atividade 2 - metodologia do projeto

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· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	“É como seres transformadores e criadores que os homens, em suas permanentes relações com a realidade, produzem, não somente os bens materiais, as coisas sensíveis, os objetos, mas também as instituições sociais, suas ideias, suas concepções. (...) ao contrário do animal, os homens podem tridimensionar o tempo (passado - presente - futuro) que, contudo, não são departamentos estanques, sua história, em função de suas mesmas criações, vai se desenvolvendo em permanente devenir, em que se concretizem suas unidades epocais” (FREIRE, 2005, pp. 106 e 107).
Sobre a atividade de pesquisar, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O pesquisador é um ser que não interage socialmente com a realidade e nunca é o agente transformador dessa.
	Respostas:
	a. 
O pesquisador é um ser que não interage socialmente com a realidade e nunca é o agente transformador dessa.
	
	b. 
A falta de incentivo a leituras e discussões durante a educação primária e média, acaba fazendo com que muitos estudantes que se encontram no ensino superior apresentem dificuldades, muitas vezes, para escrever uma frase simples, sem muitas exigências.
	
	c. 
Pesquisar é uma ação para pessoas curiosas e criativas.
	
	d. 
Quando o aluno na graduação precisa elaborar um relatório de visita técnica, ou de pesquisa de campo de natureza exploratória para entregar ao professor, está sendo introduzido a atividades voltadas à pesquisa.
	
	e. 
Pesquisar é uma inevitável caminhada para quem deseja se inteirar de modo aprofundado sobre determinada ideia ou acontecimento, causas e consequências, em benefício próprio ou da coletividade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa A
Comentário: O pesquisador tem a possibilidade de transformar realidades a partir da pesquisa científica. Além disso, é um ser social e sensível a todas as adversidades da realidade onde vive.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A primeira etapa de pesquisa, de revisão da literatura, significa mapear e ter acesso às bibliografias publicadas sobre o tema que o pesquisador está estudando. Sobre essa fase, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Pode ocorrer que o interesse do pesquisador não seja criar algo novo em relação ao conhecimento existente, mas questionar determinada literatura já existente ou determinado aspecto dela, por discordar do modo como o modelo teórico foi desenhado ou porque na prática, quando esse modelo é aplicado, não funciona em determinada realidade. Neste caso, a pesquisa não tem função para a academia ou para a esfera do conhecimento.
	Respostas:
	a. 
Para desenvolver uma pesquisa e escrever sobre seus resultados é necessário buscar o máximo de conhecimento existente sobre o assunto que move a pesquisa, deixando claro em que área do conhecimento o problema que se constitui o objeto de estudo está inserido.
	
	b. 
Uma das funções dessa etapa é mostrar até que ponto os autores conseguiram chegar em relação ao que está sendo pesquisado.
	
	c. 
Nesta fase, é importante deixar claro também o aspecto que não foi abordado na literatura existente e que poderá ser valorizado, na pesquisa em curso, evidenciando a contribuição dos seus resultados.
	
	d. 
Pode ocorrer que o interesse do pesquisador não seja criar algo novo em relação ao conhecimento existente, mas questionar determinada literatura já existente ou determinado aspecto dela, por discordar do modo como o modelo teórico foi desenhado ou porque na prática, quando esse modelo é aplicado, não funciona em determinada realidade. Neste caso, a pesquisa não tem função para a academia ou para a esfera do conhecimento.
	
