Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Prova Impressa GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:740140) Peso da Avaliação 1,50 Prova 46850190 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 7/3 Nota 7,00 Na educação, método é caminho, é opção por um trajeto até o alcance de objetivos que se sintetizam na aprendizagem. Diversos métodos de ensino podem transformar a didática pedagógica e, consequentemente, o desempenho de alunos nos ambientes escolares. Com relação ao conceito de Método de Ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Método pode ser entendido como conjunto de procedimentos criados para se atingir determinados objetivos. ( ) É necessário o uso de métodos para que a aprendizagem ocorra com qualidade na educação. ( ) Ao explicar um determinado assunto em sala, o professor estará usando um álibi ideológico. ( ) Na aplicação de quaisquer métodos, estarão presentes religiosidade, técnicas, procedimentos tradicionais e avaliação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - F - F. B F - V - F - F. C V - F - F - V. D V - V - F - V. O ensino nas escolas no início do século XXI não pode ser mais baseado nos moldes do século passado. O mercado de trabalho exige dos profissionais novas capacidades de flexibilidade, adaptação e inovação para as quais a escola e também a geografia não estão correspondendo. De modo geral, sobre o ensino da disciplina de geografia, analise as afirmativas a seguir: I- Deve levar o aluno a entender o espaço geográfico e como as sociedades o transformam, e como se estabelecem relações de poder sobre a base territorial carregadas de disputas de interesses e contradições. II- Possibilitar que o aluno se perceba enquanto sujeito do espaço que estuda, percebendo que os fenômenos que ali ocorrem são resultados da vida e do trabalho em sociedade, mediados pelo conhecimento e uso da técnica. III- Possibilitar que o aluno perceba o meio em que vive, bem como se localizar, orientar e se locomover, entendendo o espaço em escalas diversas. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa I está correta. B As afirmativas I, II e III estão corretas. C Somente a afirmativa II está correta. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 D Somente a afirmativa III está correta. Os métodos de ensino estão atrelados aos objetivos dos conteúdos a serem aplicados. Isso implica conhecer o perfil dos alunos e a sequência didática das atividades pedagógicas desenvolvidas. Quanto aos conceitos de método de ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os métodos de ensino são as feições de como os professores aplicam os conteúdos com o intuito de atingir a aprendizagem dos alunos de forma efetiva. ( ) Os métodos de ensino são atividades neutras de cunho pedagógico, não necessitando ter objetivos definidos para as finalidades práticas. ( ) Os métodos de ensino são práticas pedagógicas baseadas em atividades reflexivas e ativas com relação ao ensino e à aprendizagem. ( ) Os métodos de ensino são as maneiras como o professor organiza as atividades pedagógicas para uma finalidade educativa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - V. B V - F - F - F. C F - V - F - V. D F - V - V - F. A psicogênese da noção de espaço passa por níveis próprios da evolução geral da criança na construção do conhecimento: do vivido ao percebido e deste ao concebido. Dessa forma, sobre Espaço vivido, Espaço percebido e Espaço concebido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Espaço vivido é o local cotidiano onde estabelecemos nossas relações humanas, onde criamos os laços afetivos, emocionais, sociais. ( ) Espaço percebido é aquele ponto ou área do espaço que o ser humano identifica e atribui sensações e predicados, sejam eles afetivos ou não. ( ) Espaço concebido está associado à produção das representações do espaço, e o vivido, ao espaço de representação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V. B F - V - V. C F - F - F. D V - V - V. 3 4 O conceito de lugar, considerado por muito tempo como um dos mais problemáticos da Geografia, tem se destacado, recentemente, como uma das chaves para a compreensão das tensões do mundo contemporâneo. Articulando, entre outras, as questões relativas à globalização versus individualismo, sentimentos e racionalidade, pertencimento e identidade, o lugar tem se apresentado como um conceito capaz de ampliar as possibilidades de entendimento de um mundo que se fragmenta e se unifica em velocidades cada vez maiores. Diante do assunto exposto, analise as sentenças a seguir: I- Compreender o lugar em que vive permite ao sujeito conhecer a história e conseguir entender as coisas que ali acontecem. II- Os lugares vividos pela maioria das crianças brasileiras são espaços vazios de conteúdo, sem história, são neutros, são transitórios, em geral, de uma arquitetura de desnudamento. III- O lugar tem muitos significados que são atribuídos pelas pessoas e, muitas vezes, traduz os espaços com os quais as pessoas têm vínculos mais afetivos e subjetivos do que racionais e objetivos: uma praça ou uma rua onde se brinca desde a sua infância, o alto de um morro de onde se observa a cidade. IV- É possível pensar o conceito de lugar relacionado aos espaços que nos são familiares e que fazem parte de nosso cotidiano, carregados de emoções e que nos dão a sensação de segurança, de pertencimento, de identidade. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II e III estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. C As sentenças I e II estão corretas. D As sentenças I, III e IV estão corretas. Dentre os povos da Antiguidade que possuíam conhecimento geográfico, os gregos se destacam. Este povo dominou vastas áreas do sul da Europa, Oriente Médio e nordeste da África, de onde controlavam e administravam cidades e povos. Assim, através da dominação e do comércio, acumularam conhecimentos geográficos, os quais eram enriquecidos com representações cartográficas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os principais conhecimentos acumulados pelos gregos: A Conhecimentos mitológicos sobre a existência de monstros, animais de dimensões extraordinárias e informações distorcidas de áreas distantes que impediram o desenvolvimento do conhecimento geográfico na Antiguidade. B Conhecimentos astronômicos com a diferenciação das estrelas dos planetas; movimento de revolução da lua em torno da Terra; conhecimentos de geometria (geografia matemática); ideias sobre as dimensões da Terra, distribuição de terras emersas e imersas, e dos seres humanos sobre a superfície; admitia-se a esfericidade da Terra, porém a teoria defendida era a geocêntrica, em que a Terra seria o centro do universo. C Conhecimento geográfico teológico, cujo inventário sistemático de terras e povos permitia otimizar a administração do Estado. D Conhecimentos sobre a religião ou superfície terrestre, obtidos através do geografia descritiva, cujo objetivo era a localização de áreas ricas em produtos comerciais, minerais, as vias de acesso a estas áreas, problemas e obstáculos ligados ao abastecimento, contorno de possíveis fronteiras e distribuição de povos e grupos étnicos sobre as terras a conquistar. 5 6 A Geografia é uma das ciências mais antigas que existem, porque a confecção dos mapas, conforme registros históricos, ocorreu antes da própria escrita. Valiosos mapas foram deixados por diferentes povos, entre eles: babilônios, egípcios, maias, astecas, esquimós, chineses. Todos eles representavam aspectos culturais de suas sociedades e, sem dúvida, são peças-chave para que possamos compreender alguns dos seus aspectos socioculturais, bem como suas relações com a natureza. Desse modo, o conhecimento geográfico já se fazia presente com as primeiras civilizações. Referente aos povos ditos primitivos e o uso do conhecimento geográfico, analise as sentenças a seguir: I- Os povos primitivos,apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam ideias geográficas em suas concepções de vida e cultura. Seus conhecimentos eram transmitidos de geração em geração através da versão oral e dos desenhos rupestres (em rochas e cavernas). II- Os povos primitivos viviam da caça, pesca, coleta e, às vezes, de uma agricultura primitiva. Inicialmente retiravam da natureza o que necessitavam para sobreviver, sem ocasionar expressivas transformações. III- Os povos primitivos usavam a prática geográfica para poder caçar e se proteger. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença II está correta. B Somente a sentença III está correta. C As sentenças I, II e III estão corretas. D Somente a sentença I está correta. Milton defendeu uma nova abordagem para o campo da geografia. Na área da geografia crítica e humana, o intelectual aprofundou seus estudos em diversos temas como a cidadania, o território, a demografia, as migrações e a geografia urbana. Referente ao conceito de espaço afirmava que é um conjunto de sistemas de objetos e ações, isto é, os itens e elementos artificiais e as ações humanas que manejam tais instrumentos no sentido de construir e transformar o meio, seja ele natural ou social. Sobre o conceito de espaço em Milton Santos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Uma sociedade só se torna concreta através de seu espaço. ( ) A totalidade é formada por instâncias ou estruturas (econômica, militar, jurídico-política e ideológica), e a religião seria a quarta instância. ( ) O espaço é resultado da ação humana, ele é reflexo e condição da sociedade. ( ) Se temos uma sociedade desigual, o espaço será igualmente ocupado, distribuído e significado por alguns povos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - F. B F - F - F - V. C F - F - F - F. D F - F - V - V. 7 8 A Geografia está redefinida como ciência social. E nunca o espaço do ser humano foi tão importante para o desenvolvimento da História. Por isso, a Geografia é a ciência do presente, é inspirada na realidade contemporânea. Referente ao ensino e à ciência geográfica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Geografia tem o objetivo de contribuir para o entendimento do mundo atual, da apropriação de lugares realizada pelos homens, pois é através da organização do espaço que os homens dão sentido aos arranjos econômicos e aos valores sociais e culturais construídos historicamente. ( ) O objeto da Geografia é o espaço geográfico, ou seja, o conjunto indissociável de sistemas de objetos e sistemas de ações que procuram revelar as práticas sociais dos diferentes grupos. ( ) A Geografia contribui para pensar o espaço enquanto uma forma religiosa de se expressar no mundo na qual passam todas as relações científicas e se estabelecem as redes espiritualistas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V. B F - V - F. C V - F - V. D V - V - F. A Geografia, em sua trajetória científica, acompanhou o interesse do ser humano em conhecer sua morada, a Terra, e contribuiu para atender às demandas da sociedade em modificar o mundo para satisfazer suas necessidades e seus propósitos. Tendo estas colocações como referência, assinale a alternativa CORRETA: A Como as sociedades se alteram, as teorias e os conceitos geográficos se adaptaram para responder às novas demandas e ao interesse humano de intervir na realidade. B A Geografia tornou-se uma ciência pragmática, voltada para a pesquisa de campo e para as aplicações práticas na realidade metafísica. C Visto que o espaço geográfico foi modificado pela tecnologia e submetido às determinações humanas, a Geografia explicou a realidade pela influência do meio religioso. D A partir do movimento de renovação da Geografia Crítica, despolitizou-se a ciência geográfica, sem que tenha havido preocupação com as contradições teológicas. 9 10 Imprimir
Compartilhar