PROJETO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia
Campus Tatuape
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128X - PROJETO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA- On-line
MÓDULO I
AO 
MÓDULO IV
NP1
 
 
                                
SÃO PAULO
2023
MÓDULO I
1}
Sobre pesquisa social qualitativa, é correto afirmar que
A) investigação em campo é ineficaz quando comparada com as investigações realizadas em laboratório.
B) o trabalho de campo dispensa a pesquisa bibliográfica por constituir uma etapa distinta do processo de investigação.
C) o prévio contato com a realidade a ser estudada não é condição necessária para a realização de um trabalho de campo.
D) o campo de pesquisa representa um recorte que o pesquisador faz em termos de espaço, em função do objeto a ser estudado e das crenças teóricas que fundamentam a investigação.
E) as definições teóricas que fundamentam a pesquisa devem ser abandonadas no momento da realização do trabalho de campo, para não comprometerem a coleta de dados.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
2)
Leia atentamente o texto a seguir:
A investigação aqui descrita foi realizada no serviço público da cidade de Natal/RN, com dezesseis mulheres usuárias de medicamentos ansiolíticos, atendidas em diferentes postos de saúde do município, e com oito médicos clínicos gerais. CARVALHO, F. A mulher, seu médico e o psicotrópico: redes de interfaces e a produção de subjetividade nos serviços de saúde. Revista Interações: Estudos e Pesquisa em Psicologia, vl. III, n. 5, ano 2003.
Com as mulheres foi utilizada a entrevista semiestruturada, focalizando os seguintes eixos: (1) motivos do uso do medicamento; (2) expectativas em relação a esse uso e (3) resolutividade dos problemas. Com os profissionais, a entrevista teve por foco a visão do clínico sobre a usuária e sobre o medicamento utilizado. Foram abordadas as queixas recebidas, o tratamento proposto, a eficácia do remédio, os recursos complementares ao uso do medicamento e a dinâmica estabelecida entre médico e mulher usuária.
Os dados obtidos nas entrevistas foram analisados por meio da técnica de análise de práticas discursivas, proposta por Spink (1999) e definida como “linguagem em ação”, ou seja, modos de produção de sentido. Tal técnica enfoca as diferentes maneiras pelas quais as pessoas produzem realidades psicológicas e sociais por meio do discurso.
Considerando o texto apresentado acima, leia as afirmativas abaixo.
I Essa pesquisa teve por objetivo investigar o significado e a função atribuídos aos medicamentos ansiolíticos por mulheres usuárias da rede básica de saúde de Natal/RN.
II A pesquisadora pressupõe que os discursos produzidos pelos sujeitos se inserem em um discurso mais amplo, historicamente produzido.
III Uma hipótese plausível para esta investigação seria a seguinte: os médicos que receitam os medicamentos não consideram o modo de instauração do adoecimento nas usuárias, ou seja, as questões que as levam a usar os ansiolíticos e, por isso, atuam de modo reducionista.
IV Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fenomenológica, porque investiga o sentido e os significados atribuídos pelos sujeitos às suas experiências.
V O problema científico seria: qual o sentido do medicamento ansiolítico?
Está incorreto o afirmado em
A) I e II.
B) IV.
C) I, IV e V.
D) I, III e V.
E) II.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
3)
Leia atentamente o texto a seguir:
Em psicanálise, a questão do olhar e do observar adquire estatuto próprio, diferindo da tradição filosófica cartesiana que separa o observador do observado em uma relação sujeito-objeto, para construir uma noção de alteridade em que um é afetado pelo outro. Para Quinet, "(...) com o postulado do olhar não mais como apanágio do sujeito da consciência, mas como objeto da pulsão, a psicanálise rompe com a tradição filosófica que não distingue o olhar da visão.” (QUINET, 2002, p.18).
Segundo essa concepção, o conhecer pelo olhar é envolvido por um posicionamento do indivíduo. "(...) E o olhar não é um atributo do sujeito que dele se serve como instrumento; pelo contrário, é o sujeito que é afetado pelo olhar enquanto objeto. Não se trata de um objeto passivo da percepção do sujeito, mas de um objeto ativo pelo qual o sujeito é subvertido." (QUINET, 2002, p.18).
Essa subversão dada no ato de olhar vem justamente ao encontro da noção de que há uma dupla ação entre observador e observado, em que um afeta o outro. Aquele olhar que olha é ao mesmo tempo olhado e o saber que se estabelece sobre um outro, na verdade passa a ser um saber sobre si mesmo.” PERGHER, D.; MANTOVANI, A.; FRANCESCHINI, T.; CARDOSO, L. A formação em Psicologia através do olhar: a observação da relação mãe-bebê-família. In: MELO-SILVA, L. L.; SANTOS, L. L. M. A.; SIMON, C. P. Formação em Psicologia: Serviços-escola em debate. São Paulo: Vetor, 2005.
Considerando o texto apresentado acima, leia as afirmativas abaixo.
I Partindo do pressuposto de haver uma ação recíproca entre observador e observado - cada qual afetado pelo outro - pode-se deduzir que a realidade objetiva não é acessível por uma razão instrumental.
II O texto apresenta concepções de realidade e verdade compatíveis com as concepções cartesianas.
III O texto leva a pressupor a existência de uma realidade passível de ser captada por um sujeito, independentemente da sua interpretação.
IV O saber sobre o outro passa a ser um saber sobre si mesmo porque o olhar não é um atributo exclusivo do sujeito, mas também do objeto - outro sujeito – que também olha e afeta e, nesse encontro, se constrói um saber que revela aspectos do sujeito/investigador.
Está correto o afirmado em
A) II e III.
B) I, II e IV.
C) II, III e IV.
D) I e IV.
E) I.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
4)
Leia atentamente o texto a seguir:
No paradigma científico contemporâneo, as possibilidades de conhecimento estão situadas em um continuum cujos polos extremos são constituídos a partir de pressupostos ontológicos, epistemológicos, antropológicos e metodológicos.
Quanto aos pressupostos ontológicos, referentes ao estatuto do real, há (1) o pressuposto de haver uma realidade externa objetiva e acessível aos sentidos e (2) o pressuposto de ser a realidade um produto último de nossa consciência.
Quanto a pressupostos epistemológicos, referentes às bases do conhecimento, há (1) um pressuposto cuja ênfase recai na busca de regularidades e na explicitação de relações causais e (2) um pressuposto segundo o qual a compreensão de significados é socialmente construída.
Quanto aos pressupostos antropológicos, referentes à natureza humana, há (1) um pressuposto de determinismo absoluto, ou seja, do homem como produto das determinações estruturais e (2) um pressuposto de voluntarismo absoluto, ou seja, do homem como criador absoluto da realidade social.
Quanto aos pressupostos metodológicos, referentes às regras para conduzir uma investigação, há (1) um pressuposto segundo o qual é preciso buscar leis que permitam previsões gerais e (2) um pressuposto segundo o qual é preciso realizar o estudo descritivo das singularidades.
Considerando o texto apresentado acima, leia as afirmativas abaixo.
