Avaliação II - Individual Pedagogia da educação infantil

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12/04/2023, 21:26 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:825805)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 62807045
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Dentro da grade curricular do Curso de Pedagogia, foram escolhidas algumas disciplinas para 
contemplar a dinâmica da Brinquedoteca, a fim de que, por meio delas, se reconheça a 
intencionalidade pedagógica das atividades lúdicas. 
Acerca da quantidade de disciplinas contempladas com a dinâmica da Brinquedoteca, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Três.
B Cinco.
C Dez.
D Oito.
Em certa rotina ou prática, o ideal é que a professora utilize o vocabulário da criança e dentro da 
temática estudada pelo grupo, pois, havendo contextualização, há maior compreensão de uma 
segunda língua.
Qual é essa rotina ou prática?
A Formação.
B Psicomotricidade/movimento.
C Linguagem oral/inglês.
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D Leitura de história.
Crianças de 0 a 1 ano possuem um ritmo próprio, por isso os espaços na sala do berçário devem 
proporcionar seu desenvolvimento corporal. Para tanto, deve haver um local em que possam 
engatinhar, rolar e observar, um espaço aconchegante que contemple o brincar, o dormir, o alimentar, 
entre outros aspectos necessários ao desenvolvimento integral. No que diz respeito a esses espaços, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para esta faixa etária os espaços devem estar organizados de forma a conter: sala de repouso, 
sala para realização de atividades, fraldário, solário e lactário.
( ) A sala do lactário pode ser organizada com armários e prateleiras para guardar as fraldas e 
materiais de higienização; as paredes devem ser com cores claras e ter janelas. 
( ) O berçário deve ser organizado com tapetes peludos e aconchegantes, além de sala de TV, porém 
se deve evitar a colocação de espelhos, para evitar acidentes.
( ) A sala de atividades deve ter espelhos amplos e bancadas ou prateleiras para que as crianças 
possam pegar e devolver seus brinquedos ou materiais, com autonomia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - V - F - V.
As rotinas são extremamente importantes para a organização do trabalho pedagógico dos 
educadores infantis. Elas funcionam como uma pauta em forma de esquema que direcionam as 
atividades do cotidiano, desde a chegada até a saída das crianças dentro de uma concepção de 
educação e de cuidado. Sobre as características de uma rotina que satisfaça as necessidades das 
crianças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A rotina sintetiza o projeto pedagógico da instituição.
( ) A rotina não deve apresentar a proposta de ação educativa dos professores.
( ) Ela pode ser usada como cartão de visitas da instituição, quando ela é apresentada aos pais ou 
convidados. 
( ) Ela deve apresentar apenas as atividades com finalidades educativas, não as de necessidades 
básicas, como alimentação e higiene.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - F.
D V - V - V - F.
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A Brinquedoteca é um laboratório pedagógico que tem como intenção o exercício profissional dos 
acadêmicos, por meio da participação, observação e aplicação da dinâmica educativa da disciplina 
que o contempla. Sobre como podemos caracterizar o espaço da brinquedoteca, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É um espaço destinado à ampliação dos processos de aprendizagem, de forma lúdica, com 
finalidade pedagógica.
( ) Espaço destinado a desenvolver pesquisas que apontem a relevância dos brinquedos, jogos e 
brincadeiras no processo educativo.
( ) Espaço composto de diferentes atrativos para as crianças, composto de brinquedos, jogos e 
parques, com finalidade financeira.
( ) Espaço destinado à acolhida de crianças que não têm onde ficar enquanto os pais trabalham, 
custeado pelas famílias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
O educador deve assumir o planejamento educativo como um momento reflexivo, pois ele não é 
apenas um papel que preencherá, é atitude e envolve todas as ações e situações cotidianas presentes 
em seu trabalho pedagógico. E, quando esse mesmo educador pensar a rotina, deve fazê-lo de modo a 
criar espaço para os cuidados básicos em consonância com a aprendizagem das crianças por meio da 
interação individual ou coletiva, pensando nas dicas de como se pode planejar a rotina e levando em 
consideração os eixos norteadores da Educação Infantil, com responsabilidade, criatividade e, acima 
de tudo, comprometimento com a difícil, porém encantadora, arte de cuidar/educar na Educação 
Infantil. As fraldas devem ser trocadas sempre que houver necessidade e com todos os cuidados 
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possíveis. É importante evitar a exposição das crianças – sugere-se um cantinho mais reservado da 
sala. Sobre a rotina/prática relacionada a essa descrição, assinale a alternativa CORRETA:
A Roda do canto e musicalização.
