Sociedade, Família e Instituição Escolar

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Questão 1/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Considere a afirmação a seguir: 
“Quando os pais, mães, ou outros responsáveis, acompanham a vida escolar de seus filhos, 
aumentam as chances da criança aprender. Os pais precisam também continuar aprendendo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GADOTTI, Moacir. A escola e o professor Paulo Freire e a paixão de ensinar. São Paulo: Publisher Brasil, 2007. 
p.11. 
Considerando o texto-base Família e escola: parceiras no processo educacional da criança, 
reflita sobre a articulação da escola com a família e marque V para verdadeiro e F para falso: 
I. ( ) As reuniões entre a escola e a família são momentos de informar os pais sobre o andamento 
do processo educacional da criança. 
II. ( ) Não é relevante que a família e a escola sejam parceiras no processo de aprendizagem da 
criança. 
III. ( ) É importante que os pais sejam ouvidos quanto as suas expectativas, dúvidas, reclamações 
e sugestões em relação à escola. 
IV. ( ) Cabe à escola, nos seus momentos de reunião com a família, esclarecer o seu planejamento 
pedagógico. 
Agora, marque a sequência correta: 
 A V – F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B V – V – V – V 
 C V – F – V – F 
 D F – F – V – F 
 E V – F – F – V 
 
 
Questão 2/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
 
"No processo de formação para a docência, é necessário ter como núcleo de esclarecimento, 
organicamente, a compreensão da vida como um todo, isto é: pessoal e profissional". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. Complexidade da formação de professores: Saberes teóricos e saberes práticos [online]. 
São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. <https://static.scielo.org/scielobooks/8xxn2/pdf/silva-9788598605975.pdf>. Acesso em 24 set. 2017. 
 
De acordo com os conteúdos do texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão sobre as 
características da identidade pessoal do professor, analise as seguintes afirmativas. 
 
I. A identidade pessoal é plural ao sujeito, ou seja, ocorre especificamente por meio da interação 
com o trabalho. 
II. A identidade pessoal não é estática, há a possibilidade de mudança de acordo com as 
sucessivas fases da vida. 
III. A aquisição da identidade pessoal precede à profissional, perpassando pela social e se 
solidifica a partir de identificações infantis que são retomadas na adolescência. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Você não pontuou essa questão 
 A I 
 B II 
 C I e II 
 D I e III 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 E II e III 
 
 
Questão 3/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Considere a afirmação a seguir: 
“Quando os pais, mães, ou outros responsáveis, acompanham a vida escolar de seus filhos, 
aumentam as chances de a criança aprender. Os pais precisam também continuar aprendendo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GADOTTI, Moacir. A escola e o professor: Paulo Freire e a paixão de ensinar. São Paulo: Publisher 
Brasil, 2007. p.11. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo 
educacional da criança sobre a articulação da escola com a família durante o processo de ensino 
e de aprendizagem, analise as assertivas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras, e 
F para as afirmativas falsas. 
I. ( ) As reuniões entre a escola e a família são momentos de informar os pais sobre o andamento 
do processo educacional da criança. 
II. ( ) É irrelevante que a família e a escola sejam parceiras no processo de aprendizagem da 
criança. 
III. ( ) É importante que os pais sejam ouvidos quanto às suas expectativas, dúvidas, reclamações 
e sugestões em relação à escola. 
IV. ( ) Cabe à escola, nos seus momentos de reunião com a família, esclarecer o seu planejamento 
pedagógico. 
Agora, marque alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A V – F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B V – V – V – V 
 C V – F – V – F 
 D F – F – V – F 
 E V – F – F – V 
 
 
Questão 4/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Atente para a afirmativa a seguir: 
 
