AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ

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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ 
 Analise as afirmativas abaixo. 
 
1 – A surdez pode ser adquirida. As principais causas da surdez adquiridas são: viroses 
maternas, doenças tóxicas da gestante, ingestão de medicamentos ototóxicos durante a 
gravidez. 
2 – É congênita, também, quando existe uma predisposição genética, quando ocorre 
meningite, exposição a sons impactantes e viroses. 
3 – O único procedimento capaz de identificar precocemente alterações auditivas é 
através da Triagem Auditiva Neonatal de rotina. 
4 – Os “profundamente surdos” ou “totalmente surdos”, que não escutam absolutamente 
nada e não há possibilidade de passarem a escutar, independentemente de avanços 
tecnológicos que possam surgir. Para conversar estas pessoas precisam ler os lábios, usar 
a língua de sinais ou ambos. 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas são verdadeiras. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 Marque a única alternativa correta. 
 
Resposta Marcada : 
A pessoa que perde a audição antes de adquirir a linguagem, ainda poderá adquiri-la por meio de vias auditivas 
principalmente quando forem de gral severo ou profundo e considerado como surdo. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 
1. A surdez pode ser congênita ou adquirida. As principais causas da surdez congênita são 
hereditariedade, viroses maternas, doenças tóxicas da gestante, ingestão de medicamentos 
ototóxicos durante a gravidez. É adquirida, também, quando existe uma predisposição genética, 
quando ocorre meningite, exposição a sons impactantes e viroses. Julgue os itens colocando V 
para verdadeiro e F para falso. 
() A detecção precoce da deficiência auditiva é imprescindível por possibilitar a 
otimização dos processos terapêuticos e aumentar a probabilidade de se aproveitar ao 
máximo o potencial de linguagem expressiva e receptiva, de alfabetização, do 
desempenho acadêmico e do desenvolvimento social e emocional das crianças. 
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() O diagnóstico da surdez deve ocorrer até os três primeiros meses de vida da criança 
para assim, se iniciarem intervenções até os seis meses de idade. 
() “Quanto menos frequente e mais cedo estiver presente esta sensorialidade surda, mais 
a realização de seu anseio comunicante dependerá, especialmente, das experiências 
sensorias e motoras”. 
 
() Uma pessoa é considerada surda, sobre uma perspectiva audiológica, quando possui 
algum problema estrutural ou sensorial em seu sistema auditivo. Com esta dificuldade a 
pessoa surda tem alterada a sua capacidade de receber, associar, discriminar e 
compreender sons, e, como consequência disso, quando esta pessoa começa a aprender a 
escutar, sua comunicação acústica ou o seu desenvolvimento neste aspecto é limitado, 
mesmo com o uso de dispositivos especiais ou aparelhos auditivos. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, V, F, V 
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 Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Na década de 1970, ganhou força o modelo cultural de surdez, também conhecido em 
nosso meio como modelo sócio antropológico. 
( ) A virada cultural não atingiu seus objetivos referentes às transformações, como a 
pedagogia de surdos, o ensino de língua de sinais, a existência do professor de língua de 
sinais e do professor surdo, as pesquisas de surdos, os pesquisadores surdos, o modo de 
vida das famílias surdas, o estilo de vida surda, o aumento de mulheres surdas que 
residem sozinhas. 
( ) Ser Surdo (com “S” maiúsculo) é reconhecer-se por meio de uma identidade 
compartilhada por pessoas que utilizam língua de sinais e não veem a si mesmas como 
sendo marcadas por uma perda, mas como membros de uma minoria linguística e 
cultural com normas, atitudes e valores distintos e uma constituição física distinta. 
( ) Os diferentes quadros de doença mental ocorrem com frequência aproximadamente 
igual nas populações surda e ouvinte. Para esse autor, o acesso restrito a serviços de 
saúde, o despreparo dos profissionais e as dificuldades ocasionadas pelas diferenças 
culturais introduzem vieses nos processos de avaliação e levam à ocorrência de 
diagnósticos errados. 
Resposta Marcada : 
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V. F. V. V. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
A Libras é a sigla utilizada para designar a língua brasileira de sinais, já que cada país tem sua própria língua, que 
expressa os elementos culturais daquela comunidade de surdos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 Todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto: 
Resposta Marcada : 
A ideia de educação bilíngue vem como método fechado, com um percurso ou material formativo que permite 
alterações de acordo com o nível de formação do professor. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Analise os textos abaixo. 
Texto 1 
O professor precisa ensinar a língua portuguesa para os surdos com o propósito de 
formar leitores e escritores competentes. Mas, deve-se ressaltar que um aluno surdo 
dificilmente aprenderá a língua portuguesa do mesmo modo que um aluno ouvinte, pois 
está é sua segunda língua e sendo assim, sugere-se que o professor utilize estratégias 
didáticas pedagógicas voltadas ao campo visual, para ensinar a leitura de textos. 
Texto 2 
[…] a forma como o ensino-aprendizagem da linguagem escrita é aqui compreendido 
implica numa inversão dos processos tradicionalmente desenvolvidos na escola […] 
antes de pensarmos a produção escrita de 
uma segunda língua, devemos possibilitar o conhecimento da leitura, que garantirá aos 
sujeitos o conhecimento do texto em sua dimensão genérica. 
 
Resposta Marcada : 
Os textos 1 e 2 são verdadeiros. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque a alternativa incorreta. 
Resposta Marcada : 
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Considera-se que a avaliação não deve contemplar uma concepção tão ampla, envolvendo uma formação de juízos 
e apreciação de aspectos quantitativos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A Libras sempre deverá estar presente, não como meio de comunicação secular restrito a 
crianças em horário de intervalo, mas como língua de instrução, aprendizagem, pois é 
possível perceber que a Libras é entendida como a primeira língua e o português como 
segunda. Pode-se dizer que esta afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A língua escrita representa uma via privilegiada de acesso à ciência e à cultura. Para as 
pessoas surdas, é um meio que impossibilita eliminar barreiras de comunicação em 
determinados contextos públicos (televisão, teatro, cinema, conferências etc.). Pode-se 
dizer que esta afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Falsa. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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