Plano de Ação de Nivelamento_PAN (1)

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Plano de Ação de Nivelamento (PAN) 
Escola: EE OSWALDO ARANHA 
Professor(a):Maria Selma 
Ano:2023 Bimestre: Ano/Série:6ano A e B 
Componente Curricular: 
Habilidades não desenvolvidas 
EF06MA07- Compreender , comparar e ordenar frações associados às ideias de partes 
inteiros e resultado de divisão identificando frações equivalentes.. 
Consiste em resolver e elaborar problemas,de adição e subtração com números naturais e 
com números racionais,cuja representação decimal seja infinita, utilizando estrátegias 
diversas, como cálculo por estimativas , calculando mentalmente e algorismo. 
EFO6MAO3-As habilidades consiste em resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos 
(mentais ou escritos exatos ou aproximados) com números naturais. 
Metas 
Para os 6anos a meta será de 75% de proficiência na primeira habilidades , na segunda 
devemos atingir 80% . A meta do em gral devemos atingir todas habilidades. 
Estratégias de retomada, engajamento e recuperação 
Trabalhar com as habilidades de forma separada por aula ,resolvendo as questões do 
exame diagnóstico de entrada de AAP da temática em evidencia. 
Terá aulas expositivas na lousa ,com explicações e resolução das questões.Em torno de 
umas 6 aulas. 
Terá grupos expositivo e produtivos através de exercícios em torno de 3 aulas. 
Trabalho individuais por aluno, para isso levará umas 3 aulas. 
 
Cronograma 
01-Operações (Adição e subtração,multiplicação,divisão e potenciação)com números 
naturais 
Aula expositiva com explicação temática solução das questões. 
02-Frações :significados (parte todo quociente), equivalência, comparação,calculo de fração 
de um numero natural;adição e subtração de frações identificando-as frações equivalentes. 
Aulas expositivas com explicação e resolução das questões. 
----------------------------------------------------------------------------------------05|03 á 10|04 
03- Identicar e representações das frações na reta numerica. 
Aula expositiva 
---------------------------------------------------------------------------------------28|03 a 03|04 
04-Grupos produtivos e avaliações através de listas de exercícios 
Aula expositiva com revisão temática e depois em outra aula avaliações de questã 
-------------------------------------------------------------------------------------- 12|04 a l6|04 
05-trabalho individual para terminar o nivelamento. 
 
Obs:Se o tempo não for sufiente continuarei, as datas a cima é um ponto de referência 
- 
 
Acompanhamento 
Ações seram acompanhadas através de frequência , participação de todos os 
alunos,durante todos os processos 
Enturmação(agrupamento) 
Os grupos serão formados, através das proficiência de cada um, nas habilidades. 
Ajustes/Pontos de atenção 
As habilidades com menor índice de aproveitamento terão o cronograma 
ajustado. 
Observações 
Aulas de nivelamento serão aplicadas nas aulas de orientação de estudos 
matemáticos. 
 
 
RELAÇÃO DE ALUNOS ABAIXO DO BASICO DO 6 ANO A 
BERNARDO RAMOS 
JOÃO GRABRIEL 
BRENO GABRIEL DE CARVALHO 
ISABELY MILENA 
ISABELY ARAUJO 
MARIA EDUARDA ALMEIDA 
DANIEL DA SILVA SANTOS 
DAVID GABRIEL 
LUIZA GABRIELA 
KAIKE NASCIMENTO 
BEATRIZ VITÓRIA 
ISABELY VIEIRA 
GEOVANNA GONÇALVES 
ALESSANDRO DOS SANTOS 
 
RELAÇÃO DE ALUNOS ABAIXO DO BASICO DO 6 ANO B 
 
JULIA LEMOS 
YASMINDE JESUS 
LIVIA SANTOS 
ANA JULIA GONÇALVES 
NICOLAS GABRIEL 
REBEKA LIMA 
PABLO ARAUJO SILVA 
MURILO ALVES 
THIAGO FELIPE 
LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA 
NATALIA SILVA 
RAPHAELA BARBOSA