Atividade primeira semana EJA (1)

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 CÉU AZUL – PARANÁ 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA 
 
 
CADERNO DE ATIVIDADES 
 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – FASE I 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: 
DE 27 / 04 / 2020 A 31 / 04 / 2020. 
DEVOLVER NO DIA: 04 e 05 / 05/ 2020. 
 
 
 
ALUNO (A): _______________________________________________________ 
 
 
 
TURMA: EJA PERÍODO: NOTURNO 
 
 
 
 
PROFESSORES: 
Aos alunos: 
 
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Secretaria Municipal de 
Educação de Céu Azul – SEMED precisou suspender momentaneamente as suas aulas. A Secretaria 
Municipal de Educação de Céu Azul, preocupada com a aprendizagem dos alunos durante este período de 
distanciamento do ambiente escolar, desenvolveu o Caderno de Atividades Pedagógicas não presenciais 
que durante o período de emergência, garantirá ainda os dias letivos. Os materiais impressos serão de 
acordo com a idade/turma do aluno. Este caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz 
também um foco muito importante, o de conscientizar pais/responsáveis e alunos e toda comunidade, a 
respeito do COVID-19 (Coronavírus). 
O Caderno traz lista de atividades e exercícios e sequências didáticas relacionadas às habilidades 
e aos objetos de aprendizagem, tem atividades com a intenção de estimular de maneira significativa os 
assuntos essenciais do trimestre que estimulem o aprendizado, ao mesmo tempo promovam aos alunos 
novas vivências, através dos diferentes recursos disponíveis na própria casa: celulares, tablets, 
computadores, quintal, objetos, e materiais didáticos enviados pela escola além de leitura, desenhos, 
pintura, recorte, dobradura, colagem . Queremos sua ajuda, para mostrar que mesmo em casa, é possível 
garantir direitos fundamentais dos alunos, até que o tão esperado retorno aconteça. 
Orientação aos pais e estudantes sobre a organização das rotinas diárias: 
Seguir uma rotina o mais parecido possível com a que se fazia: acordar; colocar uma roupa 
confortável; tomar o café da manhã no horário normal; e no momento de estudo, separar o seu material 
escolar: lápis, folhas, cadernos, livros; definir um local de estudo; escolher um lugar tranquilo e iluminado 
para fazer suas atividades. 
Cada escola criará um grupo de WhatsApp por turma com os contatos dos pais/responsáveis, dos 
professores da turma e da coordenação/ direção. 
A família tem um papel fundamental no processo de aprendizagem, e poderá ajudar na realização 
das atividades com a criança. É importante que os pais demonstrem interesse naquilo que os filhos estão 
aprendendo e que se disponham a ajudá-los quando possível. Sem esquecer de que é o aluno quem deve 
fazer as atividades enviadas. Será encaminhado sugestões de links de leituras, vídeos, jogos e músicas 
para que os pais realizem com os filhos. 
É importante as famílias observarem: os períodos que as crianças terão para realizar as atividades; 
datas que as atividades deverão ser devolvidas na escola; assinar a retirada do material na escola; assinar 
a entrega do material na escola, pois essa assinatura computará a presença do aluno (é obrigatório a 
realização das atividades). 
A entrega das atividades será na escola onde seu filho estuda das 7h30 às 18h, conforme tabela 
abaixo. 
Dias Atividade Envolvidos Horário 
Todas as 
segundas-feiras 
Estrega do 
Caderno de 
Atividades para os 
pais na escola em 
que o filho está 
matriculado. 
Cadernos de Atividade para 
Alunos de: 
 Pré I 
1º ano 
2º ano 
Sala de Recurso Multifuncional 
Classe Especial 
EJA 
7h30 – 18h 
Todas as 
terças-feiras 
Estrega do 
Caderno de 
Atividades para os 
pais na escola em 
que o filho está 
matriculado. 
Cadernos de Atividade para 
Alunos de: 
 Pré II 
3º ano 
4º ano 
5º ano 
 
7h30 – 18h 
Nas quintas-feiras 
e 
sextas-feiras 
Os professores 
realização 
atendimento pré-
agendado aos pais 
referente ao 
Caderno de 
Atividades 
Pais/Responsáveis de alunos 
do Pré I Pré II e do 1º ao 5º ano 
Sala de Recurso Multifuncional 
Classe Especial 
EJA 
No horário que o 
aluno está 
matriculado 
 
 
 O horário semanal para a realização das atividades. 
 
