SIMULADO Legislação Específica para Agente (DPE SP) 2023

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Legislação Específica para Agente (DPE SP) 2023 (
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Ordenação: Por Matéria
Direitos Humanos
Questão 1: IDECAN - ST (PM CE)/PM CE/Oficial Combatente/2023
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Acerca do Estatuto da Pessoa com deficiência (Lei nº 13.146/2015) considere as assertivas a seguir e, ao
final, assinale a alternativa correta:
 
I. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo e médio prazo de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras,
pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas.
 
II. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e considerará a restrição de participação.
 
III. A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 
IV. Considera-se discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou
exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o
reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência,
incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
 a) I, II, III, e IV.
 b) II, III e IV
 c) I e III.
 d) II e IV
 e) Apenas a assertiva I.
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Questão 2: CEBRASPE (CESPE) - Proc (PGE ES)/PGE ES/2023
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo como Código Civil, o Estatuto da Pessoa com Deficiência e o entendimento do STJ, cessada
sua menoridade, a pessoa com deficiência
 a) permanecerá absolutamente incapaz para os atos de natureza patrimonial, pois a deficiência afeta
a plena capacidade civil da pessoa.
 b) ficará habilitada para a prática de todos os atos da vida civil, pois a deficiência não afeta a plena
capacidade civil da pessoa.
 c) permanecerá absolutamente incapaz para todos os atos da vida civil, pois a deficiência afeta a
plena capacidade civil da pessoa.
 d) permanecerá relativamente incapaz para a prática dos atos de natureza existencial, pois a
deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa.
 e) permanecerá relativamente incapaz para a prática dos atos de natureza patrimonial, pois a
deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa.
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Questão 3: Instituto Consulplan - Ana MP (MPE MG)/MPE MG/Biblioteconomia/2023
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Para atender à Lei nº 13.146/2015, “destinada a assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania”, as bibliotecas têm disponibilizado
recursos que possibilitam aos portadores de necessidades especiais acessarem a
informação. Assinale, entre os recursos seguintes, aquele que NÃO é um dispositivo de
entrada e/ou de saída.
 a) Teclado com sintetizador de voz.
 b) Aparelhos auditivos para pessoas com baixa audição.
 c) Luvas que transformam os movimentos das mãos (Libras) em som.
 d) Navegadores com ampliação de telas para pessoas com visão subnormal.
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Questão 4: IDECAN - Sold (PM CE)/PM CE/2023
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, quando um comportamento prejudica a
participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais
pessoas, está-se conceitualmente diante de uma:
 a) barreira emocional.
 b) barreira atitudinal.
 c) barreira assistiva.
 d) barreira heterodoxa.
 e) barreira universal.
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Questão 5: FGV - Prof (Pref SP)/Pref SP/Ensino Fundamental II e Médio/Biologia/2023
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Relacione os conceitos relativos ao Estatuto da Pessoa com Deficiência com suas respectivas definições.
1. Adaptações razoáveis
2. Acessibilidade
3. Barreiras
4. Tecnologia assistiva
( ) Produtos, equipamentos e dispositivos que promovam a participação autônoma, independente e
qualitativa da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Modificações e ajustes que assegurem à pessoa com deficiência o exercício, com igualdade de
condições com os demais, de seus direitos e liberdades fundamentais.
( ) Disponibilidade de espaços, equipamentos, transportes e informações que permitam uma
utilização segura e autônoma por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Formas de entrave que limitem ou impeçam a participação social da pessoa com deficiência, seu
gozo, sua liberdade de expressão, de comunicação, sua segurança, entre outros.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
 a) 1 – 4 – 3 – 2.
 b) 1 – 4 – 2 – 3.
 c) 4 – 1 – 2 – 3.
 d) 4 – 3 – 2 – 1.
 e) 2 – 4 – 1 – 3.
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Questão 6: VUNESP - ODP (DPE SP)/DPE SP/2023
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a concepção de produtos, ambientes, programas e
serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico,
incluindo os recursos de tecnologia assistiva, é denominada de
 a) elemento de urbanização.
 b) mobiliário urbano.
 c) acessibilidade.
 d) tecnologia assistiva com ajuda técnica.
 e) desenho universal.
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Questão 7: CEBRASPE (CESPE) - DP RO/DPE RO/2023
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Quando necessária, a avaliação da deficiência de uma pessoa será
 a) ambiental.
 b) biopsicossocial.
 c) biológica.
 d) psiquiátrica.
 e) biopsicológica.
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Questão 8: OBJETIVA CONCURSOS - AAd (16 de Novembro)/Pref 16 de
Novembro/Jurídico/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa
CORRETA:
 a) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de curto ou longo prazo de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
 b) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biológica, realizada por equipe multiprofissional
e interdisciplinar.
 c) O Poder Judiciário criará instrumentos para avaliação da deficiência.
 d) A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
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Questão 9: VUNESP - ASoc (P Prudente)/Pref Pres Prudente/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei no 14.146/2015), considera-se pessoa com
deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva
na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. De acordo com o artigo 2º, § 1º da
referida lei, a avaliação da deficiência, quando necessária, será:
 a) biológica, realizada por equipe médica.b) social, realizada por equipe social.
 c) biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
 d) pedagógica, realizada por equipe de profissionais da educação.
 e) psicológica e neurológica, realizada por equipe de psicólogos e médicos neurologistas.
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Questão 10: IBFC - Psico (SESACRE)/SESACRE/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Em relação
aos seus direitos civis, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a deficiência não afeta a
plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:
 
I. Casar-se e constituir união estável.
 
II. Exercer direitos sexuais e reprodutivos.
 
III. Exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas
sobre reprodução e planejamento familiar.
 
IV. Conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização compulsória.
 
Estão corretas as afirmações:
 a) I apenas
 b) I e III apenas
 c) II e III apenas
 d) I, II, III e IV
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Questão 11: IADES - Prof (UnDF)/UnDF/Biblioteconomia/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Políticas públicas garantidoras de direitos e de liberdades fundamentais às pessoas com deficiências
foram sendo desenvolvidas na contemporaneidade por diversos governos e organismos internacionais,
passando a ser priorizadas pelos Estados. Um exemplo de política pública no âmbito brasileiro é a (o)
 a) Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
 b) desenvolvimento de metodologias de ensino, com modelo integrando vídeo e internet para ensino
a distância.
 c) Convenção de Salamanca.
 d) implantação de mecanismos de acesso à internet via linha telefônica fixa, a custos acessíveis.
 e) Declaração de Jomtien.
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Questão 12: COGEPS UNIOESTE - PSoc (Guaratuba)/Pref Guaratuba/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), Lei n.º 13.146/2015, qual é o termo CORRETO para designar a pessoa que tem
impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação
com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de
condições com as demais pessoas?
 a) Pessoa com necessidades especiais (PNE).
 b) Pessoa portadora de necessidades especiais (PPNE).
 c) Pessoa portadora de deficiência (PPD).
 d) Pessoa com deficiência (PcD).
 e) Pessoa deficiente (PD).
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Questão 13: COGEPS UNIOESTE - Sec (Pref Cascavel)/Pref Cascavel/Temporário/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Para fins da aplicação da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Art. 3º, parágrafo IV, barreiras: qualquer
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem
como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre
outros, classificadas em, EXCETO:
 a) Barreiras urbanísticas.
 b) Barreiras pessoais.
 c) Barreiras nos transportes.
 d) Barreiras nas comunicações e na informação.
 e) Barreiras tecnológicas.
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Questão 14: IBFC - AJ (TJ MG)/TJ MG/Assistente Social/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e disciplina que, quando necessária, será
realizada a avaliação da deficiência. O artigo 2º, § 1º, destaca aspectos dessa avaliação e,
diante do exposto, assinale a alternativa correta.
 a) A avaliação será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar
 b) A avaliação será biopsicossocial, realizada por Assistente Social designado para tal atividade
 c) A avaliação será biopsicossocial, realizada por Assistente Social e Psicólogo
 d) A avaliação será biopsicossocial, realizada por Assistente Social e Psicopedagogo
 e) A avaliação será biopsicossocial, realizada por um único profissional responsável
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Questão 15: OBJETIVA CONCURSOS - SEsc (16 Novembro)/Pref 16 de Novembro/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa
CORRETA:
 a) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de curto ou longo prazo de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
 b) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biológica, realizada por equipe multiprofissional
e interdisciplinar.
 c) O Poder Judiciário criará instrumentos para avaliação da deficiência.
 d) A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
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Questão 16: FEPESE - Inst (Pref Chapecó)/Pref Chapecó/Desportivo/Paradesporto 20h e
40h/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015 (LBI).
1. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe de
médicos especializados.
2. Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e
não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
3. A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
4. A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
5. A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade
de proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
 b) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
 c) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
 d) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
 e) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
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Questão 17: FUNCERN - Cui (Maxaranguape)/Pref Maxaranguape/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
No Estatuto da Pessoa com Deficiência, o termo inclusão social refere-se
 a) à inclusão étnica e de pessoas com deficiência, no campo das tecnologias assistivas.
 b) às ações prioritárias na área da educação, as quais buscam diminuir ou acabar com as
desigualdades que afetam as pessoas deficientes, os quilombolas e os indígenas.
 c) à inclusão de pessoas, tão somente, com deficiência no espaço escolar, por meio das adaptações
arquitetônicas e questões atitudinais.
 d) às açõesmultidisciplinares articuladas às áreas de atuação humana visam mitigar ou extinguir as
desigualdades bem como evitar as práticas e formas de preconceito.
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Questão 18: MS CONCURSOS - Pro (Uberlândia)/Pref Uberlândia/Apoio Escolar/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Conforme a Lei n.º 13.146/2015, assinale a alternativa que apresenta conceito errado.
 a) Barreiras nos transportes são as existentes nos sistemas e meios de transportes.
 b) Barreiras tecnológicas são as que facilitam o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
 c) Barreiras urbanísticas são as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao
público, ou de uso coletivo.
 d) Considera-se barreiras arquitetônicas as existentes nos edifícios públicos e privados.
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Questão 19: FUNCERN - Prof (Maxaranguape)/Pref Maxaranguape/Educação Infantil/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº. 13.146/2015 instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, objetivando
assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais
por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e à cidadania. De acordo com o Art. 3º, para
fins de aplicação dessa Lei, são classificadas como barreiras: .
 a) barreiras urbanísticas, barreiras educativas, barreiras nas ruas e calçadas, barreiras nas
informações, barreiras familiares, barreiras financeiras e barreiras tecnológicas.
 b) barreiras urbanísticas, barreiras arquitetônicas, barreiras financeiras, barreiras nas comunicações e
na informação, barreiras físicas e barreiras tecnológicas.
 c) barreiras urbanísticas, barreiras educativas e familiares, barreiras nos transportes, barreiras nas
ruas e calçadas, barreiras atitudinais, barreiras físicas e barreiras linguísticas.
 d) barreiras urbanísticas, barreiras arquitetônicas, barreiras nos transportes, barreiras nas
comunicações e na informação, barreiras atitudinais e barreiras tecnológicas.
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Questão 20: OBJETIVA CONCURSOS - Med (Nova Hartz)/Pref Nova Hartz/Clínico
Geral/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
( ) É dever apenas da família da pessoa com deficiência comunicar à autoridade competente
qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos.
 
( ) A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante. Para fins
dessa proteção, são considerados especialmente vulneráveis a criança, o adolescente, a mulher e o
idoso, com deficiência.
 
( ) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 a) C - C - E.
 b) E - C - C.
 c) C - E - E.
 d) E - C - E.
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Questão 21: FCC - AJ TRT5/TRT 5/Administrativa/"Sem Especialidade"/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), é assegurada a plena
capacidade civil da pessoa com deficiência, inclusive para
 
I. exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária, bem como para casar-se e
constituir união estável.
 
II. exercer direitos sexuais e reprodutivos, ressalvada situação de risco à sua integridade física ou
psicológica, em que se admite esterilização compulsória, mediante prévia determinação judicial.
 
III. exercer o direito à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas, sendo vedado, contudo, exercer guarda, tutela ou curatela.
 
