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Química Analítica Qualitativa Avaliação I - Individual

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Questões resolvidas

Pesquisadores e representantes do setor produtivo estão unindo esforços para conter a contaminação por micotoxinas em alimentos derivados de trigo no Brasil. No Brasil, análises realizadas nos laboratórios da Embrapa Trigo (RS) entre os anos de 2009 e 2017, detectaram a presença dessas substâncias em amostras comerciais de alimentos à base de cereais. Em alguns casos, os níveis de contaminação superaram 90%.
Com relação às classificações dos analitos em amostras de acordo com sua quantidade percentual, assinale a alternativa CORRETA que indica a classificação do analito presente em mais de 1% da amostra:
A Componente majoritário.
B Componente minoritário.
C Componente residual.
D Matriz.

Com o aumento das áreas de plantio de soja e/ou a necessidade de aumentar o rendimento logístico da fazenda, está ocorrendo um fenômeno de redução do volume de calda aplicado por hectare. A excessiva redução do volume de calda aumenta a concentração química da calda que predispõe as interações indesejadas entre os ingredientes ativos e inertes misturados. Essas incompatibilidades podem ser de ordem física, floculação, separação ou precipitação, ou ainda de ordem química, dissociação iônica.
Com relação à formação de íons em solução, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A dissociação iônica de um sal corresponde à separação dos íons, em solução, e pode ocorrer em água.
II- A água é capaz de interagir com os íons, retirando-os da estrutura cristalina.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Cada cátion presente em cada solução disponível no laboratório virtual do ensaio de chamas apresenta uma coloração diferente. Ao testar a solução de cloreto de lítio (LiCl), a coloração característica do cátion Li+ é apresentada.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Azul.
B Vermelho.
C Violeta.
D Verde.

Ao efetuar a análise química de amostras, seguem-se alguns passos que nortearão as análises e que podem ser alterados de acordo com o tipo de amostra (sólido, líquido ou gasoso), de acordo com a concentração dos analitos (baixa, média ou alta concentração) ou devido à presença de interferentes, por exemplo.
Sobre as etapas da sequência analítica, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Escolha do método.
II- Amostragem.
III- Pré-tratamento.
IV- Avaliação.
A II - I - IV - III.
B II - I - III - IV.
C I - IV - II - III.
D III - II - IV - I.

[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Ao testar os cátions da diferentes soluções disponibilizadas no laboratório virtual, é possível verificar a alteração da coloração da chama com base no cátion presente na solução utilizada. Ao executar a prática utilizando-se a solução de cloreto de sódio (NaCl), a coloração característica do cátion Na+ é evidenciada.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Violeta.
B Vermelho.
C Amarelo.
D Azul.

Pesquisadores do Lepetro (Centro de Excelência em Geoquímica do Petróleo, Energia e Meio Ambiente do Instituto de Geociências da UFBA) realizaram, por iniciativa própria, análises de amostras do petróleo encontrado nas praias da Bahia e de Sergipe. A partir das análises por cromatografia gasosa (fingerprint), observou-se que as amostras indicam que pode se tratar de petróleo cru, que perdeu sua fração de hidrocarbonetos leves por evaporação.
Sobre os métodos clássicos e instrumentais de análise, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Método clássico.
II- Método instrumental.
A II - II - I - I - II.
B II - I - II - I - I.
C II - I - II - II - I.
D I - II - II - I - II.

As análises químicas são efetuadas para determinar, qualitativa e/ou quantitativamente, a composição de uma amostra ou mais amostras. O advento da tecnologia permitiu o avanço dos métodos analíticos, sem deixar de lado conhecimentos básicos e sem extinguir os métodos clássicos de análise.
Sobre análises químicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Diferentes métodos analíticos podem apresentar diferença de sensibilidade e custo de análise.
( ) A disponibilidade de estrutura no laboratório afeta a escolha do método de análise.
( ) Métodos clássicos de análise requerem menor quantidade de amostra em comparação a métodos instrumentais.
( ) As amostras a serem analisadas não apresentam nenhum tipo de interferente.
A V - V - F - F.
B V - V - F - V.
C V - F - V - V.
D F - V - F - F.