I Os itens 2 dos pressupostos ontológicos e metodológicos podem ser identificados com os princípios norteadores das pesquisas fenomenológicas.
II Uma pesquisa experimental tem como pressuposto metodológico a busca de leis que permitam previsões gerais.
III Os estudos de campo (usado no sentido mais amplo; pesquisas que envolvem pessoas) têm sempre como pressuposto ontológico a existência de uma realidade como produto de uma consciência e como pressuposto epistemológico a busca da compreensão dos significados socialmente construídos.
IV O item 1 de todos os pressupostos caracteriza o paradigma moderno da produção de conhecimento, fundamentado na racionalidade cartesiana.
V A produção de conhecimento das ciências humanasse cristaliza em torno de um modelo que desconfia das evidências da experiência imediata.
Está incorreto somente o afirmado em
A) II, III, IV e V.
B) I, II, III e IV.
C) II e IV.
D) III.
E) V.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
5)
Deve estar solidamente apoiado em posições conceituais e epistemológicas dos autores, o que exige coerência entre o que se pretende conhecer e os fundamentos das “ferramentas” utilizadas para essa finalidade... (Manual de Pesquisa Unip, 2023)
O recorte acima se relaciona mais intimamente com a seguinte afirmativa:
A) metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser coerente com a linha teórica e a visão de homem subjacente.
B) O conceito e funcionalidade de um problema de pesquisa deve interagir com todas as etapas de um trabalho de pesquisa.
C) É dado por pressuposto que o objetivo de todo projeto de pesquisa deve ter relevância social.
D) A justificativa de toda pesquisa traz em seu cerne a noção de utilidade e relevância para as comunidades sociais e científicas.
E) O roteiro de perguntas deve considerar as hipóteses para poder confirmá-las ou refutá-las.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
MÓDULO II
1)
Para elaborar um projeto de pesquisa é preciso preencher requisitos da redação científica, um dos quais é a clareza na escrita do texto. 
Assinale a afirmativa que indica outros requisitos da redação científica:
A) Concisão ao sintetizar as ideias gerais de um autor e cordialidade e respeito acadêmico apenas para com os autores cujas ideias são condizentes com o pensamento do autor da pesquisa.
B) Coerência ao escrever o texto da redação científica e concisão ao relatar os argumentos principais defendidos na introdução do projeto.
C) Consistência na apresentação dos argumentos da introdução do projeto científico e informalidade ao submeter esse projeto ao comitê de ética.
D) Informalidade ao apresentar os argumentos do seu projeto e coerência ao articular dados na introdução do projeto científico.
E) Cordialidade relativa apenas às informações dos autores consultados e informalidade relativa a informações de própria autoria.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
2)
Para elaborar um projeto de pesquisa é preciso preencher requisitos da redação científica, um dos quais é a clareza na escrita do texto. 
Assinale a afirmativa que indica outros requisitos da redação científica:
A) Concisão ao sintetizar as ideias gerais de um autor e cordialidade e respeito acadêmico apenas para com os autores cujas ideias são condizentes com o pensamento do autor da pesquisa.
B)Coerência ao escrever o texto da redação científica e concisão ao relatar os argumentos principais defendidos na introdução do projeto.
C) Consistência na apresentação dos argumentos da introdução do projeto científico e informalidade ao submeter esse projeto ao comitê de ética.
D) Informalidade ao apresentar os argumentos do seu projeto e coerência ao articular dados na introdução do projeto científico.
E) Cordialidade relativa apenas às informações dos autores consultados e informalidade relativa a informações de própria autoria.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
3)
Leia atentamente o resumo de projeto de pesquisa apresentado a seguir:
Este trabalho tem por finalidade realizar um estudo das representações, das narrativas e das práticas de leitura de professores de uma escola pública, visando promover uma discussão que leve em consideração os vários aspectos que constituem a profissão docente. Os professores selecionados para participar concluíram sua formação entre fins da década de 1960 e início da década de 1980 do século XX e atuam na escola pública desde então, ou seja, há vinte anos. A opção por esse recorte temporal deve-se ao fato de, embora ser esse um período historicamente muito breve, são bastante significativas as transformações ocorridas tanto na sociedade quanto na educação. Nesse contexto surgem algumas inquietações acerca de quem são esses professores, como se pensam enquanto profissionais, como pensam sua formação, como se veem imersos em uma sociedade em constante modificação e como suas práticas de leitura se constituem, influenciando ou não seu fazer cotidiano em sala de aula. Foi utilizado o método narrativo: realização de entrevistas com professores de uma escola estadual localizada na Zona Noroeste da cidade de São Paulo. Espera-se que este trabalho possa servir de suporte para um melhor entendimento de questões que permeiam a profissão docente e que possa suscitar novos debates propiciadores de maior consciência a respeito dos processos de constituição do campo educacional e profissional dos docentes.
Em relação aos aspectos éticos, que norteiam as pesquisas com seres humanos elencados no Manual para a Elaboração de Projetos e Relatórios de Pesquisa (UNIP), é possível afirmar que no resumo apresentado
A) coube à pesquisadora o dever de assumir e expressar o compromisso ético aos sujeitos, deixando claros os objetivos e procedimentos a serem adotados para a coleta de dados, bem como seus possíveis efeitos e riscos, procedimento este que deve estar acompanhado do TCLE.
B) a autorização formal, as informações sobre o projeto de pesquisa e a contraparte da Universidade às escolas não se fizeram necessárias, uma vez que os sujeitos são docentes dessas escolas.
C) a preservação da identificação da instituição não precisa ser garantida pelo pesquisador.
D) uma das garantias de anonimato do presente estudo poderia ser o registro do nome dos sujeitos e das escolas correspondentes no cabeçalho das folhas de entrevistas a serem feitas de forma individual e em ambiente restrito.
E) por se tratar de uma intervenção que utiliza a entrevista como ferramenta de coleta de dados, nesta pesquisa o risco para os sujeitos deve ser avaliado como alto.