	e. 
À medida que o aluno vai ficando mais à vontade com a atividade da pesquisa, e com a intensificação das leituras, ele passa a questionar mais e começa a reagir de modo mais desembaraçado em relação ao pensar e ao escrever.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa D
Comentário: Mesmo que o interesse do pesquisador não seja criar algo novo em relação ao conhecimento existente, mas questionar determinada literatura já existente ou determinado aspecto dela, sua pesquisa pode ter função para a ciência sim, desde que traga uma nova visão construída sob os preceitos da pesquisa científica.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Complete a frase com a alternativa correta:
I- Suponhamos que a intenção do pesquisador seja medir, quantificar o grau de satisfação dos estudantes em relação ao curso durante o segundo ano. Para tanto, ele poderá optar pela pesquisa_______________, haja vista que ela se traduz por tudo aquilo que pode ser quantificável, ou seja, ele iria traduzir em números as opiniões e informações para então obter a análise dos dados e, posteriormente, chegar a uma conclusão.
II- Essa modalidade (_____________), requer o uso de estatísticas e de recursos, como, por exemplo, percentagens, média, mediana, coeficiente de correlação, entre outros, como o objetivo é o de apurar as opiniões explícitas.
III- A pesquisa (______________) está mais relacionada em levantar dados sobre as motivações de um grupo, em compreender e interpretar determinados comportamentos, a opinião e as expectativas dos indivíduos de uma população. É exploratória e pode indicar nuances imprevisíveis sobre uma questão-problema.
IV- A pesquisa (____________) tem um caráter exploratório, uma vez que estimula o entrevistado a pensar e a se expressar livremente sobre o assunto em questão.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Quantitativa; quantitativa; qualitativa; qualitativa.
	Respostas:
	a. 
Quantitativa; quantitativa; qualitativa; qualitativa.
	
	b. 
Qualitativa, quantitativa; qualitativa; qualitativa.
	
	c. 
Qualitativa, quantitativa; qualitativa, quantitativa.
	
	d. 
Quantitativa; qualitativa; qualitativa; qualitativa.
	
	e. 
Quantitativa; quantitativa, quantitativa; qualitativa.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa A
Comentário: A afirmativa I se refere a medir, quantificar, o grau de satisfação dos estudantes. Ao pensar em números, optamos pelo método quantitativo. A afirmativa II se refere ao uso de estatísticas e de recursos numéricos, portanto se associa ao método quantitativo. A afirmativa III busca compreender e interpretar comportamentos, opinião e expectativas dos indivíduos, portanto, se refere ao método qualitativo. A afirmativa IV se refere a uma pesquisa que tem a intenção de estimular o entrevistado a pensar e a se expressar livremente sobre o assunto, portanto, utiliza o método qualitativo.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o resumo a seguir:
REIS, A. T. da L.; BIAVATTI, C. D.; PEREIRA, M. L. Composição arquitetônica e qualidade estética. Ambiente Construído, Porto Alegre, v. 14, n. 1, p. 191-213, jan./mar. 2014.
RESUMO
Este artigo analisa a relação entre composição arquitetônica e qualidade estética, considerando os pressupostos da estética filosófica e da estética empírica, e o papel da estética formal e da estética simbólica em explicar tal relação. Edificações históricas e contemporâneas com distintos níveis de ordem e estímulo visual são avaliadas por pessoas com distintos níveis e tipos de formação acadêmica e são identificadas as razões para tais avaliações. A coleta de dados inclui levantamentos de arquivo, levantamentos físicos, questionários e entrevistas realizados com 60 arquitetos, 60 não arquitetos com curso universitário e 60 pessoas sem curso universitário, que avaliaram imagens de três edificações históricas e três edificações contemporâneas, categorizadas conforme segue: ordem e estímulo visual; ordem e pouco estímulo visual; e desordem. As respostas dos questionários foram analisadas através de testes estatísticos não paramétricos, tais como Kruskal-Wallis e Kendall W. As informações fornecidas através das entrevistas foram analisadas por meio de suas frequências e significados. Os resultados indicam, que, embora os arquitetos tendam a valorizar a existência de ordem na composição arquitetônica e osnão arquitetos a valorizar a existência de estímulo visual, quando ambos estão presentes a composição arquitetônica tende a ser avaliada positivamente.
Palavras-chave: Composição arquitetônica. Qualidade estética. Avaliação estética. Estética empírica. Estética formal. Estética simbólica.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Podemos afirmar que essa pesquisa abordou dados de maneira qualitativa e quantitativa.
	Respostas:
	a. 
Essa pesquisa é, provavelmente, uma pesquisa de iniciação científica, com duração de 12 meses.
	
	b. 
O tema da pesquisa é “Composição arquitetônica e qualidade estética”.
	
	c. 
Os resultados finais da pesquisa não aparecem no resumo.
	
	d. 
Podemos afirmar que essa pesquisa abordou dados de maneira qualitativa e quantitativa.
	