A amônia é um gás irritante e corrosivo e sua inalação requer cuidados hospitalares de acordo com os níveis de exposição. Essa substância é amplamente utilizada em processos de refrigeração, em produtos de limpeza, como fertilizantes e como reagente nas indústrias de polímeros e pesticidas. Sua obtenção industrial provém principalmente do processo Haber-Bosch, desenvolvido no início do século XX, a partir da reação entre os gases hidrogênio e nitrogênio, de acordo com a reação em anexo.
Com relação à reação de obtenção da amônia, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o volume de amônia, nas CNTP, gerado a partir de 56 g de gás nitrogênio (N2):
A 44,8 L.
B 11,2 L.
C 22,4 L.
D 89,6 L.

O equilíbrio químico pode ocorrer em diversas reações, inclusive dissociação de ácidos e bases, reações de precipitação, reações de formação de complexos e reações de oxirredução. Para um dado equilíbrio químico, pode-se calcular o valor da constante de equilíbrio a uma dada temperatura e pressão.
Sobre a constante de equilíbrio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A constante de equilíbrio não pode ser determinada a partir das concentrações de reagentes e produtos.
( ) Ao calcular o valor da constante de equilíbrio, consideram-se substâncias na forma sólida e líquida.
( ) A constante de equilíbrio não possui unidade de medida; é adimensional.
( ) Um valor alto de constante de equilíbrio indica que o equilíbrio químico está deslocado para os reagentes.
A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D F - F - V - F.

Soluções eletrolíticas podem ser utilizadas para diversos fins, inclusive em baterias e pilhas e para determinação condutimétrica. Essas soluções são formadas por pelo menos um eletrólito, como sais, ácidos ou bases, em solução, geralmente aquosa.
Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- A solução eletrolítica é uma solução que apresenta capacidade de conduzir corrente elétrica sem alterar sua composição.
II- Uma solução eletrolítica não é capaz de acender uma lâmpada devido à presença de íons.
III- A dissociação iônica de uma substância em solução promove a formação de uma solução eletrolítica.
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

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Questões resolvidas

Pesquisadores e representantes do setor produtivo estão unindo esforços para conter a contaminação por micotoxinas em alimentos derivados de trigo no Brasil. No Brasil, análises realizadas nos laboratórios da Embrapa Trigo (RS) entre os anos de 2009 e 2017, detectaram a presença dessas substâncias em amostras comerciais de alimentos à base de cereais. Em alguns casos, os níveis de contaminação superaram 90%.
Com relação às classificações dos analitos em amostras de acordo com sua quantidade percentual, assinale a alternativa CORRETA que indica a classificação do analito presente em mais de 1% da amostra:
A Componente majoritário.
B Componente minoritário.
C Componente residual.
D Matriz.

Com o aumento das áreas de plantio de soja e/ou a necessidade de aumentar o rendimento logístico da fazenda, está ocorrendo um fenômeno de redução do volume de calda aplicado por hectare. A excessiva redução do volume de calda aumenta a concentração química da calda que predispõe as interações indesejadas entre os ingredientes ativos e inertes misturados. Essas incompatibilidades podem ser de ordem física, floculação, separação ou precipitação, ou ainda de ordem química, dissociação iônica.
Com relação à formação de íons em solução, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A dissociação iônica de um sal corresponde à separação dos íons, em solução, e pode ocorrer em água.
II- A água é capaz de interagir com os íons, retirando-os da estrutura cristalina.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Cada cátion presente em cada solução disponível no laboratório virtual do ensaio de chamas apresenta uma coloração diferente. Ao testar a solução de cloreto de lítio (LiCl), a coloração característica do cátion Li+ é apresentada.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Azul.
B Vermelho.
C Violeta.
D Verde.

Ao efetuar a análise química de amostras, seguem-se alguns passos que nortearão as análises e que podem ser alterados de acordo com o tipo de amostra (sólido, líquido ou gasoso), de acordo com a concentração dos analitos (baixa, média ou alta concentração) ou devido à presença de interferentes, por exemplo.
Sobre as etapas da sequência analítica, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Escolha do método.
II- Amostragem.
III- Pré-tratamento.
IV- Avaliação.
A II - I - IV - III.
B II - I - III - IV.
C I - IV - II - III.
D III - II - IV - I.

[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Ao testar os cátions da diferentes soluções disponibilizadas no laboratório virtual, é possível verificar a alteração da coloração da chama com base no cátion presente na solução utilizada. Ao executar a prática utilizando-se a solução de cloreto de sódio (NaCl), a coloração característica do cátion Na+ é evidenciada.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Violeta.
B Vermelho.
C Amarelo.
D Azul.

Pesquisadores do Lepetro (Centro de Excelência em Geoquímica do Petróleo, Energia e Meio Ambiente do Instituto de Geociências da UFBA) realizaram, por iniciativa própria, análises de amostras do petróleo encontrado nas praias da Bahia e de Sergipe. A partir das análises por cromatografia gasosa (fingerprint), observou-se que as amostras indicam que pode se tratar de petróleo cru, que perdeu sua fração de hidrocarbonetos leves por evaporação.
Sobre os métodos clássicos e instrumentais de análise, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Método clássico.
II- Método instrumental.
A II - II - I - I - II.
B II - I - II - I - I.
C II - I - II - II - I.
D I - II - II - I - II.

As análises químicas são efetuadas para determinar, qualitativa e/ou quantitativamente, a composição de uma amostra ou mais amostras. O advento da tecnologia permitiu o avanço dos métodos analíticos, sem deixar de lado conhecimentos básicos e sem extinguir os métodos clássicos de análise.
Sobre análises químicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Diferentes métodos analíticos podem apresentar diferença de sensibilidade e custo de análise.
( ) A disponibilidade de estrutura no laboratório afeta a escolha do método de análise.
( ) Métodos clássicos de análise requerem menor quantidade de amostra em comparação a métodos instrumentais.
( ) As amostras a serem analisadas não apresentam nenhum tipo de interferente.
A V - V - F - F.
B V - V - F - V.
C V - F - V - V.
D F - V - F - F.

A amônia é um gás irritante e corrosivo e sua inalação requer cuidados hospitalares de acordo com os níveis de exposição. Essa substância é amplamente utilizada em processos de refrigeração, em produtos de limpeza, como fertilizantes e como reagente nas indústrias de polímeros e pesticidas. Sua obtenção industrial provém principalmente do processo Haber-Bosch, desenvolvido no início do século XX, a partir da reação entre os gases hidrogênio e nitrogênio, de acordo com a reação em anexo.
Com relação à reação de obtenção da amônia, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o volume de amônia, nas CNTP, gerado a partir de 56 g de gás nitrogênio (N2):
A 44,8 L.
B 11,2 L.
C 22,4 L.
D 89,6 L.

O equilíbrio químico pode ocorrer em diversas reações, inclusive dissociação de ácidos e bases, reações de precipitação, reações de formação de complexos e reações de oxirredução. Para um dado equilíbrio químico, pode-se calcular o valor da constante de equilíbrio a uma dada temperatura e pressão.
Sobre a constante de equilíbrio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A constante de equilíbrio não pode ser determinada a partir das concentrações de reagentes e produtos.
( ) Ao calcular o valor da constante de equilíbrio, consideram-se substâncias na forma sólida e líquida.
( ) A constante de equilíbrio não possui unidade de medida; é adimensional.
( ) Um valor alto de constante de equilíbrio indica que o equilíbrio químico está deslocado para os reagentes.
A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D F - F - V - F.

