Avaliação I GENETICA e MELHORAMENTO DE PLANTAS - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:829690)
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Prova 63068076
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Importantes condições devem ocorrer para o sucesso do melhoramento genético de plantas. Entre elas se 
destacam a variabilidade genética e a herdabilidade das características. 
Sobre esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A A possibilidade de identificar características e genes de interesse oportuniza a seleção dos melhores
indivíduos e assim obter novas cultivares, aperfeiçoando os atributos desejados.
B A herdabilidade das características desejadas se relaciona com a possibilidade de transferência entre
as gerações de plantas.
C A variabilidade genética na população de plantas se relaciona à presença de alelos que resultam em
caracteres de interesse ou favoráveis.
D A presença de alelos com características de interesse é fundamental para o melhoramento genético de
plantas, que busca reduzir suas frequências na cultivar melhorada.
Os conhecimentos utilizados no melhoramento de plantas envolvem muitos conteúdos de fisiologia, 
anatomia, genética e também de ecologia. No contexto ecológico, fatores como a disponibilidade hídrica 
(água), o termoperíodo (amplitude térmica ao longo do dia) e o fotoperíodo (comprimento do dia) podem 
ter influência no florescimento de algumas espécies de importância agrícola. Esses fatores abióticos, assim, 
como condições internas, podem regular as fases fenológicas de desenvolvimento das plantas. Sobre o 
exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Essa fase é importante para um melhorista, pois é durante o estágio adulto reprodutivo que os 
cruzamentos podem ser realizados e assim, as progênies podem ser obtidas.
II- A fase juvenil é um período da etapa de desenvolvimento das plantas propagadas através de sementes 
em que não há o estímulo para a reprodução, assim, o meristema não tem capacidade de floração ainda.
III- O estádio adulto vegetativo é uma fase pré-floração, onde o meristema se torna competente, ou seja, já 
possui a capacidade de iniciar a etapa reprodutiva, a partir dos estímulos do meio. 
De acordo com a ordem de desenvolvimento pós-embrionário do meristema apical, assinale alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA dos estágios:
A III - II - I.
B II - I - III.
C I - II - III.
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D II - III - I.
Muitos comentários sobre a importância da agricultura e do melhoramento de plantas tem se baseado no 
aspecto de sua contribuição para a superação da fome no mundo. No entanto, essas contribuições vão 
muito além, associando também adaptação e sustentabilidade ambiental e econômica. Considerando esse 
contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Alguns fatores importantes ligados à produção de alimentos e ao melhoramento genético de plantas são a 
adaptação, resistência e tolerância a estresses abióticos (meio físico), aos estresses bióticos (pragas, 
doenças e plantas daninhas ou invasoras) e oportunizar a segurança alimentar, com o uso equilibrado e 
racional dos recursos disponíveis (solo, água, entre outros).
PORQUE
II- Compreender e atuar para minimizar os efeitos das mudanças climáticas, escolhendo cultivares de 
acordo com o zoneamento agroclimático (genótipos adaptados), realizando práticas de manejo que 
favoreçam a menor ocorrência de pragas e doenças, além da utilização das inovações tecnológicas 
disponíveis para minimizar os impactos da agricultura são ações que auxiliam na sustentabilidade ambiental e 
econômica das cadeias de produção.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras.
Na reprodução sexuada, diversas etapas são fundamentais para que ocorra a união dos gametas. Nesse 
contexto, para o melhoramento genético de plantas, a formação das progênies possibilita a obtenção de 
novas combinações que poderão ser avaliadas e resultar em uma nova cultivar. Sobre as etapas do processo 
de reprodução sexuada, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Polinização.
II- Germinação do grão de pólen.
III- Fecundação (ou fertilização).
( ) Nesta etapa, os gametas masculinos e femininos são fundidos no interior do saco embrionário, onde 
após a dupla fecundação, ocorre a formando do zigoto diploide.
( ) Nesta etapa, ocorre a chegada dos grãos de pólen, devendo o estigma estar receptivo para que ocorra 
a fixação, podendo o pólen ter origem da mesma planta ou de plantas distintas.
( ) Nesta etapa, ocorre a formação do tubo polínico, levando os núcleos polares (ou germinativos) até o 
interior do ovário, sendo uma etapa fundamental para a união dos gametas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
B I - III - II.
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C II - I - III.
D III - I - II.
Entre as técnicas biotecnológicas modernas, a genômica tem sido uma ferramenta muito útil para o 
melhoramento de plantas. O estudo do DNA, dos genes e da forma como se expressam tem possibilitado 
conhecer e aplicar essas informações para a obtenção de novas cultivares. Considerando esse contexto, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A genômica é uma área do conhecimento que se concentra na compreensão de como os genes e as 
sequências não codificadoras contidas no DNA de cada espécie estão organizadas, além dos mecanismos 
de interação para regular o funcionamento do ser vivo.
PORQUE
II- A utilização das ferramentas da genômica nos programas de melhoramento de plantas dificulta a atuação 
do melhorista, tornando mais complexa a seleção, a propagação e a obtenção de novas variedades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
[Laboratório Virtual – Reação em cadeia de polimerase – PCR] A técnica da reação em cadeia da 
polimerase (PCR – polymerase chain reaction) permitiu uma grande evolução na ciência e na medicina, 
principalmente no diagnóstico de doenças, incluindo as infecciosas (WEISS, 1995). Em 1993, o cientista 
Kary Mullis ganhou o Prêmio Nobel por ter desenvolvido a técnica de PCR e, a partir dessa biotecnologia, 
diversos projetos científicos e perspectivas foram se fortalecendo.
