Av1 - Educação Inclusiva - B

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Av1 - Educação Inclusiva - B
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1)O docente deve ser "[...] orientado prospectivamente, atento à criança, às suas dificuldades e, sobretudo, às suas potencialidades, que se configuram na relação entre a plasticidade humana e as ações do grupo social. É aquele que é capaz de analisar e explorar recursos especiais e de promover caminhos alternativos, que considera o educando como participante de outros espaços do cotidiano [...]".
(GÓES, 2002, p. 151-152).
Analise a afirmativas, atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Vygotski considerava que o desenvolvimento da criança com alguma deficiência fosse algo menor, que atingisse seu fim em comparação ao rumo esperado do desenvolvimento.
( ) O foco do professor deve ser que o aluno escreva com determinado instrumento e que se comunique por meio da escrita, é imprescindível usar lápis e papel.
( ) Vygotski defendia que o professor deveria dirigir seu foco para as questões pedagógicas e não orgânicas, dado que ele é um personagem primordial para inserção na cultura humana.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta. Alternativas:
a)V – V – V
b)F – V – V
c)V – F – V
d)V – V – F
e)F – F – V Alternativa assinalada
2) "Em suma, se a vida é um processo de conhecimento, os seres vivos constroem esse conhecimento não a partir de uma atitude passiva e sim pela interação. Aprendem vivendo e vivem aprendendo. Essa posição, como já vimos, é estranha a quase tudo o que nos chega por meio da educação formal. "
(MATURANA; VARELA, 2001, p. 12).
Considere as asserções e a relação entre elas.
I - Nascer com determinadas capacidades biológicas não significa, em nosso caso, que elas serão desenvolvidas por si só.
II - Por exemplo, para aprender a ver é preciso encontrar as condições ambientais para isso, como luz e ambientes tridimensionais.
Assinale a alternativa correta. Alternativas:
a)A afirmativa I está correta e II incorreta.
b)As afirmativas I e II estão corretas e a afirmativa II complementa a afirmativa I. Alternativa assinalada
c)A afirmativa I está incorreta e a afirmativa II correta.
d)As afirmativas I e II estão corretas, mas não há relação entre elas.
e)As afirmativas I e II estão incorretas.
3) "Ao pensarmos na vida como um processo constante de construção de conhecimento, torna-se impossível não nos remetermos às relações tecidas ao longo da trajetória. Assim, podemos afirmar que o processo de construção do conhecimento se dá, prioritariamente, em relação com o outro e com o mundo – levando em consideração que aprendemos vivendo e vivemos aprendendo."
TEZZARI, M. L. [et al], Docência e inclusão escolar: percursos de formação e de pesquisa. Marília: ABPEE, 2020.
Observe o texto:
Lev S. Vygotski (1896-1934), psicólogo bielo-russo, descreveu como passamos a simbolizar, ou seja, internalizar as formas de comunicação em nossa cultura. A criança explora o seu _______, e, à medida que os seres humanos à sua volta interagem com ela da forma como aprenderam ________ ensinam o que é ser _______. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Alternativas:
a)Ambiente – culturalmente – humano Alternativa assinalada
b)Potencial – isoladamente - capaz
c)Conhecimento – individualmente – capaz
d)Ambiente – individualmente – isolado
e)Potencial – culturalmente - humano
4) Considerando o ato de incluir, podemos afirmar que "Incluir, [...] não significa apenas colocar no próprio ninho o estranho que vem de fora, sequestrando--o de sua vida plena; ao contrário, requer um sair de si e ir ao seu encontro, ofertando-lhe aquilo que efetivamente necessita." (TUNES; BARTHOLO, 2006, p. 147).
Analise as afirmativas e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
(  ) Sob as condições apresentadas – ambiente favorável, nível adequado de competição, etc. – nossa espécie pôde chegar ao estado atual de organização social.
(  ) Somos todos, por definição, miscigenados. Somos todos vira-latas – não existe raça pura.
(  ) O ser humano é um ser biologicamente social e nascer é estar submetido a obrigação de aprender.
Assinale a alternativa que correta. Alternativas:
a)Todas as afirmativas estão corretas. Alternativa assinalada
b)Apenas a afirmativa I está correta.
c)Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d)Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e)Apenas a afirmativa II está correta.
5) "Abrir a escola para todos não é uma escolha entre outras: é a própria vocação dessa instituição, uma exigência consubstancial de sua existência, plenamente coerente com seu princípio fundamental. Uma escola que exclui não é uma escola [...]. A escola, propriamente, é uma instituição aberta a todas as crianças, uma instituição que tem a preocupação de não descartar ninguém, de fazer com que se compartilhem os saberes que ela deve ensinar a todos. Sem nenhuma reserva." (MEIRIEU, 2005, p. 44).
Assinale a alternativa correta. Alternativas:
a)O princípio da igualdade não se aplica a qualquer forma de discriminação, é apenas em relação às pessoas com deficiência.
b)Para respeitar o princípio da igualdade é necessário tratar a todos da mesma forma.
c)A diferença é a nossa marca de humanidade. Alternativa assinalada
d)A escola das diferenças é a escola na perspectiva da integração.
e)A escola comum se torna especial quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo.