SIMULADO PSICOLOGIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS

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1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Em 2020, a McKinsey & Company, empresa americana de consultoria empresarial, reconhecida como líder em seu segmento de atuação, realizou um estudo importante que abrangeu 700 empresas em sete países da América Latina. O referido estudo chegou à conclusão de que:
		
	
	empresas que possuem times de executivos mais consagrados são mais lucrativas.
	 
	empresas que possuem veteranos em cargos de liderança são mais lucrativas.
	 
	empresas que possuem times de executivos mais diversos são mais lucrativas.
	
	empresas que possuem jovens em cargos de liderança são mais lucrativas.
	
	empresas que possuem times de executivos mais visionários são mais lucrativas.
	Respondido em 12/04/2023 22:21:34
	
	Explicação:
O estudo da McKinsey and Co. intitulado "Diversity Matters: América Latina" concluiu que as empresas que possuem times de executivos mais diversos são mais lucrativas. Portanto, as alternativas que não tratam da diversidade no cenário empresarial não estão corretas.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O art. 5o da Constituição da República de 1988 é um dos dispositivos mais importantes do ordenamento jurídico brasileiro por apresentar, expressamente, direitos e garantias fundamentais, voltadas para todo e qualquer cidadão brasileiro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as disposições do art. 5o, da CRFB.
		
	
	É assegurada a proteção a soberania popular, sendo esta exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei.
	
	São direitos sociais a educação, a saúde, a nutrição, os deslocamentos públicos, a proteção a mãe e ao bebê, a assistência aos desnutridos, na forma da Constituição.
	
	É assegurada a participação dos empregadores e empregados nos colegiados dos órgãos privados em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação.
	 
	Estabelece a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, afirmando que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza.
	
	São direitos dos trabalhadores e empregados, o contrato de trabalho por prazo indeterminado protegido contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá indenização compensatória.
	Respondido em 12/04/2023 22:23:04
	
	Explicação:
A alternativa correta apresenta o teor do texto previsto no artigo 5º da Constituição Federal de 88. As demais alternativas, apesar de contemplarem direitos previstos na Constituição da República, revelam o teor de outros artigos.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Podemos definir o termo eurocentrismo da seguinte forma:
		
	
	A degradação dos saberes e das vivências construídas no Ocidente.
	
	A valorização dos saberes de povos tradicionais, como as mulheres indo-europeias, os indígenas e os africanos.
	 
	A centralização da Europa como referência de existência humana e, também, como local de produção de conhecimento.
	
	A valorização dos saberes de outras culturas e, também, de outras existências humanas.
	
	 A degradação dos saberes e das vivências construídas na Europa.
	Respondido em 12/04/2023 22:24:25
	