"Os Conselhos Gestores de Políticas Públicas são canais institucionais, plurais, permanentes, 
autônomos, formados por representantes da sociedade civil e poder público, cuja atribuição é a 
de propor diretrizes das políticas públicas, fiscalizá-las, controlá-las e deliberar sobre elas, sendo 
órgãos de gestão pública vinculados à estrutura do Poder Executivo, ao qual cabe garantir a sua 
permanência. Os conselhos gestores se instauram enquanto instâncias deliberativas e de controle 
social [...] no bojo de um processo de descentralização administrativa e de ampliação da 
participação popular e surgem como instâncias para promover uma mudança na gestão das 
políticas públicas a partir de ‘um novo padrão de relação entre Estado e sociedade, criando novas 
formas de contrato social, por meio da ampliação da esfera social pública’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAHRA, Clicia Maria Leite. Os Conselhos Gestores de Políticas Públicas e os Conselhos Tutelares. 
<http://www.crianca.mppr.mp.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=71>. Acesso em 03 out. 2017. 
 
De acordo com os conteúdos do texto-base A gestão descentralizada e participativa sobre o processo de redefinição 
institucional da gestão pública brasileira, é correto afirmar que o documento que institui os 
Conselhos Gestores, como o novo formato institucional, os quais estabelecem a participação em 
diversas áreas sociais é: 
 A A Agenda da reforma 
institucional 
 B A Constituição Federal de 
1988 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C O Projeto Político-
Pedagógico das 
instituições 
 D A Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional 
 E O Plano Nacional de 
Educação 
 
 
Questão 5/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Considere a seguinte passagem de texto: 
“A formação de professores tem sido atualmente objeto de estudos e pesquisas de inúmeros 
autores tanto no campo nacional como internacional, devido à preocupação com uma formação 
mais consistente em relação ao exercício da docência e com a complexidade da prática 
educativa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PENITENTE, Luciana Aparecida de Araújo. Professores e pesquisa: da formação ao trabalho 
docente: Uma tessitura possível. Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação Docente, Belo Horizonte, v. 04, n. 07, p. 19-38, jul./dez. 2012. p. 26. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios 
da profissão sobre a formação docente frente aos desafios da educação que acompanha as 
mudanças aceleradas da sociedade atual, marque a alternativa que contempla as três etapas 
necessárias para o desenvolvimento pessoal e profissional do professor contemporâneo: 
 A Formação básica, média e 
superior 
 B Formação inicial, 
intermediária e final 
 C Formação básica, 
estratégica e conclusiva 
 D Formação inicial, 
continuada e em serviço 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 E Formação básica, 
continuada e final 
 
 
Questão 6/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Considere a seguinte passagem de texto: 
“[...] a participação não somente conteria um valor em si, como também seria particularmente 
relevante no fornecimento de sustentabilidade às políticas públicas e ao próprio desenvolvimento. 
Os processos participativos converteram-se, assim, em recurso estratégico do desenvolvimento 
sustentável e da formulação de políticas públicas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NOGUEIRA, Marco Aurélio. Um Estado para a sociedade civil: temas éticos e políticos da gestão 
democrática.São Paulo: Editora Cortez, 2004. p. 118. 
Considerando o texto-base A gestão descentralizada e participativa, assinale a alternativa 
que contempla as esferas de governo em que a Constituição Federal de 1988 regulamentou a 
participação da sociedade civil: 
 A Esferas municipal e 
estadual, apenas. 
 B Esferas municipal, estadual 
e federal. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C Esferas estadual e federal, 
apenas. 
 D Esferas municipal e 
federal, apenas. 
 E Esferas intermunicipais. 
 
 
Questão 7/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia a afirmativa a seguir: 
“A teoria pensa e compreende a prática sobre as coisas, não a coisa. Daí, a sua única função é 
indicar caminhos possíveis, nunca governar a prática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUNO, Lúcia. Acerca do indivíduo, da prática e da consciência da prática. Revista Educação e 
Sociedade, São Paulo, n. 33, p. 7-27, ago. 1989. p. 18. 
Considerando o texto-base Ser professor na contemporaneidade: desafios da profissão, é 
correto afirmar que o conhecimento sobre as teorias da educação: 
 
I. É de fundamental importância na formação docente. 
II. Permite ao docente conhecer uma variedade de pontos de vista, o que possibilita uma ação 
contextualizada. 
III. Oportuniza novos panoramas de análise que possibilitam a compreensão dos diversos 
contextos vivenciados na prática educativa. 
IV. Não é relevante para a formação do saber docente. 
Marque a alternativa que contemple as afirmativas corretas: 
 A II e III, apenas. 
 B II e IV, apenas. 
 C I, II e III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D I, III e IV, apenas. 
 E II, III e IV, apenas. 
 