Com relação à técnica de PCR, assinale a alternativa INCORRETA: 
Fonte: WEISS, J. B. DNA probes and PCR for diagnosis of parasitic infections. Clinical Microbiology 
Reviews, v. 8, p. 113-130, 1995.
A Tem a capacidade de manipular a molécula de DNA de maneira simples e concisa.
B A reação utiliza a ação de uma enzima denominada de DNA polimerase termoestável.
C A amplificação das possibilidades com a PCR fez com que fosse aplicada até mesmo fora do campo
tradicional da biologia, como a agricultura.
D A reação permite que uma sequência de DNA seja amplificada uma única vez.
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Conhecer o sistema reprodutivo das plantas é fundamental para o desenvolvimento de um programa de 
melhoramento genético. Dependendo das características e estratégias de reprodução, o melhorista deve 
optar por distintos métodos. 
Sobre a biologia reprodutiva das plantas e sua relação com o melhoramento genético, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Na reprodução sexuada ocorre a fusão dos gametas masculinos (presentes nos grãos de pólen) aos
gametas femininos (óvulos), gerando uma progênie resultante desse cruzamento.
B Na propagação sexuada pode ocorrer diferentes tipos de polinização, como a autopolinização, a
polinização cruzada, e ainda existem as plantas com frequência intermediária entre esses dois tipos.
C As plantas podem apresentar apenas um tipo de reprodução, a propagação sexuada ou a reprodução
assexuada, possibilitandoa obtenção de clones.
D Na reprodução assexuada existem diversas estratégias de propagação, tanto naturais (rizomas,
rebentos, entre outros), quanto artificiais (estaquia, enxertia, entre outras).
Para a atuação do melhorista em um programa de obtenção de novas cultivares, os conhecimentos sobre a 
anatomia da espécie e sobre a biologia reprodutiva são de fundamental importância. Assim, compreender 
qual a forma de fecundação, as estruturas florais e metodologia de polinização são ações importantes para a 
realização dos cruzamentos e para a obtenção das progênies. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os estames são as estruturas formadas pelas anteras, que contêm os óvulos, os gametas femininos.
( ) O carpelo são as estruturas que contém os ovários, onde os grãos de pólen (gametas masculinos) são 
formados e liberados para a polinização.
( ) Os grãos de pólen são liberados após a antese, sendo que ao entrar em contato com o estigma 
receptivo, germina e inicia-se a formação do tubo polínico.
( ) A fertilização ou fecundação ocorre quando os óvulos se fundem com os núcleos polares, formando o 
zigoto diploide (2n), dando início à formação do embrião e da semente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
As técnicas de melhoramento genético são aplicadas para as plantas de reprodução sexuada, tanto 
autógamas, quanto alógamas. Da mesma forma, essas inovações também são aplicáveis para plantas de 
propagação assexuada ou vegetativa. No entanto, dependendo das espécies e das características 
reprodutivas, há maior ou menor facilidade na obtenção de progênies e de variabilidade genética. Sobre o 
melhoramento genético associado às plantas de propagação vegetativa, analise as sentenças a seguir:
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I- A propagação vegetativa ou assexuada é muito útil para diversas espécies de importância agrícola, 
possibilitando a obtenção de clones, fixando os ganhos genéticos e as características de interesse.
II- Os métodos de propagação que resultam na fusão de gametas, como a estaquia e a enxertia, possibilitam 
a formação de progênies que unem as características vantajosas dos genitores.
III- A reprodução assexuada tem aplicação prática nas cadeias de plantas ornamentais, florestais e frutíferas, 
pois mantém as mesmas características das plantas matrizes, podendo ser realizada através de diversos 
métodos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
[Laboratório Virtual – Reação em cadeia de polimerase – PCR] A reação em cadeia de polimerase (PCR) 
permite que uma sequência de DNA seja muitas vezes amplificada. Para que a reação ocorra, é necessária a 
utilização de reagentes, como: DNA; Taq polimerase; íons magnésio, que funcionam como cofator para a 
Taq; nucleotídeos livres (adenina, timina, guanina e citosina), que serão incorporados nas sequências a serem 
polimerizadas; além de pequenos pedaços de DNA, chamados de iniciadores (primers), que são 
complementares (pareamento de bases) a determinada sequência do DNA.
Com relação ao termociclador, assinale a alternativa INCORRETA: 
A Aumenta a temperatura para 72 °C, para a ação catalítica da DNA polimerase, que incorporará os
nucleotídeos livres da reação, formando fitas novas, complementares às fitas desnaturadas.
B Em cada ciclo de três temperaturas, o DNA se duplica em uma progressão geométrica, gerando uma
quantidade suficiente a ser detectada e analisada.
C Desnaturar o DNA a 95 °C consiste em perder a interação das pontes de hidrogênio, para que com a
redução da temperatura, 55-60 °C, os iniciadores se complementem às sequências do DNA.
D Tem a capacidade de manter constante as temperaturas predeterminadas e específicas da reação, sendo
que os ciclos de temperaturas permitem que o DNA seja amplificado apenas uma vez.
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