	Explicação:
Essa é uma questão de resolução puramente conceitual. O prefixo euro se refere à Europa. O sufixo centrismo se refere àquilo que está no centro. Portanto, eurocentrismo é o termo que aponta para a centralidade da Europa como referência do mundo subjetivo, político, econômico e epistemológico.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Veja o trecho abaixo:
Há um quarto genocídio/epistemicídio no século XVI que não é relatado com frequência na história dos três genocídios/epistemicídios já mencionados. Trata-se da conquista e do genocídio das mulheres que transmitiam, de geração para geração, o conhecimento indo-europeu nos territórios europeus. Essas mulheres dominavam conhecimentos xamânicos de tempos ancestrais. O conhecimento que acumulavam abrangia diferentes áreas, tais como astronomia, biologia, ética etc. Elas eram empoderadas por resguardarem um conhecimento ancestral e o seu principal papel dentro das comunidades era o de estabelecer formas comunais de organização da política e da economia. A perseguição dessas mulheres começou na Baixa Idade Média. Entretanto, intensificou-se nos séculos XVI e XVII, com o advento das estruturas "modernas, coloniais, capitalistas e patriarcais" de poder. Milhões de mulheres foram queimadas vivas, acusadas de bruxaria, ainda nos primórdios da Modernidade. Dadas as suas qualidades de autoridade e liderança, os ataques constituíram uma estratégia de consolidação do patriarcado centrado na cristandade, que também destruía formas autônomas e comunais de relação com a terra. A Inquisição foi a vanguarda dos ataques. A acusação era um ataque a milhares de mulheres, cuja autonomia, liderança e conhecimento ameaçavam o poder da aristocracia, que se tornava a classe capitalista transnacional tanto nas colônias quanto na agricultura europeia9. Silvia Federici (2004) defende que esta caça às bruxas se intensificou entre 1550 e 1660. A tese da autora é de que a caça às mulheres, em território europeu, relacionava-se à acumulação primitiva durante o início da expansão capitalista na formação de reserva de trabalho para o capitalismo global. Ela relacionou a escravização de africanos nas Américas e a caça de mulheres na Europa como dois lados da mesma moeda: a acumulação de capital, em escala global, com a necessidade de incorporar trabalho no processo de acumulação capitalista. Para atingir este objetivo, as instituições usaram métodos extremamente violentos. Ao contrário do que ocorreu com o epistemicídio contra as populações indígenas e muçulmanas, quando milhares de livros foram queimados, no caso do genocídio contra as mulheres indo-europeias não houve livros queimados, pois, a transmissão de conhecimento acontecia, de geração para geração, por meio da tradição oral. (p.41-42)
(Fonte: GROSFOGUEL, Ramón. A estrutura do conhecimento nas universidades ocidentalizadas: racismo/sexismo epistêmico e os quatro genocídios/epistemicídios do longo século XVI. Sociedade e Estado, v. 31, p. 25-49, 2016.)
Levando-se em consideração o texto acima, conclui-se que as mulheres indo-europeias foram queimadas como estratégia epistemicida porque:
		
	
	Eram consideradas existências frágeis que não colocavam nenhum risco à hegemonia do capital masculino.
	 
	Os "livros" eram os corpos das mulheres e, de modo análogo ao que aconteceu com livros de alguns povos, elas foram queimadas vivas.
	
	Os homens com poder da época queriam expandir a autonomia dessas mulheres consideradas inteligentes.
	
	Já havia muita mão-de-obra disponível para acumulação do capital europeu e elas se tornaram dispensáveis. 
	
	A lógica de acumulação do capital dos homens adotou uma postura de impedimento às mulheres a partir de critérios racionais muito pouco relacionados a questões religiosas.
	Respondido em 12/04/2023 22:26:11
	
	Explicação:
Gabarito: Os "livros" eram os corpos das mulheres e, de modo análogo ao que aconteceu com livros de alguns povos, elas foram queimadas vivas.
Justificativa: A questão se trata, basicamente, de uma interpretação da metáfora que o texto apresenta em suas últimas linhas tendo em vista o cenário de epistemicídio adotado pelos homens capitalistas da Europa. Para impedir que outros grupos pudessem ascender e disputar o poder com o grupo masculino, burguês, branco e cristão; esses homens adotaram uma postura genocida/epistemicida com vários grupos sociais: mulçumanos-judeus, mulheres indo-europeias, indígenas e africanos, por exemplo. Como o saber das mulheres não era registrado em papel por meio da escrita, elas transmitiam seus saberes por meio da oralidade assim como vários povos tradicionais. Para eliminar, portanto, a potência desse conhecimento, era necessário queimar essas mulheres que eram verdadeiroslivros com acúmulos de vários saberes que colocariam antagonismos, tensões e limites ao projeto capitalista-patriarcal-colonial. Pela via da oralidade essas mulheres dominavam formas autônomas e comunais de relação com a terra, conhecimentos xamânicos de tempos ancestrais, bem como propostas comunais de organização da política e da economia. Todos esses saberes eram um risco para a manutenção da hegemonia das estruturas "modernas, coloniais, capitalistas e patriarcais".
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O escopo de atuação da Psicologia Escolar foi regulamentado pela Resolução N° 13/2007 do Conselho Federal de Psicologia (CFP). Sobre a legislação básica que ampara o direito à Educação e o trabalho do Psicólogo Escolar, marque a alternativa correta.
		
	
	Não há relação direta entre a descrição do escopo de atuação da Psicologia Escolar na Resolução N° 13/2007 do CFP e o direito básico à Educação.
	
	A Psicologia Escolar considera somente a Constituição Federal de 1988.
	
	A atuação da Psicologia Escolar independe de qualquer aparato legal sobre a Educação.
	