IV. exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas
sobre reprodução e planejamento familiar.
 
Está correto o que se afirma APENAS em
 a) I e IV.
 b) II e IV.
 c) I, III e IV.
 d) I, II e III.
 e) II e III.
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Questão 22: COGEPS UNIOESTE - AAT (Pref Cascavel)/Pref Cascavel/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Para fins da aplicação da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Art. 3º, parágrafo IV, barreiras: qualquer
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem
como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre
outros, classificadas em, EXCETO:
 a) Barreiras urbanísticas.
 b) Barreiras pessoais.
 c) Barreiras nos transportes.
 d) Barreiras nas comunicações e na informação.
 e) Barreiras tecnológicas.
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Questão 23: COGEPS UNIOESTE - Prof (Guaratuba)/Pref Guaratuba/Docente Libras/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei n.º 13.146, de 6 de julho de 2015, ficou popularmente conhecida como? Assinale a alternativa
CORRETA.
 a) Lei de Cotas.
 b) Lei Maria da Penha.
 c) Estatuto da Criança e do Adolescente.
 d) Estatuto do Idoso.
 e) Estatuto da Pessoa com Deficiência.
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Questão 24: CEBRASPE (CESPE) - Aux (Pref Joinville)/Pref Joinville/Educador/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Em 6 de julho de 2015, foi instituída a lei n.º 13.146, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o
exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando a sua inclusão
social e cidadania. Em relação à concepção de deficiência, e de acordo com o Estatuto da Pessoa com
Deficiência, considera-se pessoa com deficiência
 a) aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o
qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir a participação plena e efetiva da pessoa na
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
 b) aquela que necessita temporariamente de tecnologia assistiva e serviços especiais que objetivem
promover a sua total funcionalidade.
 c) aquela cuja capacidade de locomoção é reduzida, necessariamente, por barreiras urbanísticas e
arquitetônicas.
 d) aquela que apresenta habilidades inadequadas para participar de atividades sociais, culturais,
profissionais e acadêmicas, devido ao baixo desempenho motor ou intelectual.
 e) aquela que tenha dificuldade de movimentação permanente, percepção reduzida, bem como
estrutura mental incapacitante.
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Questão 25: COGEPS UNIOESTE - PSoc (Guaratuba)/Pref Guaratuba/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
No que se refere à Política Nacional da Pessoa com Deficiência, é correto afirmar, EXCETO,
 a) que tem a finalidade de assegurar o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas
com deficiência.
 b) que responsabiliza os órgãos e as entidades do Poder Público na garantia da pessoa com
deficiência seus direitos básicos.
 c) que a pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação
afirmativa.d) que a pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
 e) que a avaliação da deficiência, quando necessária, será psicológica, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar.
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Questão 26: VUNESP - ASoc (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/I/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Em se tratando de pessoa com deficiência, existe dualidade conceitual em relação a esse segmento: de
um lado a deficiência é percebida como manifestação da diversidade do universo humano e, de outro, a
deficiência é relatada como restrição corporal, exigindo avanços na área da medicina, da reabilitação e
da genética. De acordo com a Lei no 13.146/2015 (art. 2o, § 1o), a avaliação da deficiência, quando
necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará os
impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo, os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais,
a limitação no desempenho de atividades e a restrição de
 a) participação.
 b) renda.
 c) hábitos.
 d) estudos.
 e) crenças.
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Questão 27: CONSULPAM - GM (Pref Irauçuba)/Pref Irauçuba/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de médio ou longo prazo de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
 b) Cabe ao Poder Executivo criar instrumentos para avaliação da deficiência.
 c) A deficiência pode vir a afetar a capacidade civil da pessoa. Por isso, há condições especiais,
legalmente previstas, para celebração do casamento das pessoas com deficiência.
 d) Não há qualquer previsão de atendimento prioritário às pessoas com deficiência, exceto em
situações de prestação de socorro e urgência.
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Questão 28: FCC - AJ TRT5/TRT 5/Apoio Especializado/Serviço Social/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a legislação, pessoa com deficiência é aquela que tem impedimento de longo prazo de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que, diante de uma ou mais barreiras, pode impedir sua
participação plena e efetiva na sociedade em condições de igualdade com as outras pessoas. A
deficiência intelectual está associada a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, como, por
exemplo: cuidado pessoal, habilidades acadêmicas, entre outras. O funcionamento intelectual da pessoa
com deficiência intelectual é significativamente inferior à média e sua manifestação ocorre
 a) não há idade definida para manifestação.
 b) após os 19 anos de idade.
 c) antes dos 18 anos de idade.
 d) entre 2 anos e 5 anos, apenas.
 e) entre 0 ano e 3, apenas.
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Questão 29: IADES - Res (Pref SP)/Pref SP/Serviço Social/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a avaliação da deficiência, quando necessária,
deve ser
 a) biomédica.
 b) socioassistencial.
 c) psicotécnica.
 d) biopsicossocial.
 e) psicológica.
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Questão 30: COGEPS UNIOESTE - Sec (Pref Cascavel)/Pref Cascavel/Temporário/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Conforme a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, em seu Art. 2º, § 1º A avaliação da deficiência,
quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e
considerará (assinale a alternativa INCORRETA):
 a) Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
 b) Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
 c) A limitação no desempenho de atividades.
 d) A restrição de participação.
 e) Uma entrevista com a família.
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Questão 31: MS CONCURSOS - Pro (Uberlândia)/Pref Uberlândia/Apoio Escolar/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão impõe a oferta de profissional de apoio escolar, conforme o art. 3°, item XIII.
Em relação a esse profissional, qual dessas atividades ele não pode exercer?
 a) Alimentação.
 b) Higiene.
 c) Locomoção do estudante.
 d) Prescrição de medicamentos.
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Questão 32: AgiRH - Psi Esc (Queluz)/Pref Queluz/2022
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, destina assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando:
 a) À sua inclusão social e cidadania.
 b) A sua inclusão social, política e educacional.
 c) Ao seu desenvolvimento pleno na sociedade.
 d) Ao desenvolvimento pleno de sua cidadania.
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Questão 33: VUNESP - ADI (Pref M Cruzes)/Pref Mogi Cruzes/2021
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
O art. 3º da Lei nº 13.146/15 dispõe que são consideradas barreiras “(…) qualquer entrave, obstáculo,
atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a
fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à
comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros”.
Conforme o mesmo artigo, há diferentes tipos de barreiras, sendo uma delas a barreira
 a) social.
 b) afetiva.
 c) cognitiva.
 d) emocional.
 e) tecnológica.
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Questão 34: VUNESP - ASoc (EBSERH HC-UFU)/EBSERH HC-UFU/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Para fins de sua aplicação, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015)
define como barreiras qualquer entrave ou obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a
participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade,
à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à
circulação com segurança. De acordo com a referida lei (artigo 3º, IV, f), as barreiras são classificadas
em urbanísticas, arquitetônicas, nos transportes, nas comunicações, atitudinais e
 a) financeiras.
 b) relacionais.
 c) físicas.
 d) tecnológicas.
 e) laborativas.
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Questão 35: VUNESP - Prof (Pref M Agudo)/Pref Morro Agudo/Educação Especial/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/2015 reconhece a “concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem
usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os
recursos de tecnologia assistiva”, como sendo a definição de
 a) dosvox.
 b) desenho universal.
 c) ajuda técnica.
 d) acessibilidade.
 e) comunicação total.
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Questão 36: VUNESP - TO (Pref M Agudo)/Pref Morro Agudo/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência,a avaliação da deficiência considerará, entre
outros,
 a) o grau de severidade da lesão e a rede social da pessoa com deficiência.
 b) a participação nas diferentes esferas da vida e a capacidade para a vida civil.
 c) o prognóstico para a aquisição de habilidades e o nível de funcionalidade.
 d) os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais e a limitação no desempenho de atividades.
 e) a estimativa de anos de vida perdidos pela incapacidade e os aspectos biopsicossociais.
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Questão 37: VUNESP - OPed (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Na evolução das garantias dos direitos sociais no Brasil, foi instituída a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/15), destinada a assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à
sua inclusão social e cidadania. Para tanto, a referida Lei considera
 a) que pessoas com deficiência têm direito a usufruir de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 b) que a capacidade civil para exercer o direito à guarda ou curatela, de pessoa com deficiência, é
limitada.
 c) pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial.
 d) que a pessoa com deficiência deve ser oferecida a educação em escolas especiais para se garantir
um atendimento adequado.
 e) mobilidade sendo a existência de qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a
liberdade de movimento e circulação com segurança das pessoas.
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Questão 38: VUNESP - Prof (Pref Cananéia)/Pref Cananéia/Educação Especial/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Paulo é um aluno cego que cursa o 9o ano do ensino fundamental. A escola utiliza todos os recursos
para que ele tenha acesso pleno ao currículo e às atividades escolares. No entanto, muitos professores
apresentam imagens em suas aulas e não realizam a áudio descrição. Pela LBI (Lei nº 13.146/2015), isso
é caracterizado como barreiras
 a) nas comunicações e na informação.
 b) didático- pedagógicas.
 c) ambientais.
 d) atitudinais.
 e) tecnológicas
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Questão 39: VUNESP - Prof (Pref Cananéia)/Pref Cananéia/Educação Especial/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Para a questão, considere a Lei nº 13.146/2015, que Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
 
Gilda, diretora de escola, decidiu utilizar uma determinada verba para reformar o prédio e adquirir novos
equipamentos e materiais. Pensando na diversidade da comunidade escolar, optou por projeto que
privilegiasse o desenho universal, que seria a
 a) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas.
 b) confecção de produtos para ambientes inclusivos, materiais e serviços para todos os públicos.
 c) elaboração de materiais adaptados para os alunos com deficiência e adequação dos espaços com
acessibilidade.
 d) tecnologia assistiva e a comunicação alternativa em todos os ambientes para acessibilidade de
todos.
 e) estratégias e recursos para o acesso de todos os alunos e profissionais aos ambientes da escola.
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Questão 40: VUNESP - Prof (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/Educação Básica II Arte/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
O Art. 2º da Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), dispõe que: “Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem
impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação
com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de
condições com as demais pessoas”. De acordo com o § 1º desse artigo, a avaliação da deficiência,
quando necessária, será
 a) biointelectossocial.
 b) biopsicoambiental.
 c) biopsicossocial.
 d) socioambiental.
 e) intelectossocial.
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Questão 41: VUNESP - Prof (Pref Cananéia)/Pref Cananéia/Educação Especial/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Em 2015, foi instituída a LBI – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também denominada
“Estatuto da Pessoa com Deficiência”, destinada a assegurar e a promover em condições de igualdade o
que segue:
 a) participação parcial na sociedade, nas escolas e em todos os ambientes de interação social.
 b) matrícula e permanência com qualidade na escola comum inclusiva, por meio de impedimentos
estruturais.
 c) participação nos diversos tempos e espaços escolares em igualdade de oportunidades com as
demais crianças com deficiência.
 d) inclusão na sociedade para que sejam respeitadas todas as formas de ser e estar no mundo
contemporâneo.
 e) exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua
inclusão social e cidadania.
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Questão 42: VUNESP - Prof (Pref M Agudo)/Pref Morro Agudo/Educação Especial/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Considere o disposto na Lei nº 13.146/2015 quanto aos tipos de barreiras (1; 2; 3; 4) e os relacione aos
seus significados (a; b; c; d), assinalando a alternativa correta.
 
1. Barreiras urbanísticas;
2. Barreiras atitudinais;
3. Barreiras arquitetônicas;
4. Barreiras nas comunicações.
 
a. As que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de
condições e oportunidades com as demais pessoas;
b. São as existentes nos edifícios públicos e privados;
c. São as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso
coletivo;
d. As que dificultem ou impossibilitem a expressão ou o recebimento de mensagens e de
informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
 
 a) 1-b; 2-a; 3-c; 4-d.
 b) 1-b; 2-d; 3-c; 4-a.
 c) 1-c; 2-a; 3-b; 4-d.
 d) 1-d; 2-b; 3-a; 4-c.
 e) 1-a; 2-c; 3-d; 4-b.
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Questão 43: VUNESP - Prof (Pref Cananéia)/Pref Cananéia/Educação Especial/2020
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Para a questão, considere a Lei nº 13.146/2015, que Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
Quando houver necessidade de avaliação da deficiência, ela deverá ser
 a) clínica e realizada por médico especialista na área da deficiência.
 b) médica e com participação de fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais.
 c) biopsicossocial e realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
 d) pedagógica e psicológica para estruturar o atendimento educacional.
 e) multidisciplinar e acompanhada por terapeutas, professores e família.
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Questão 44: VUNESP - Eng (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/Tráfego e Trânsito/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Para fins de aplicação da Lei nº 13.146 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, considera-
se barreira, qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação
social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade,à liberdade
de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com
segurança, entre outros.
 
Conforme essa Lei, as barreiras são classificadas em:
 a) urbanísticas; nos transportes; nas comunicações; atitudinais e tecnológicas.
 b) urbanísticas; nos transportes; atitudinais; tecnológicas; nas comunicações e na informação.
 c) arquitetônicas; nos transportes; nas comunicações; atitudinais e tecnológicas.
 d) arquitetônicas; urbanísticas; nas comunicações; atitudinais e tecnológicas.
 e) arquitetônicas; urbanísticas; nos transportes; atitudinais; tecnológicas; nas comunicações e na
informação.
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Questão 45: VUNESP - Prof (Dois Córregos)/Pref Dois Córregos/Interlocutor da Língua
Brasileira de Sinais Libras/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146, de 06.07.2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), responda à questão.
 
 
Para fins de aplicação dessa Lei, o Desenho Universal é considerado como a
 a) fruição e o exercício dos direitos das pessoas com deficiência a serem matriculadas em qualquer
escola – seja pública ou privada – e de serem atendidas nas Salas de Recursos Multifuncionais.
 b) manifestação dos primeiros traços sobre uma superfície, caracterizada por mandalas e garatujas,
que representam as primeiras manifestações de escrita em todas as crianças, de igual forma, no mundo
inteiro.
 c) produção de equipamentos que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade da
pessoa com deficiência, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
 d) concepção de produção de materiais didáticos voltados ao atendimento de pessoas com
deficiência, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia
assistiva.
 e) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
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Questão 46: VUNESP - Prof (Dois Córregos)/Pref Dois Córregos/Interlocutor da Língua
Brasileira de Sinais Libras/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146, de 06.07.2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), responda à questão.
 
 
De acordo com o artigo 3º da referida Lei, assinale a alternativa que corretamente descreve as
barreiras atitudinais.
 a) Qualquer entrave ou comportamento que dificulte a expressão ou o recebimento de mensagens e
de informações por intermédio de sistemas de comunicação.
 b) Atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com
deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
 c) As existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
 d) As existentes nos edifícios públicos e privados.
 e) As existentes nos sistemas e meios de transportes.
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Questão 47: VUNESP - MJ (TJ SP)/TJ SP/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem
necessidade de adaptação ou projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva, conforme
disciplinado na Lei nº 13.146/2015, considera-se
 a) tecnologia assistiva.
 b) ajuda técnica.
 c) acessibilidade.
 d) desenho universal.
 e) adaptação razoável.
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Questão 48: VUNESP - PEBII (Pref Olímpia)/Pref Olímpia/Educação Especial/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o artigo 3º da Lei nº 13.146, de julho de 2015, associe os termos da coluna da esquerda
(1, 2 e 3) às respectivas e corretas definições apresentadas na coluna da direita (a, b e c).
 
1. Acessibilidade a) qualquer entrave, obstáculo, atitude
ou comportamento que limite ou impeça
a participação social da pessoa, bem
como o gozo, a fruição e o exercício de
seus direitos à acessibilidade, à liberdade
de movimento e expressão, à
comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com
segurança, entre outros.
2. Barreiras
b) possibilidade e condição de alcance
para utilização, com segurança e
autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações,
transportes, informação e comunicação,
inclusive seus sistemas e tecnologias,
bem como de outros serviços e
instalações abertos ao público, de uso
público ou privado de uso coletivo, tanto
na zona urbana como na rural por pessoa
com deficiência ou mobilidade reduzida.
3. Tecnologia
Assistiva
c) produtos, equipamentos, dispositivos,
recursos, metodologias, estratégias,
práticas e serviços que objetivam
promover a funcionalidade, relacionada à
atividade e à participação da pessoa com
deficiência ou com mobilidade reduzida
visando à sua autonomia, independência,
qualidade de vida e inclusão social.
 
 a) 1-a; 2-b; 3-c.
 b) 1-a; 2-c; 3-b.
 c) 1-b; 2-a; 3-c.
 d) 1-b; 2-c; 3-a.
 e) 1-c; 2-b; 3-a.
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Questão 49: VUNESP - Prof (Campinas)/Pref Campinas/Educação Básica IV/Educação
Especial/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão inspirada na Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, define
deficiência como
 a) perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou
permanente de natureza intelectual, mental, física, auditiva ou visual, limitando a participação em
igualdade de condições.
 b) definição dada pelo laudo médico com a indicação do CID para impedimento definitivo de natureza
física, intelectual ou sensorial, possibilitando que a inclusão seja realizada em acordo com as
possibilidades de cada indivíduo.
 c) condições físicas, intelectuais, sensoriais e/ou psicológicas de longo prazo que impedem o pleno
acesso às estruturas existentes na sociedade e atribui às pessoas com deficiência a condição de
participação parcial nos espaços públicos.
 d) impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas.
 e) designação clínica/médica para os impedimentos físicos, sociais, emocionais, sensoriais de curto,
médio ou longo prazo, independentemente das barreiras do meio, possibilitando a inclusão parcial nos
diversos ambientes sociais.
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Questão 50: VUNESP - Prof (Pref S Roque)/Pref São Roque/Atendimento Educacional
Especializado/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015 é também denominada
 a) Estatuto da Criança e do Adolescente ou Lei da Inclusão dos Deficientes.
 b) Lei da Integração das Pessoas Portadoras de Deficiência ou Lei das Pessoas Especiais.
 c) Declaração Mundial de Educação para Todos ou Lei dos Direitos das Pessoas com Deficiência.
 d) Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência.
 e) Convenção Mundial contra Discriminação ou Lei da Proteção Integral à Criança e ao Adolescente.
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Questão 51: VUNESP - Prof (Pref S Roque)/Pref São Roque/Atendimento EducacionalEspecializado/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o artigo 2º da Lei nº 13.146/2015, a avaliação da deficiência, quando necessária, será
biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
 a) apenas os aspectos físicos e psíquicos que interferem no desenvolvimento dos diferentes níveis de
escolaridade.
 b) os aspectos clínicos e terapêuticos de acordo com as escalas internacionais de desenvolvimento
anormal que produzem as deficiências.
 c) os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e
pessoais; a limitação no desempenho de atividades; e a restrição de participação.
 d) o quociente intelectual do educando, as defasagens intelectuais, os transtornos globais do
desenvolvimento e as dificuldades emocionais do aluno.
 e) a necessidade do uso de órteses, próteses ou de meios auxiliares de locomoção, conforme as
normas vigentes do Ministério da Saúde.
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Questão 52: VUNESP - Aux TE (Pref SP)/Pref SP/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Durante uma reunião do Conselho de Escola, a coordenadora ressaltou a necessidade de a instituição se
tornar ainda mais inclusiva. Para tal, mencionou atenção ao desenho universal.
 
De acordo com o inciso II, artigo 3º, da Lei nº 13.146, de 2015, Estatuto da Pessoa com Deficiência,
desenho universal refere-se a
 a) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
 b) qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social
da pessoa com deficiência, bem como a fruição e o exercício de seus direitos à liberdade de movimento e
à circulação com segurança.
 c) produtos, equipamentos, dispositivos, estratégias e serviços que objetivam treinar a pessoa com
deficiência, haja vista a sua incapacidade civil; visa a sua reintegração e heteronomia para a inserção no
mercado de trabalho.
 d) espaços exclusivamente educativos que atendem crianças e adolescentes e que são enfeitados
com imagens relacionadas ao universo da infância, como: super-heróis, personagens de desenhos,
filmes, histórias ou pessoas famosas.
 e) currículos adaptados ou brinquedos exclusivos para deficientes, esses elementos devem ser
padronizados, fixos, com cores, formatos, alturas e localização pré- determinada, também devem ser
prescritos por profissional da área da saúde.
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Questão 53: VUNESP - Prof (Dois Córregos)/Pref Dois Córregos/Especialista em Deficiência
Visual/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão, Lei nº 13.146/15, foi idealizada e constituída para assegurar e a promover,
em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Em seu texto discorre sobre as barreiras a serem
“superadas” para que haja o alcance das condições de acesso aos plenos direitos do cidadão. Portanto, é
correto afirmar:
 a) barreiras arquitetônicas são as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao
público com deficiência.
 b) barreiras urbanísticas são as existentes nos edifícios públicos e privados, também, nos sistemas e
meios de transportes.
 c) barreiras nos transportes são as existentes nos sistemas e meios de transportes, como, por
exemplo, acesso a ônibus e trens.
 d) barreiras tecnológicas são identificadas como impossibilidade de expressão ou o recebimento de
mensagens por intermédio da tecnologia.
 e) barreiras na comunicação são as que podem dificultar ou impedir o acesso da pessoa com e sem
deficiência às tecnologias de comunicação.
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Questão 54: VUNESP - Psic (Pref F Morato)/Pref F.co Morato/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, a avaliação da deficiência de uma pessoa
 a) deve ser realizada por psicólogo que tenha especialização em psicopedagogia.
 b) concentra seu foco na identificação de comprometimentos cognitivos e perceptivos.
 c) é realizada por equipe multi ou interprofissional e tem caráter biopsicossocial.
 d) precisa ser realizada por um médico que ateste impedimentos nas funções corporais.
 e) objetiva a comprovação de limitação para desempenho de atividade profissional.
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Questão 55: VUNESP - Prof (Pref S Roque)/Pref São Roque/Atendimento Educacional
Especializado/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015, o desenho universal é a
 a) necessidade de adaptação dos ambientes físicos com o intuito de eliminar as barreiras
arquitetônicas e ambientais que impedem o acesso das pessoas com deficiência.
 b) denominação utilizada por engenheiros e arquitetos que se refere às adequações necessárias nos
edifícios públicos e privados com vistas à eliminação de barreiras físicas.
 c) nomenclatura utilizada para a realização de projetos específicos para as pessoas com necessidades
especiais, excluindo-se as tecnologias assistivas.
 d) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico.
 e) idealização de projetos específicos, de caráter mundial, específicos para atender as necessidades
de locomoção do público que apresenta graves dificuldades motoras.
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Questão 56: VUNESP - Prof (Araçatuba)/Pref Araçatuba/Ensino Básico II PEB II Educação
Especial/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
O desenho universal, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015), envolve a concepção
de produtos, ambientes, programas e serviços (...), sem necessidade de adaptação ou de projeto
específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
 
Para Sassaki (2007), o desenho universal também pode ser denominado de desenho
 a) acessível.
 b) integrador.
 c) adaptado.
 d) global.
 e) para todos.
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Questão 57: VUNESP - EnfJ (TJ SP)/TJ SP/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A possibilidade e condição de alcance e utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de
uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade
reduzida, conforme disciplinado na Lei nº 13.146/2015, considera-se
 a) barreiras urbanísticas.
 b) tecnologia assistiva.
 c) ajuda técnica.
 d) acessibilidade.
 e) barreiras atitudinais.
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Questão 58: VUNESP - Prof (Araçatuba)/Pref Araçatuba/Ensino Básico II PEB II Educação
Especial/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Considerando-se o Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015), no que se refere às barreiras, analise
os exemplos a seguir:
 
I. Ignorância e desconhecimento das potencialidades do aluno com deficiência.
 
II. Porta de acesso ao banheiro: do tipo de correr, sem maçaneta e com puxador vertical.
 
Assinale a alternativa que representa, correta e respectivamente, o tipo debarreira descrito.
 a) Aprendizagem – Comunicacional.
 b) Urbanística – Pedagógica.
 c) Arquitetônica – Tecnológica.
 d) Atitudinal – Arquitetônica.
 e) Comunicacional – Urbanística.
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Questão 59: VUNESP - SupEs (Pref S Roque)/Pref São Roque/Atendimento Educacional
Especializado/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Leia o trecho:
(...) assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
O documento oficial que tem essa finalidade é
 a) Convenção da Guatemala – 1999.
 b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – 1996.
 c) Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as
Pessoas Portadoras de Deficiência (2001).
 d) Base Nacional Comum Curricular – 2017.
 e) Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – 2015.
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Questão 60: VUNESP - Prof (Araçatuba)/Pref Araçatuba/Ensino Básico II PEB II Educação
Especial/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015) estabelece em seu artigo 2º que a pessoa com deficiência é
“aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual,
em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas”.
 
Desta forma, a avaliação da deficiência:
 a) é sempre necessária para se definir as limitações da pessoa.
 b) deverá ser feita por médicos especializados na deficiência.
 c) considera os fatores socioambientais como preponderantes.
 d) deverá ser realizada, quando necessária, por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
 e) enfatiza as restrições na participação da vida social e familiar.
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Questão 61: VUNESP - PEBII (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/PEB II/Educação Especial/2019
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/2015, que institui a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência), em seu artigo 3º, define barreiras como:
 
“(…) qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social
da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de
movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com
segurança, entre outros (...)”.
 
No mesmo artigo, as barreiras são classificadas e descritas como:
 
I. Existentes nos edifícios públicos e privados.
 
II. Impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de
condições e oportunidades com as demais pessoas.
 
III. Existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de identificação do tipo de barreira.
 a) I. Arquitetônica – II. Atitudinal – III. Urbanística.
 b) I. Urbanística – II. Pedagógica – III. Atitudinal.
 c) I. Tecnológica – II. Atitudinal – III. Urbanística.
 d) I. Arquitetônica – II. Comunicacional – III. Social.
 e) I. Estrutural – II. Comportamental – III. Tecnológica.
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Questão 62: VUNESP - Adv (Pref Registro)/Pref Registro/2018
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Nos termos da Lei no 13.146/2015, assinale a alternativa correta.
 a) Consideram-se barreiras atitudinais as atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem
a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as
demais pessoas.
 b) São consideradas barreiras urbanísticas as existentes nos edifícios públicos e privados.
 c) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes da ação afirmativa.
 d) Em nenhuma hipótese a pessoa com deficiência será atendida sem seu consentimento prévio, livre
e esclarecido.
 e) A pessoa com deficiência ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para
moradia própria, nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, sendo que
esta prioridade pode ser exercida no máximo por três vezes.
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Questão 63: VUNESP - PEB (Pref Serrana)/Pref Serrana/Educação Especial/2018
Assunto: Disposições Gerais (arts. 1º ao 3º da Lei nº 13.146/2015)
Considere a Lei no 13.146, de julho de 2015, para responder a questão.
 
Essa lei considera Desenho Universal como
 a) condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação da pessoa com deficiência e
transtornos globais do desenvolvimento.
 b) sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso
público ou privado, de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou
transtorno do desenvolvimento.
 c) conjunto de medidas relacionadas à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com
mobilidade reduzida, objetivando sua qualidade de vida e inclusão escolar e social.
 d) produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que
objetivem promover a funcionalidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à
sua autonomia.
 e) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
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Questão 64: CESGRANRIO - Esc (BANRISUL)/BANRISUL/2023
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Um bancário exerce suas funções regularmente em agência localizada em município de pequeno porte no
Estado K. A agência está localizada em prédio adequado, construído segundo as modernas exigências da
engenharia, com rampas de acesso e elevadores especiais. Em determinado momento, esse bancário é
acometido por doença e perde parte dos seus movimentos, sendo que, concomitantemente, é promovido
a gerente e transferido para município de médio porte. Ao assumir o novo posto, verifica que o prédio
ocupado pela agência não possui qualquer mecanismo previsto em lei para assegurar o desempenho de
pessoas com deficiência. Nos termos da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, toda forma de distinção,
restrição ou exclusão, que tenha o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o
exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência é considerada
 a) omissão
 b) quantificação
 c) valoração
 d) colaboração
 e) discriminação
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Questão 65: VUNESP - ASoc (CAMPREV)/CAMPREV/2023
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) destina-se a assegurar e a
promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais desse
segmento. Determina essa Lei que a pessoa com deficiência será protegida de toda forma de
negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou
degradante. Conforme o artigo 5o (parágrafo único), para os fins da proteção mencionada, a criança, o
adolescente, a mulher e o idoso, comdeficiência, são considerados especialmente
 a) aptos.
 b) sensíveis.
 c) interessados.
 d) potentes.
 e) vulneráveis.
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Questão 66: OBJETIVA CONCURSOS - Fisi (Pref 7 Lagoas)/Pref Sete Lagoas/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, considera-se violência contra
a pessoa com deficiência:
 a) Apenas a ação praticada em local público que lhe cause morte ou dano físico.
 b) Qualquer ação ou omissão, praticada apenas em locais privados, que lhe cause sofrimento físico.
 c) Apenas a ação praticada em local público ou privado, que lhe cause morte, dano, sofrimento físico
ou psicológico.
 d) Qualquer ação ou omissão, praticada em local público ou privado, que lhe cause morte, dano,
sofrimento físico ou psicológico.
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Questão 67: FGV - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Acerca dos direitos das pessoas com deficiência (PcD) e à luz do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei
nº 13.146/2015), analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa para casar-se e constituir união
estável.
( ) A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a
finalidade de recebimento de restituição de imposto sobre a renda.
( ) Nos serviços de emergência públicos e privados, a pessoa com deficiência tem direito à
prioridade no atendimento independentemente dos protocolos de atendimento médico.
As afirmativas são, respectivamente,
 a) V – V – V.
 b) V – V – F.
 c) V – F – F.
 d) F – V – V.
 e) F – F – F.
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Questão 68: FEPESE - Tec (FCEE)/FCEE/Atividades Administrativas/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Nos termos do artigo 9º da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, a pessoa com deficiência tem direito a
receber atendimento:
 a) Barato.
 b) Rápido.
 c) Prioritário.
 d) Autoritário.
 e) Discriminatório.
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Questão 69: CONSULPLAN - Prof (Pref JF)/Pref JF/Arte/Regente B/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
A prática do capacitismo atinge a pessoa com deficiência de diferentes maneiras, como o acesso ao meio
físico e a criação de barreiras para que exerçam atividades independentemente; e também como
barreiras socioemocionais quando essas pessoas são tratadas como incapazes, dependentes, sem
vontade ou voz própria para exprimir suas vontades. Tratar uma pessoa deficiente de forma infantilizada,
incapaz de compreender o mundo, um problema em um serviço público por exigir acessibilidade,
assexualizada, inferior, ou que deva ser medicada e afastada do convívio comum dos demais cidadãos,
são exemplos de capacitismo. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, apesar de não trazer o termo em
suas normativas, orienta quanto às discriminações contra as pessoas com deficiência, que devem ser
encaradas como violações de direitos. De acordo com o referido Estatuto, está correto o que se afirma
em:
 a) A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 b) A pessoa com deficiência será poupada de toda forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante, desde que haja denúncia
destas ações.
 c) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e
não sofrerá nenhuma espécie de discriminação, exceto quando esta garantir o atendimento de suas
necessidades mais específicas.
 d) Para os fins da proteção mencionada no Estatuto, são considerados especialmente vulneráveis a
criança e o adolescente com deficiência, sendo o atendimento desta população prioridade em relação à
mulher e ao idoso com deficiência.
 e) Considera-se discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou exclusão,
por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o
reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência,
excluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas, já que estas são
limitadas à Lei Orçamentária.
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Questão 70: FGV - AJ (TJ MS)/TJ MS/Fim/Bacharel em Direito/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos
direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e
cidadania.
De acordo com o citado diploma legal, a pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento
prioritário, sobretudo com a finalidade de:
 a) atendimento em todas as instituições e serviços de atendimento ao público;
 b) recebimento de restituição de imposto de renda, e tal direito é extensivo ao acompanhante da
pessoa com deficiência ou ao seu atendente pessoal;
 c) tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada,
apenas no que se refere aos atos decisórios;
 d) prestação de serviços de emergência públicos e privados, e tal prioridade não pode ser
condicionada aos protocolos de atendimento médico;
 e) tramitação de quaisquer processos judiciais, em todos os atos e diligências, e tal direito é
extensivo ao acompanhante da pessoa com deficiência.
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Questão 71: FCM - CEFETMINAS - ASoc (Pref Timóteo)/Pref Timóteo/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Capítulo II do título I, do Estatuto da Pessoa com Deficiência, é correto afirmar que, se
uma pessoa nessa condição vivenciar alguma forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou
omissão que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o
exercício de seus direitos e de suas liberdades fundamentais, essa pessoa estará sendo
 a) violentada.
 b) beneficiada.
 c) criminalizada.
 d) discriminada.
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Questão 72: AVANÇASP - Prof (Pref Louveira)/Pref Louveira/Educação Especial/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei 13146/2015 aponta que a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial,
realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará, OS IMPEDIMENTOS:
 a) dos fatores psicológicos e pessoais.
 b) dos fatores socioambientais
 c) no desempenho de atividades.
 d) nas funções e nas estruturas do corpo.
 e) de participação.
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Questão 73: IBFC - ASoc (SESACRE)/SESACRE/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei 13.146/2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com deficiência, a deficiência não afeta
a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para: (Art. 6º). Sobre isso, assinale a alternativa incorreta.
 a) Conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização compulsória
 b) Exercer o direito à famíliae à convivência familiar e comunitário
 c) Casar-se e constituir união estável
 d) Consentir diagnóstico e intervenção precoces
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Questão 74: VUNESP - Prof (Bebedouro)/Pref Bebedouro/Educação Especial/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Consta no Art. 4o da Lei Brasileira de Inclusão (LBI) que “toda pessoa com deficiência tem direito à
igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação”.
De acordo com a LBI, considera-se discriminação em razão de deficiência:
 a) A oferta exclusiva de vagas em escolas especiais, sem promover o direito à escola comum inclusiva
em todas as etapas e modalidades da educação básica e acesso ao ensino profissionalizante e superior.
 b) Toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação voluntária ou por omissão, que
prejudique, impeça e desconsidere o exercício dos direitos e das liberdades das pessoas com deficiência.
 c) As barreiras impostas pelo meio, que impedem a plena participação social, cultural e educacional
em todos os âmbitos da sociedade com a distinção entre pessoas com e sem deficiência.
 d) As barreiras atitudinais, arquitetônicas, de comunicação, urbanísticas e de transporte, que
impedem em menor ou maior grau o pleno direito de participação social das pessoas com deficiência.
 e) Os procedimentos, técnicas e adaptações razoáveis que não consideram a diversidade de pessoas
e não impedem que aquelas com deficiência tenham seus direitos à cidadania e participação social
garantidos.
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Questão 75: MS CONCURSOS - Pro (Uberlândia)/Pref Uberlândia/Apoio Escolar/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
O chamado Estatuto da Pessoa com Deficiência, que trata a Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira da
Inclusão da Pessoa com Deficiência, tem por objetivo a promoção, em:
 a) Condições de disparidade, do exercício dos direitos e liberdades fundamentais pela pessoa com
deficiência, por meio, principalmente, da inclusão social.
 b) Condições de assimetria, do exercício dos direitos e liberdades fundamentais pela pessoa com
deficiência, por meio, principalmente, da inclusão social.
 c) Condições de mutabilidade, do exercício dos direitos e liberdades fundamentais pela pessoa com
deficiência, por meio, principalmente, da inclusão social.
 d) Condições de igualdade, do exercício dos direitos e liberdades fundamentais pela pessoa com
deficiência, por meio, principalmente, da inclusão social.
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Questão 76: CEBRASPE (CESPE) - AGE (SEE PE)/SEE PE/Geral/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
A respeito da inclusão da pessoa com deficiência e do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o
item a seguir.
 