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
4)
Leia atentamente o texto a seguir:
Atualmente, no campo da Saúde Mental, a depressão tem despontado como doença de alta prevalência na população mundial. Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, a depressão é a quarta maior causa de adoecimento da população mundial, atingindo 13 a 20% das pessoas, com prevalência maior em mulheres. Consideramos a alta prevalência desse transtorno como reflexo do modo de organização da própria sociedade atual. O contexto sociocultural contemporâneo sustentaria determinados modos de subjetivação, o que estaria contribuindo para esse cenário de adoecimento. Apesar das discussões no campo da Saúde sobre os determinantes sociais do processo saúde-doença e sobre a importância de medidas comunitárias para a promoção da saúde, a medicalização da depressão tem sido a principal resposta a tal problema. No cotidiano de atendimento dos serviços públicos de saúde é grande a demanda de cuidados dessa natureza, em especial por parte de mulheres. Nesta pesquisa que teve por objetivo investigar a produção de sintomas depressivos em mulheres atendidas em serviços de Saúde Pública foi investigada a configuração de seus vínculos interpessoais, suas histórias de vida e seus contextos sociais por meio de entrevistas individuais semiestruturadas. Foram entrevistadas seis mulheres com sintomas ou diagnóstico de depressão, usuárias da rede de atenção básica em saúde (Programa de Saúde da Família) de um município do interior de São Paulo. As entrevistas foram analisadas sob a ótica da psicanálise do sujeito como sujeito do grupo, tal como formulada por René Kaës. Observamos na história de vida dessas mulheres a presença de eventos traumáticos e momentos de crise associados a condições socioeconômicas precárias, violência e separação, que abalaram os apoios psíquicos dos sujeitos, lançando-os em situação de desamparo. Os sintomas emergiram muitas vezes a partir da ruptura de contratos narcísicos estabelecidos em seus grupos primários, se colocando como uma formação intermediáriaque responde a lugares preestabelecidos no conjunto. Presenciamos um processo de transmissão psíquica intergeracional, com um conjunto de lugares, afetos e representações transmitidos de pais para filhos. Há uma forte identificação dessas mulheres com a figura materna e dificuldade de superação dessa relação de apego. Em grande parte dos casos, o lugar tradicional da mulher é o ambiente doméstico, que se constitui como seu principal reduto. KODA, M. Y. Depressão em mulheres: um estudo a partir dos vínculos familiares e sociais. Tese. Doutorado em Psicologia Área de Concentração: Psicologia Social. Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2011.
Com base no texto acima, é correto afirmar que essa pesquisa tem por objeto de estudo
A) os processos de constituição de sintomas de depressão em mulheres.
B) os processos de assistência psicológica da rede pública a um grupo composto por mulheres com depressão.
C) o material discursivo de seis mulheres usuárias da rede de atenção básica em saúde que apresentam sintomas ou diagnóstico de depressão.
D) as limitações sociais culturais e econômicas inerentes à dinâmica de produção da depressão.
E) os discursos impositivos e normatizantes da sociedade moderna na produção de sintomas de transtornos mentais.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
5)
Na elaboração do projeto de pesquisa é de extrema importância buscarmos informações sobre o tema para obter conhecimentos sobre a área que nos propomos estudar. Isso possibilita eleger o referencial teórico que servirá de base para a análise e interpretação dos dados e permitirá estabelecer relações entre o assunto a ser pesquisado e o corpo teórico eleito. 
Assinale a afirmativa que faz referência à importância das teorias para os projetos científicos:
A) A fundamentação teórica de um projeto de pesquisa é realizada via conhecimento científico, filosófico e senso comum.
B) As teorias são fundamentadas em verdades científicas, não estando sujeitas a modificações nem à reorganização do conhecimento.
C) A fundamentação teórica de um projeto de pesquisa é estabelecida via pesquisa bibliográfica em periódicos científicos, livros e conhecimento popular.
D) As teorias servem para delimitar e focar o problema de pesquisa e para esclarecer a respeito de qual é o objeto a ser investigado.
E) As teorias são fundamentais para validar um projeto de pesquisa embora forneçam subsídios apenas para justificar a escolha do objeto de investigação.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
MÓDULO III
1)
Para a realização de uma pesquisa, as seguintes etapas fundamentais devem ser seguidas:
A) Delimitação do tema a ser estudado, levantamento de hipóteses, coleta e análise de dados.
B) Elaboração de hipóteses, definição da amostra, utilização da observação dos fatos, análise dos dados e elaboração de relatórios.
C) Definição do tema a ser estudado, escolha dos instrumentos de coleta de dados, aplicação desses instrumentos, análise dos dados e elaboração de um relatório conclusivo.
D) Delimitação do tema a ser estudado, levantamento de questões pertinentes ao tema, definição das etapas necessárias para responder às questões, coleta e análise dos dados, elaboração da conclusão.
E) Definição de um problema específico, delimitação dos sujeitos de pesquisa, criação de condições necessárias à realização de entrevistas, transcrição das entrevistas, análise das entrevistas e elaboração de uma conclusão.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
2)
Leia atentamente o texto a seguir:
O metálogo (diálogo entre um pai e uma filha) que lerei, incluído em Steps to an Ecology of Mind (1972), se intitula “O que é um instinto?” e, como todos os demais diálogos deste tipo, começa com uma pergunta enganosa da filha: “Papai, que é um instinto?”.
Bem, se minha filha tivesse feito essa pergunta, eu teria começado, prudentemente, com uma explicação tomada dos meus conhecimentos de biologia e, talvez, tivesse chegado a uma explicação literal e elegante sobre o que é um instinto. Mas, neste caso, o pai não caiu nessa armadilha. Deu-se conta imediatamente de que a palavra “instinto”, quando utilizada num diálogo, visa algum fim “político” e, então, perguntou a si mesmo: “Que quer minha filha de mim? Quais são suas expectativas?” E responde:
Pai: Um princípio, querida, é um princípio explicativo.
Filha: Mas o que explica?
Pai: Tudo...quase absolutamente tudo. Qualquer coisa que queiras explicar (note-se que se algo explica tudo, provavelmente não explica nada).
F: Não sejas bobo: não explica a gravidade.
P: Não, mas isso é porque ninguém quer que o “instinto” explique a gravidade. Se quisessem, explicaria. Poderíamos dizer que a lua tem um instinto cuja força varia inversamente ao quadrado da distância...
F: Mas isso não tem sentido, papai.
P: Creio que não, mas foste tu quem mencionaste o instinto, não eu.
F: Está bem... mas o que é que explica a gravidade?
P: Nada querida, porque a gravidade é um princípio explicativo.
F: Oh!
Breve pausa.
F: Queres dizer que não se pode usar um princípio explicativo para explicar outro? Nunca?
P: Hum... quase nunca. É o que Newton queria dizer quando disse Hypothesis non fingo.
F: E que significa isso, por favor? [Focalizem sua atenção no pai, enquanto explica o que é uma hipótese. Notem como ao fazê-lo permanece no domínio linguístico e no domínio da descrição, não fazendo referência a nada além da linguagem.]
P: Bem, tu já sabes o que são hipóteses. Qualquer afirmativa que conecta duas afirmativas descritivas entre si é uma hipótese. Se tu dizes que houve lua cheia em 1° de fevereiro e novamente em 1°. de março e logo conectas essas duas observações, de certa maneira essa afirmativa é uma hipótese
F: Sim, e sei também o que quer dizer non, mas e fingo?
P: Bem, fingo é uma palavra que em latim antigo significa “faço”. Forma o substantivo verbal fictio, do qual procede nossa palavra “ficção”.
F: Papai, queres dizer que Sir Isaac Newton pensava que todas as hipóteses se compõem como se fossem contos?
P: Sim, precisamente.
F: Mas não descobriu a gravidade? Com a maçã?
P: Não, querida, a inventou.
FOERSTER, H. V. Visão e conhecimento: disfunções de segunda ordem. Revista Steps to an Ecology of Mind, v.1, n.1, p.2, set/dez 1972 
Considerando o texto acima, assinale a afirmativa incorreta:
A) Se alguém inventa algo, então é a linguagem que constrói o mundo.