	O único instrumento legal que assegura o direito à Educação é a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948.
	 
	O Direito à Educação que é a diretriz básica que ampara a Psicologia Escolar, assegurado na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e Constituição Federal (1988) e reforçado na atuação do Psicólogo Escolar na Resolução N° 13/2007 do CFP.
	Respondido em 12/04/2023 22:30:44
	
	Explicação:
O fundamento legal básico que ampara o trabalho da Psicologia Escolar tem na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e Constituição Federal (1988) as pedras fundamentais de sua atuação. Isto é reforçado na descrição da atuação do Psicólogo Escolar na Resolução N° 13/2007 do CFP e na Classificação Brasileira de Ocupações. Todos trazem claramente a perspectiva de uma atuação mais dinâmica e abrangente do Psicólogo Escolar, rompendo as barreiras da escola e fazendo a promoção da saúde e bem-estar, mediando processos de aprendizagem e desenvolvimento humano.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(FCC/2012 - adaptada) O Art. 4o do Código de Ética Profissional do Psicólogo informa que, ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, o psicólogo: levará em conta a justa retribuição aos serviços prestados e as condições do usuário ou beneficiário; estipulará o valor de acordo com as características da atividade e o comunicará ao usuário ou beneficiário antes do início do trabalho a ser realizado e assegurará a qualidade dos serviços oferecidos.
		
	
	respeitando as tabelas de valores indicadas pelo Conselho Regional de Psicologia do qual faz parte.
	
	por meio do valor acordado.
	
	respeitando a média dos valores estabelecidos pelas tabelas de valores indicadas pelo Conselho Regional de Psicologia do qual faz parte.
	
	respeitando os valores aplicados pelo mercado de saúde.
	 
	independentemente do valor acordado.
	Respondido em 12/04/2023 22:32:14
	
	Explicação:
O Artigo 4º do Código de Ética Profissional fala sobre a remuneração pelo trabalho do Psicólogo. O valor deverá ser estipulado de acordo com as características de sua atividade e deve comunicar ao usuário antes do início do tratamento. Existe uma tabela que o CFP esboçou que orienta qual o mínimo e máximo que o Psicólogo deve cobrar, mas é claro que não significa que o profissional não possa cobrar um valor maior ou menor. O importante é atuar com qualidade independentemente do valor cobrado. O compromisso com o bem-estar do paciente é muito mais importante e ponto principal de sua atuação.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas sociais, norteado por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Código de ética profissional do psicólogo. Brasília: CFP. 2005.
Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo(a), o psicólogo(a), quando requisitado a depor em juízo:
		
	 
	poderá prestar informações, considerando o previsto no Código de Ética Profissional do Psicólogo(a) (Art. 11).
	
	não poderá prestar informações no caso de atendimento a crianças e adolescentes, dado que para fazê-lo, dependeria da autorização dos pais do(s) das crianças ou adolescentes por escrito (Art. 13).
	
	poderá prestar somente informações se forem sobre indivíduo(s)com idade acima de 18 anos e com antecedente infracional(Art. 10, parágrafo único).
	
	não poderá prestar informações dado que é dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional (Art. 9º ).
	
	não poderá prestar informações, dado que o psicólogo deve garantir a proteção integral do atendido (Art. 8º parágrafo 2º).
	Respondido em 12/04/2023 22:33:54
	
	Explicação:
O art. 9º trata sobre a confidencialidade e o sigilo, mas o mesmo não abrange a situação elencada no art. 11º , que estabelece que o psicólogo poderá prestar informações quando requisitado a depor no juízo, fornecendo apenas as informações necessárias para o caso, resguardando, na medida do possível e da discricionaridade, a exposição da pessoa atendida. Os Art. 8º do código trata de situações diversas daquelas solicitadas no enunciado, pois refere-se ao atendimento de crianças e adolescentes. O art. 10º define as situações em que o sigilo pode ser quebrado; por fim, o art. 13º, tem objeto diverso daquele solicitado pelo enunciado pois não trata da relação como o juízo e sim da confidencialidade que envolve o psicólogo e os responsáveis das crianças, adolescentes e interditos
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Uma das interpretações possíveis para o conceito de Ética implica em fazer o Bem e, em última instância, proporcionar a felicidade individual e coletiva. O Código de Ética da Psicologia, ao espelhar estes princípios vai estabelecer os parâmetros que devem obrigatoriamente pautar a prática dos profissionais de psicologia. Assinale a alternativa que possui correlato com o conteúdo presente no Código de Ética Profissional da Psicologia: 
		
	
	Analisar criticamente as práticas sociais de seu tempo, incentivando e promovendo modelos que refletem os valores dos assim chamados "cidadãos de bem".
	