Ao acompanhante de pessoa com deficiência serão conferidos os mesmos direitos deste no que diz
respeito ao atendimento prioritário.
 Certo
 Errado
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Questão 77: FGV - Ana (MPE GO)/MPE GO/Jurídico/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
O adolescente Pedro, pessoa com deficiência, acompanhado de seus pais, compareceu à Secretaria de
Educação do Município Alfa e solicitou a concessão de certos mecanismos de tecnologia assistiva. Esses
mecanismos se mostravam necessários para a superação de algumas barreiras que se apresentavam
para o desenvolvimento do pleno aprendizado de Pedro no âmbito da escola pública municipal em que se
encontrava matriculado.
À luz da ordem jurídica vigente, é correto afirmar que Pedro
 a) não tem direito à obtenção de mecanismos dessa natureza, já que a encampação, pela
Administração Pública, de evoluções tecnológicas, configura faculdade, não obrigação, sendo matéria
estranha à proteção das pessoas com deficiência.
 b) não tem direito à obtenção de mecanismos dessa natureza, pois a Administração Pública somente
tem a obrigação de afastar as barreiras urbanísticas, arquitetônicas, nos transportes, nas comunicações e
atitudinais.
 c) tem direito à obtenção de mecanismos dessa natureza, se necessários à ampliação de suas
habilidades funcionais, sendo que a recusa de fornecimento é considerada discriminação em razão da
deficiência.
 d) não tem direito à obtenção de mecanismos dessa natureza, pois a Administração Pública somente
tem a obrigação de afastar as barreiras urbanísticas, arquitetônicas e negacionistas.
 e) tem direito à obtenção de tecnologias assistivas, que abrangem as adaptações e as modificações
em construções e estruturas, as quais ostentam caráter inclusivo da pessoa com deficiência.
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Questão 78: FUNDEP - Ass (UFJF)/UFJF/Alunos/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Com base no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146I2015, para fins da aplicação da Lei, é
considerado comunicação a forma de interação dos cidadãos que engloba, exceto:
 a) As línguas, incluindo a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
 b) Meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação.
 c) O Braille.
 d) O sistema de sinalização ou de comunicação tátil.
 e) O capacitismo.
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Questão 79: FGV - Cuid (SEAD AP)/SEAD AP/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Art. 4º do Estatuto da Pessoa com Deficiência, toda pessoa com deficiência tem direito
à _____ de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de _____.
 
As lacunas ficam corretamente preenchidas, respectivamente, por
 a) igualdade / discriminação.
 b) escolha / discriminação.
 c) desigualdade / violência.
 d) busca /cerceamento.
 e) procura / embarreiramento.
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Questão 80: IADES - Res (Pref SP)/Pref SP/Serviço Social/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
O artigo 5o do Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece que: “a pessoa com deficiência será
protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade,
opressão e tratamento desumano ou degradante”.
 
E para os fins da proteção mencionada, são considerados especialmente vulneráveis o (a)
 a) idoso, o negro, o jovem e a mulher, com deficiência.
 b) criança, o jovem, o índio e o idoso, com deficiência.
 c) criança, o adolescente, a mulher e o idoso, com deficiência.
 d) criança, o adolescente e a mulher negra, com deficiência.
 e) mulher e o homem, negros e idosos, com deficiência.
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Questão 81: FGV - TNS (SSP AM)/SSP AM/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Marta, pessoa com deficiência, é parte em processo administrativo que tramita junto à Secretaria de
Segurança Pública do Estado Alfa.
 
De acordo com o Estatuto da Pessoa com deficiência (Lei nº 13.146/2015), Marta
 a) tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de tramitação do referido
processo administrativo, em todos os atos e diligências.
 b) tem direito a receber atendimento prioritário, exclusivamente no momento de distribuição do
referido processo administrativo.
 c) não tem direito a receber atendimento prioritário na tramitação do referido processo
administrativo, mas seu prazo recursal é contato emdobro.
 d) não tem direito a receber atendimento prioritário na tramitação do referido processo
administrativo, mas é isenta de custas processuais.
 e) tem direito a receber atendimento prioritário, de maneira que o referido processo administrativo
seja concluído no prazo máximo de 30 (trinta) dias, permitida uma única prorrogação.
 
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Questão 82: VUNESP - Prof (Bebedouro)/Pref Bebedouro/Ensino Fundamental I - 1º ao 5º
ano/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Em 6 de julho de 2015, o Congresso Nacional decretou e a Presidência da República sancionou a Lei no
13.146, instituindo o Estatuto da Pessoa com Deficiência. O art. 4o dessa lei dispõe que “Toda pessoa
com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma
espécie de discriminação”. Em relação à educação, seu art. 27 estabelece que: “a educação constitui
direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e
aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus
talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
 a) de acordo com prognóstico dos profissionais de atendimento especializado, após bateria de
exames diagnósticos”.
 b) conforme diagnóstico da equipe médica que procedeu à avaliação de sua deficiência”.
 c) a depender, apenas, da disponibilização de recursos financeiros de seus familiares”.
 d) com a condição de que suporte o sofrimento advindo de discriminações e de bullying”.
 e) segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem”.
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Questão 83: CEBRASPE (CESPE) - Assist Soc (FUB)/FUB/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
No que concerne aos direitos da pessoa com deficiência, julgue o item seguinte.
 
O atendimento à pessoa com deficiência deve ser prioritário em todas as instituições de atendimento ao
público.
 Certo
 Errado
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Questão 84: OBJETIVA CONCURSOS - Ag (IPASSP)/IPASSP/Administrativo/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde,
à sexualidade, à paternidade e à maternidade, à alimentação, à habitação, à educação, à
profissionalização, ao trabalho, à previdência social, à habilitação e à reabilitação, ao transporte, à
acessibilidade, à cultura, ao desporto, ao turismo, ao lazer, à informação, à comunicação, aos avanços
científicos e tecnológicos, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária,
entre outros decorrentes da Constituição Federal, da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência e seu Protocolo Facultativo e das leis e de outras normas que garantam seu bem-estar
pessoal, social e econômico, é dever do(a):
 
I. Estado.
 
II. Sociedade.
 
III. Família.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente os itens I e II.
 c) Somente os itens I e III.
 d) Somente os itens II e III.
 e) Todos os itens.
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Questão 85: VUNESP - NeR (TJ SP)/TJ SP/Provimento/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei no 13.143/15 concede ao portador de deficiência a faculdade de se casar. Considerando-se também
que a mencionada lei criou a figura da decisão apoiada, deixando a curatela para casos excepcionais,
pode-se afirmar, segundo o tomo II das Normas da Corregedoria Geral de Justiça de São Paulo (NSCGJ),
que
 a) o curador ou apoiador deverá sempre comparecer a acompanhar o portador de deficiência na
habilitação do casamento, uma vez que exerce a representação jurídica desse.
 b) a manifestação de vontade do portador de deficiência, na habilitação de casamento, não pode ser
suprida pela intervenção individual do curador ou do apoiador.
 c) o regime de casamento somente poderá ser escolhido mediante requerimento de alvará judicial.
 d) o curador do portador de deficiência deverá zelar para que seja escolhido o regime de separação
total de bens, visto que sua função é cuidar da parte patrimonial do assistido.
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Questão 86: IBFC - ASoc (EBSERH UNIFAP)/EBSERH HU-UNIFAP/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência em seu Art. 9º, a pessoa com deficiência
não tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de:
 a) proteção e socorro em quaisquer circunstâncias
 b) curatela e interdição
 c) atendimento em todas as instituições e serviços de atendimento ao público
 d) acesso a informações e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis
 e) recebimento de restituição de imposto de renda
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Questão 87: FGV - TILs (SEAD AP)/SEAD AP/Língua Portuguesa/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Art. 9º do Estatuto da Pessoa com Deficiência, avalie se a pessoa com deficiência tem
direito a receber atendimento prioritário com a finalidade de:
 
I. proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
 
II. receber atendimento em igualdade de condições com as demais pessoas.
 
III. permitir acesso a informações e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis.
 
IV. Recebimento de restituição de imposto de renda.
 
Estão corretos os itens
 a) I e II, apenas.
 b) III e IV, apenas.
 c) I, II e III, apenas.
 d) I, II e IV, apenas.
 e) I, II, III e IV.
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Questão 88: OBJETIVA CONCURSOS - Tec (Pref SMPQ)/Pref SMPQ/Enfermagem/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
( ) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e
não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
 
( ) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 a) E - E.
 b) C - E.
 c) C - C.
 d) E - C.
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Questão 89: COGEPS UNIOESTE - Sec (Pref Cascavel)/Pref Cascavel/Temporário/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Conforme a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, em seu Art. 9º A pessoa com deficiência tem direito a
receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de (assinale a alternativa INCORRETA):
 a) I - Proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
 b) II - Atendimento em todas as instituições e serviços de atendimento ao público.
 c) VI - Recebimento de restituição de imposto de renda.
 d) V - Acesso a informações e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis.
 e) IV - Disponibilização de pontos de parada, estações e terminais acessíveis de transporte coletivo de
passageiros e garantia de segurança no embarque e no desembarque, quando possível.
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Questão 90: COGEPS UNIOESTE - Sec (Pref Cascavel)/Pref Cascavel/Temporário/2022
Assunto: Da Igualdadee da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Conforme a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, em seu Art. 6º A deficiência não afeta a plena
capacidade civil da pessoa, inclusive para (assinale a alternativa INCORRETA):
 a) I - Vedado de casar-se e constituir união estável.
 b) II - Exercer direitos sexuais e reprodutivos.
 c) IV - Conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização compulsória.
 d) V - Exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária.
 e) III - Exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas
sobre reprodução e planejamento familiar.
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Questão 91: FCC - Ana Ac (Pref Recife)/Pref Recife/Audiodescritor/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Em relação à capacidade civil, considerando os termos expressos da legislação vigente sobre o tema,
 a) havendo laudo médico que ateste a incapacidade da pessoa com deficiência reger-se para os atos
da vida civil e formular seus juízos de forma autônoma, deverá ser designado a ela um tutor, que a
representará em todos os assuntos que a afetem.
 b) a pessoa com deficiência intelectual sem discernimento para a prática dos atos da vida civil deixou,
a partir da Lei Brasileira de Inclusão, a condição de absolutamente incapaz, passando à categoria de
relativamente incapaz.
 c) a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para fins de casamento, união
estável, planejamento familiar e guarda dos filhos.
 d) em nenhuma hipótese a pessoa com deficiência será submetida à curatela, cabendo, em relação
aos assuntos de natureza patrimonial e negocial, a tomada de decisão apoiada.
 e) a pessoa com deficiência, a partir da Lei Brasileira de Inclusão, teve reconhecido seu direito de
manifestar sua opinião e tê-la levada em consideração em todos os assuntos que a afetem, cabendo a
decisão final, contudo, ao seu representante legal ou ao Judiciário no caso de divergência.
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Questão 92: FUMARC - AJ TRT3/TRT 3/Judiciária/Oficial de Justiça Avaliador Federal/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Conforme a legislação brasileira, pessoa com deficiência pode ser considerada capaz?
 a) Não, toda pessoa com deficiência é presumidamente incapaz.
 b) Sim, em igualdade de condições com as demais pessoas.
 c) Sim, mas apenas no que se refere ao trabalho.
 d) Sim, mas apenas para fins de saúde.
 e) Toda pessoa com deficiência somente pode exercer direitos por meio de curador.
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Questão 93: VUNESP - Adv (Docas PB)/Docas PB/2022
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência resultou em significativo avanço de inclusão social e de cidadania
para uma parcela significativa da população brasileira, prevendo que:
 a) é permitida a cobrança diferenciada de tarifas ou de valores adicionais pelo serviço de táxi
prestado à pessoa com deficiência, desde que não ultrapasse o percentual de 10% (dez por cento) da
tarifa normal.
 b) a pessoa com deficiência segurada do Regime Geral de Previdência Social (RGPS) tem direito à
aposentadoria em igualdade de condições com as demais pessoas.
 c) é assegurado à pessoa com deficiência que não possua meios para prover sua subsistência, nem
de tê-la provida por sua família, o benefício mensal de 1/2 (meio) salário-mínimo, nos termos da Lei de
Orgânica da Assistência Social.
 d) a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para casar-se e constituir
união estável.
 e) nos programas habitacionais públicos deve haver uma reserva de, no mínimo, 5% (cinco por
cento) das unidades habitacionais para pessoas com deficiência.
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Questão 94: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2021
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Assinale a alternativa que está em conformidade com o disposto na Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da
Pessoa com Deficiência).
 a) A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 b) A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, exceto para fins de
recebimento de restituição de imposto de renda.
 c) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, exceto para exercer o direito à guarda,
à tutela, à curatela e à adoção.
 d) Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais não devem ser considerados para fins de
avaliação da deficiência.
 e) É facultado a qualquer pessoa comunicar à autoridade competente ameaça ou violação aos
direitos da pessoa com deficiência.
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Questão 95: VUNESP - Prof S (Piracicaba)/Pref Piracicaba/Educação Física/2021
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Caio, professor de educação física, realizou uma live sobre Inclusão da Pessoa com Deficiência. Durante a
apresentação, citou o art. 4o da Lei Federal no 13.146/2015, que dispõe: “Toda pessoa com deficiência
tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de
discriminação (...)”. Nesse momento, um participante da live perguntou-lhe, via chat: “Quando um aluno
pode ser considerado com deficiência?” Para responder-lhe, Caio recorreu à Resolução CNE/CEB no
04/2009, que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação
Básica, modalidade Educação Especial, cujo art. 4o afirma que alunos com deficiência são todos os que
possuem impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou
 a) social.
 b) espiritual.
 c) sensorial.
 d) relacional.
 e) emocional.
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Questão 96: VUNESP - Dir Esc (Olímpia)/Pref Olímpia/2019
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), Lei nº
13.146/2015, define como barreiras qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite
ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à
acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com segurança. De acordo com a referida Lei, coexistem diferentes tipos de
barreiras.
 
É correto afirmar que são barreiras
 a) arquitetônicas as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de
uso coletivo.
 b) urbanísticas as existentes nos edifícios públicos e privados.
 c) atitudinais atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da
pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
 d) tecnológicas as que facilitam ou garantem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
 e) tecnológicas sítios da internet, em especial os serviços de governo eletrônico, que dispõem de
tecnologia adequada para uso de pessoas surdas e cegas.
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Questão 97: VUNESP - Prof (Dois Córregos)/Pref Dois Córregos/Interlocutor da Língua
Brasileira de Sinais Libras/2019
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146, de 06.07.2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), respondaà questão.
 
