AOL 4 psicologia do desenvolvimento

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1. Pergunta 1
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Duas grandes escolas de pensamento dominaram boa parte do século XX, dividindo os psicólogos e pesquisadores: a Psicanálise e o Behaviorismo. No entanto, com o surgimento de uma filosofia que pensava a respeito da existência do homem, nasceu uma terceira escola, o Humanismo, que buscava relacionar os conceitos dessa nova filosofia com a Psicologia. Vindo de um contexto de rigidez familiar, Carl Rogers decidiu realizar pesquisas para compreender o ser humano. Para ele, estamos sempre em busca de um sentido e isso faz com que continuemos sempre em desenvolvimento, até o final de nossas vidas.
Considerando as proposições dessa nova escola e, especialmente, o que foi proposto por Rogers, analise as afirmativas a seguir.
I) Para Rogers, a autorrealização e a atenção positiva desde o nascimento estão entre os fatores que mais influenciam o desenvolvimento do indivíduo.
II) A atenção positiva proposta por Rogers está relacionada à satisfação de todas as vontades e necessidades de um indivíduo desde seu nascimento, para que não se sinta frustrado quando adulto.
III) Para Rogers, a autorrealização é a mais alta expressão de uma boa saúde mental, pois é quando o sujeito tem a possibilidade de aceitar novas experiências e valores.
IV) Uma pessoa autorrealizada, na visão de Rogers, é aquela que é bem quista pelos amigos, guia-se por seus instintos e tem a aprovação dos outros em relação às decisões que toma.
Agora, assinale a opção correta.
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1. Estão corretas apenas as afirmativas I e IV.
2. Estão corretas apenas as afirmativas I e III.
Resposta correta
3. Estão corretas apenas as afirmativas II e IV.
4. Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV.
5. Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
2. Pergunta 2
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Foi um psicólogo americano que iniciou sua carreira como escritor e que, após ver suas tentativas de escrita e renome frustradas, decidiu estudar psicologia em Harvard, dedicando-se à psicologia experimental. Foi um psicólogo muito premiado e reconhecido por seus trabalhos e suas publicações.
Seu trabalho girou em torno do comportamento (behavior), salientando que poderia ser estudado por ele mesmo, e não com base em processos mentais internos.
A qual psicólogo refere-se a sentença?
Analise as alternativas e assinale aquela que responde corretamente à pergunta.
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1. Carl Rogers.
2. Burrhus Frederic Skinner.
Resposta correta
3. Sigmund Freud.
4. Duane P. Schultz.
5. Abraham Maslow.
  
3. Pergunta 3
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“Quanto mais elevado o nível de reclamações e frustrações, mais elevado é o nível de vida de um indivíduo e, possivelmente, mais desenvolvida a organização em que ele trabalha (Maslow, 1973). Assim sendo, melhorando-se as condições dentro de uma organização, é de se esperar uma elevação no nível das reclamações, e não o término delas. Isto não significa que os sujeitos irão reclamar mais, mas, sim, que irão se preocupar e mostrar-se frustrados com problemas de natureza hierarquicamente superior.”
(HESKETH, J. L.; COSTA, M. T. P. M. Construção de um instrumento para medida de satisfação no trabalho. Rev. Adm. Emp., Rio de Janeiro, 20(3): 59-68, jul./ set. 1980.)
Considerando a pirâmide das necessidades proposta por Maslow e o que foi pontuado no trecho apresentado, relacione cada reclamação apresentada a seguir ao nível hierárquico a que se refere.
	I – Nível fisiológico
	( ) As reclamações podem ser relacionadas à ineficiência ou imperfeição do mundo para com as pessoas, à falta de verdade, à injustiça e à desonestidade. 
	II – Nível de segurança
	( ) Reclamações pela falta de amigos no trabalho, pela falta de relações afetivas com outras pessoas, por não pertencer a um grupo, dentro ou fora da organização.
	III – Nível de amor ou relacionamento
	( ) Reclamações sobre fadiga, más condições de moradia, falta de ar por problemas de ventilação ou tipo de trabalho, falta de conforto pessoal, uma posição mais confortável para o corpo durante o trabalho, boas condições de saúde, melhor pagamento. 
	IV – Nível de estima
	( ) Queixas relacionadas à estabilidade no trabalho, ao medo de ser despedido arbitrariamente, a não poder planejar o orçamento familiar devido à falta de garantia quanto à permanência no trabalho, a uma assistência médica mais eficiente e atuante.
	V – Nível de realização pessoal
	( ) Neste nível, as queixas se referem, em sua maioria, à perda de dignidade e à ameaça ao prestígio.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. I, V, IV, III, II.
2. III, II, V, IV, I.
3. IV, I, II, V, III.
4. II, III, I, IV, V.
5. V, III, I, II, IV.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Um pesquisador de Seattle, K. Warner Schaie, realizou um estudo com pessoas entre 22 e 67 anos para verificar as diferenças nas habilidades cognitivas. Embora em um primeiro momento possamos achar que os jovens têm vantagens muito significativas em relação aos mais velhos, a pesquisa demonstrou que o desenvolvimento humano é mais complexo do que isso. Para ele, as experiências e situações enfrentadas permitem que o adulto continue se desenvolvendo ao longo da vida, adquirindo níveis mais elevados de algumas habilidades cognitivas.
