Avaliação Final (Objetiva) - Individual - Teoria da Comunicação

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09/04/2023, 23:24 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 61500169
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Ao falarmos em comunicação e formas de analisá-la, faz-se necessário discutir e reconhecer as 
contribuições da chamada Escola de Frankfurt. Como marco de surgimento ou consolidação da 
Escola, tem-se a Fundação do Instituto de Pesquisa Social ligado à Universidade de Frankfurt. Sobre 
a Escola de Frankfurt, assinale a alternativa CORRETA:
A A Escola discutia formas de consolidar a chamada cultura de mercado
B Os temas da Escola giravam em torno de críticas ao pensamento medieval.
C Também é chamada/reconhecida como origem da Teoria Crítica
D O que motiva a Escola é o enfraquecimento do capitalismo no mundo.
Teoria que dá ênfase às funções exercidas pela mídia na sociedade e não os seus efeitos. Valoriza o 
consumidor de valores e modelos e o que a mídia contribui para reforçar esses adjetivos. Essa teoria 
foi desenvolvida por Harold Lasswell, em 1948, com a preocupação de analisar e associar ligação 
entre os meios de comunicação e seu público. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os 
canais envolvidos nessa teoria:
A Emissor; desvio; mensagem; receptor; canal.
B Emissor; mensagem; canal; receptor; impacto.
C Receptor; ruído; canal; mensagem; emissor.
D Receptor; desvio; impacto; emissor; canal.
O estruturalismo traz algumas características ao estudo da linguagem e da sociedade. Tal 
corrente oferece um olhar para o social a partir do método dedutivo e oferece conceitos-chave 
utilizados nos estudos da comunicação. Sobre o estruturalismo, analise as sentenças a seguir:
I- O estruturalismo é assim chamado pois procura explicar o funcionamento da mente.
II- As análises estruturalistas ofereceram uma resposta à sociedade fragmentada no pós-guerra.
III- O estruturalismo surge como uma das primeiras teorias da comunicação consolidadas.
IV- Para analisar o social de forma estruturalista, houve inspiração nas ideias do estruturalismo 
linguístico.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Fundada em 1924 por um grupo de filósofos, sociólogos e cientistas sociais, a Escola de 
Frankfurt objetivava promover debates, que tentavam compreender o surgimento do capitalismo e as 
consequentes alterações sociais, políticas e econômicas que aconteceram com a implantação desse 
sistema, as transformações nas relações de trabalho e o surgimento da cultura e da indústria de massa. 
Considerando-se o objetivo e a trajetória da Escola de Frankfurt e seus representantes, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para os estudiosos da Escola de Frankfurt, a Indústria Cultural seria a principal responsável pela 
massificação do conhecimento, da arte e da cultura, ditando técnicas de dominação.
( ) Os estudiosos da Escola de Frankfurt defendem a perspectiva de que a arte, por conta da 
reprodução em série, passou a figurar no nível "culto" e foi excluída na cultura de massa.
( ) A primeira geração da Escola de Frankfurt foi composta por pensadores como Theodor Adorno, 
Max Horkheimer e Herbert Marcuse.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - F - F.
C V - F - V.
D F - V - V.
Os Estudos Culturais atuam nas mais diversas áreas temáticas e buscam analisar como as 
identidades culturais são organizadas num mundo de comunidades heterogêneas. Nesse sentido, sobre 
princípios dos Estudos Culturais, assinale a alternativa INCORRETA:
A O conceito de cultura é imutável e foi construído de forma arbitrária e hegemônica, sem que haja
possibilidades de ressignificação de sentido.
B Stuart Hall defende a teoria de que as pessoas são produtoras e consumidoras da cultura ao
mesmo tempo.
C Para os Estudos Culturais, a realidade e a identidade são construções sociais.
D As crenças são baseadas nas percepções da realidade e a sociedade é marcada pela luta de poder,
segundo os Estudos Culturais.
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São estabelecidos como princípios norteadores dessa corrente: reconhecer os receptores como ativos; 
priorizar os usos e as gratificações de necessidades sociais em detrimento do efeito direto; perceber 
que a influência dos meios de comunicação está além ou aquém do conteúdo das mensagens, embora 
remetam às características tecnológicas e estéticas de cada veículo e aos seus contextos; considerar 
que a simples exposição aos meios já representa importância para um receptor, independente do 
conteúdo veiculado. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Interacionismo simbólico.
B Corrente dos usos e gratificações.
C Teoria da informação.
D Teoria hipodérmica.
Toda teoria nasce da observação da prática. Essa prática é estudada por pesquisadores da área para 
que se entenda sua repetição nas ações humanas. Considerando o exposto, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Armazenamento.
B Venda.
C Organização.
D Classificação dos conhecimentos.
Ao estudarmos e nos interessarmos por comunicação, há todo um universo simbólico a ser 
explorado. Muito dessa compreensão se deve aos estudos e princípios elaborados pelo chamado 
interacionismo simbólico. O espaço em que tal teoria foi constituída e difundida foi a Psicologia 
Social e a Antropologia. Com base no interacionismo simbólico, assinale a alternativa CORRETA:
A Com o nazismo é surge a teoria do social que depois foi chamada de simbólica.
B O interacionismo simbólico ganhou espaço a partir do marxismo russo.
C O departamento de Sociologia da Universidade de Chicago consolidou a teoria.
D A Universidade de Chicago elaborou forte crítica ao interacionismo simbólico.
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Define-se comunicação como processo a partir da ideia de movimento. As mensagens são 
transmitidas de um emissor para um ou mais receptores. Para que se confirme o processo 
comunicativo, deve haver um retorno. Nesse processo, vários elementos são envolvidos. 
Considerando o conceito de cada um dos elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor (ou fonte).
II- Codificação.
III- Mensagem.
IV- Canal (ou mídia).
V- Decodificação.
VI- Receptor.
VII- Feedback.
VIII- Ruído.
IX- Resposta.
( ) As reações do receptor após ter sido exposto à mensagem.
( ) O conjunto de símbolos que o emissor transmite.
( ) O processo pelo qual o receptor confere significado aos símbolos transmitidos pelo emissor.
( ) Quem emite a mensagem para a outra parte.
( ) A parte da resposta do receptor que retorna ao emissor.
( ) A parte que recebe a mensagem emitida pela outra parte.
( ) Distorção durante o processo de Comunicação, que resulta em uma mensagem chegando ao 
receptor diferentemente da forma como foi enviada pelo emissor.
( ) Os canais de comunicação através dos quais a mensagem passa do emissor ao receptor.
( ) O processo de transformar o pensamento em forma simbólica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IX - III - V - I - VII - VI - VIII - IV - II. 
B I - III - V - IX - VII - VI - VIII - IV - II. 
C II - III - V - I - VII - VI - VIII - IV - IX. 
D III - IX - I - V - VI - VII - IV - VIII - II. 
Esse aspecto determina a valiosa dimensão da expressão humana e seu desenvolvimento diante do 
contexto social. A que o exposto se refere?
A Postura.
B Linguagem.
C Erudição.
D Caminhada.
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