 
Segundo o artigo 4º, parágrafo 1º dessa Lei:
 
Considera-se em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou
exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de , impedir ou
anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com
deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de .
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
 a) discriminação … prejudicar … regalias
 b) estigma … afastar … atendimento especial
 c) discriminação … prejudicar … tecnologias assistivas
 d) estigma … prejudicar … comunicação alternativa
 e) discriminação … acolher … tecnologias assistivas
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Questão 98: VUNESP - PEBII (Pref Olímpia)/Pref Olímpia/Educação Especial/2019
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Leia o excerto a seguir.
 
... toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou emissão, que tenha o propósito ou efeito
de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e liberdades fundamentais
de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias
assistivas.
 
De acordo com a Lei nº 13.146, de julho de 2015, artigo 4º, parágrafo 1º, tal descrição refere-se a
 a) bulling.
 b) exclusão.
 c) inclusão.
 d) educação especial.
 e) discriminação.
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Questão 99: VUNESP - PEBII (Pref Olímpia)/Pref Olímpia/Educação Especial/2019
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Gabriele é uma pessoa cega de 18 anos que deseja adotar uma criança. A despeito de quaisquer outros
fatores e, ao considerar somente a deficiência, de acordo com o artigo 6º da Lei nº 13.146, de julho de
2015, Gabriele 
 a) pode exercer o direito à adoção, em igualdade de oportunidade com as demais pessoas.
 b) pode exercer o direito à adoção, desde que tenha vínculo afetivo legalmente reconhecido com uma
pessoa vidente.
 c) não pode exercer o direito à adoção, já que a deficiência afeta sua capacidade civil.
 d) não pode exercer o direito à adoção, já que sua deficiência põe em risco a vida da criança.
 e) pode exercer o direito à adoção, desde que regularmente amparada por supervisão de serviço
social público.
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Questão 100: VUNESP - ContJ (TJ SP)/TJ SP/2019
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Conforme disciplinado na Lei nº 13.146/2015, é correto afirmar que
 a) todos os direitos previstos para a pessoa com deficiência não são extensivos aos seus
acompanhantes ou ao seu atendente pessoal, sem qualquer ressalva prevista na Lei.
 b) a pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 c) a deficiência não afeta o direito de conservar a fertilidade, sendo obrigatória a esterilização
compulsória nos casos previstos em lei.
 d) a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para casar-se e constituir
união estável.
 e) a pessoa com deficiência não tem atendimento prioritário no que diz respeito ao acesso à
informação e ao recebimento de restituição de imposto de renda.
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Questão 101: VUNESP - Ass Jur (Pref SBC)/Pref SBC/2018
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
Sobre os direitos que assistem às pessoas portadoras de necessidades especiais, descritos na Lei nº
13.146/2015, é certo afirmar que
 a) se considera discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou exclusão,
por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o
reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência,
incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
 b) nos serviços de emergência públicos e privados, a prioridade de atendimento ao portador de
necessidade especial não é condicionada aos protocolos de atendimento médico.
 c) nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com
deficiência ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria,
observado, dentre outros direitos, a reserva de, no mínimo, 5% (cinco por cento) das unidades
habitacionais para pessoa com deficiência.
 d) os programas de estímulo ao empreendedorismo e ao trabalho autônomo, excluindo-se o
cooperativismo e o associativismo, devem prever a participação da pessoa com deficiência e a
disponibilização de linhas de crédito, quando necessárias.
 e) as frotas de empresas de táxi devem reservar 5% (cinco por cento) de seus veículos acessíveis à
pessoa com deficiência.
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Questão 102: VUNESP - ASJ (TJ SP)/TJ SP/2017
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei no 13.146/2015, toda pessoa com deficiência tem direito a igualdade de
oportunidades com as demais pessoas e será protegida de toda forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante. Conforme o
artigo 5o (parágrafo único) da referida lei, para fins dessa proteção, são consideradas especialmente
vulneráveis as seguintes pessoas com deficiência: a criança, o adolescente, o idoso e
 a) os excluídos do mercado de trabalho.
 b) a mulher.
 c) suas famílias.
 d) aqueles em situação de rua.
 e) a população quilombola.
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Questão 103: VUNESP - NeR (TJ SP)/TJ SP/Remoção/2016
Assunto: Da Igualdade e da Não Discriminação (arts. 4º ao 9º da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, instituído pela Lei brasileira no 13.146/2015,
 a) resultou da condenação do Brasil pela Comissão Interamericana de Direitos Humanos e da
recomendação internacional para que o país incluísse medidas protetivas da pessoa deficiente em sua
legislação.
 b) baseia-se na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e em seu Protocolo
Facultativo, em vigor no plano interno desde a promulgação do respectivo Decreto, em 2009.
 c) constitui mudança legislativa relevante do ponto de vista humanitário, mas de pouco impacto
jurídico, considerando que é norma programática que não inova na ordem jurídica.
 d) inspira-se na diretriz da incapacidade da pessoa deficiente, para sua proteção.
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Questão 104: OBJETIVA CONCURSOS - Of (Pref Simão Dias)/Pref Simão Dias/2022
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Considerando-se a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar os itens abaixo:
 
I. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar.
 
II. A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
 
III. A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, exceto para casar-se e constituir
união estável.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente o item II.
 c) Somente os itens I e II.
 d) Somente os itens I e III.
 e) Somente os itens II e III.
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de Saúde/2022
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Considerando-se a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
 
É dever comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação
aos direitos da pessoa com deficiência.
 a) somente da assistente social
 b) de todos
 c) apenas dos familiares
 d) exclusivo dos responsáveis
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Questão 106: FGV - PJ (MPE GO)/MPE GO/2022
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, como ficou conhecida a Lei nº 13.146/2015, representa relevante
instrumento para a consolidação da proteção da dignidade da pessoa portadora de deficiência psíquica,
anatômica ou fisiológica, buscando a inclusão social e a diminuição das barreiras para integração à vida
social. A curatela passa, assim, a assumir caráter excepcional, aplicada apenas quando e na medida da
necessidade.
 
Sobre a matéria, é correto afirmar que:
 a) com a nova sistemática introduzida pela Lei nº 13.146/2015, não se aplicam os impedimentos
matrimoniais às pessoas portadoras de deficiência mental;
 b) o casamento contraído pelo incapaz de consentir ou manifestar sua vontade, de modo inequívoco,
é nulo por ter assento em razões de ordem pública;
 c) o curador, cônjuge do curatelado, tem o dever de prestar contas da administração dos bens do
curatelado, qualquer que seja o regime de bens do casamento;
 d) a tomada de decisão apoiada introduzida pela Lei nº 13.146/2015 constitui um novo modelo
jurídico de índole promocional das pessoas com deficiência, que reconhece a possibilidade de qualquer
pessoa responsabilizar-se, de acordo com suas possibilidades, por seus atos. Por sua relevância, a
medida pode ser instituída de ofício pelo juiz;
 e) apesar de desejável, a fixação da curatela compartilhada só deve ocorrer quando ambos os
requerentes apresentarem interesse no exercício da curatela, revelarem-se aptos ao exercício do munus
e as circunstâncias fáticas evidenciarem que a medida é a que melhor resguarda os interesses do
curatelado.
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Questão 107: OBJETIVA CONCURSOS - Dent (Guaraniaçu)/Pref Guaraniaçu/2022
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre o consentimento
prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
( ) É dispensável para a realização de tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa
científica.
 
( ) Em caso de pessoa com deficiência em situação de curatela, deve ser assegurada sua coerção,
no maior grau possível, para a obtenção de consentimento.
 a) C - C.
 b) E - C.
 c) C - E.
 d) E - E.
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Questão 108: QUADRIX - PEB (SEE DF)/SEE DF/Atividades/2022
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Com base na Lei Federal n.o 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), julgue o
item a seguir.
 
Garantir à pessoa com deficiência a proteção contra toda forma de violência é dever não apenas do
Estado, mas também da família, da comunidade escolar e de toda a sociedade.
 Certo
 Errado
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Questão 109: VUNESP - ASoc (PB Saúde)/PB Saúde/2021
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Quando se trata de pessoas com deficiência, as barreiras sociais, oriundas da desigualdade social e de
outros processos sociais podem ser consideradas como expressões da questão social. Assim
compreendida, a deficiência em muitos momentos da vida, é vista como uma questão de desvantagem
social. No Brasil, a Lei nº 13.145 (2015) institui o Estatuto da Pessoa com Deficiência e define, no artigo
10, a competência do poder público em garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda
a vida. O parágrafo único desse mesmo artigo determina que, em situações de risco, emergência ou
estado de calamidade pública, o poder público deverá adotar medidas para sua proteção e segurança,
por considerá-la pessoa
 a) incapaz.
 b) excluída.
 c) incompetente.
 d) vulnerável.
 e) despreparada.
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Questão 110: OBJETIVA CONCURSOS - Ag (Dr Maurício C)/Pref Dr. Maurício C./Combate à
Endemias/2021
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar a sentença
abaixo:
 
Compete ao Poder Público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. Em
situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência será
considerada vulnerável, devendo o Poder Público adotar medidas para sua proteção e segurança (1ª
parte). A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, ao
tratamento ou à institucionalização forçada (2ª parte).
 
A sentença está:
 a) Totalmente correta.
 b) Correta somente em sua 1ª parte.
 c) Correta somente em sua 2ª parte.
 d) Totalmente incorreta.
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Questão 111: CETREDE - ASoc (Pref Icapuí)/Pref Icapuí/2021
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência, no que se refere ao Direito à Vida, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as
Verdadeiras e (F) para as Falsas.
 
( ) A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou
cirúrgica, a tratamento ou a institucionalização forçada.
 
( ) O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência é indispensável para a
realização de tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica.
 
( ) A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e
esclarecido em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior
interesse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis.
 
( ) O consentimento da pessoa com deficiência em situação de curatela não poderá ser suprido sob
nenhuma circunstância.
 
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
 a) F – V – V – V.
 b) V – F – V – V.
 c) V – V – F – V.
 d) V – V – V – F.
 e) V – V – V – V.
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Questão 112: OBJETIVA CONCURSOS - AEI (Dr Maurício C)/Pref Dr. Maurício C./2021
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar a sentença
abaixo:
 
Compete ao Poder Público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. Em
situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência será
considerada vulnerável, devendo o Poder Público adotar medidas para sua proteção e segurança (1ª
parte). A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, ao
tratamento ou à institucionalização forçada (2ª parte).
 
A sentença está:
 a) Totalmente correta.
 b) Correta somente em sua 1ª parte.
 c) Correta somente em sua 2ª parte.
 d) Totalmente incorreta.
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Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) em seu art. 10 afirma que
compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. Em
seu parágrafo único diz: “Em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa
com deficiência será considerada vulnerável, devendo o poder público adotar medidas para sua proteção
e segurança”. Dentre essas medidas podemos afirmar, EXCETO:
 a) A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a
tratamento ou a institucionalização.
 b) O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência é indispensável para a
realização de tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica.
 c) Em caso de pessoa com deficiência em situação de curatela, deve ser assegurada sua participação,
no maior grau possível, para a obtenção de consentimento.
 d) A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido
em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas
as salvaguardas legais cabíveis.
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Questão 114: OBJETIVA CONCURSOS - Farm (S José BV)/Pref S José BV/2021
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, a deficiência não afeta a
plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:
 
I. Casar-se e constituir união estável.
 
II. Conservar sua infertilidade, sendo autorizada a esterilização compulsória.
 
III. Exercer direitos sexuais e reprodutivos.
 
IV. Exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em
igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
 
Estão CORRETOS:
 a) Somente os itens I e II.
 b) Somente os itens I e III.
 c) Somente os itens I, III e IV.
 d) Somente os itens II, III e IV.
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Questão 115: VUNESP - ASoc (EBSERH HC-UFU)/EBSERH HC-UFU/2020
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Promover a inclusão social e a cidadania da pessoa com deficiência é o que visa a Lei nº 13.146/2015.
Ao tratar do direito à vida, determina o artigo 10 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, como
competência do poder público, garantir a dignidade dessas pessoas ao longo de toda a vida. O parágrafo
único desse artigo prevê que, em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, deve
o poder público adotar medidas para proteção e segurança da pessoa com deficiência, que será
considerada
 a) incapaz.
 b) vulnerável.
 c) útil.
 d) valorizada.
 e) privilegiada.
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Questão 116: IBADE - MTE (SL D'Oeste)/Pref S Luzia D'Oeste/2020
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), analise as afirmativas abaixo:
 
I. compete ao Poder Público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida;
 
II. em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência
não será considerada vulnerável;
 
III. a pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou à
institucionalização forçada;
 
IV. a pessoa com deficiência somente será atendida, com seu consentimento prévio, em casos de
risco de morte e de emergência em saúde.
Após a análise das afirmativas, assinale a correta.
 a) I e II somente
 b) I e III somente
 c) II e III somente
 d) III e IV somente
 e) I e IV somente
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Questão 117: FAUEL - Ag (Pref Jaguapitã)/Pref Jaguapitã/Comunitário de Saúde/2020
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Considere as afirmações a seguir e identifique a que NÃO está de acordo com o disposto no Estatuto da
Pessoa com Deficiência.
 a) Compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida.
 b) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
 c) A pessoa com deficiência será obrigada a aceitar os benefícios decorrentes de toda e qualquer
ação afirmativa do governo.
 d) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação
aos direitos da pessoa com deficiência.
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Questão 118: VUNESP - AJur (CM Boituva)/CM Boituva/2020
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Assinale a alternativa correta acerca da Lei no 13.146/15.
 a) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 b) A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para casar-se e constituir união
estável.
 c) A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido
em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas
as salvaguardas legais cabíveis.
 d) Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com
deficiência ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria,
devendo existir reserva de, no mínimo, 5% (cinco por cento) das unidades habitacionais para pessoa
com deficiência.
 e) As frotas de empresas de táxi devem reservar 3% (três por cento) de seus veículos acessíveis à
pessoa com deficiência.
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Questão 119: CPCON UEPB - Sup Esc (Pref Picuí)/Pref Picuí/2019
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
 
Sobre a Lei 13.146, marque V para verdadeiro e F para falso:
 
I- É considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
 
II- São consideradas barreiras qualquer obstáculo, atitude ou comportamento que impeça a
participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à
acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
 
III- A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação
afirmativa.
 
IV- A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa.
 
V- A pesquisa cientifica envolvendo pessoa com deficiência em situação de tutela ou de curatela
deve ser realizada, ordinariamente, quando houver benefícios diretos para sua saúde ou para a
saúde de outras pessoas com deficiência desde que não haja outra opção de pesquisa com eficácia
comparável.
 
Está CORRETA a sequência:
 a) V, V, F, F e V.
 b) V, V, F, F e F.
 c) F, F, V, V e V.
 d) F, F, V, V e F.
 e) V, F, V, F e F.
 