B Parque e brincadeiras.
C Acolhida.
D Higiene, escovação e descanso.
O educador deve assumir o planejamento educativo como um momento reflexivo, pois ele não é 
apenas um papel que preencherá, é atitude e envolve todas as ações e situações cotidianas presentes 
em seu trabalho pedagógico. E, quando esse mesmo educador pensar a rotina, deve fazê-lo de modo a 
criar espaço para os cuidados básicos em consonância com a aprendizagem das crianças por meio da 
interação individual ou coletiva, pensando nas dicas de como se pode planejar a rotina e levando em 
consideração os eixos norteadores da Educação Infantil, com responsabilidade, criatividade e, acima 
de tudo, comprometimento com a difícil, porém encantadora, arte de cuidar/educar na Educação 
Infantil. Enquanto a criança está sendo trocada, o ideal é que se converse, cante ou que se sorria para 
ela, transformando esse momento em algo gostoso, natural. Deve-se evitar qualquer comentário 
negativo à criança, por exemplo: “nossa, que cocô fedido”, ou, então, “meu chapéu, quanto cocô você 
fez hoje!”, entre outros, pois a criança pode entender que você não gosta de limpá-la, preferindo 
trancar suas fezes. Sobre a rotina/prática relacionada a essa descrição, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Acolhida.
B Parque e brincadeiras.
C Higiene, escovação e descanso.
D Roda do canto e musicalização.
O educador deve assumir o planejamento educativo como um momento reflexivo, pois ele não é 
apenas um papel que preencherá, é atitude e envolve todas as ações e situações cotidianas presentes 
em seu trabalho pedagógico. E, quando esse mesmo educador pensar a rotina, deve fazê-lo de modo a 
criar espaço para os cuidados básicos em consonância com a aprendizagem das crianças por meio da 
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interação individual ou coletiva, pensando nas dicas de como se pode planejar a rotina e levando em 
consideração os eixos norteadores da Educação Infantil, com responsabilidade, criatividade e, acima 
de tudo, comprometimento com a difícil, porém encantadora, arte de cuidar/educar na Educação 
Infantil. Na hora de despertar as crianças de seu soninho, deve-se fazê-lo com muita cautela, com voz 
baixa, afago nos cabelos, delicadeza. Nem todas as crianças despertam bem humoradas e dispostas. 
Sobre a rotina/prática relacionada a essa descrição, assinale a alternativa CORRETA:
A Roda do canto e musicalização.
B Parque e brincadeiras.
C Higiene, escovação e descanso.
D Acolhida.
No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
Quantoà organização do espaço, assinale a alternativa INCORRETA:
A
É preciso que as carteiras sejam móveis, que as crianças tenham acesso aos materiais de uso
frequente e que as paredes sejam utilizadas para exposição de trabalhos individuais ou coletivos,
desenhos e murais.
B A organização do espaço reflete a concepção metodológica adotada pelo professor e pela
escola.
C O espaço de aprendizagem se restringe à escola, sendo desnecessário propor atividades que
ocorram fora dela.
D É preciso considerar a possibilidade de os alunos assumirem a responsabilidade pela decoração,
ordem e limpeza da classe.
As crianças amam os parques porque se divertem ao ar livre. Nesses espaços é que se possibilita 
facilmente desenvolver atitudes de preservação ecológica.
Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
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A É através da brincadeira que a criança entende o mundo, limitando seu universo de
informações.
B Brincar é um direito que as crianças têm. O professor pode e deve envolver se nas brincadeiras e
tornar esses momentos tão prazerosos em experiências educativas.
C Enquanto brinca, a criança interage e convive com os colegas, desenvolvendo sua imaginação,
autonomia, identidade e movimento.
D As crianças adoram a caixa de areia e brinquedos de plástico que facilitem seu transporte de um
canto a outro.
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