 
 
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 
Atividade de 
Língua 
Portuguesa 
Atividade de 
Ciências 
1h 
 
Atividade de 
Matemática 
Atividade de 
Geografia 
Atividade de 
Educação Física 
Atividade de Arte 
2h 
Atividade de 
Língua 
Portuguesa 
Atividade de 
História 
Atividade de 
Língua 
Portuguesa 
Atividade de 
Matemática 
 
Leituras de livros 
de literatura 
Jogos 
pedagógico 
Leitura da 
cartilha sobre 
Dengue e 
realizar as 
atividades 
Brincadeiras 
livres 
Ensino religioso 
(opcional) 
De acordo com a 
Constituição 
Federal de 1988, 
Art. 210 
 
 
 
 
 
Céu Azul, 27 de abril de 2020. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PORTUGUÊS 
 
 O NOSSO ALFABETO 
1- VOCÊ JÁ CONHECE O NOSSO 
ALFABETO. PINTE DE VERMELHO AS 
VOGAIS E DE AZUL AS CONSOANTES. 
 
2- ELE É FORMADO POR: VOGAIS E 
 CONSOANTES. 
 
3- CIRCULE A CONSOANTE MUDA, OU 
SEJA, QUE NÃO TEM SOM. 
 
4- COPIE AS VOGAIS NA LINHA ABAIXO: 
 
 
 
5- ENCONTRO VOCÁLICO É O ENCONTRO DE DUAS VOGAIS EM UMA 
MESMA SÍLABA. JUNTE, ESCREVA E LEIA OS ENCONTROS VOCÁLICOS 
FORMADOS: 
A + I=_____________ E+ U= ___________ O + I= ____________ 
E + I= _____________ U + I =____________ A+ U= ____________ 
 
6- COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS FALTOSAS: 
A D G J 
 M P S 
 V Y 
 
 
7- PRESTE ATENÇÃO NA SEQUÊNCIA DO ALFABETO E 
COMPLETE OS QUADRINHOS COM AS LETRAS VIZINHAS: 
 
 
8- A professora Ana precisa de ajuda para organizar os nomes dos alunos em 
ordem alfabética. 
 
 
 
 
 
 
AUXÍLIO EMERGENCIAL 
 
DEVIDO AO CORONAVÍRUS, MILHÕES DE BRASILEIROS PERDERAM BOA 
PARTE OU QUASE TODAS AS SUAS FONTES DE RENDA, POR ESSA RAZÃO, 
FOI APROVADO PELO CONGRESSO O AUXÍLIO EMERGENCIAL, QUE VISA 
ATENDER TRABALHADORES AUTÔNOMOS, SEM RENDA FIXA, COM UM 
AUXÍLIO NO VALOR DE R$ 600,00 A R$1 200,00, SENDO QUE O VALOR 
MAIOR, SERÁ DESTINADO ÀS MÃES QUE SUSTENTAM SEUS FILHOS 
SOZINHAS. 
PARA SER BENEFICIADO, A PESSOA DEVE FAZER UM CADASTRO NO SITE 
OU APLICATIVO CRIADO PELA CAIXA, PARA ESSE PROPÓSITO: 
 https://auxilio.caixa.gov.br/#/inicio 
 
 
 
 
 
 D S O 
 
Y 
 G L 
 
 
 EVA BEATRIZ JOSÉ NINA DAVI PAULA 
 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
 
 
 
Responda: 
a) POR QUANTO TEMPO SERÁ DISPONIBILIZADO O AUXILIO 
EMERGENCIAL? 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
b) QUAL SERÁ O VALOR TOTAL PAGO A UM CIDADÃO QUE TEM DIREITO 
AO BENEFÍCIO? 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
c) PARA QUEM SERÁ PAGO O VALOR DE R$ 1 200,00? 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
 
MATEMÁTICA 
 
OS NÚMEROS ESTÃO POR TODA PARTE. 
VOCÊ SE LEMBRA DE QUANTAS VEZES JÁ OUVIU ESSAS PERGUNTAS? 
 
QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? 
QUAL A SUA ALTURA?- 
QUANTO VOCÊ RECEBE POR MÊS? 
QUAL O NÚMERO DE SEU TELEFONE? 
VOCÊ É O SEGUNDO NA FILA? 
 
OS NÚMEROS ESTÃO PRESENTES EM NOSSO DIA A DIA. ELES SERVEM 
PARA CONTAR, MEDIR, ORDENAR OU CODIFICAR. 
 
 
 
 
 
1- INDIQUE NAS FRASES ABAIXO A FUNÇÃO DO NÚMERO: CONTAR 
- MEDIR - ORDENAR – CODIFICAR 
a) MARCELO RECEBEU A SENHA 228 DA FILA DO BANCO. ____________ 
b) MIRIAM CONFERIU AS 30 CAIXAS DE BRINQUEDOS QUE 
CHEGARAM._____________ 
c) FELIPE MASSA FOIO SEGUNDO COLOCADO NA ÚLTIMA TEMPORADA 
DE AUTOMOBILISMO. ______________ 
d) O MENINO FEZ 9 ANOS EM JANEIRO. __________________ 
e) O FILME COMEÇA ÀS 10 HORAS DA NOITE. 
f) TÂNIA GANHOU O PRIMEIRO LUGAR NO CONCURSO DE CANTO DA 
ESCOLA. _______________ 
 
 
2- COMPLETE O QUADRO COM A SEQUÊNCIA NUMÉRICA: 
 
1 
 13 20 
 
 34 
 50 
 
3- OBSERVE OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVA SOMENTE OS 
NÚMEROS PARES: 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
 
4- VAMOS AO SUPERMERCADO: 
 
 MARIA FOI AO SUPERMERCADO DO BAIRRO E TROUXE 
ESSES PRODUTOS: 
PÃO DE FORMA MASSA DE TOMATE XAMPU 
ÁLCOOL GEL MACARRÃO DETERGENTE 
 LEITE MARGARINA SABONETE 
 CAFÉ CREME DENTAL 
 
a) AGORA ORGANIZE UMA LISTA COM OS PRODUTOS A CIMA: 
 
MATERIAL DE 
LIMPEZA 
MATERIAL DE 
HIGIENE 
DERIVADOS 
DO LEITE 
DERIVADOS DE 
FARINHA 
 
 
 
 
 
b) DOS PRODUTOS COMPRADOS QUAIS FAZEM PARTE DO 
CAFÉ DA MANHÃ? 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
5- VALOR DOS PREÇOS DOS PRODUTOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) CALCULE QUANTO MARIA GASTOU COMPRANDO TODOS 
OS PRODUTOS: 
 
 
 
_______________________________________________________________ 
PRODUTO PREÇO 
PÃO DE FORMA R$ 5,00 
MACARRÃO R$ 3,00 
LEITE R$ 3,00 
MARGARINA R$ 4,00 
CAFÉ R$ 6,00 
MASSA DE TOMATE R$ 2,00 
ÁLCOOL GEL R$ 7,00 
DETERGENTE R$ 2,00 
XAMPU R$ 8,00 
SABONETE R$ 1,00 
CREME DENTAL R$ 4,00 
b) MARIA PAGOU A CONTA COM UMA NOTA DE R$ 50,00 REAIS. 
QUAL FOI O VALOR DO TROCO QUE MARIA RECEBEU? 
 