 
Questão 8/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia o trecho de texto a seguir: 
Uma identidade profissional se constrói, pois, a partir da significação social da profissão; da 
revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições. Mas também da 
reafirmação de práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: Identidade e saberes da docência. In: 
PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. 4. ed., p. 15-33. São Paulo: Cortez, 2000. p. 19. 
 
Considerando o texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão sobre as 
concepções metodológicas acerca do trabalho que o professor exerce, relacione corretamente 
cada uma das concepções listadas a seguir às suas respectivas características: 
1. Concepção tradicional da profissão docente. 
2. Concepção contemporânea da profissão docente. 
( ) Ideia de trabalho docente como exercício de uma vocação, missão. 
( ) Admite o professor como sacerdote do saber. 
( ) Ideia de trabalho docente como exercício de um ofício, profissão. 
( ) Necessidade de formação acadêmica e continuada do professor. 
( ) Profissão de professor como atividade técnica e não de pesquisa. 
 
 Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 1 – 1 – 2 – 2 – 1 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B 1 – 2 – 1 – 1 – 2 
 C 1 – 1 – 1 – 2 – 1 
 D 2 – 2 – 1 – 2 – 2 
 E 1 – 2 – 1 – 2 – 2 
 
 
Questão 9/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia a citação a seguir: 
“Não se pode também responsabilizar os professores pelas mazelas da escola pública 
fundamental, uma vez que eles também são produto de uma formação insuficiente, porta-vozes 
da visão de mundo de classe hegemônica e vítimas de desvalorização profissional e de uma 
política educacional burocrática, tecnicista e de fachada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PATTO, Maria Helena Souza. A família pobre e a escola pública: anotações sobre um desencontro. 
In: PATTO, Maria Helena Souza (org.). Introdução à psicologia escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997. p. 289. 
Considerando o texto-base Gestão democrática e a construção do projeto político 
pedagógico: um desafio para intervenção, analise as afirmativas: 
I. As ações isoladas no interior da escola. 
II. O elevado tempo destinado à discussão do processo pedagógico. 
III. A rotatividade dos professores. 
IV. A falta de recursos para manutenção do espaço físico. 
São problemas presentes na realidade das escolas públicas: 
 A II e IV, apenas. 
 B I, III, apenas. 
 C II, III e IV, apenas. 
 D I, III e IV, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 E Todas as afirmativas. 
 
 
Questão 10/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Uma identidade profissional se constrói, pois, a partir da significação social da profissão; da 
revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições. Mas também da 
reafirmação de práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Selma Garrido (org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2000. p. 19. 
Considerando o texto-base Ser professor na contemporaneidade: desafios da profissão, 
relacione corretamente as concepções às suas respectivas características: 
1. Concepção tradicional da profissão docente. 
2. Concepção contemporânea da profissão docente. 
( ) Ideia de trabalho docente como exercício de uma vocação, missão. 
( ) Admite o professor como sacerdote do saber. 
( ) Ideia de trabalho docente como exercício de um ofício, profissão. 
( ) Necessidade de formação acadêmica e continuada do professor. 
( ) Profissão de professor como atividade técnica e não de pesquisa. 
Agora, selecione a sequência correta: 
 
 A 1 – 1 – 2 – 2 – 1 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B 1 – 2 – 1 – 1 – 2 
 C 1 – 1 – 1 – 2 – 1 
 D 2 – 2 – 1 – 2 – 2 
 E 1 – 2 – 1 – 2 – 2 
 