Soluções eletrolíticas podem ser utilizadas para diversos fins, inclusive em baterias e pilhas e para determinação condutimétrica. Essas soluções são formadas por pelo menos um eletrólito, como sais, ácidos ou bases, em solução, geralmente aquosa.
Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- A solução eletrolítica é uma solução que apresenta capacidade de conduzir corrente elétrica sem alterar sua composição.
II- Uma solução eletrolítica não é capaz de acender uma lâmpada devido à presença de íons.
III- A dissociação iônica de uma substância em solução promove a formação de uma solução eletrolítica.
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

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14/04/2023 10:39 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:823747)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 63080002
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Pesquisadores e representantes do setor produtivo estão unindo esforços para conter a 
contaminação por micotoxinas em alimentos derivados de trigo no Brasil. No Brasil, análises 
realizadas nos laboratórios da Embrapa Trigo (RS) entre os anos de 2009 e 2017, detectaram a 
presença dessas substâncias em amostras comerciais de alimentos à base de cereais. Em alguns casos, 
os níveis de contaminação superaram 90%. Com relação às classificações dos analitos em amostras 
de acordo com sua quantidade percentual, assinale a alternativa CORRETA que indica a classificação 
do analito presente em mais de 1% da amostra:
FONTE: https://www.agrolink.com.br/noticias/pesquisa-e-setor-produtivo-buscam-conter-
micotoxinas-no-trigo_424509.html. Acesso em: 16 out. 2019.
A Componente minoritário.
B Componente residual.
C Componente majoritário.
D Matriz.
Com o aumento das áreas de plantio de soja e/ou a necessidade de aumentar o rendimento 
logístico da fazenda, está ocorrendo um fenômeno de redução do volume de calda aplicado por 
hectare. A excessiva redução do volume de calda aumenta a concentração química da calda que 
predispõe as interações indesejadas entre os ingredientes ativos e inertes misturados. Essas 
incompatibilidades podem ser de ordem física, floculação, separação ou precipitação, ou ainda de 
ordem química, dissociação iônica. A dissociação iônica depende das características do soluto e do 
solvente. Com relação à formação de íons em solução, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas:
I- A dissociação iônica de um sal corresponde à separação dos íons, em solução, e pode ocorrer em 
água. 
PORQUE
II- A água é capaz de interagir com os íons, retirando-os da estrutura cristalina.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.grupocultivar.com.br/artigos/contra-a-fitotoxicidade. Acesso em: 17 out. 2019.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
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C A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Cada cátion presente em cada solução disponível no 
laboratório virtual do ensaio de chamas apresenta uma coloração diferente. Ao testar a solução de 
cloreto de lítio (LiCl), a coloração característica do cátion Li+ é apresentada. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Violeta.
B Vermelho.
C Azul.
D Verde.
Ao efetuar a análise química de amostras, seguem-se alguns passos que nortearão as análises e 
que podem ser alterados de acordo com o tipo de amostra (sólido, líquido ou gasoso), de acordo com 
a concentração dos analitos (baixa, média ou alta concentração) ou devido à presença de interferentes, 
por exemplo. Sobre as etapas da sequência analítica, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Escolha do método.
II- Amostragem.
III- Pré-tratamento.
IV- Avaliação.
( ) Remover uma parte da amostra para análise laboratorial a partir de uma amostra bruta.
( ) Verificar tipo de análise (qualitativa ou quantitativa).
( ) Ponderação dos dados obtidos.
( ) Preparo da amostra (dissolução, digestão ou pré-concentração, por exemplo).
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - IV - III.
B II - I - III - IV.
C I - IV - II - III.
D III - II - IV - I.
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[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Ao testar os cátions da diferentes soluções disponibilizadas 
no laboratório virtual, é possível verificar a alteração da coloração da chama com base no cátion 
presente na solução utilizada. Ao executar a prática utilizando-se a solução de cloreto de sódio 