B) Os modelos criados pela ciência são sempre modelos de nosso mundo de experiência e não do mundo real.
C) Os princípios explicativos são representações falsas dos fenômenos do mundo, mesmo que provisórias. 
D) Os princípios explicativos são verdades referentes aos fenômenos do mundo, mesmo que provisórias. 
E) Se alguém inventa algo, então as propriedades de um objeto não são concebidas como pertencentes de fato a ele, mas passam a ser percebidas como pertencentes ao observador.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
3)
No âmbito da pesquisa em Psicologia Social é preciso considerar que
- O pesquisador deve ser claro e explícito no que diz respeito aos termos do acordo com os participantes da pesquisa, aos objetivos e procedimentos que serão adotados no decorrer da investigação;
- Os participantes devem ser esclarecidos sobre riscos e benefícios da investigação, bem como ter garantido o respeito à sua liberdade de participação; 
- Deve haver garantia do sigilo da identidade dos participantes e das informações obtidas para não lhes causar quaisquer transtornos e prejuízos.
Em seu conjunto, esses princípios se referem a
A) aspectos teóricos da pesquisa que envolve seres humanos.
B) procedimentos metodológicos da pesquisa que envolve seres humanos.
C) aspectos epistemológicos da pesquisa que envolve seres humanos.
D) aspectos éticos da pesquisa que envolve seres humanos.
E) aspectos psicológicos da pesquisa que envolve seres humanos.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: D.
4)
Leia atentamente o texto a seguir:
Somos testemunhas das transformações operadas pelo avanço do conhecimento científico. Usufruímos das maravilhas tecnológicas, mas também amargamos suas terríveis mazelas. Junto à ilimitada produção de alimentos e outros bens caminha, na mesma proporção, a miséria. Aplaudimos o progresso inimaginável da medicina e, ao mesmo tempo, choramos a morte de centenas de vidas humanas por fome, cólera, malária, tuberculose. Hoje, colocada no tribunal da humanidade, se indaga por que a ciência não se traduziu em sabedoria de vida, porque o homem fez a história em direção oposta às suas necessidades. (MATURANA, 1997). 
A partir desta crítica podemos afirmar que
A) a ciência não é absoluta, não é compreensível em si, não tem objetividade natural e sim objetividade social e depende das ações humanas, pois é expressão e resultado das relações sociais. Portanto, todas as ciências estão inseridas no reino da Ética; são reguladas por valores de vida, morte e poder.
B) a ética precisa ser introduzida na ciência para moralizar as pesquisas e suas aplicações.
C) a ciência não tem uma dimensão moral. O futuro da sociedade está nas mãos daqueles que patrocinam as atividades científicas porque são eles que definem seus usos.
D) há que se criar tribunais de ética para avaliar pesquisas que criam tecnologias com poderes destrutivos.
E) o controle das pesquisas científicas deve ser feito pela sociedade porque é ela que sofre as mazelas daquilo que é criado em laboratório.
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
5)
A revisão da literatura é indispensável para a fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico. 
Considerando tal constatação, leia as afirmativas a seguir:
I A revisão da literatura é indispensável para a obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado.
II A revisão da literatura possibilita definir o objetivo geral e os objetivos específicos do projeto de pesquisa. 
III Com base na revisão da literatura são definidas as técnicas de pesquisa a serem utilizadas.
Está correto somente o afirmado em
A) I e II.
B) II e III.
C) I.
D) II.
E) III.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
MÓDULO IV
1)
O problema, ou questionamento inicial, é fundamental em todo processo de pesquisa porque norteará todas as decisões a serem tomadas pelo pesquisador. Para que as decisões sejam adequadas é preciso que a questão norteadora seja formulada com precisão.
Podemos afirmar que
I a formulação dos objetivos e das hipóteses não dependem da formulação do problema de pesquisa.
II a formulação de hipóteses deriva de um problema de pesquisa, sendo, de fato, uma reformulação desse problema.
III embora a formulação dos objetivos possa coincidir com a formulação do problema, eles são mais elaborados, pois explicitam o que se espera obter por meio do estudo.
Está correto somente o afirmado em
A) I e II.
B) III.
C) II.
D) I.
E) II e III.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
2)
Depois de definirmos qual será o problema de pesquisa, formulamos as hipóteses, ou seja, as suposições ou explicações provisórias sobre o assunto estudado. Ao final da pesquisa, quer as hipóteses tenham sido confirmadas, ou não, teremos respostas para as questões formuladas. 
A elaboração de hipóteses
I é totalmente dispensável quando a pesquisa tem por objetivo contribuir cumulativamente com o tema.
II nem sempre pode ser feita com base em teorias anteriores, pois muitos campos do conhecimento são carentes de teorias sobre determinado tema.
III deve fazer parte de todo processo de coleta de dados.
Está correto somente o afirmado em
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e III.
E) II e III.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
3)
Em um estudo psicológico com pesquisa de campo o referencial teórico é importante porque servirá de base para 
I estruturar toda a revisão bibliográfica.
II expressar a concepção de homem do pesquisador.
III fundamentar os processos de coleta e de análise de dados.
IV analisar e interpretar os dados obtidos em campo.
Está correto o afirmado em
A) I
B) IV
C) I e IV
D) I, II, III e IV
E) III
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
4)
Leia atentamente o texto a seguir.
A adoção de crianças por casais homoafetivos é tema emergente na contemporaneidade. No Brasil, tais experiências se multiplicam, obrigando diversos segmentos, principalmente os sistemas de justiça, a compreenderem esse modelo de família. Em geral, os operadores do Direito se preocupam com riscos para o desenvolvimento da criança em um lar homoafetivo. Além disso, os segmentos mais conservadores da sociedade pressupõem que, se houver o reconhecimento legal da família homoafetiva, desordens enfraquecerão os valores que sustentam a família tradicional, tais como proteção, reconhecimento da diferença sexual e socialização de seus membros. Este estudo analisa os processos subjetivos em uma família homoafetiva composta por dois homens que vivem em união estável há mais de doze anos em uma Comarca do estado de São Paulo. O casal acolheu, com fins de adoção, dois meninos, irmãos biológicos com um ano e meio, e três anos de idade, respectivamente, à época do pedido de adoção. A abordagem da família ocorreu após um ano do acolhimento das crianças. Para o levantamento e a análise dos dados, empregou-se a estratégia metodológica de estudo de caso e o aporte teórico da psicanálise vincular, que se mostraram necessários para dimensionar os processos subjetivos na adoção. Foram estudados os procedimentos dos adotantes no exercício da parentalidade, e ainda se esses promoveriam rupturas e instalariam outros modos de criação e socialização das crianças; portanto se inaugurariam estilos parentais diferentes dos já incorporados socialmente. As análises levantaram as relações entre a prática de parentalidade associada aos cuidados de uma criança e a vivência de parentalidade que remete aos conteúdos fantasmáticos que agem no desejo de filho e no de formar família. Em relação ao processo vincular, foi destacada a transmissão psíquica, tomando-se por eixo a história de vida individual e a do casal, bem como a experiência de adoção. Os dados levantados demonstram que a família composta por casal homoafetivo, apesar de singular, retoma valores da família tradicional. Assim, observou-se convergência entre prática e vivência de parentalidade, pois esta família homoafetiva não se diferencia significativamente dos modelos tradicionais de família. As crianças se inserem na genealogia familiar adotiva incorporando novas denominações de parentesco, pelo fato de terem dois pais. A ampliação do debate é indispensável, porque, se a família homoafetiva não necessariamente desconstrói valores socialmente aceitos, não cabe pensá-la como ameaça social. Ademais, o grupo em estudo não deixa de ser atravessado pelos fatores que geram sofrimento às famílias tradicionais, como rigidez de suas estruturas e perpetuação do heterossexismo. A constituição de um vínculo de rede entre os adotantes, e entre estes e os profissionais envolvidos na adoção poderá diminuir isolamentos e romper o silêncio, permitindo o enfrentamento dessas questões nos âmbitos político, social, jurídico e psíquico. ALMEIDA, M. R. Os processos subjetivos no acolhimento e na adoção de crianças por casal homoafetivo: um estudo de caso (Tese de Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. 2012.