Questão 1/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Atente para o trecho de texto a seguir: 
“A democratização dos sistemas de ensino e da escola implica o aprendizado e a vivência do 
exercício de participação e de tomadas de decisões. Trata-se de um processo a ser construído 
coletivamente, que considera a especificidade e a possibilidade histórica e cultural de cada 
sistema de ensino (municipal, distrital, estadual ou federal), de cada escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Ministério da Educação. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos 
Escolares: gestão da educação escolar. Secretaria de Educação Básica. vol. 5. Brasília: UnB, CEAD, 2004. p. 25,26. 
Considerando o texto-base O papel do Estado na garantia do direito à educação de 
qualidade: organização e regulação da educação nacional, quais das seguintes medidas 
foram postas em prática na administração e organização escolar a partir da criação de espaços 
democráticos na gestão da educação brasileira: 
I. Formulação de projetos pedagógicos pelas escolas. 
II. Criação de conselhos para acompanhar o repasse e uso de verbas. 
III. Criação de conselhos para acompanhar a distribuição de alimentos. 
IV. Formulação de projetos escolares de cunho militar. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A I, II e IV, apenas. 
 B IV, apenas. 
 C I e IV, apenas. 
 D II e III, apenas. 
 E I, II e III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 2/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Os instrumentos constitucionais para exercício da cidadania – plebiscito, referendo e iniciativa 
popular – são importantes, mas não suficientes para que a cidadania seja realmente ativa [...]. É 
preciso tomar consciência de que o indivíduo deve passar a ser cidadão, alguém interessado no 
seu espaço local”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COPATTI,Lívia Copelli. A efetivação da cidadania através da participação no poder local. PERSPECTIVA, Erechim, 
v.34, n.126, p. 85-100, jun./2010. p. 98. 
Considerando o texto-base A gestão descentralizada e participativa, pondere sobre a cidadania 
e analise as afirmativas a seguir: 
I. ( ) A cidadania é exercida por meio da participação na sociedade. 
II. ( ) A gestão participativa é uma forma de expressão da cidadania. 
III. ( ) A gestão participativa faz parte do modelo de gestão pública brasileiro. 
IV. ( ) A participação da sociedade não é uma dimensão vital da cidadania. 
São corretas as afirmativas: 
 A III e IV, apenas. 
 B I, II e III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C II, III e IV, apenas. 
 D Apenas a afirmativa I. 
 E Apenas a afirmativa IV. 
 
 
Questão 3/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia o trecho de texto que segue: 
“Nos últimos 15 anos, o Brasil tem realizado significativas reformas e mudanças em todos os 
níveis de ensino. [...] Ao mesmo tempo, alguns problemas e desafios parecem longe de serem 
resolvidos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Joedson Brito dos. Avanços e desafios da educação brasileira na atualidade: Uma 
reflexão a partir das contribuições de Hannoun e a Educação infantil como uma aposta enactante. In: XXVI ANPAE, Recife, 2013. Anais. Recife, 2013, p. 1-13. p. 2. 
Considerando o texto-base Ser professor na contemporaneidade: desafios da profissão, 
marque a alternativa que menciona um desafio da educação atual: 
Você não pontuou essa questão 
 A A conservação das 
expectativas sociais da 
escola. 
 B A depreciação econômica 
e social da profissão 
docente. 
 C A diminuição das 
exigências quanto às 
responsabilidades 
docentes. 
 D O caráter imutável da 
função social da escola. 
 E A falta de reformas 
políticas na área da 
educação. 
 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 4/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Atente para a afirmativa a seguir: 
“Durante muito tempo, a educação da criança foi considerada uma responsabilidade das famílias 
ou do grupo social ao qual ela pertencia. [...] Por um bom período na história da humanidade, não 
houve nenhuma instituição responsável por compartilhar esta responsabilidade pela criança com 
seus pais e com a comunidade da qual estes faziam parte. Isso nos permite dizer que a educação 
infantil, como nós a conhecemos hoje, realizada de forma complementar à família, é um fato muito 
recente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRAIDY, Carmem Maria; KAERCHER, Gládis E. (Coord.). Educação Infantil: Para que te quero? 
Porto Alegre: Artmed, 2001. p. 13. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo 
educacional da criança sobre a educação de crianças, é correto afirmar que: 
 A A educação escolar não é 
um fator predominante no 
desenvolvimento da 
criança 
 B A educação, tanto na 
família como na escola, 
não pode ser mecânica e 
arbitrária. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C Não é preciso ajudar a 
criança a encontrar 
significado no aprendizado 
 D A família não influência no 
desenvolvimento 
comportamental da criança 
 E A educação, tanto na 
família como na escola, 
deve ser rígida e 
estruturada 
 