	e. 
O objetivo desta pesquisa não está presente no resumo, o que impossibilita o leitor de identificar o assunto trabalhado pelo autor.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa D
Comentário: De acordo com o resumo, “a coleta de dados inclui levantamentos de arquivo, levantamentos físicos, questionários e entrevistas realizados com 60 arquitetos, 60 não arquitetos com curso universitário e 60 pessoas sem curso universitário”, o que indica a abordagem qualitativa. Posteriormente, encontramos a informação: “As respostas dos questionários foram analisadas através de testes estatísticos não paramétricos, tais como Kruskal-Wallis e Kendall W”. Assim, podemos afirmar que a pesquisa abordou dados de maneira qualitativa e quantitativa.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o texto abaixo com atenção:
ARANTES, Pedro Fiori. Forma, valor e renda na arquitetura contemporânea. ARS (São Paulo), São Paulo, v. 8, n. 16, p. 85-108, 2010. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-53202010000200007&lng=en&nrm=iso>. Acessado em 23 set. 2018.
RESUMO
A arquitetura contemporânea vive hoje uma arriscada fusão com a publicidade e a indústria do entretenimento. Tal convergência exige uma expansão da forma arquitetônica até o limite de sua materialidade. Em busca da renda informacional máxima, característica do universo das marcas mundiais, constatamos uma inversão de seus antigos fundamentos construtivos e produtivos, subvertidos por um jogo de volumes e efeitos para além de qualquer regra ou limitação. Aliado às técnicas digitais de projeto e à reorganização dos canteiros de obra, esse novo fetichismo da forma, análogo à autonomização do poder e da riqueza abstrata no capitalismo contemporâneo, define a nova condição da arquitetura de ponta.
Palavras-chave: arquitetura contemporânea; pós-modernismo; projeto digital; canteiro de obras; renda monopolista.
Sobre o resumo acima, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O resumo não indica de maneira clara o objetivo da pesquisa.
	Respostas:
	a. 
O resumo não indica de maneira clara o objetivo da pesquisa.
	
	b. 
É possível identificar o tema da pesquisa, mas a metodologia não está clara.
	
	c. 
O resumo apresenta alguns resultados da pesquisa.
	
	d. 
O título da pesquisa é: “Forma, valor e renda na arquitetura contemporânea”.
	
	e. 
Esse é um resumo que apresenta uma breve introdução do tema ao leitor.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa A
Comentário: Esse resumo faz apenas uma introdução do tema abordado pela pesquisa, não especificando objetivos, metodologia ou resultados.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o texto abaixo:
“Situações ideais nunca irão existir, pois a realidade e as novas conjunturas têm dinâmica própria, e desafiam, a todo o momento, o estado atual das coisas. Contudo, planejar para o amanhã e rever, periodicamente, esse planejamento ajuda a minimizar ou a superar muitos entraves” (CASTRO, 2011, p. 04).
Sobre o cronograma apresentado no projeto de pesquisa, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Deve ser preenchido de forma atenta, caso contrário, poderá comprometer todo o projeto.
	Respostas:
	a. 
Deve ser apresentado de forma coerente, já que não poderá ser modificado ao longo da pesquisa.
	
	b. 
Sua função está mais voltada à ilustração do projeto, do que de fato funcionar como um norte para o pesquisador.
	
	c. 
É uma parte do projeto que muitas vezes não é analisada pelo parecerista.
	
	d. 
Deve ser preenchido de forma atenta, caso contrário, poderá comprometer todo o projeto.
	
	e. 
Todas as alternativas estão incorretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa D
Comentário: O cronograma de atividades é uma parte do projeto de pesquisa importante, já que ajuda o pesquisador a se organizar com o tempo e as atividades que deve desenvolver, e merece atenção na elaboração. Assim, o parecerista o analisa com atenção, podendo reprovar projetos com cronogramas inadequados.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Os benefícios que as ações de pesquisa incorporam ao conhecimento dos alunos de graduação é um fato, e exercitar essas ações não restringe o papel da pesquisa ao de apenas dar sustentabilidade às atividades acadêmicas do aluno. Por si só ela é uma atividade agregadora de performances: proporciona habilidades para saber planejar, ter foco, ter disciplina, ser crítico, saber escrever, entre tantas outras. Uma das etapas que mais testa o poder de argumentação do aluno pesquisador é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Justificar a importância da sua pesquisa.
	Respostas:
	a. 
Revisar a bibliografia.
	