Horn e Cattell, na mesma linha de raciocínio de Schaie, estabeleceram diferenças a respeito da inteligência no adulto, determinando que ela pode ser de ordem fluida ou cristalizada.
Analise, então, as afirmativas a seguir.
I –  A inteligência fluida está relacionada à habilidade de fazer inferências, perceber relações, formar conceitos e resolver problemas que exijam pouco ou nenhum conhecimento prévio.
II –  A inteligência cristalizada está relacionada a habilidades como encontrar o sinônimo de uma palavra, responder a situações e dilemas sociais, lembrar e utilizar as informações adquiridas ao longo da vida.
III –  Os dois tipos de inteligência do adulto propostos por Horn e Cattell têm a mesma possibilidade de serem desenvolvidos em qualquer período da fase adulta ou da terceira idade.
Agora, assinale a opção com a sequência de afirmativas corretas.
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1. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Resposta correta
2. Incorreta:
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
3. Apenas a afirmativa II está correta.
4. Apenas a afirmativa I está correta.
5. Apenas a afirmativa III está correta.
5. Pergunta 5
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“Aquela fase odiada pela maioria das pessoas, a adolescência, ganhou uma sobrevida de cinco anos. Em vez de terminar aos 19, idade considerada na maioria dos países, um grupo de cientistas defende que a adolescência se estende dos 10 até os 24 anos.
O fato de jovens estarem optando por estudar por um período de tempo mais longo, não só até a faculdade, assim como a decisão cada vez mais frequente de adiar casamento e maternidade/paternidade, estariam mudando a percepção das pessoas de quando a vida adulta começa, dizem pesquisadores australianos […]”.
(SILVER, K. Adolescência agora vai até os 24 anos de idade, e não só até os 19, defendem cientistas. BBC News Brasil. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-42747453. Acesso em: 19 mar. 2019.)
Considerando as proposições de Erik Erikson (1902—1994) e John Bowlby (1907—1990) sobre os estágios de desenvolvimento e o excerto aqui apresentado, analise as afirmativas a seguir. 
I) O ódio a essa fase, mencionado por Silver, está geralmente relacionado à rebeldia dos adolescentes, que desafiam seus pais para livrarem-se dos cuidados deles, pois já não são mais necessários.
II) A adolescência é um período delicado, pois, caso não tenha uma base fortalecida nos estágios anteriores, o adolescente poderá desenvolver uma identidade negativa, com comportamentos nocivos para ele próprio.
III) Um desenvolvimento não satisfatório nas fases da infância, especialmente a do apego e a da autonomia, pode ser apontado como uma das causas desse adiamento do início da vida adulta, pois o adolescente pode ter dúvidas sobre sua capacidade de agir no mundo e dificuldades para estabelecer relações com outraspessoas.
Agora, assinale a opção correta.
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1. Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
Resposta correta
2. Está correta apenas a afirmativa III.
3. Estão corretas apenas as afirmativas I e II.
4. Estão corretas apenas as afirmativas I e III.
5. Está correta apenas a afirmativa II.
6. Pergunta 6
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O modelo de desenvolvimento infantil proposto por Freud enfrentou, e ainda enfrenta, muitas críticas. Isso porque esse modelo leva em consideração o desenvolvimento sexual. Porém tal desenvolvimento não condiz em sua totalidade com a ideia de sexo, mas sim com a noção de fontes de prazer, sendo o sexo uma delas. De qualquer forma, para compreender a teoria de Freud, é necessário conhecer e identificar cada uma das fases propostas por ele.
Assim, analise as informações a seguir e relacione cada uma das fases com sua respectiva explicação.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. II, IV, I, V, III.
2. III, I, V, II, IV.
Resposta correta
3. IV, II, III, V, I.
4. V, III, I, IV, II.
5. I, III, II, IV, V.
7. Pergunta 7
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Dois alunos apresentam comportamento inadequado em sala de aula, falando alto e atrapalhando o andamento das atividades. O aluno A recebe uma advertência e uma ameaça de suspensão caso continue a se comportar dessa forma. O aluno B é proibido de brincar no pátio durante o intervalo das aulas. Nenhum dos dois repete o comportamento nas aulas seguintes.
Considerando a situação apresentada e os conceitos de reforço e punição estabelecidos por Skinner, assinale a opção correta.
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1. As consequências do comportamento de cada um dos alunos podem ser entendidas como punição negativa, pois os dois receberam algum castigo por terem realizado determinadas ações.
2. As consequências do comportamento de ambos alunos podem ser entendidas como reforço negativo, uma vez que o efeito que tiveram foi a extinção do comportamento.
3. O comportamento do aluno A recebeu uma punição positiva, dado que foram acrescentadas uma advertência e uma ameaça ao ambiente e seu comportamento foi extinto. Já o aluno B recebeu uma punição negativa, pois foi retirado um estímulo do ambiente e seu comportamento também foi extinto.