 
 
________________________________________________________________ 
c) OBSERVANDO A TABELA DE PREÇOS DOS PRODUTOS QUE 
MARIA COMPROU, QUAL PRODUTO MAIS CARO DA LISTA? 
 
 
d) QUAL O PRODUTO MAIS BARATO DA LISTA? 
 
 
e) DA LISTA DE COMPRAS DA MARIA, DOIS PRODUTOS 
PRECISAM SER CONSERVADOS NA GELADEIRA. PROCURE 
OS NOMES DOS PRODUTOS E CIRCULE NA LISTA ABAIXO: 
 
f) MARIA AGORA QUER FAZER UM BOLO. 
CIRCULE O NOME DOS PRODUTOS DE QUE VAI PRECISAR 
PARA FAZER O BOLO: 
 
g) COLOQUE OS NOMES DOS PRODUTOS DO QUADRO EM 
ORDEM ALFABÉTICA NAS LINHAS ABAIXO: 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTUDOS DA SOCIEDADE E DA NATUREZA 
1 -PINTE AS LETRAS DO SEU NOME NO QUADRO ABAIXO: 
 
A B C D E F G H I J 
K L M N O P Q R S T 
U V W X Y Z 
2- AGORA ESCREVA SEU NOME:___________________________ 
_______________________________________________________________ 
 
3- ONDE VOCÊ NASCEU? APONTE O ESTADO EM QUE 
NASCEU COM UM X NO MAPA ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EM QUAL CIDADE NASCEU? ______________________________________ 
 
 
 
 
4- PROCURE NO QUADRO ABAIXO O NOME DO ESTADO DO 
PARANÁ: 
 
ACRE ALAGOAS AMAPÁ 
AMAZONAS BAHIA CEARÁ 
ESPÍRITO SANTO GOIÁS MARANHÃO 
MATO GROSSO MATO 
GROSSO DO 
SUL 
MINAS 
GERAIS 
PARÁ PARAÍBA PARANÁ 
PERNAMBUCO PIAUÍ RIO DE 
JANEIRO 
RIO GRANDE DO 
NORTE 
RIO GRANDE 
DO SUL 
RONDÔNIA 
RORAIMA SANTA 
CATARINA 
SÃO PAULO 
SERGIPE TOCANTINS DISTRITO 
FEDERAL 
5- AGORA PINTE NO MAPA DO PARANÁ O MUNICÍPIO EM QUE VOCÊ 
MORA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6- ESCREVA O NOME DO BAIRRO QUE VOCÊ MORA: 
___________________________________________
___________________________________________ 
7- O TRABALHO FAZ PARTE DA VIDA DOS JOVENS E ADULTOS. 
ELE PODE SER NA AGRICULTURA, NA INDÚSTRIA, NO 
COMÉRCIO E NOS SERVIÇOS. 
 
AGRICULTURA INDÚSTRIA COMÉRCIO 
 
8- QUAL A SUA PROFISSÃO? 
____________________________________________________ 
9- VOCÊ GOSTA DO QUE FAZ? 
____________________________________________________ 
 
11- COMPLETE O NOME DAS PROFISSÕES NOS QUADROS 
ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SAÚDE E BEM ESTAR 
 
ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO MUITO DIFÍCIL 
COM A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS, OU COVID-19. 
OBSERVE ABAIXO COMO PODEMOS NOS PREVENIR: 
 
COMO PODEMOS NOS PREVENIR DO CORONAVÍRUS 
 
 
FONTE: MINISTÉRIO DA SAÚDE 
 
ESCREVA QUAIS CUIDADOS VOCÊ TEM TOMADO PARA SE PREVENIR DO 
CORONAVÍRUS: 
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EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
VAMOS PRATICAR? 
 
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES PROPOSTAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÃO PRATICAR ATIVIDADE FÍSICA TEM UM PESO ENORME NA INCIDÊNCIA 
DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES, PORQUE INTERFERE EM TODOS OS 
OUTROS FATORES DE RISCO. 
 
1- VOCÊ REALIZA ALGUMA ATIVIDADE FÍSICA? QUAL? 
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