 
Questão 5/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia a afirmação a seguir: 
 
"Sendo assim, o ser, o fazer e o tornar-se professor não são um movimento solitário, ao contrário, 
são um movimento coletivo no qual se fazem presentes a linguagem, a interação e a comunicação 
com outros grupos que possibilitam o construir de uma identidade pessoal e profissional firmada 
em uma temporalidade finita e infinita". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. Complexidade da formação de professores: Saberes teóricos e saberes práticos [online]. 
São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. <https://static.scielo.org/scielobooks/8xxn2/pdf/silva-9788598605975.pdf>. Acesso em 24 set. 2017. 
 
De acordo com os conteúdos do texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão no que se 
refere à imagem social que está associada à identidade do professor, assinale V para as 
afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas: 
 
( ) Em paralelo com a degradação da sua imagem social, o professor enfrenta a profissão com 
uma atitude positiva e de comprometimento. 
( ) A imagem social é fator extremamente determinante para a aquisição da identidade profissional 
do professor. 
( ) A imagem social é um dos aspectos que favorecem a elaboração coletiva da identidade 
profissional do professor. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A V – F – V 
 B F – V – F 
 C V – V – V 
 D F – F – V 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 E V – F – F 
 
 
Questão 6/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Atente para a afirmativa a seguir: 
 
"A necessidade de se construir uma relação entre escola e família deve ser para planear, 
estabelecer compromissos e acordos mínimos para que o educando/filho tenha uma educação 
com qualidade tanto em casa quanto na escola". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PICANÇOA, Ana Luísa Bibe. Relação entre escola e família: As suas implicações no processo de 
ensino-aprendizagem. <https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/2264/1/AnaPicanco.pdf>. Acesso em 03 set. 2017. 
 
De acordo com os conteúdos do artigo Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança sobre 
como fazer para que a família e a escola possam caminhar juntas no processo de ensino e de 
aprendizagem do educando, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Atrair a família para a escola por meio de instrumentos comunicativos que realmente sejam 
efetivos. 
II. Utilizar instrumentos com caráter exclusivamente informativos. 
III.Construir e reformular métodos de ensino, conseguindo, com isso, efetivar suas funções de 
educadores. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 A I e II 
 B II e III 
 C I e III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D I 
 E II 
 
 
Questão 7/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia a seguinte afirmação: 
“[...] a formação do professor, com base nesses pressupostos, não é tarefa que se conclua com 
estudos de conteúdos e de técnicas, num curso de graduação. É uma aprendizagem que se faz 
num continuum, possibilitando ao mesmo tempo, a articulação entre a formação inicial, a 
continuada e as experiências vividas pelo professor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENS, Romilda Teodora. Significados da pesquisa segundo alunos e professores de um curso 
de Pedagogia. 2006, 138f. Tese (Doutorado em Educação: Psicologia da Educação) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006. p. 20. 
Considerando o texto-base Ser professor na contemporaneidade: desafios da profissão, 
assinale a alternativa que apresenta as duas especificidades da formação docente: 
 A Especificidade educativa e 
especificidade profissional. 
 B Especificidade matemática 
e especificidade linguística. 
 C Especificidade estudantil e 
especificidade trabalhista. 
 D Especificidade tradicional e 
especificidade inovadora. 
 E Especificidade acadêmica 
e especificidade 
pedagógica/humanista. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 8/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
 