Resposta correta
4. O comportamento de ambos alunos recebeu punições positivas, dado que as alterações realizadas no ambiente fizeram seu comportamento ser extinto.
5. O comportamento do aluno A recebeu um reforço negativo, dado que foram acrescentadas uma advertência e uma ameaça ao ambiente e seu comportamento foi extinto. Já o aluno B recebeu uma punição negativa, pois foi retirado um estímulo do ambiente e seu comportamento também foi extinto.
8. Pergunta 8
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O método terapêutico desenvolvido por Freud, a Psicanálise, tem como objetivo favorecer a compreensão dos pacientes sobre seus conflitos emocionais inconscientes. Para isso, o psicanalista elabora perguntas que possam evocar lembranças há muito esquecidas. O objetivo disso é trazer ao consciente os traumas e conflitos que foram relegados ao inconsciente.
Considerando as noções de consciente e inconsciente propostas por Freud e outros conceitos elaborados por ele, observe as afirmativas a seguir.
I) A psique humana é constituída por três partes: uma consciente, uma pré-consciente e outra inconsciente.
II) O termo recalque, bastante utilizado até hoje e pelas massas, tem origem nas teorias de Freud e descreve um mecanismo de defesa que auxilia o indivíduo a colocar traumas e situações difíceis em um local de difícil acesso, o inconsciente.
III) Segundo Freud, o inconsciente é uma parte da psique facilmente acessada de forma direta.
IV) Freud descreveu a psique humana como um iceberg, pois esta, apesar de aparentar ser de simples enfrentamento ou solução, é, na verdade, de complexidade ou envergadura consideravelmente maior.
Assinale a opção correta.
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1. Está correta apenas a afirmativa IV.
2. Está correta apenas a afirmativa I.
3. Estão corretas apenas as afirmativas I e IV.
4. Está correta apenas a afirmativa II.
5. Estão corretas apenas as afirmativas I e II.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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“[…] Apesar das transformações sociais, culturais e tecnológicas dos últimos 120 anos, o método psicanalítico criado por Freud para lidar com o mal-estar inerente à condição humana segue atual. 
Ao criar esse novo campo do conhecimento, Freud desenvolveu diferentes conceitos teóricos para sustentar suas pesquisas. […]”
(BOTELHO, R. Freud explica: entenda sete conceitos básicos da psicanálise. Galileu. 6 nov. 2011. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/11/freud-explica-entenda-sete-conceitos-basicos-da-psicanalise.html. Acesso em: 19 mar. 2019.)
Considerando o trecho exposto e os conceitos estabelecidos por Freud no desenvolvimento da Psicanálise, analise as afirmativas a seguir.
I –  O ego é mediador dos impulsos instintivos do superego e das exigências do id.
II –  A pulsão é a representante psíquica dos estímulos que se originam no organismo e alcançam a mente. 
III –  A interpretação do conteúdo dos sonhos revela desejos e percepções que de outro modo não chegariam à consciência.
Agora, assinale a opção que contém as afirmativas corretas.
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1. Apenas a afirmativa I está correta.
2. Apenas a afirmativa II está correta.
3. Incorreta:
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
4. Apenas a afirmativa III está correta.
5. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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De acordo com as teorias de dois psicólogos e psicanalistas, Erik Erikson (1902—1994) e John Bowlby (1907—1990), há certos aspectos, durante a infância, que garantem que o indivíduo se desenvolva de forma plena, ou mesmo que se autorrealizem, como já defendiam Rogers e Maslow. Entre esses fatores está o desenvolvimento de cinco aspectos: confiança, apego, autonomia, iniciativa e produtividade. Observe o quadro a seguir e relacione cada aspecto com sua descrição.
	I - Confiança
	( ) A forma de desenvolvimento desse aspecto em idade tenra no que se refere à relação com seu cuidador afeta os padrões de confiança e de relacionamento com outras pessoas, em outras fases da vida.
	II - Apego
	( ) Esse aspecto está relacionado à necessidade de encontrar equilíbrio entre confiar nas pessoas e desconfiar delas, pois o desenvolvimento acontece por meio de crises entre o que se tinha antes e o que terá a seguir.
	III - Autonomia
	( ) Esse aspecto surge quando a autonomia já está desenvolvida e possibilita que a criança estabeleça metas, encontre meio de alcançá-las e aprenda a lidar com a frustração dos fracassos.
	IV - Autonomia
	( ) O desenvolvimento desse aspecto se dá em período escolar e está relacionado às habilidades que se espera que a criança desenvolva, podendo causar sensação de inferioridade se não for bem trabalhado. 
	V - Produtividade
	( ) O desenvolvimento desse aspecto é um conflito constante entre controlar e ser controlado e, se bem desenvolvido, forma um sujeito com senso de autocontrole e com vontade própria.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. I, III, II, IV, V.
2. II, I, IV, V, III.
Resposta correta
3. III, I, V, II, IV.
4. V, III, I, IV, II.
5. IV, II, III, V, I.
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