Planejamento Cb história 1 ano-Socio 2020

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ESCOLA PRES. HUMBERTO CASTELLO BRANCO
PLANEJAMENTO 2020 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA SÉRIE: 1° ANO UNIDADE: I, II, III, IV
PROFESSORES ENVOLVIDOS: CASSIA DINIZ
	CONTEÚDOS
	EVENTOS TRABALHADOS
	RESULTADO ESPERADO
	CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO
	I UNIDADE
	· O indivíduo, sua história e a sociedade;
· O processo de Socialização;
· As relações entre indivíduo e sociedade;
	· Carnaval;
· Dia da mulher;
	· Apreender o objeto e os objetivos das Ciências Sociais, compreendendo seus campos investigativo-analíticos.
· Compreender a Sociologia no âmbito das Ciências Sociais, sua origem, objeto e objetivos.
· Conhecer os conceitos fundantes das grandes escolas da Sociologia: fatos sociais (Durkheim), ação social (Weber) e classes sociais (Marx) e relacioná-los à sociedade brasileira.
· Analisar a relação indivíduo-sociedade, tendo em vista desenvolver uma atitude crítico-reflexiva sobre a produção e ação
· humana, em seus diversos contextos.
· Analisar criticamente os elementos constitutivos da sociedade, em sua gênese e transformações.
· Compreender-se como agente social e perceber os processos sociais como dinamizadores dos diferentes grupos, em
· seus desdobramentos político-sociais, culturais, econômicos, ambientais e humanos.
	· Exercícios;
· Atividades e painéis;
· Seminários;
· Avaliação escrita;
· Pesquisa;
· Debates; 
· Construção de quadros comparativos;
	II UNIDADE
	· O trabalho nas diferentes sociedades;
· O trabalho na sociedade moderna capitalista;
· A questão do trabalho no Brasil;
	· Páscoa;
· Feita Cultural;
· São João; 
	· Apreender os fundamentos econômicos da sociedade: processo de produção, trabalho, instrumentos, meios, relações e
· modos de produção.
· Compreender o trabalho em diferentes contextos sócio históricos.
· Analisar as implicações na vida social advindas dos diferentes processos de produção e circulação de riquezas.
· Analisar os mecanismos inerentes às formas de organização social no processo de produção e reprodução das estruturas
· sócio-político-econômicas.
· Analisar criticamente as modificações advindas das novas tecnologias e seus impactos na vida social e no mundo do trabalho.
· Identificar as transformações na estrutura produtiva ao longo da história, apreendendo as diferentes formas de organização da produção, a atuação dos grupos sociais e o impacto das mesmas na vida social.
	· Exercícios;
· Atividades e painéis;
· Seminários;
· Avaliação escrita;
· Pesquisa;
· Debates;
· Construção de quadros comparativos;
	CONTEÚDOS
	EVENTOS TRABALHADOS
	RESULTADO ESPERADO
	CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO
	III UNIDADE
	· Estrutura social e estratificação;
· A sociedade capitalista e as classes sociais;
	· Dia do Estudante;
· Aniversário da escola;
	· Analisar as implicações na vida social advindas dos diferentes processos de produção e circulação de riquezas.
· Analisar os mecanismos inerentes às formas de organização social no processo de produção e reprodução das estruturas
· sócio-político-econômicas.
· Analisar criticamente as modificações advindas das novas tecnologias e seus impactos na vida social e no mundo do trabalho.
· Identificar as transformações na estrutura produtiva ao longo da história, apreendendo as diferentes formas de
· organização da produção, a atuação dos grupos sociais e o impacto das mesmas na vida social.
	· Exercícios;
· Atividades e painéis;
· Seminários;
· Avaliação escrita;
· Pesquisa;
· Debates;
· Construção de quadros comparativos;
	IV UNIDADE
	· As desigualdades sociais no Brasil;
	· Movimento ecológico;
· Consciência Negra;
· Ação de graças;
· Sarau;
	· Analisar as implicações na vida social advindas dos diferentes processos de produção e circulação de riquezas.
· Analisar os mecanismos inerentes às formas de organização social no processo de produção e reprodução das estruturas
· sócio-político-econômicas.
· Analisar criticamente as modificações advindas das novas tecnologias e seus impactos na vida social e no mundo do trabalho.
· Identificar as transformações na estrutura produtiva ao longo da história, apreendendo as diferentes formas de
· organização da produção, a atuação dos grupos sociais e o impacto das mesmas na vida social.
	•	Construção de Mapas Mentais;
•	Exercícios e Pesquisas através de plataformas digitais (GOOGLE CLASSROOM);
•	Debates e discussões sobre temas propostos, através de plataformas digitais (GOOGLE MEET);
•	Verificações de Aprendizagem através de plataforma digital (GOOGLE FORMULÁRIOS);
JUSTIFICATIVA:
Diz-se que a Sociologia compreende o papel histórico das instituições de poder e dominação associando-as às práticas das diferentes classes, estamentos, grupos e atores sociais, aos princípios éticos e culturais que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania e a justiça. Desse modo, compreender a importância da Sociologia é entendê-la como um conhecimento que contribui para a formação do aluno. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
•	Acompanhamento de Videoaulas em Plataformas Digitais (AVA, EDUCA-PE, YOUTUBE);
•	Realização de Atividades Através de Plataformas Digitais (CLASSROOM, GOOGLE FORMULÁRIOS);
•	Acompanhamento de Aulas Virtuais Online Através de Plataforma Digital (GOOGLE MEET);
•	Utilização e Construção de Mapas Através de Plataforma Digital (JAMBOARD);
•	Realização de Projetos Interdisciplinares;
•	Apresentação de Vídeos, Charges, Textos, Imagens e Infográficos Através de Ferramentas do Office e Google (POWERPOINT e GOOGLE APRESENTAÇÕES);