"[...] em sua origem, o desenvolvimento da personalidade infantil ocorre independentemente da 
escola. Em outras palavras, a criança não espera chegar à escola para iniciar seu aprendizado, 
portanto, é fácil deduzir o importante papel das relações interpessoais que ocorrem desde os 
primeiros meses de vida, em ambiente familiar, principalmente no que se refereà construção da 
autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCRIPTORI, Carmem Campoy. Entre o autoritarismo e a autoridade: O papel dos pais pela via do 
diálogo. Presidente Prudente: Nuances, 2007. <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:tOhoLy541d4J:revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/viewFile/164/231+&cd=1&hl=pt-
BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 24 set. 2017. 
 
 
 
De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo 
educacional da criança no que diz respeito às características dos pais democráticos, analise 
as asserções a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas 
falsas. 
 
( ) Além de demonstrarem pouco afeto e serem bastante rígidos, controladores e restritivos 
quanto ao nível de exigência de seus filhos, suas condutas são avaliadas a partir de rigorosos 
padrões preestabelecidos. 
( ) Mantêm um equilíbrio no controle das ações, principalmente no que condiz ao 
amadurecimento, independência, respeito, capacidades e sentimentos de seus filhos. 
( ) Possuem dificuldades de controlar aos limites dos filhos, pois são muito tolerantes, chegando 
até mesmo a serem indulgentes em relação aos desejos e atitudes da criança. 
( ) Demonstram afetividade e procuram sempre estimular a criticidade da criança. 
( ) São flexíveis e conseguem fazer com que a criança seja disciplinada, estabelecendo regras 
e limites de forma clara e objetiva. 
 A F – V – F – V – F 
 B V – F – V – F – V 
 C V – V – F – F – V 
 D F – V – V – V – F 
 E F – V – F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 9/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Atente para a seguinte citação: 
“[...] o acesso ao ensino é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, 
associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, 
e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARUFFI, Ana Cristina; RAUBER, Pedro. Educação: Um princípio fundamental e corresponsabilidade 
social. Revista Jurídica UNIGRAN, Dourados, v. 11, n. 22, p. 45-56, jul./dez. 2009. p. 53. 
Conforme os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional 
da criança sobre o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) acerca do acesso à 
educação, assinale a alternativa correta: 
 A A educação, direito de 
todos e dever exclusivo do 
Estado, será promovida e 
incentivada mediante a 
cobrança ininterrupta da 
sociedade 
 B A educação, direito de 
poucos, mas dever de 
todos, será promovida e 
incentivada, sempre que 
possível, com a 
colaboração do Estado 
 C A educação, direito de 
todos e dever exclusivo da 
família, será promovida e 
incentivada com a 
colaboração do indivíduo 
sempre que possível 
 D A educação, dever de 
todos, será promovida pela 
família e incentivada com a 
colaboração da sociedade 
 E A educação, direito de 
todos e dever do Estado e 
da família, será promovida 
e incentivada com a 
colaboração da sociedade 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 10/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar 
Leia a afirmativa a seguir: 
“A teoria pensa e compreende a prática sobre as coisas, não a coisa. Daí a sua única função é 
indicar caminhos possíveis, nunca governar a prática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUNO, Lúcia. Acerca do indivíduo, da prática e da consciência da prática. Revista Educação e 
Sociedade, São Paulo, n. 33, p. 7-27, ago. 1989. p. 18. 
Conforme os conteúdos do texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da 
profissão, é correto afirmar que o conhecimento sobre as teorias da educação: 
I. É de fundamental importância na formação docente. 
II. Permite ao docente conhecer uma variedade de pontos de vista, o que possibilita uma ação 
contextualizada. 
III. Oportuniza novos panoramas de análise que possibilitam a compreensão dos diversos 
contextos vivenciados na prática educativa. 
IV. É irrelevante para a formação do saber docente. Agora, marque a alternativa que contempla 
as afirmativas corretas: 
 A II e III, apenas 
 B II e IV, apenas 
 C I, II e III, apenas 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D I, III e IV, apenas 
 E II, III e IV, apenas