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OM: 28º BI MEC PLANO DE SESSÃO Nº Nº/S Data: 27/03/2023 Hora: 09:35 h às 12:00 h CURSO: FORMAÇÃO DO SOLDADO PERÍODO: INSTRUÇÃO INDIVIDUAL FASE: BÁSICA TURMA: Cia C Ap GRUPAMENTO: Efetivo Variável MATÉRIA: 6. CONDUTA EM COMBATE ASSUNTOS: Normas Internacionais acerca dos Conflitos Armados OBJETIVOS: a. Da sessão: 1. Identificar as principais normas e suas implicações para a conduta em combate 2. Diferenciar o comportamento a ser tomado em face das Regras de Engajamento, símbolos distintivos e protetores, considerando as orientações da ONU (Organização das Nações Unidas) 3. Identificar corretamente os procedimentos a serem tomados com pessoal capturado ou que se rende e com o pessoal ferido ou doente 4. Identificar os principais direitos do Combatente, do PG (Prisioneiro de Guerra) e o tratamento dispensado ao pessoal de saúde e religioso b. Intermediários: 1. Conhecer, de forma breve, o histórico sobre a origem do DICA (Direito Internacional dos Conflitos Armados). Regras essenciais do DICA 2. Descrever as Regras de Engajamento da ONU 3. Identificar os procedimentos com pessoal capturado e com o pessoal que se rende 4. Identificar os direitos do Combatente e do PG LOCAL DA INSTRUÇÃO: Sala de instrução da 1ª Cia Fuz Mec TÉCNICA(S) DE INSTRUÇÃO: Palestra e Prática NORMAS DE SEGURANÇA: - MEIOS AUXILIARES: - Projetor INSTRUTOR(ES): Asp Of SENA Asp Of FARIA MONITOR(ES): - AUXILIAR(ES): - MEDIDAS ADMINISTRATIVAS: - Preparar a instrução teórica; - Verificar o estado dos equipamentos da sala de instrução. Visto (Instrutor) ______________________________________ Lucas SENA Alvarez Couto de Oliveira – ASP Instrutor Visto (Cmt SU) ____________________________________ Murilo LEONE Bueno da Silva – CAP Cmt Cia C Ap – 28º BI Mec TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO MAI E OBS 100min 1. INTRODUÇÃO Em continuação ao Período de Instrução Individual Básica do Sd EV, identificaremos as principais normas que tratam dos conflitos armados, aprendendo, também, as suas particularidades. O objetivo da instrução é que o soldado saiba o que está amparado em combate, e o que fere os Direitos Internacionais dos Conflitos Armados, sabendo identificar suas normas, as regras de engajamento estabelecidas e a atitude a ser tomada com militares capturados ou rendidos, que entrarão na situação de PG (Prisioneiro de Guerra), para isso, atingiremos os seguintes Objetivos Intermediários: 1. Conhecer, de forma breve, o histórico sobre a origem do DICA. Regras essenciais do DICA 2. Descrever as Regras de Engajamento da ONU 3. Identificar os procedimentos com pessoal capturado e com o pessoal que se rende 4. Identificar os direitos do Combatente e do PG A DICA (Direito Internacional dos Conflitos Armados), estabelece regras paras os combates e guerra modernos, baseadas nas constantes transformações do mundo, em caráter político, social e econômico. O Estado Brasileiro é um grande colaborador do Direito Internacional, ao ter assinado mais de 50 tratados multilaterais acerca do regulamento de comportamento dos países, em tempo de guerra ou paz É importante que as Regras de Engajamento e Regulamentações do combate seja do conhecimento do Soldado, ao reconhecer que até mesmo a guerra, ápice do conflito humano, tem seus preceitos e limitações morais. Esta instrução capacita o Soldado a realizar as futuras tarefas da matéria Conduta em Combate, que após sua conclusão, possuirá conhecimento imprescindível para o conflito armado, ao entender as regras de engajamento, direitos do Combatente, Prisioneiro de Guerra (PG), Pessoal da Saúde e Religião. 2. DESENVOLVIMENTO O cenário total será destrinchado ao Recruta, apresentando a Origem e Histórico do Direito Internacional dos Conflitos Armados, explicando o que levou a sua criação e os princípios que buscam atingir, sendo eles: 1. Distinção 2. Limitação 3. Proporcionalidade 4. Necessidade Militar 5. Humanidade Apresentação projetada 145min 100min Apresentação projetada 100min 145min Abordando individualmente cada um desses valores durante esse período da Instrução. Após isso, com a parte teórica do surgimento do DICA, princípios e forma como o Estado Brasileiro aborda o tema, parte-se para a parte mais fundamental da instrução, que é desenvolver o Recruta para entender as Regras de Engajamento em combate, realizando a leitura de REGRAS DE ENGAJAMENTO utilizadas na Força da Pacificação da Maré. Contextualizando a novos cenários, e realizando um questionário com o Sd com uma breve demonstração (teatral), nas seguintes situações: 1. Militar se depara com inimigo de fuzil, o qual corre para longe da tropa. 2. População local, desarmada, protestando e avançando contra a tropa. 3. Inimigo, desarmado, avança sobre a tropa. 4. Inimigo, armado, rende-se durante o avanço militar. Em sequência, será introduzido o Estatuto do Combatente, explanando as situações nas quais os militares/civis se encaixam nessa categoria, e seus direitos. Em caso de Captura ou Rendição do Combatente pela força oponente, o militar se encontrará na situação de Prisioneiro de Guerra. Na condição de PG, este possui seus direitos que são amparados pelo DICA, sendo os descumprimentos destes considerados Crimes de Guerra, será passado ao Recruta como proceder caso encontre-se nessa situação, e o que pode e não pode ser feito a ele, pela tropa oponente, durante o período que esteja como PG. Assim como na situação contrária, em que se é a força responsável pelo encarceramento de um prisioneiro de guerra, reconhecendo os procedimentos a serem tomados e as limitações de tratamentos com este. Em etapa final, será abordado o Serviço de Saúde e Religioso no contexto de guerra, explicando quem desempenha essas atividades, quando elas são respaldadas, como ocorre sua proteção e quais são as regras de engajamento contra o pessoal que desempenha estas ações sanitárias, durante o conflito. 3. CONCLUSÃO Encerrando a instrução, ocorrerá Retirada de Dúvidas por parte dos instruendos, e serão feitas perguntas pelo Instrutor retificando a aprendizagem do Soldado, ao recordar as Regras de Engajamento em combate, simulando situações aos instruendos, para que eles respondam corretamente. Além de tratar ao Estatuto do Combatente, Prisioneiro de Guerra e Pessoal de Saúde e Serviço Religioso, sempre contextualizando ao Recruta possíveis cenários em um conflito armado durante a explanação.
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