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Questão 120: VUNESP - Adm Jud (TJ SP)/TJ SP/2019
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo o que estabelece a Lei no 13.146/2015, a pessoa com deficiência, em situação de curatela, que
necessitar se submeter à intervenção cirúrgica
 a) não poderá ser obrigada a se submeter à cirurgia, sem seu consentimento, e este não pode ser
suprido.
 b) tem dispensada por lei a sua participação na obtenção do consentimentopara a intervenção.
 c) poderá submeter-se à cirurgia com seu consentimento suprido, na forma da lei.
 d) é considerada vulnerável e será submetida à cirurgia, sendo inexigível o seu consentimento ou de
seu curador.
 e) somente terá o direito de expressar seu consentimento se estiver em situação de risco.
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Questão 121: FAUEL - Cuid (Pref Maringá)/Pref Maringá/Infantil/2019
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Considere as alternativas a seguir e assinale a que NÃO apresenta um dos artigos do Estatuto da Pessoa
com Deficiência.
 a) Compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida.
 b) A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica em
casos específicos.
 c) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação
aos direitos da pessoa com deficiência.
 d) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e
não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
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Questão 122: QUADRIX - Inst (Pref Jataí)/Pref Jataí/Braile/2019
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
À luz da Lei Brasileira de Inclusão (n.º 13.146/2015), que instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência,
assinale a alternativa correta.
 a) Compete ao Poder Público garantir a dignidade da pessoa com deficiência até a maioridade.
 b) Em situações de risco ou emergência, a pessoa com deficiência perderá a prioridade.
 c) A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a tratamento ou à
institucionalização forçada.
 d) A pessoa com deficiência participará, de forma compulsória, de pesquisas científicas.
 e) A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa.
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Questão 123: CEV URCA - ASoc (Brejo Santo)/Pref Brejo Santo/2019
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei 13.146, de 06 de Julho de 2015, analise as afirmativas a seguir e assinale
(V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
 
( ) Em situação de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência será
considerada vulnerável, devendo o Poder Público adotar medidas para sua proteção e segurança.
 
( ) Em caso de pessoa com deficiência em situação de curatela, deve ser assegurada sua
participação, no maior grau possível, para a obtenção de consentimento.
 
( ) Os serviços do SUS e do SUAS deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com
deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas
públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.
 
( ) É assegurada atenção parcial à saúde da pessoa com deficiência em alguns níveis de
complexidade, por intermédio do SUS, garantindo acesso universal e igualitário.
 
Marque a alternativa que apresenta sequência correta.
 a) F – V – F – F
 b) V – F – F – F
 c) V – F – V – F
 d) V – V – V – F
 e) V – V – F – F
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Questão 124: Instituto AOCP - Psic (Pref Vitória)/Pref Vitória/2019
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa correta.
 a) A pessoa com deficiência tem o direito a receber atendimento prioritário na restituição de imposto
de renda.
 b) Ao acompanhante da pessoa com deficiência, é estendido o direito de atendimento prioritário na
tramitação processual e procedimentos judiciais.
 c) A pessoa com deficiência intelectual pode se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, a
tratamento ou à institucionalização forçada e em situações de risco de morte e de emergência em saúde,
caso seu acompanhante ou atendente pessoal consentir.
 d) É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de
complexidade por intermédio do SUS. Caso a pessoa opte por planos e seguros privados de saúde, as
operadoras podem conceder valores diferenciados em razão da condição dos atendidos.
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Questão 125: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Nos termos da Lei Federal nº 13.146/2015, a pessoa com deficiência
 a) está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa, a fim de que sejam
construídos ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos.
 b) e seu acompanhante ou atendente pessoal têm direito à prioridade na tramitação processual e nos
procedimentos judiciais em que forem partes ou interessados.
 c) somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de risco de
morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as salvaguardas legais
cabíveis.
 d) poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, tratamento ou
institucionalização forçada, mediante prévia avaliação biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar.
 e) em situação de curatela, não terá participação na obtenção de consentimento para a prática dos
atos da vida civil, pois, em tal circunstância, não possui qualquer capacidade civil.
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Questão 126: VUNESP - AnaTC MPE SP/MPE SP/Arquiteto e Urbanista/2016
Assunto: Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Quanto à realização de tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica relacionados à
pessoa com deficiência, a Lei nº 13.146/2015 estabelece que
 a) é indispensável o seu consentimento prévio, livre e esclarecido, podendo, no entanto, ser suprido
em situação de curatela, na forma da lei.
 b) é dispensável o seu consentimento, desde que o objetivo a ser alcançado seja para o seu próprio
bem-estar.
 c) se exige o seu prévio e livre consentimento por escrito, não podendo ser suprido mesmo em
situação de curatela.
 d) não se exigirá o seu consentimento pessoal, no caso de pesquisa científica, se os seus pais ou
responsáveis legais assim se manifestarem em seu lugar.
 e) será exigido o seu prévio e livre consentimento apenas para a hipótese de pesquisa científica,
podendo ser dispensado nos demais casos.
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Questão 127: FCM - CEFETMINAS - Fisio (Pref SC Esc)/Pref Sta C Escalvado/2022
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Avalie as afirmações sobre o direito à habilitação e reabilitação da pessoa com deficiência, estabelecido
pela Lei Brasileira de Inclusão. (Lei nº 13.146, de 06 de Julho de 2015).
 
I – O processo de habilitação e reabilitação da pessoa com deficiência baseia-se em avaliação
multidisciplinar.
 
II – Diagnóstico e intervenção precoces são diretrizes da habilitação e reabilitação para a pessoa
com deficiência.
 
III – Nos programas e serviços de habilitação e reabilitação para pessoas com deficiência deve ser
garantida a acessibilidade em todos os ambientes e serviços.
 
IV – A prestação dos serviços deve ocorrer próxima ao domicílio da pessoa com deficiência,
independente das normas do Sistema Único de Saúde (SUS).
 
Está correto apenas o que se afirma em
 a) I, II e III.
 b) I, II e IV.
 c) I, III e IV.
 d) II, III e IV.
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Questão 128: COGEPS UNIOESTE - PSoc (Guaratuba)/Pref Guaratuba/2022
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14a 17 da Lei nº 13.146/2015)
O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência e baseia-se em
avaliação multidisciplinar das necessidades, habilidades e potencialidades de cada pessoa. São diretrizes
desse processo:
 
I - diagnóstico e intervenção precoces.
II - adoção de medidas para compensar perda ou limitação funcional.
III - atuação permanente, integrada e articulada de políticas públicas que possibilitem a plena
participação social da pessoa com deficiência.
IV - serviços, métodos, técnicas e recursos para atender às características de cada pessoa com
deficiência.
V - acessibilidade em todos os ambientes e serviços.
 
Considerando as opções, assinale a alternativa CORRETA.
 a) Somente os itens I, II e III estão corretos.
 b) Somente os itens III, IV e V estão corretos.
 c) Somente os itens IV e V estão corretos.
 d) Somente os itens II, IV e V estão corretos.
 e) Somente os itens I, II, IV e V estão corretos.
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Questão 129: INSTITUTO MAIS - GCM (Pref R Claro)/Pref Rio Claro/2022
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto do Idoso, nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos
públicos, o idoso goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria, portanto, fica
reservado, pelo menos, das unidades habitacionais residenciais para atendimento aos
idosos.
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
 a) 1% (um por cento)
 b) 2% (dois por cento)
 c) 3% (três por cento)
 d) 4% (quatro por cento)
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Questão 130: Instituto Consulplan - ASoc (ISGH HRVJ)/ISGH HRVJ/2022
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015, os serviços do SUS e do SUAS deverão promover ações articuladas
para garantir à pessoa com deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de
acesso às políticas públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.
 
Considerando o Estatuto da Pessoa com Deficiência, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para
as falsas.
 
( ) As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar
diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
 
( ) Os curadores são obrigados a prestar, semestralmente, contas de sua administração ao
Ministério Público, apresentando o balanço a cada semestre.
 
( ) O acompanhante da pessoa com deficiência deve, obrigatoriamente, desempenhar as funções de
atendente pessoal.
 
( ) A tomada de decisão apoiada é o processo pelo qual a pessoa com deficiência elege pelo menos
duas pessoas idôneas, com as quais mantenha vínculos e que gozem de sua confiança, para prestar-
lhe apoio na tomada de decisão sobre atos da vida civil, fornecendo-lhes os elementos e informações
necessários para que possa exercer sua capacidade.
 
A sequência está correta em
 a) F, V, F, F.
 b) F, F, V, F.
 c) V, F, F, V.
 d) V, V, V, V.
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Questão 131: CESGRANRIO - Esc BB/BB/Agente Comercial/2021
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
B é empregado do Banco G, atuando como caixa em agências. Após cursos de capacitação, foi
promovido a gerente e, por consequência, transferido para local de trabalho distante de sua residência.
No percurso diário, sofreu acidente que acarretou a diminuição de movimentos nas mãos e nos pés,
dificultando seu caminhar. Tendo em vista que sua capacidade laboral foi atingida, requereu transferência
para agência mais próxima de sua residência. Após os trâmites internos, obteve sua transferência. A par
disso, iniciou procedimentos fisioterapêuticos por recomendação médica.
 
Nos termos da Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, é direito da pessoa com deficiência submeter-se a
 a) reabilitação profissional
 b) tratamentos alternativos sem comprovação científica
 c) determinação de local de trabalho
 d) função escolhida pelo empregador
 e) procedimento arbitrado por comissão laboral
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Questão 132: FEPESE - Prof (São José)/Pref São José/Educação Especial/Itinerante
(AEE)/2021
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/15 determina que o processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com
deficiência e baseia-se em avaliação multidisciplinar das necessidades, habilidades e potencialidades de
cada pessoa, observadas as seguintes diretrizes:
 
1. diagnóstico e intervenção precoces.
2. adoção de medidas para compensar perda ou limitação funcional, buscando o desenvolvimento de
aptidões.
3. atuação permanente, integrada e articulada de políticas públicas que possibilitem a plena
participação social da pessoa com deficiência.
4. atuação e acompanhamento obrigatório de um ou mais membros da família, assegurando a plena
participação da pessoa com deficiência aos programas.
5. oferta de rede de serviços articulados, com atuação intersetorial, nos diferentes níveis de
complexidade, para atender às necessidades específicas da pessoa com deficiência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
 b) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
 c) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
 d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
 e) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
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Questão 133: OBJETIVA CONCURSOS - Med (Sta Maria RS)/Pref Sta Maria (RS)/PSF/2021
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
( ) O processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo o desenvolvimento de
potencialidades, habilidades e aptidões que contribuam para a conquista da dependência da pessoa
com deficiência e a qualificação do seu cuidador.
 
( ) A habilitação e a reabilitação se baseiam na avaliação indisciplinar e necessitam somente de um
profissional específico de acordo com o tipo de deficiência.
 
( ) O processo de habilitação e reabilitação tem como diretriz o diagnóstico e a intervenção
precoces.
 a) E - E - C.
 b) E - C - C.
 c) C - E - E.
 d) E - C - E.
 e) C - C - C.
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Questão 134: OMNI - Prof (Pref Xanxerê)/Pref Xanxerê/Educação Especial/"Sem
Especialidade"/2021
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o processo de habilitação e de reabilitação tem por
objetivo:
 a) o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas,
sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da
autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas.
 b) a disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tecnológicos, que garantam atendimento em
igualdade de condições com as demais pessoas.
 c) assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à
saúde, à sexualidade, à paternidade e à maternidade, à alimentação, à habitação, à educação, à
profissionalização,ao trabalho, à previdência social, à habilitação e à reabilitação, ao transporte, à
acessibilidade, à cultura, ao desporto, ao turismo, ao lazer, à informação, à comunicação, aos avanços
científicos e tecnológicos, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária,
entre outros decorrentes da Constituição Federal.
 d) Nenhuma das alternativas.
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Questão 135: OBJETIVA CONCURSOS - Enf (Horizontina)/Pref Horizontina/2021
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, em relação à
habilitação e à reabilitação, analisar os itens abaixo:
 
I. O processo tem por objetivo o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e
aptidões exclusivamente físicas.
 
II. Nos programas e serviços para a pessoa com deficiência, é garantida a capacitação continuada
de todos os profissionais que participem desses programas e serviços.
 
III. Precisam de uma rede de serviços articulados, abrangendo toda a atenção hospitalar e
ambulatorial, com exceção da atenção primária, para atender às necessidades gerais da população
com deficiência.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente o item II.
 c) Somente os itens I e II.
 d) Somente os itens I e III.
 e) Todos os itens.
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Questão 136: OBJETIVA CONCURSOS - Enf (FHSTE)/FHSTE/Trabalho/2019
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Considerando-se a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre o processo de
habilitação e de reabilitação da pessoa com deficiência, analisar os itens abaixo:
 
I. O processo de habilitação e reabilitação da pessoa com deficiência baseia-se em avaliação
multidisciplinar das necessidades, habilidades e potencialidades de cada pessoa.
 
II. Para atender às necessidades específicas da pessoa com deficiência, a prestação de serviços
deve ocorrer em local próximo ao domicílio da pessoa com deficiência, exceto na zona rural,
respeitadas a organização das Redes de Atenção à Saúde (RAS) nos territórios locais e as normas do
Sistema Único de Saúde (SUS).
 
 a) Os itens I e II estão corretos.
 b) Somente o item I está correto.
 c) Somente o item II está correto.
 d) Os itens I e II estão incorretos.
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Questão 137: OBJETIVA CONCURSOS - Fisi (SJ Urtiga)/Pref SJ Urtiga/2019
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
( ) A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a
tratamento ou a institucionalização forçada.
 
( ) Os serviços do SUS e do Suas deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com
deficiência e a sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas
públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.
 
 a) C - C.
 b) E - C.
 c) C - E.
 d) E - E.
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Questão 138: FEPESE - Prof (Florianópolis)/Pref Florianópolis/Educação Especial/2019
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
As ações e os serviços de saúde pública, descritos na Lei Nacional de Inclusão, devem assegurar aos
cidadãos com deficiência:
 a) Atendimento diferenciado para cadeirantes.
 b) Diagnóstico e intervenção precoces.
 c) Tratamentos para atender a alguns graus da deficiência.
 d) Reabilitação em situações urgentes e excepcionais.
 e) Medicações especiais para familiares de autistas.
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Questão 139: CCON UFSM - Ed Ima (UFSM)/UFSM/2019
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Compete ao poder público, nos termos do que dispõe a Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, garantir a
dignidade da pessoa com deficiência ao longo da vida. Relativamente às pessoas com deficiência,
considere as afirmativas a seguir.
I - O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.
II - A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou
cirúrgica, a tratamento ou institucionalização forçada.
III - O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência será dispensável para a
realização de tratamento, hospitalização e pesquisa científica.
IV - A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer o direito à
guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades
com as demais pessoas.
Está(ão) correta(s)
 a) apenas II.
 b) apenas III.
 c) apenas I e IV.
 d) apenas I, II e IV.
 e) I, II, III e IV.
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Questão 140: OBJETIVA CONCURSOS - ACD (Pref Candói)/Pref Candói/2019
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, em relação às garantias da
pessoa com deficiência nos programas e serviços de habilitação e de reabilitação, analisar os itens
abaixo:
 
I. Tratamento desumano.
 
II. Tecnologias assistivas, tecnologia de reabilitação, materiais e equipamentos adequados e apoio
técnico profissional, de acordo com as especificidades de cada pessoa com deficiência.
 
