AP-III

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Após a leitura dos artigos, descreva uma estratégia que auxilie na integração entre a educação e a comunidade, com viés de auxiliar a comunidade e atrair o interesse dos alunos pelo estudo aplicado das matérias básicas.
Integrações entre a educação e a Comunidade.
É bem evidente que, atualmente, a participação da comunidade nas ações da escola torna-se algo de pertinente relevância, pois a escola reflete várias dimensões acerca do que ocorre fora de seus muros, dessa forma não há como não haver uma relação entre as instituições educacionais e a comunidade onde as mesmas estão inseridas. Diferentemente do passado, onde a escola se fazia autônoma no que diz respeito aos processos educacionais, hoje em dia fica difícil conduzir as práticas pedagógicas sem o apoio e a participação de todos que formam um meio social específico.
Percebe-se que os fatores ligados aos acontecimentos da comunidade extraescolar exercem influência direta no cotidiano da escola, principalmente as ocorrências que estão vinculadas às questões da sociedade contemporânea, como o avanço tecnológico, a violência cada vez mais frequente e o bullying, que podemos considerar como alguns dos fatores com maior número de ocorrências.
A partir do momento em que a escola, sobretudo a gestão adquirem a consciência a cerca desses fatos, percebe-se uma urgente relação de reciprocidade entre a comunidade e a escola, pois dessa maneira a busca de soluções para possíveis problemas será mais fácil tendo em vista que haverá uma parceria entre ambos e assim poderão ser calcados passos mais largos rumo a um melhor ensino que não fique designado somente às instituições escolares, mas onde a sociedade poderá contribuir de forma positiva, colocando-se à disposição da educação e procurando garantir juntamente com a escola a construção da cidadania através dos processos educacionais.
É importante que a comunidade tenha a noção da importância de seu papel na educação. É preciso deixar de lado as velhas convicções de que os processos educativos são dever somente da escola e que esta deve desempenhá-los sozinha e sem uma participação mais ampla.
A escola não deve ser concebida como a detentora de toda autonomia no que diz respeito à educação e nem deve colocar-se como tal, pois do contrário os desafios encontrados no decorrer do ensino se darão numa escala muito maior do que quando a escola trabalha juntamente com a comunidade levando em consideração suas peculiaridades e as contribuições que esse trabalho em conjunto poderá trazer para a educação e consequentemente para o meio social, afinal por mais que a escola atue sem a participação da comunidade, todo o trabalho realizado se refletirá futuramente na mesma e na própria sociedade como um todo.
Melhorias no interesse dos alunos pelo estudo aplicado das matérias básicas.
Seguindo a ordem desse trabalho, segue com um breve texto sobre como melhorar o interesse dos alunos pelo estudo. 
A educação passou por um processo intenso de mudança em todo o mundo. Se no século XX, os métodos de ensino foram desenvolvidos em torno da figura central do professor, no século XXI o aluno assume um papel de maior protagonismo.
Dessa maneira, algumas atitudes dentro da sala de aula podem atrair a atenção desses estudantes e incentivá-los a aprender cada vez mais. Uma delas é investir no trabalho em equipe. Essa prática estimula uma série de habilidades como a liderança, tomada de decisões, diálogo e compreensão.
Unir pessoas com ideias diferentes para construir algo em conjunto é uma boa maneira de motivar os alunos. Com isso, eles podem aprender com a troca de experiências com seus colegas e refletir sobre o que está sendo ensinado em sala de aula.
Além do trabalho em equipe, podemos tomar algumas medidas que também fazem com que os estudantes despertem interesse em estudar, como:
1. Usar a tecnologia nas atividades escolares
O aluno está mexendo no celular dentro da sala de aula, o professor vê, pega o aparelho e leva para a secretaria — que só o devolve para os pais. A partir daí, torna-se proibido usar qualquer dispositivo eletrônico ou acessar a internet na sala de aula.
Essa é uma cena que se repete muito nas escolas e está completamente equivocada — em vez de proibir o uso da tecnologia, a instituição de ensino deve estimulá-lo, sempre de forma a aproveitá-lo nas atividades e a seu favor.
2. Realizar projetos colaborativos
Para incentivar os estudantes a abraçarem as propostas da escola, uma das alternativas mais eficientes é fazer projetos colaborativos, em que eles podem se unir em prol de um bem maior. Essa iniciativa também contribui para tornar o processo de aprendizagem mais rico e abrangente.
Ao aplicar projetos colaborativos na sala de aula, com trabalhos em grupo, o professor faz que os alunos construam seu próprio conhecimento de forma dinâmica e contextualizada. Assim, o aprendizado se torna mais interessante, uma vez que envolve a participação deles e dos educadores, possibilitando uma ampla troca de experiências.
3. Valorizar as competências
Os alunos carecem mais de conhecimento do que de informação. Para se informar, qualquer pessoa pode acessar a internet e obter uma resposta. Por isso, é importante que os professores evitem passar trabalhos que podem ser feitos apenas com uma pesquisa em um site de buscas.
O ideal é tentar instigar algumas das competências dos alunos do século 21, como cognição, intrapessoal e interpessoal. Por exemplo, na aula de geografia, o educador pode pedir que os estudantes formem grupos e desafiem as demais equipes com perguntas sobre os temas estudados.
Uma tarefa simples como uma pesquisa pode ser mais eficiente se o professor diminuir o tamanho dos textos. Dessa maneira, ele obriga os alunos a lerem, entenderem e interpretarem o assunto.