O estudo aqui descrito
A) não possui relevância social por se tratar de um tema eminentemente moral, voltado, portanto, ao campo da ética e da filosofia.
B) possui relevância social porque permite entender melhor as relações subjetivas na constituição e desenvolvimento de núcleos familiares distintos dos tradicionais, cada vez mais comuns na contemporaneidade.
C) possui relevância acadêmicapor se tratar de estudo importante para os meios religiosos e para as camadas mais conservadoras da sociedade por possibilitar o entendimento da constituição e dinâmica de novos agrupamentos familiares, comuns atualmente.
D) não possui relevância social nem acadêmica por se tratar de assunto com pouca penetração em ambientes cotidianos das camadas mais populares e religiosas.
E) possui relevância acadêmica, mas não possui relevância social.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
5)
A pesquisa pode ser entendida como uma atividade básica da ciência que indaga e ajuda a construir a realidade. Toda investigação tem início com um problema ou pergunta a ser respondida, estando a resposta geralmente vinculada a conhecimentos anteriores ou à necessidade de novos referenciais. Daí a importância de um minucioso levantamento bibliográfico e virtual. 
Isto posto, podemos apontar como objetivos de uma pesquisa:
I Estabelecer paradigmas legitimados e reconhecidos pela comunidade científica, a serem seguidos de forma inconteste por qualquer pesquisador da área.
II Produzir um conhecimento novo, relevante teórica e socialmente, que preencha lacunas importantes do conhecimento de uma determinada área.
III Demonstrar a existência (ou ausência) de relações entre diferentes fenômenos e descrever as condições sob as quais determinado fenômeno ocorre.
Está correto somente o afirmado em
A) II e III
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) I e III.
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia
Campus Tatuape
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128X - PROJETO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA- On-line
MÓDULO V
AO 
MÓDULO VII
NP2
 
 
                                
SÃO PAULO
2023
MÓDULO V
1)
Leia atentamente o texto a seguir.
O envelhecimento da população mundial é um fato de conhecimento público. O Brasil inicia seu processo de transição demográfica seguindo o padrão mundial: o aumento do número de idosos com possibilidade de atingir elevadas faixas etárias, o que traz a necessidade de pesquisas nesse campo, devido à demanda apresentada por essa nova parcela da população. A questão da violência doméstica contra idosos tem se ampliado e sugere necessidade de maior campo de investigação nessa área, dado o risco suposto ao qual essa população mais idosa está submetida. O objetivo deste artigo é verificar os estudos relacionados ao tema já realizados no Brasil e em diferentes países, com enfoque epidemiológico. O trabalho apresenta diversos pontos de abordagem da violência contra idosos, considerando questões relacionadas à cultura do envelhecimento, ações de políticas públicas, atuação de equipes de saúde, definição do termo abordado, aspectos legais e éticos da violência contra o idoso. Tal estudo permite ao pesquisador analisar os diferentes aspectos que envolvem a temática, demonstrando a necessidade de pesquisas específicas direcionadas ao tema. SANCHES, A. P. R. A.; LEBRÃO, M. L.; DUARTE, Y. A. O. Violência contra idosos: uma questão nova? Ver. Saúde e Sociedade. vl.17, n.3, São Paulo, jul./set. 2008.
A pesquisa anterior foi construída por meio de levantamento bibliográfico. Caso um grupo de alunos queira realizar uma entrada em campo, valendo-se de entrevistas para maior aprofundamento do tema, eles deverão os seguintes procedimentos:
A) Os pesquisadores podem dispensar o uso do Termo de Consentimento se as entrevistas forem realizadas com profissionais que atendem os idosos.
B) Antes de realizar cada entrevistas com idosos será preciso avaliar riscos e benefícios.
C) Não há razões para temer riscos ao realizar essa pesquisa por se tratar de tema que não apresenta maiores implicações relativas ao cotidiano dos idosos a serem entrevistados.
D) Discorrer sempre sobre a relevância dessa pesquisa para a formulação de uma nova lei em defesa dos idosos. 
E) Considerar que idosos não podem realizar entrevistas sem o consentimento de seus responsáveis.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
2)
O trabalho junto a moradores de rua tem sido um dos grandes desafios para os municípios, que devem adotar estratégias em conformidade com os princípios do Sistema Único de Assistência Social. Diante disso, um grupo de graduandos de Psicologia pretende colaborar com o tema, elaborando um projeto de pesquisa.
O melhor procedimento a ser adotado por esses alunos é o de
A) não realizarem a pesquisa, uma vez que tais investigações são da competência de profissionais de Assistência Social, devido a questões políticas, comunitárias e familiares envolvidas.
B) abordarem o tema da condição psicológica dos moradores de rua por ser essa a única maneira de trazer sua pesquisa para o âmbito da Psicologia.
C) coletarem dados junto aos moradores de rua para compreender a realidade em que vivem.
D) realizarem a coleta de dados acompanhados por profissionais que atuam com moradores de rua para reduzir possíveis riscos da pesquisa.
E) privilegiarem o uso de entrevistas na abordagem desses participantes em situação de vulnerabilidade social.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
3)
O questionário é uma técnica de investigação composta por um número elevado de questões apresentadas por escrito às pessoas e tem em vista conhecer opiniões, crenças, interesses, sentimentos, expectativas. 
Considere as afirmativas a seguir:
I O questionário é vantajoso, pois visa atingir um número maior de pessoas, tem menor custo e permite que os participantes respondam no momento mais conveniente considerando a padronização na aplicação.
II O questionário é vantajoso, pois possibilita captar a expressão corporal do participante, bem como seu tom de voz e a ênfase nas respostas e permite a interação face a face entre ele e pesquisador.
III O questionário é limitado quando impede o informante da pesquisa de compreender corretamente as instruções, sendo preciso, por isso, que haja clareza e objetividade na apresentação do instrumento.