III. Acessibilidade em todos os ambientes e serviços.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente o item II.
 c) Somente os itens I e III.
 d) Somente os itens II e III.
 e) Todos os itens.
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Questão 141: FGV - TSJ (DPE RJ)/DPE RJ/2019
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Censo do IBGE de 2010, o Brasil possui 45 milhões de Pessoas com Deficiência. A Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – a Lei nº 13.146/2015 – afirma que o processo de
habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.
De acordo com a lei mencionada, o processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo:
 a) educar a pessoa com deficiência para que supere as limitações que a impedem de desenvolver um
convívio social amplo, abrangente e profuso, de modo a produzir padrões avançados de socialidade;
 b) o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas,
sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da
autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas;
 c) a implantação e o incremento de ações, programas e projetos voltados à recuperação da
autoestima da pessoa com deficiência, de modo que ela se sinta segura e apta ao exercício de seus
direitos de forma plena;
 d) buscar a volta à condição normal existente anterior à deficiência, recuperando plenamente as
funcionalidades físicas ou mentais;
 e) instituir um plano visual e de locomoção nas instituições públicas e de acesso aberto ao público em
geral, tendo em vista a plena acessibilidade de todas as pessoas com deficiência.
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Questão 142: CETREDE - Cuid (Juazeiro N)/Pref Juazeiro do N/2019
Assunto:Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) define programas e serviços de habilitação e
reabilitação para a pessoa com deficiência. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao serviço e/ou
programa garantido.
 a) Diagnósticos e intervenções tardias.
 b) Inacessibilidade em todos os ambientes e serviços.
 c) Tecnologia assistiva, tecnologia de reabilitação, materiais e equipamentos adequados e apoio
técnico profissional, de acordo com as especificidades de cada pessoa com deficiência.
 d) Capacitação esporádica de todos os profissionais que participem dos programas e serviços.
 e) Organização, serviços, métodos, técnicas e recursos para atender às características de somente
alguns tipos de deficiência.
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Questão 143: FCC - AJ TRF3/TRF 3/Judiciária/Sem Especialidade/2019
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015, o processo de habilitação e reabilitação é um direito da pessoa
com deficiência e baseia-se em avaliação multidisciplinar das necessidades, habilidades e potencialidades
de cada pessoa, observada, dentre outras, a seguinte diretriz:
 a) adoção de medidas para compensar perda ou limitação funcional, buscando o desenvolvimento de
aptidões.
 b) diagnóstico precoce e intervenção tardia.
 c) oferta de rede de serviços desarticulados, com atuação intrasetorial, nos diferentes níveis de
complexidade, para atender às necessidades específicas da pessoa com deficiência.
 d) prestação de serviços próximo ao domicílio da pessoa com deficiência, exceto na zona rural,
respeitadas a organização das Redes de Atenção à Saúde (RAS) nos territórios locais e as normas do
Sistema Único de Saúde (SUS).
 e) atuação provisória e integrada de políticas públicas que possibilitem a plena participação social da
pessoa com deficiência.
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Questão 144: IMPARH - Ass Soc (SMS)/Pref Fortaleza/2018
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Assinale a alternativa correta sobre a Lei nº 13.146/2015 que institui a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
 a) Segundo o art. 2º considera-se pessoa com deficiência aquela que tenha, por qualquer motivo,
dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da
flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com
criança de colo e obeso.
 b) Considera-se discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, de restrição ou de
exclusão, por ação, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, de impedir ou de anular o
reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência,
incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
 c) Quanto ao direito à saúde à pessoa com deficiência internada ou em observação é assegurado o
direito a acompanhante membro da família, devendo o órgão ou a instituição de saúde proporcionar
condições adequadas para sua permanência em tempo integral.
 d) No que se refere ao direito à habilitação e à reabilitação no art. 17, os serviços do SUS e do SUAS
deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com deficiência e à sua família a aquisição de
informações, de orientações e de formas de acesso às políticas públicas disponíveis, com a finalidade de
propiciar sua plena participação social.
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Questão 145: OBJETIVA CONCURSOS - ASoc (SA Patrulha)/Pref Sto A Patrulha/2018
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 e considerando-se o que dispõe sobre o direito à habilitação e à
reabilitação, analisar os itens abaixo:
 
I. O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.
 
II. O processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo o desenvolvimento de
potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais,
atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com
deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e oportunidades com as demais
pessoas.
 
III. Nos programas e serviços de habilitação e de reabilitação para a pessoa com deficiência, não é
garantido acessibilidade em todos os ambientes e serviços.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item II.
 b) Somente os itens I e II.
 c) Somente os itens I e III.
 d) Somente os itens II e III.
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Questão 146: CEBRASPE (CESPE) - ASoc (EBSERH)/EBSERH/2018
Assunto: Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei nº 13.146/2015)
Com base na Lei n.º 13.146/2015, que trata da inclusão da pessoa com deficiência, julgue o item a
seguir.
 
Os serviços do Sistema Único de Saúde e do Sistema Único de Assistência Social deverão promover ações
articuladas para garantir à pessoa com deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e
formas de acesso às políticas públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação
social.
 Certo
 Errado
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Questão 147: FGV - ACE (TCE ES)/TCE ES/Direito/2023
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Está em curso no Tribunal de Contas do Estado Alfa determinada auditoria relacionada à matéria de
política pública no âmbito do direito à saúde da pessoa com deficiência. A equipe de auditores de
Controle Externo responsável pelo caso vem se debruçando sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência,
que estabelece que é assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis
de complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantido o acesso universal e
igualitário.
Com base na Lei nº 13.146/2015, as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com
deficiência devem assegurar algumas medidas.
 
NÃO representa uma dessas medidas:
 a) campanhas de vacinação;
 b) atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais;
 c) respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;
 d) atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;
 e) informação adequada e acessível à pessoa com deficiência e a seus familiares sobre sua condição
de saúde.
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Questão 148: Instituto Consulplan - Ana MP (MPE MG)/MPE MG/Serviço Social/2023
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, é um conjunto
de dispositivos destinados a assegurar e a promover, em igualdade de condições com as
demais pessoas, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Considerando o Capítulo I do Direito à
Vida, assinale a afirmativa INCORRETA.
 a) A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica,
a tratamento ou institucionalização forçada.
 b) É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de
complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário.
 c) O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência, é indispensável para a
realização de tratamento, procedimento,hospitalização e pesquisa científica.
 d) A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido
em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas
as salvaguardas legais cabíveis.
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Questão 149: MetroCapital - Fono (Pref N Odessa)/Pref Nova Odessa/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira da Inclusão (LBI, 2015) inclui a pessoa com deficiência o direito aos serviços de saúde.
Nesta Lei preconiza-se:
 a) Assegura atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade,
por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantido acesso universal e igualitário.
 b) Assegura atenção parcial à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade,
por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantido acesso universal e igualitário
 c) A LBI ainda não conseguiu contemplar direitos da pessoa com deficiência nos serviços de saúde,
sendo revista e com projeção de Lei complementar para que a saúde seja garantida nos Âmbitos do
Sistema Único de Saúde (SUS), a priori, nos atendimentos de baixa complexidade (Unidades Básicas de
Saúde).
 d) A LBI ainda não conseguiu contemplar direitos da pessoa com deficiência nos serviços de saúde,
sendo revista e com projeção de Lei complementar para que a saúde seja garantida nos Âmbitos do
Sistema Único de Saúde (SUS), a priori, nos atendimentos de baixa complexidade (Unidades Básicas de
Saúde) e média complexidade.
 e) A LBI assegura somente atenção nos âmbitos da educação, cultura, lazer e no mercado de
trabalho através da Lei de Cotas, além do Benefício de Prestação Continuada para os quadros graves, os
quais não possuem condições para serem inseridos no mercado formal laboral.
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Questão 150: OBJETIVA CONCURSOS - Ag Leg (CM SF Assis)/CM SF Assis/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar a sentença abaixo:
À pessoa com deficiência internada ou em observação é assegurado o direito a acompanhante ou a
atendente pessoal, devendo o órgão ou a instituição de saúde proporcionar condições adequadas para
sua permanência em tempo parcial (1ª parte). São vedadas as formas de discriminação contra a pessoa
com deficiência, exceto por meio de cobrança de valores diferenciados por planos e seguros privados de
saúde, em razão de sua condição (2ª parte). É assegurado à pessoa com deficiência apenas o acesso aos
serviços públicos de saúde (3ª parte).
A sentença está:
 a) Totalmente correta.
 b) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.
 c) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes.
 d) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.
 e) Totalmente incorreta.
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Questão 151: CEBRASPE (CESPE) - AGE (SEE PE)/SEE PE/Pedagogia/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
A respeito da inclusão da pessoa com deficiência e do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o
item a seguir.
 
Mediante suprimento da vontade, a pessoa com deficiência poderá ser obrigada a tratamento forçado.
 Certo
 Errado
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Questão 152: PRGP UNIFEI - Ass Soc (UNIFEI)/UNIFEI/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Em 06 de julho de 2015 foi aprovada a Lei nº 13.146, conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência.
 
Avalie os itens a seguir sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência instituído nessa legislação:
 
I. Pessoa com deficiência é definida como aquela que tem impedimento, temporário ou permanente,
de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras,
pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas.
 
II. Os serviços do SUS e do Suas deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com
deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas
públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.
 
III. Para garantir o direito à educação, cabe ao poder público, por meio das instituições de ensino, o
planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano de atendimento educacional especializado,
de organização de recursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilidade
pedagógica de recursos de tecnologia assistiva.
 
IV. A pessoa com deficiência não é obrigada a usufruir de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 
V. A curatela de pessoa com deficiência constitui medida protetiva relativa aos direitos de natureza
patrimonial e negocial, que alcança também o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao
matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.
 
Pode-se afirmar que estão corretos:
 a) Os itens I, II e III.
 b) Os itens II, IV e V.
 c) Os itens I, III e IV.
 d) Os itens II, III e IV.
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Questão 153: CEBRASPE (CESPE) - Assist Soc (FUB)/FUB/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
No que concerne aos direitos da pessoa com deficiência, julgue o item seguinte.
 
A adesão da pessoa com deficiência aos planos de saúde é igualitária, podendo ser cobrados valores
diferenciados considerada a gravidade da deficiência.
 Certo
 Errado
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Questão 154: Com. Org. (IFTO) - Peda (IFTO)/IFTO/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, são direitos fundamentais da pessoa com deficiência,
exceto:
 a) atenção integral à saúde a depender do nível de complexidade, sendo vedada sua participação na
elaboração de políticas públicas de saúde, ainda que sejam a elas destinadas.
 b) garantia de dignidade ao longo de toda a vida.
 c) habilitação e de reabilitação.
 d) moradia digna e educação inclusiva e de qualidade.
 e) aposentadoria nos termos previstos em lei.
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Questão 155: FGV - TILs (SEAD AP)/SEAD AP/Língua Portuguesa/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Avalie se, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, as ações e os serviços de saúde pública
destinados à pessoa com deficiência devem assegurar, entre outros:
I. diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
II. serviços de habilitação e de reabilitação sempre que necessários, para qualquer tipo de
deficiência, inclusive para a manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida.
III. atendimento domiciliar unidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação quando possível.
IV. atendimento psicológico, não extensivo a seus familiares e atendentes pessoais.
Estão corretos
 a) I e II, apenas.
 b) III e IV, apenas.
 c) I, II e III, apenas.
 d) II, III e IV, apenas.
 e) I, II, III e IV.
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Questão 156: MetroCapital - Fono (Pref N Odessa)/Pref Nova Odessa/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Referente a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), lei de número 13.146 de 2015. Leia as afirmativas baixo e
responda (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a respostacorreta.
 
I - É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos
e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
( )
 
II - Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas. ( )
 
III – A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e considerará: I - os impedimentos nas funções e nas estruturas
do corpo; II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; III - a limitação no desempenho
de atividades; e IV - a restrição de participação. ( )
 a) V, V, F
 b) F, F, V
 c) V, F, V
 d) V, V, V
 e) F, V, F
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Questão 157: OBJETIVA CONCURSOS - Ag (Pref Simão Dias)/Pref Simão Dias/Combate às
Endemias/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa CORRETA:
 a) A avaliação da deficiência, quando necessária, será estritamente física, realizada pelo médico
responsável.
 b) A pessoa com deficiência não receberá atendimento prioritário, sob o motivo de não gerar
nenhuma espécie de discriminação.
 c) A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, a
tratamento ou institucionalização forçada.
 d) A avaliação da deficiência considerará fatores socioambientais e pessoais, com exceção dos
psicológicos.
 e) As ações e os serviços de saúde pública, destinados à pessoa com deficiência, devem assegurar o
respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência.
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Questão 158: OBJETIVA CONCURSOS - Med (Pref S Marcos)/Pref São Marcos/Clínico
Geral/12h e 20h/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, as ações e os serviços de
saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:
 
I. Diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
 
II. Campanhas de vacinação.
 
III. Atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais.
 
IV. Atenção sexual e reprodutiva, e o direito à fertilização assistida.
 
Estão CORRETOS:
 a) Somente os itens I e II.
 b) Somente os itens II e III.
 c) Somente os itens I, III e IV.
 d) Todos os itens.
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Questão 159: OBJETIVA CONCURSOS - Tec (Nova Hartz)/Pref Nova Hartz/Saúde
Bucal/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre o direito à saúde,
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
 
( ) É assegurado atendimento segundo normas éticas e técnicas, que regulamentarão a atuação
dos profissionais de saúde e contemplarão aspectos relacionados aos direitos e às especificidades da
pessoa com deficiência, incluindo temas como sua dignidade e autonomia.
 
( ) As ações e os serviços de saúde pública, destinados à pessoa com deficiência, devem assegurar
atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais.
 
( ) Quando esgotados os meios de atenção à saúde da pessoa com deficiência no local de
residência, será prestado atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de tratamento,
garantidos o transporte e a acomodação da pessoa com deficiência, mas não de seu acompanhante.
 a) C - C - E.
 b) C - E - E.
 c) E - E - C.
 d) E - C - C.
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Questão 160: CEPERJ - Est GPP (SES RJ)/SES RJ/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei 13.146, 2015, é um direito fundamental da pessoa com deficiência:
 a) proteção e socorro apenas em circunstâncias extremas, com risco de vida.
 b) atenção integral à saúde da pessoa com deficiência, apenas em níveis de média e alta
complexidade, por intermédio do SUS.
 c) vacinação por agentes de saúde em domicílio em casos de epidemias.
 d) atendimento prioritário em instituições e serviços de atendimento médico privado.
 e) disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tecnológicos, que garantam atendimento em
igualdade de condições com as demais pessoas.
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Questão 161: FGV - AJ (TJDFT)/TJDFT/Judiciária/"Sem Especialidade"/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) dispõe que é assegurada
atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio
do SUS, garantido acesso universal e igualitário.
 
De acordo com tal Estatuto da Pessoa com Deficiência, as ações e os serviços de saúde pública
destinados à pessoa com deficiência devem assegurar diversas providências, EXCETO:
 a) atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;
 b) atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais;
 c) respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;
 d) atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;
 e) diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
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Questão 162: CEBRASPE (CESPE) - Assist Soc (FUB)/FUB/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
No que concerne aos direitos da pessoa com deficiência, julgue o item seguinte.
 
Os serviços de saúde públicos e privados devem viabilizar, em seus espaços, projetos arquitetônicos e de
comunicação para assegurar o acesso da pessoa com deficiência.
 Certo
 Errado
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Questão 163: FGV - Inv Pol (PC AM)/PC AM/4ª Classe/2022
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Médicos do hospital particular Alfa atenderam, na emergência, João, pessoa com deficiência, e
constataram que o paciente foi vítima de violência praticada em razão de sua deficiência mental. A
violência consistiu em ação praticada em local privado, que causou danos, bem como sofrimento físico e
psicológico em João.
 
Consoante dispõe o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), o caso em tela
 a) não será objeto de notificação compulsória pelo hospital, porque se trata de unidade de saúde
privada.
 b) não será objeto de notificação compulsória pelo hospital, porque a violência aconteceu em local
privado.
 c) será objeto de notificação compulsória pelo hospital apenas à autoridade policial, desde que o
paciente manifeste seu direito de representação.
 d) será objeto de notificação compulsória pelo hospital à autoridade policial e ao Ministério Público,
além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
 e) será objeto de notificação compulsória pelo hospital apenas à unidade de saúde mental mais
próxima, independentemente de o paciente manifestar seu direito de representação.
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Questão 164: FAUEL - Prof (AMEC)/AMEC/Ensino Fundamental/2021
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
O art. 18, § 4º da Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência assegura as
ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência. Coloque V para verdadeiro e F
para falso nas afirmativas e depois assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
 
( ) Diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
 
( ) Atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação.
 
