documento ou lei o trecho refere-se:
A) Referencias Curriculares Nacionais
B) Diretrizes Nacionais Curriculares
X C) Temas Transversais
D) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
E) Base Nacional Comum Curricular
Questão
008 (UFF) A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas
de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências
vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever para os alunos:
A) O processo de vivências naturais, partindo dos conceitos mais simples para os mais
complexos.
B) A maturidade necessária para que possam absorver os conteúdos disciplinares mais
abstratos.
C) O desenvolvimento contínuo das atividades infantis, sendo retiradas gradualmente para
que não haja bloqueios.
X D) A progressiva sistematização dessas experiências e o desenvolvimento de novas formas
de relação com o mundo.
E) A concepção de que eles, os alunos, se encontram em níveis diferentes e é preciso
homogeneizar as atitudes e conhecimentos.