(NaCl), a coloração característica do cátion Na+ é evidenciada.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Violeta.
B Vermelho.
C Amarelo.
D Azul.
Pesquisadores do Lepetro (Centro de Excelência em Geoquímica do Petróleo, Energia e Meio 
Ambiente do Instituto de Geociências da UFBA) realizaram, por iniciativa própria, análises de 
amostras do petróleo encontrado nas praias da Bahia e de Sergipe. A partir das análises por 
cromatografia gasosa (fingerprint), observou-se que as amostras indicam que pode se tratar de 
petróleo cru, que perdeu sua fração de hidrocarbonetos leves por evaporação. Métodos de análise 
química têm sido desenvolvidos de modo a ampliar a quantidade de espécies analisadas, aumentar a 
sensibilidade e a velocidade das análises. Sobre os métodos clássicos e instrumentais de análise, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Método clássico.
II- Método instrumental.
( ) Voltametria.
( ) Titulação de precipitação. 
( ) Cromatografia.
( ) Espectroscopia de absorção atômica.
( ) Titulação ácido-base.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.ocafezinho.com/2019/10/10/ufba-analises-indicam-que-oleo-veio-da-
venezuela/. Acesso em: 17 out. 2019.
A II - II - I - I - II.
B II - I - II - I - I.
C II - I - II - II - I.
D I - II - II - I - II.
As análises químicas são efetuadas para determinar, qualitativa e/ou quantitativamente, a 
composição de uma amostra ou mais amostras. O advento da tecnologia permitiu o avanço dos 
métodos analíticos, sem deixar de lado conhecimentos básicos e sem extinguir os métodos clássicos 
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de análise. Sobre análises químicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Diferentes métodos analíticos podem apresentar diferença de sensibilidade e custo de análise.
( ) A disponibilidade de estrutura no laboratório afeta a escolha do método de análise.
( ) Métodos clássicos de análise requerem menor quantidade de amostra em comparação a métodos 
instrumentais.
( ) As amostras a serem analisadas não apresentam nenhum tipo de interferente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - V - F - F.
A amônia é um gás irritante e corrosivo e sua inalação requer cuidados hospitalares de acordo 
com os níveis de exposição. Essa substância é amplamente utilizada em processos de refrigeração, 
em produtos de limpeza, como fertilizantes e como reagente nas indústrias de polímeros e pesticidas. 
Sua obtenção industrial provém principalmente do processo Haber-Bosch, desenvolvido no início do 
século XX, a partir da reação entre os gases hidrogênio e nitrogênio, de acordo com a reação em 
anexo. Com relação à reação de obtenção da amônia, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
o volume de amônia, nas CNTP, gerado a partir de 56 g de gás nitrogênio (N2):
A 89,6 L.
B 44,8 L.
C 11,2 L.
D 22,4 L.
O equilíbrio químico pode ocorrer em diversas reações, inclusive dissociação de ácidos e bases, 
reações de precipitação, reações de formação de complexos e reações de oxirredução. Para um dado 
equilíbrio químico, pode-se calcular o valor da constante de equilíbrio a uma dada temperatura e 
pressão. Sobre a constante de equilíbrio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A constante de equilíbrio não pode ser determinada a partir das concentrações de reagentes e 
produtos.
( ) Ao calcular o valor da constante de equilíbrio, consideram-se substâncias na forma sólida e 
líquida.
( ) A constante de equilíbrio não possui unidade de medida; é adimensional.
( ) Um valor altode constante de equilíbrio indica que o equilíbrio químico está deslocado para os 
reagentes. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - V.
D F - F - V - F.
Soluções eletrolíticas podem ser utilizadas para diversos fins, inclusive em baterias e pilhas e 
para determinação condutimétrica. Essas soluções são formadas por pelo menos um eletrólito, como 
sais, ácidos ou bases, em solução, geralmente aquosa. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- A solução eletrolítica é uma solução que apresenta capacidade de conduzir corrente elétrica sem 
alterar sua composição. 
II- Uma solução eletrolítica não é capaz de acender uma lâmpada devido à presença de íons.
III- A dissociação iônica de uma substância em solução promove a formação de uma solução 
eletrolítica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
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