Está incorreto somente o afirmado em
A	
III.
B) I e III.
C) I.
D) I e II.
E) II.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
4)
Leia atentamente o texto a seguir.
A partir da implantação do Sistema Único de Saúde (SUS), os municípios buscaram viabilizar, em todos os setores da saúde, os direitos constitucionais de seus usuários. No entanto, pouco se conhece acerca das ressonâncias da política nacional de Saúde Mental na maioria dos municípios, em especial nos de pequeno e médio portes, cujos governos não se destacam enquanto gestores comprometidos com a melhoria das condições de vida da população e com a redução das desigualdades sociais. Embora a maioria da população (51%) resida nos 4% dos municípios com população acima de 100.000 habitantes, 96% possuem população inferior a 100.000 habitantes, sendo que 63% dos municípios brasileiros possuem população de até 20.000 habitantes. Portanto, o cotidiano das instituições de saúde nos pequenos territórios caracteriza a quase totalidade dos municípios brasileiros (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA, 2000). No que se refere à atenção em Saúde Mental, os municípios de pequeno e médio portes em geral, a partir da criação do SUS, incluíram equipes de Saúde Mental nas Unidades Básicas de Saúde (UBS). Esse fato não significou que os municípios assumiam um projeto de Saúde Mental, pautado pelos princípios e diretrizes da reforma psiquiátrica. Na maioria das vezes, tais municípios procuraram dar conta de sua nova responsabilidade de cuidar de seus usuários essencialmente via internação psiquiátrica e medicação, reproduzindo apenas o modelo psiquiátrico hegemônico. [...] este estudo propôs-se a conhecer as ressonâncias das propostas do movimento da reforma psiquiátrica no que se refere às transformações nos campos teórico-conceitual, técnico-assistencial, político-jurídico e sociocultural,em municípios de pequeno e médio portes. LUZIO, C. A.; L’ABBATE, S. A Atenção em Saúde Mental em Municípios de Pequeno e Médio Portes: Ressonâncias da Reforma Psiquiátrica. Ciência & Saúde Coletiva. Rio de Janeiro, vl. 14, n.1, 2009.
Sobre os procedimentos metodológicos a serem utilizados na pesquisa relatada acima, podemos afirmar corretamente que
I um dos instrumentos de pesquisa a ser empregado são as entrevistas com os participantes para conhecer de modo aprofundado o entendimento deles sobre as temáticas estudadas. 
II como primeiro procedimento é preciso fazer contato com os gestores municipais dos serviços de saúde para solicitar autorização para a realização do estudo nas unidades de saúde. Obtida essa autorização, passa a ser desnecessário solicitar aos profissionais que assinem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
III O grupo de participantes da pesquisa deve incluir trabalhadores e gestores dos serviços de saúde mental dos municípios de pequeno e médio porte escolhidos para integrar esse estudo.
Está incorreto somente o afirmado em
A) II. 
B) II e III.
C) III.
D) I e II.
E) I.
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
5)
A entrevista é uma forma de interação social na qual uma das partes busca coletar dados e a outra parte se apresenta como fonte de informação. A entrevista é uma das técnicas de coleta de dados mais utilizadas nas ciências sociais e humanas. 
A entrevista é uma técnica
I flexível de coleta de dados, sendo por isso que podemos falar em tipos de entrevista de acordo com seu grau de estruturação: entrevistas estruturadas e semiestruturadas. 
II cujo sucesso depende fundamentalmente da relação estabelecida entre entrevistador e entrevistado, posto que a interação colabora para a construção do levantamento de informações.
III de coleta qualitativa, que apresenta a desvantagem de os dados obtidos não serem suscetíveis de classificação e de quantificação.
Está incorreto somente o afirmado em
A) II e III.
B) I.
C) II.
D) III.
E) I e III.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
MÓDULO VI
1)
A entrevista é uma forma de interação social na qual uma das partes busca coletar dados e a outra parte se apresenta como fonte de informação. A entrevista é uma das técnicas de coleta de dados mais utilizadas nas ciências sociais e humanas. 
A entrevista é uma técnica
I flexível de coleta de dados, sendo por isso que podemos falar em tipos de entrevista de acordo com seu grau de estruturação: entrevistas estruturadas e semiestruturadas. 
II cujo sucesso depende fundamentalmente da relação estabelecida entre entrevistador e entrevistado, posto que a interação colabora para a construção do levantamento de informações.
III de coleta qualitativa, que apresenta a desvantagem de os dados obtidos não serem suscetíveis de classificação e de quantificação.
Está incorreto somente o afirmado em
A)II e III.
B) I.
C) II.
D) III.
E) I e III.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
2)
Psicólogos pesquisadores que realizam pesquisas envolvendo seres humanos devem
I respeitar os direitos de privacidade, confidencialidade, autonomia e determinação pessoal e, ao mesmo tempo, estar atentos à prática legal e a outras obrigações para que não haja inconsistência e conflito no exercício desses direitos. Esses profissionais devem estar cientes das diferenças existentes entre os indivíduos, tais como: cultura, raça, etnicidade, nacionalidade, religião, orientação sexual, linguagem e nível socioeconômico.
II fazer a ponderação entre riscos e benefícios, comprometendo-se com o máximo de benefícios e o mínimo de danos;
III estar cientes de suas responsabilidades profissionais e científicas para com a comunidade e a sociedade nas quais trabalham e moram, aplicando seus conhecimentos para contribuir no bem-estar do indivíduo e minimização do sofrimento humano.
Está correto o afirmado em
A) I, somente.
B) II, somente.
C) III, somente.
D) I e III, somente.
E) todas as afirmativas.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
3)
Em uma pesquisa qualitativa, os procedimentos de Análise dos Resultados devem estar explícitos desde a elaboração do Projeto. Eles são compostos de informações
A) sobre a bibliografia utilizada na pesquisa.
B) sobre a concepção de homem que embasa o projeto de pesquisa.
C) sobre o material a ser utilizado na pesquisa.sobre o material a ser utilizado na pesquisa.
D) que especifiquem o passo-a-passo do trabalho de campo a ser realizado.
E) que especifiquem o passo-a-passo do processo de análise do material advindo do trabalho de campo.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
4)
Leia atentamente o texto a seguir.
Esse artigo resulta de uma pesquisa em que se buscou compreender como o conceito de identidade tem sido apropriado nas pesquisas sobre formação de professores e sua contribuição para a compreensão do processo de constituição da identidade docente. Foram analisadas cinco dissertações de mestrado e cinco teses de doutorado que apresentavam, no título e no resumo, a proposta de estudar identidade de professores. O método utilizado foi o estudo bibliográfico, tomando-se, como referentes teóricos, os autores que desenvolvem estudos sobre identidade. Como resultado, constatou-se que algumas pesquisas realizadas no âmbito do mestrado e doutorado têm recorrido a conceitos de vários autores da Sociologia e de um autor da Psicologia, os quais oferecem subsídios para a compreensão do fenômeno da constituição identitária do professor. FARIA, E.; SOUZA, V. L. T. Sobre o conceito de identidade: apropriações em estudos sobre formação de professores. Psicol. Esc. Educ., vl.15, n.1, Maringá, jun. 2011
 
A respeito do texto apresentado acima, os autores
I se propõem a estudar a identidade de professores.