	Manter uma postura crítica e analítica quando presenciar casos de violência, tortura ou agressão, sem intervir nas relações de poder instituídas a fim de compreender as determinações histórico, políticas e sociais envolvidas.
	 
	Contribuir para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão dos indivíduos e coletividades.
	
	É facultado, no exercício profissional, a indução de convicções políticas ou filosóficas se considerar que isso proporcionará melhoria na qualidade de vida para seu cliente.
	
	Não Intervir ou denunciar casos de negligência e agressão quando a vítima se pronunciar em favor do agressor.
	Respondido em 12/04/2023 22:34:41
	
	Explicação:
A ética de Aristóteles tem no Bem e na Felicidade a causa finalística da sua Ética. Estes ideais só podem ser atingidos, individual ou coletivamente, em contextos regidos pela liberdade, sendo a negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão práticas que se opõem a uma vida livre, cabendo a psicólogo a contribuir para eliminação destas práticas. Induzir práticas religiosas ou políticas, ser omisso em relação a casos de violência ou promover os ideais daqueles que avaliam suas práticas a partir de uma interpretação moral de si mesmo, (cidadãos de bem) não encontra tradução nos princípios éticos que orientam o código, pois estas situações, em si, estariam a ligadas a uma interpretação moral do mundo, uma forma parcial e tendenciosa de justificar seus atos, estando em desacordo como direitos universais que inspiram o código. Por fim, cabe ressaltar que ao psicólogo é vedado ser coniventecom práticas de violência não havendo justificativas para possíveis atos de omissão.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A história dos Direitos Humanos é, antes de tudo, fruto de um processo de lutas e conquistas que representam o progresso de uma sociedade. É fato que esse processo não ocorreu do dia para a noite, e mesmo nos dias atuais, ainda enfrenta muita resistência de grupos mais radicais.
Diante disto, marque a alternativa que corresponde ao momento da história em que os direitos humanos passaram a ser visto com mais atenção.
		
	
	Com a OIT, e as três Conferências Mundiais sobre Direitos humanos.
	
	Com o nazismo.
	 
	Após as atrocidades das Guerras Mundiais.
	 
	Após a Guerra Fria que matou milhares de pessoas.
	
	Após a expansão do capitalismo e ascensão social dos EUA.
	Respondido em 12/04/2023 22:36:09
	
	Explicação:
Com base na história, a proteção dos direitos humanos passou a ter maior atenção após as atrocidades das Guerras Mundiais, sobretudo da Segunda Guerra, passando a ser mais respeitada em função da crescente evolução do Direito Internacional e do Direito Interno dos Estados.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(FUNCAB/2014 - Adaptada)
Os direitos humanos foram expressos na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948. Ela surgiu da preocupação em criar um código de conduta internacional que contemplasse os direitos fundamentais da pessoa humana, os quais deveriam garantir a(o):
		
	
	criação de uma lei nacional.
	
	punição severa.
	
	máximo de obrigações do Estado.
	 
	mínimo necessário para viver com dignidade.
	
	a reserva do possível.
	Respondido em 12/04/2023 22:36:57
	
	Explicação:
Em 1948, a Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, segundo a qual, já no primeiro artigo, todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direito. O termo direitos humanos é uma forma abreviada da expressão ¿direitos fundamentais da pessoa humana¿. Tais direitos são tidos como fundamentais, pois, sem eles, a pessoa humana não consegue existir ou não é capaz de se desenvolver e de participar de forma plena da vida. Todas as pessoas humanas devem ter resguardadas, desde o nascimento, todas as garantias mínimas necessárias para tornarem-se úteis à humanidade, bem como ter a possibilidade de receber todos os benefícios que a vida em sociedade pode fornecer.