	b. 
Focar um tema.
	
	c. 
Criar um título.
	
	d. 
Justificar a importância da sua pesquisa.
	
	e. 
Coletar os dados.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa D
Comentário: A justificativa de um projeto é a etapa onde o pesquisador irá convencer quem for ler o projeto, com relação à importância e à relevância da pesquisa proposta. Para isso, deve desenvolver argumentos sólidos e convincentes.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre as normas ABNT, assinale a alternativa correta:
I- A Associação Brasileira de Normas Técnicas é uma entidade privada sem finalidade lucrativa, sendo um dos organismos responsável pela normatização técnica em todo o Brasil.
II- Um estudante de graduação não precisa seguir à risca as normas ABNT, já que estas servem exclusivamente para pesquisadores doutores.
III- Não existem regras da ABNT sobre o tamanho e a letra escolhida para um trabalho acadêmico. Isso deixa o aluno livre para usar o que julgar mais adequado, dependendo da disciplina.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas I está correta.
	Respostas:
	a. 
I, II e III estão corretas.
	
	b. 
I e II estão corretas.
	
	c. 
Apenas I está correta.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
II e III estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa C
Comentário: Toda pesquisa científica deve seguir as normas técnicas fornecidas pela ABNT ou outras, independente do nível de exigência. Essas regras servem para todos os detalhes da pesquisa, do tamanho da letra às referências bibliográficas.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre as pesquisas qualitativas e quantitativas, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I- Na pesquisa quantitativa, exige-se um número grande de entrevistados para garantir maior precisão nos resultados, que serão projetados para a população representada.
II- Na pesquisa qualitativa, normalmente as informações são coletadas por meio de um roteiro. As opiniões dos participantes são gravadas e posteriormente analisadas.
III- Nas pesquisas qualitativas, as informações são colhidas por meio de um questionário estruturado com perguntas claras e objetivas. Isto garante a uniformidade de entendimento dos entrevistados.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e II estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I, II e III estão corretas.
	
	b. 
II e III estão corretas.
	
	c. 
Apenas I está correta.
	
	d. 
I e II estão corretas.
	
	e. 
Apenas III está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: AlternativaD
Comentário: A afirmativa III não está correta já que a pesquisa qualitativa não está preocupada em uniformidade de respostas dos entrevistados. Seu objetivo é coletar informações, opiniões ou motivações muitas vezes inconscientes, que surgem de forma espontânea.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre o texto abaixo, assinale a alternativa incorreta: 
SILVA, José Carlos Teixeira da. Dimensões de competitividade para a empresa Brasileira: informação e conhecimento, qualidade, tecnologia e meio ambiente. Transinformação [on-line]. 2001, vol.13, n.2, pp. 81-92.
RESUMO: Este trabalho analisa dimensões estratégicas da competitividade, em uma economia globalizada, para pequenas e médias empresas do setor de manufaturados, envolvendo a gestão da informação, a gestão da qualidade, a gestão da tecnologia e a gestão ambiental. Com base em modelo conceitual simplificado, mas de característica não linear e dinâmica, foram analisados alguns aspectos básicos desdobrados daquelas dimensões, através de referências bibliográficas e de pesquisa de campo envolvendo noventa empresas. A análise dos dados indica limitações de conhecimentos e práticas na maioria das empresas, no campo das quatro dimensões analisadas, quando comparadas a uma "organização de excelência " nesses quatro campos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O tema da pesquisa é: “Dimensões de competitividade para a empresa Brasileira: informação e conhecimento, qualidade, tecnologia e meio ambiente”.
	Respostas:
	a. 
O resumo não indica de maneira clara o objetivo da pesquisa.
	
	b. 
O resumo apresenta a metodologia utilizada.
	
	c. 
O resumo apresenta alguns resultados da pesquisa.
	
	d. 
O tema da pesquisa é: “Dimensões de competitividade para a empresa Brasileira: informação e conhecimento, qualidade, tecnologia e meio ambiente”.
	
	e. 
Esse é um resumo que dá informações úteis ao leitor sobre a pesquisa apresentada.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa D
Comentário: O título da pesquisa é “Dimensões de competitividade para a empresa Brasileira: informação e conhecimento, qualidade, tecnologia e meio ambiente”, e não o tema.