II têm por objetivo investigar como outras pesquisas têm se apropriado do conceito de identidade na formação de professores.
III utilizaram relatos de professores como fonte de dados.
IV tiveram como fonte de informação o levantamento bibliográfico acerca do conceito de identidade na formação docente.
Está correto somente o afirmado em
A) I e II.
B) I, III e IV.
C) II e IV.
D) II e IV.
E) III e IV.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
5)
Leia atentamente o texto a seguir:
O Sistema Único de Assistência Social reflete os parâmetros das políticas democráticas como participação da sociedade, universalidade e equidade. Dentro deste contexto, os serviços assistenciais devem ser organizados de forma que atendam a estas exigências, na busca de um modelo de sociedade mais inclusiva e justa. Atento a estes parâmetros um grupo de alunos pretende realizar uma investigação acerca dos entraves existentes na execução de medidas socioeducativas para jovens infratores. 
Em relação aos aspectos da construção do projeto de pesquisa, assinale a afirmativa correta:
A) Pesquisas com grupos de pessoas que descumpriram o contrato social não necessitam de protocolos e TCLE, conforme os preceitos da justiça restaurativa.
B) Pais de adolescentes que cometeram atos infracionais não podem assinar TCLE, devido as possíveis negligências cometidas por eles.
C) A investigação do impacto das configurações familiares na produção da violência juvenil pode ser um tema relevante no campo da Psicologia.
D) Um objetivo de pesquisa no campo da Psicologia poderia ser “os atos violentos os adolescentes são causa de seus instintos agressivos, e determinados por aspectos inatos”.
E) A pesquisa deve trazer elementos que justifiquem um posicionamento mais rígido frente aos jovens infratores, como o aumento do tempo de internação.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
MÓDULO VII
1)
Leia o texto apresentado a seguir:
Um grupo de alunos da Graduação pretende investigar os fatores de resiliência de professores de escolas públicas do ensino fundamental.Com isso, almejam refletir acerca de aspectos motivacionais, políticas públicas, organização escolar, entre outros. Realizarão entrevistas com os próprios professores. 
Nesse contexto, alguns procedimentos precisam ser adotados. Assinale a opção incorreta:
A) Avaliar se os possíveis benefícios da pesquisa justificam os eventuais riscos.Avaliar se os possíveis benefícios da pesquisa justificam os eventuais riscos.
B) Construir um roteiro de perguntas que não desperte ansiedades nos participantes.
C) Garantir sigilo aos participantes por meio do termo de consentimento.
D) Investigar aspectos fundamentais da vida escolar, como os episódios de violência contra os professores.
E) Expor a estratégia de intervenção caso sejam mobilizadas ansiedades ou temores nos participantes.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
2)
Leia atentamente o texto a seguir:
RESUMO: O Estatuto da Criança e do Adolescente impulsionou aumento significativo dos programas que assistem este grupo populacional. Entretanto, não significou mudanças na forma de aproximação deste objeto. Esse estudo buscou conhecer as percepções dos trabalhadores dos programas de atendimento ao adolescente, suas dificuldades, e formas de superá-las. O cenário foi o Município de São Carlos (SP). A metodologia é descritiva, qualitativa. Os dados foram coletados junto a instituições que atendem aos adolescentes, por meio de documentos e de entrevistas. Os depoimentos foram tratados segundo referencial de Bourdieu. Os resultados mostraram que as instituições percebem a adolescência e o adolescente desvestidos de sua socialidade e historicidade, e que o objeto da atenção continua o adolescente com problemas, e não o sujeito de direitos. Uma mudança mais radical da visão sobre estes adolescentes possibilitará a construção de novos instrumentos dos processos de trabalho, capazes de alcançá-los na sua integralidade. EDUARDO, L. P.; EGRY, E. Y. Estatuto da Criança e do Adolescente: a visão dos trabalhadores sobre sua prática. Rev. Esc. Enferm. USP, vl.44 n.1, São Paulo, mar. 2010
Assinale a afirmativa que melhor justifica a construção desta pesquisa:
A) A inadequação do ECA aos tempos atuais exige um posicionamento mais rigoroso frente aos jovens infratores.
B) É necessário propor práticas de condicionamento para crianças e jovens problemáticos.
C) Os programas de assistência às crianças e adolescentes ainda não desconstruíram práticas conservadoras.
D) O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê somente práticas para grupos vulneráveis.
E) Os profissionais do SUAS não defendem o Estatuto da Criança e do Adolescente.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
3)
Leia atentamente o texto a seguir.
O envelhecimento da população mundial é um fato de conhecimento público. O Brasil inicia seu processo de transição demográfica seguindo o padrão mundial: o aumento do número de idosos com possibilidade de atingir elevadas faixas etárias, o que traz a necessidade de pesquisas nesse campo, devido à demanda apresentada por essa nova parcela da população. A questão da violência doméstica contra idosos tem se ampliado e sugere necessidade de maior campo de investigação nessa área, dado o risco suposto ao qual essa população mais idosa está submetida. O objetivo deste artigo é verificar os estudos relacionados ao tema já realizados no Brasil e em diferentes países, com enfoque epidemiológico. O trabalho apresenta diversos pontos de abordagem da violência contra idosos, considerando questões relacionadas à cultura do envelhecimento, ações de políticas públicas, atuação de equipes de saúde, definição do termo abordado, aspectos legais e éticos da violência contra o idoso. Tal estudo permite ao pesquisador analisar os diferentes aspectos que envolvem a temática, demonstrando a necessidade de pesquisas específicas direcionadas ao tema. SANCHES, A. P. R. A.; LEBRÃO, M. L.; DUARTE, Y. A. O. Violência contra idosos: uma questão nova? Ver. Saúde e Sociedade. vl.17, n.3, São Paulo, jul./set. 2008.
A pesquisa anterior foi construída por meio de levantamento bibliográfico. Caso um grupo de alunos queira realizar uma entrada em campo, valendo-se de entrevistas para maior aprofundamento do tema, eles deverão os seguintes procedimentos:
A) Os pesquisadores podem dispensar o uso do Termo de Consentimento se as entrevistas forem realizadas com profissionais que atendem os idosos.
B) Antes de realizar cada entrevistas com idosos será preciso avaliar riscos e benefícios.
C) Não há razões para temer riscos ao realizar essa pesquisa por se tratar de tema que não apresenta maiores implicações relativas ao cotidiano dos idosos a serem entrevistados.
D) Discorrer sempre sobre a relevância dessa pesquisa para a formulação de uma nova lei em defesa dos idosos. 
E) Considerar que idosos não podem realizar entrevistas sem o consentimento de seus responsáveis.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
4)
Leia atentamente o texto a seguir:
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido é um documento que informa e esclarece o sujeito da pesquisa de maneira que ele possa tomar sua decisão de forma justa e sem constrangimentos sobre a sua participação em um projeto de pesquisa. É uma proteção legal e moral do pesquisador e do pesquisado, visto ambos estarem assumindo responsabilidades. Deve conter, de forma didática e bem resumida, as informações mais importantes do protocolo de pesquisa. Deve estar escrito em forma de convite e em linguagem acessível aos sujeitos daquela pesquisa. O pesquisador deve se garantir que o sujeito da pesquisa realmente consiga entender o que está escrito. O TCLE é um documento único e deve ser sempre apresentado isoladamente do projeto, da maneira como será entregue ao participante da pesquisa. Deve ser entregue ao pesquisado em duas vias, que serão assinadas pelo participante e pelo pesquisador, ficando uma com cada parte. 
Tendo em vista as informações acima e a Resolução nº 196/1996 do Conselho Nacional de Saúde (CNS), que fornece diretrizes e normas reguladoras para pesquisa com seres humanos no Brasil, considere as afirmativas abaixo, relativas a pesquisas que envolvem seres humanos.
I Quando o mérito de uma pesquisa depender de alguma restrição de informações aos sujeitos, tal fato pode ser omitido e justificado pelo pesquisador sem ser submetido ao comitê de ética em pesquisa. Os dados obtidos, a partir dos sujeitos da pesquisa, não poderão ser usados para outros fins que não os previstos no protocolo e(ou) no consentimento.
II A liberdade do consentimento deverá ser particularmente garantida para aqueles sujeitos que, embora adultos e capazes, estejam expostos a condicionamentos específicos ou à influência de autoridade, como no caso de estudantes, militares, empregados, presidiários, internos em centros de readaptação, casas-abrigo, asilos, associações religiosas e semelhantes, assegurando-lhes a inteira liberdade de participar ou não da pesquisa, sem quaisquer represálias.
III O termo de consentimento livre e esclarecido obedecerá aos seguintes requisitos: ser elaborado pelo pesquisador responsável, expressando o cumprimento de cada uma das exigências destacadas na Resolução nº 196/1996 do CNS; ser aprovado pelo comitê de ética em pesquisa que referenda a investigação; ser assinado ou identificado por impressão dactiloscópica pelo pesquisador e pelos sujeitos da pesquisa ou por seus representantes legais; ser elaborado em duas vias, sendo uma retida pelo sujeito da pesquisa ou por seu representante legal e a outra arquivada pelo pesquisador.
IV No Brasil, o pesquisador ou médico responsável não necessita suspender a pesquisa imediatamente ao perceber algum risco ou danos à saúde do sujeito participante da pesquisa, consequente à mesma, se isso não estiver previsto no termo de consentimento.
Está correto somente o afirmado em
A) I e II.
B) I e III.
C) I e IV.
D) II e III.
E) III e IV.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: D.
5)
Leia atentamente o texto a seguir:
O projeto “A Fisioterapia e a Psicologia para a Melhoria da Qualidade de Vida do Idoso Institucionalizado” foi idealizado a partir da constatação de que, segundo Gonçalves (2008), o aumento na expectativa de vida da população nos países em desenvolvimento tem provocado preocupação com a qualidade de vida e o bem-estar dos idosos. Em se tratando de idosos institucionalizados, que em geral tem ausência de familiares e de suporte financeiro suficiente, há um enorme índice de sedentarismo, perda da funcionalidade e carência afetiva. Frequentemente a entidade que abriga o idoso não consegue fornecer todo o apoio necessário. Frente a tal contexto, a Fisioterapia e a Psicologia podem contribuir, por meio de seus saberes e práticas, para a melhoria da qualidade de vida dos idosos institucionalizados. Portanto, os objetivos do presente projeto foram os seguintes: - conhecer e abordar mais adequadamente os problemas de saúde dos idosos; - proporcionar aos alunos de Fisioterapia a oportunidade de adquirir experiência enquanto contribuem com a casa geriátrica (asilo) oferecendo embasamento científico além de acompanhar e estudar as disfunções físicas dos idosos; - oferecer assistência fisioterápica e psicológica aos idosos institucionalizados contribuindo para melhorar sua qualidade de vida. Na etapa inicial foi realizada a revisão de literatura e a coleta de dados sobre a realidade de São Luiz Gonzaga no que tange ao atendimento a idosos do município. Posteriormente foram introduzidas alterações no projeto original, com a inclusão da Psicologia, por reconhecimento da importância interdisciplinaridade. Aliando essas duas áreas do conhecimento para melhor compreensão do ser humano e para a realização de ações mais eficientes no atendimento às necessidades dos idosos, passaram a ser realizadas novas atividades, entre as quais participação e promoção de eventos relacionados à saúde de idoso (envolvendo principalmente o curso de Fisioterapia); operacionalização de ações de prevenção de doenças comuns dentre os idosos; realização de cursos para estudantes de Fisioterapia e para a equipe profissional do Lar do Idoso a respeito do processo de envelhecimento; atendimento fisioterápico pela equipe de docentes e acadêmicos de Fisioterapia da URI-SLG; realização de grupos operativos e dinâmicas de grupo com os idosos, sob a orientação de profissionais da Psicologia; desenvolvimento de acessórios de deambulação (equipamentos de baixo custo) para a autonomia dos idosos. Dessa forma, a Universidade cumpre seu papel social e oportuniza aos indivíduos melhores condições de vida, especialmente daqueles que pertencem a grupos em situação de vulnerabilidade, como os idosos institucionalizados. Disponível em: <https://www.urisaoluiz.com.br/projeto-fisio-idoso.php>. Acesso em: 08 abr. 202
Um dos itens a ser descrito na pesquisa é a justificativa, ou seja, a explicitação das razões pelas quais a pesquisa está sendo proposta: as vantagens e benefícios sociais que proporcionará e sua contribuição para o saber acadêmico, ou seja, sua relevância social e científica. 
A partir de tal constatação e das informações descritas no texto apresentado acima, classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
1. Nessa pesquisa foi explicitada sua relevância social. ( )
2. A única justificativa para a realização da pesquisa aqui descrita é a de “proporcionar aos alunos de Fisioterapia a oportunidade de adquirir experiência contribuindo com a casa geriátrica (asilo) através de embasamento científico acompanhando e estudando as disfunções físicas dos idosos”. ( )
3. O projeto inclui entre suas justificativas a de que “a universidade estará cumprindo seu papel social e oportunizando aos indivíduos a melhoria de suas condições de vida, especialmente daqueles que pertencem a grupos em situação de vulnerabilidade, como os idosos institucionalizados.” ( )
4. A contribuição cumulativa, que também justifica a realização do trabalho, está explicitada na seguinte frase do texto: “...a Fisioterapia e a Psicologia podem contribuir, através de seus saberes e práticas, para a melhoria da qualidade de vida dos idosos institucionalizados”. ( 
Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que reúne a sequência correta:
A) V, F, V, V
B) V, V, V, V
C) F, F, V, V
D) V, F, F, F
E) V, F, V F
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.