( ) Atendimento individualizado psicológico, sem extensão para seus familiares e atendentes
pessoais.
 
( ) Respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com
deficiência.
 a) V, V, F, V.
 b) V, F, F, V.
 c) F, V, F, V.
 d) F, F, V, V.
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Questão 165: FGV - ASoc (Pref Paulínia)/Pref Paulínia/2021
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
No que concerne à elaboração das políticas de saúde para pessoas com deficiência, a Lei nº 13.146/2015
assegura a/o
 a) representação da pessoa com deficiência mediante procuração.
 b) participação da pessoa com deficiência.
 c) primazia dos profissionais de habilitação e reabilitação.
 d) constituição de uma Comissão Tripartite.
 e) colaboração das instituições de tratamento do SUS.
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Questão 166: FAUEL - Prof (Pref Rio Azul)/Pref Rio Azul/2021
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
O artigo 18 da Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) assegura a
atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio
do SUS, garantido acesso universal e igualitário. As ações e os serviços de saúde pública devem
assegurar:
 a) Campanhas de adoção.
 b) Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.
 c) Atendimento psicológico somente para deficiências comprovadas e encaminhadas.
 d) Oferta de menor valor para tratamentos de: órteses, próteses, meios auxiliares de locomoção,
medicamentos, insumos e fórmulas nutricionais, conforme orientação pessoal do médico.
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Questão 167: VUNESP - ASoc (CODEN)/CODEN/2021
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Em 2005 é instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e
das liberdades fundamentais por essas pessoas, visando à sua inclusão social e cidadania. Em se
tratando da atenção integral à saúde, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), o artigo 18, §
2º, do Estatuto, assegura atendimento segundo normas éticas e técnicas, que regulamentarão a atuação
dos profissionais de saúde e contemplarão aspectos relacionados aos direitos e às especificidades da
pessoa com deficiência, incluindo temas como sua dignidade e
 a) segurança.
 b) conhecimento.
 c) urgência.
 d) autonomia.
 e) necessidade.
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Questão 168: VUNESP - SEns (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/2020
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Mariana é uma criança com deficiência intelectual que foi matriculada no 1o ano do ensino fundamental.
A mãe dela solicitou à escola que a filha tenha autonomia para realizar as atividades na escola sem a
presença efetiva de um auxiliar durante o período escolar.
 
Considerando este excerto, a LBI – Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) indica que toda
pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá
nenhuma espécie de discriminação. O correto a considerar, então, é
 a) respeitar a decisão da mãe, pois a pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de
benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 b) indicar o auxiliar para acompanhar a criança em atividades em que haja menos autonomia, uma
vez que é um direito previsto em lei.
 c) orientar a mãe sobre a necessidade do acompanhamento de um auxiliar para a realização das
atividades, pois é direito da criança a fruição dos benefícios.
 d) desconsiderar a solicitação da mãe, pois compete à escola a organização dos tempos e espaços
escolares em consonância com a legislação vigente.
 e) indicar para análise do profissional do atendimento educacional especializado, pois é o responsável
pelo plano escolar da criança.
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Questão 169: VUNESP - Psico (Pref Serrana)/Pref Serrana/2018
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Jovem portador de deficiência física precisou ser internado em uma unidade hospitalar para
acompanhamento de um problema renal crônico. Nesses casos, a presença de um acompanhante ou
atendente pessoal
 a) precisa ser autorizada pela equipe médica encarregada do atendimento, uma vez que o jovem não
apresenta nenhuma dificuldade para compreensão de sua situação.
 b) pode ser liberada, desde que o jovem solicite à equipe médica a presença de um acompanhante e
formalize sua decisão por meio da assinatura de um termo.
 c) deve ser assegurada pela instituição hospitalar, que, também, deve proporcionar ao acompanhante
condições adequadas para a sua permanência no local em tempo integral.
 d) deve ser avaliada pela equipe de profissionais encarregada do atendimento, que designará um dos
membros da própria equipe para assumir essa tarefa.
 e) é desnecessária, uma vez que os atendentes que acompanham todos os pacientes em unidades
hospitalares podem dar conta da limitação que o jovem apresenta.
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Questão 170: VUNESP - AnaTC MPE SP/MPE SP/Arquiteto e Urbanista/2016
Assunto: Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Fulana, pessoa com deficiência, foi atendida em hospital particular com vários hematomas em seu corpo,
levando o agente de saúde a suspeitar que ela teria sido vítima de violência. Nessa situação, a Lei no
13.146/2015 estabelece que
 a) o agente de saúde deverá envidar todos os esforços para confirmar a violência sofrida pela pessoa
com deficiência e, uma vez confirmada, deverá notificar compulsoriamente o Ministério da Saúde.
 b) o agente de saúde nada poderá fazer nesse caso, uma vez que se trata apenas de uma suspeita.
 c) deverá ser feita a notificação compulsória do fato suspeito à autoridade policial e ao Ministério
Público, além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
 d) o hospital, por ser particular, não está obrigado a notificar as autoridades, uma vez que a
notificação compulsória é imposta apenas aos hospitais públicos.
 e) o hospital deve, assim que teve conhecimento do fato, tomar o depoimento por escrito da vítima e
notificar o juiz da Comarca para as devidas providências.
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Questão 171: IBFC - Ass (UFPB)/UFPB/Alunos/2023
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146 de 6 de junho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) no Capítulo IV – Do Direito à Educação,
declara: Parágrafo único. “É dever do Estado, da família, da comunidade escolar, e da
sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo
de toda forma de violência, negligência e discriminação.” Com base no Art. 28 destalei, cabe
ao poder público assegurar às pessoas com deficiência um sistema educacional eficaz. Nesse
sentido, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
( ) Oferecer formação e disponibilização de professores para o atendimento especializado.
 
( ) Desenvolver pesquisas em materiais didáticos, equipamentos e recursos de tecnologia assistiva.
 
( ) Disponibilizar profissionais de apoio escolar para os alunos com deficiência.
 
( ) Recusar matrícula de alunos cadeirantes em caso da unidade escolar não ter rampa de acesso ou
elevadores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
 a) V - F - F - V
 b) V - F - V - V
 c) F - F - V - V
 d) V - V - V - F
 e) F - F - V - F
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Questão 172: CEBRASPE (CESPE) - DP RO/DPE RO/2023
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Caberá ao poder público promover a inclusão, nas diretrizes curriculares da educação profissional e
tecnológica e do ensino superior dos cursos de engenharia, arquitetura e correlatos, de conteúdos
temáticos referentes ao
 a) elemento da urbanização.
 b) desenho universal.
 c) uso coletivo das edificações.
 d) mobiliário urbano.
 e) uso público das edificações.
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Questão 173: AgiRH - Ass (Pref Queluz)/Pref Queluz/Social Escolar/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, do direito à educação, incumbe ao
poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
 
I - Sistema educacional exclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado
somente durante a infância.
 
II - Participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de
atuação da comunidade escolar.
 
III - Formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de
tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.
 
IV- Acessibilidade para todos os estudantes, trabalhadores da educação e demais integrantes da
comunidade escolar às edificações, aos ambientes e às atividades concernentes a todas as
modalidades, etapas e níveis de ensino.
 
São corretas as afirmativas:
 a) I e II.
 b) II, III e IV.
 c) I e IV.
 d) todas afirmativas estão corretas.
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Questão 174: MS CONCURSOS - Pro (Uberlândia)/Pref Uberlândia/Apoio Escolar/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015), em seu Capítulo IV, sobre o direito à
Educação, prevê no artigo 28, item XVII, oferta de profissionais de apoio escolar, responsabilizando o
ensino público e privado para oferecer, treinar e acompanhar as funções deste profissional. A
regulamentação é fundamental até para que este profissional tenha uma formação mínima, para atuar
junto aos estudantes e colaborar com a equipe escolar na acessibilidade geral dos estudantes com
deficiência, ou com transtornos do espectro autista. Sobre o papel fundamental deste profissional, qual
das alternativas não está de acordo com a função?
 a) Cuidados e atendimento às necessidades de higiene, alimentação e locomoção segura de
estudantes, que precisem destes cuidados.
 b) Mediação nas atividades escolares, e por isso, precisa ser orientado quanto suas ações para
realizar a mediação, de acordo com o planejamento do professor, ou professora da sala.
 c) É sempre o responsável pela avaliação, planejamento, pelas atividades e pelas intervenções que o
estudante necessita.
 d) Este profissional deve auxiliar na continuidade das mediações durante as atividades, compartilhar
com os professores suas observações para colaborar na discussão do caso, ampliando a acessibilidade
deste estudante ao conteúdo e sua participação nas atividades escolares.
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Questão 175: FCM - CEFETMINAS - Ass Soc (IF BA)/IF BA/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que preconiza a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 –
Estatuto da Pessoa com Deficiência.
 
( ) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa,
devendo optar pelo benefício em detrimento do exercício de qualquer atividade laboral.
 
( ) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer direitos sexuais
e reprodutivos.
 
( ) É assegurado à pessoa com deficiência que não possua meios para prover sua subsistência nem
de tê-la provida por sua família o benefício mensal de 1 (um) salário-mínimo, nos termos da Lei
Orgânica de Assistência Social (LOAS).
 
( ) A recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência é permitida
somente sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.
 
( ) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação
aos direitos da pessoa com deficiência.
 
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
 a) V, V, F, V, V.
 b) F, F, F, V, F.
 c) F, V, V, F, V.
 d) V, F, V, F, F.
 e) F, V, F, V, V.
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Questão 176: VUNESP - ASoc (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/I/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
No ano de 2015, é instituído no Brasil o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei no 13.146), destinado a
assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais, visando à sua inclusão social e cidadania. A educação constitui direito da pessoa com
deficiência, assegurados um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de
toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades,
segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. De acordo com a referida Lei
(artigo 27, parágrafo único) é dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade
assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de
violência, negligência e
 a) insegurança.
 b) discriminação.
 c) suspeição.
 d) contravenção.
 e) desproteção.
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Questão 177: QUADRIX - PEB (SEE DF)/SEE DF/Atividades/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Com base na Lei Federal n.o 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), julgue o
item a seguir.
 
Cabe ao poder público garantir o acesso à educação profissional e tecnológica às pessoas com
deficiência, em detrimento dos demais indivíduos, assegurando a menor distinção possível de
oportunidades e condições.
 Certo
 Errado
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Questão 178: VUNESP - Prof (Pref Jundiaí)/Pref Jundiaí/Sem Área/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei no 13.146, de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da pessoa com Deficiência, instituiu o Estatuto da
Pessoa com Deficiência, o qual ratifica e amplia as definições e determinações presentes no Decreto no
6.949, de 2009, e estabelece, em seu capítulo IV, que a educação constitui direito da pessoa com
deficiência. A esse direito, faz corresponder o dever do Estado, da família, da comunidade e da sociedade
de assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência. Nesse sentido, incumbeao poder público,
de acordo com o art. 28 desse Estatuto, assegurar sistema educacional em todos os níveis e
modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida, com oferta de formação de professores,
de recursos de e com remoção de de todos os tipos.
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
 a) humanizado ... acessibilidade ... discriminações
 b) inclusivo ... ensino digital ... amadorismos
 c) atualizado ... comunicação ... favoritismos
 d) eficiente ... informática ... preconceitos
 e) inclusivo ... acessibilidade ... barreiras
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Questão 179: QUADRIX - PEB (SEE DF)/SEE DF/Atividades/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Com base na Lei Federal n.o 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), julgue o
item a seguir.
 
É dever do poder público assegurar oferta de educação bilíngue em Libras e na modalidade escrita em
língua portuguesa em todas as escolas, em todos os níveis.
 Certo
 Errado
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Questão 180: MS CONCURSOS - Prof (Uberlândia)/Pref Uberlândia/Atendimento
Educacional Especializado/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Conforme a Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), é dever do Estado, da família, da comunidade
escolar e da sociedade assegurarem educação de qualidade à pessoa com deficiência. Nessa perspectiva,
o poder público fica incumbido de assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e
avaliar:
 
I- Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao
longo da vida.
 
II- Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de
materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.
 
III- Participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de
atuação da comunidade escolar.
 
IV- Adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos,
culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta o talento, a criatividade, as habilidades e
os interesses do estudante com deficiência.
 
De acordo com as assertivas, assinale a alternativa verdadeira.
 a) Apenas I, III e IV estão corretas.
 b) Apenas I e III estão corretas.
 c) Apenas II, III e IV estão corretas.
 d) Todas estão corretas.
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Questão 181: VUNESP - Prof (Bebedouro)/Pref Bebedouro/Educação Especial/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
João é uma criança em idade escolar, mas por ter nascido com síndrome de Down, a família reluta em
matriculá-lo, pois considera que ele estará em segurança se for para escola quando estiver mais velho e
independente. João precisa ser matriculado na escola, pois de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, a
educação é direito da pessoa com deficiência em todos os níveis e com aprendizado ao longo da vida de
modo a alcançar o máximo possível de seus talentos e habilidades. Portanto, é dever
 a) da família, do Estado e da escola garantirem a matrícula escolar desde a mais tenra infância,
promovendo a estimulação de saúde precocemente para o acesso e progressão nas etapas da educação.
 b) de toda a sociedade, sendo a família o primeiro núcleo, promover e assegurar a matrícula em
escola comum integradora para permanência com qualidade e aprendizado ao longo da vida.
 c) dos governos municipais, estaduais e federal ofertar educação para todos, orientação e
acompanhamento às famílias e atendimento prioritário nos serviços de assistência social e saúde para a
garantia de matrícula na escola na idade certa.
 d) do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à
pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
 e) da família e do Estado a garantia de matrícula na idade certa para todas as crianças, sem
discriminação por deficiência ou condição de saúde, promovendo a eliminação das barreiras atitudinais
que possam impedir o pleno acesso aos tempos e espaços escolares.
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Questão 182: QUADRIX - PEB (SEE DF)/SEE DF/Direito/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Acerca do direito administrativo, julgue o item a seguir.
 
É dever do Estado garantir atendimento educacional gratuito aos educandos com deficiência, em todos
os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente em rede especial de ensino.
 Certo
 Errado
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Questão 183: VUNESP - Prof (Pref Jundiaí)/Pref Jundiaí/Arte/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o capítulo IV da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei no
13.146/2015), no que concerne especificamente à educação de alunos surdos, é incumbência do poder
público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, entre outros,
 a) a universalização das aulas de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para todas as comunidades
escolares, sendo ministradas por professores – surdos ou ouvintes – proficientes nesta língua.
 b) a observância dos princípios da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva, encerrando escolas e classes bilíngues, também chamadas de especiais, e garantindo a
inclusão desse alunado em salas comuns.
 c) a formação de professores regentes e professores bilíngues para atuação em modelo de dupla
docência, assegurando a todos os alunos o acesso ao conhecimento em suas primeiras línguas.
 d) a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua
portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
 e) a garantia do ensino da Escrita de Sinais (SignWriting) para alunos que tenham como L1 (primeira
língua) línguas de modalidade visual-espacial, como a Libras, e do ensino de tópicos das culturas surdas.
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Questão 184: OBJETIVA CONCURSOS - EM (Pref Nova Hartz)/Pref Nova Hartz/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, para a pessoa com
deficiência, é garantido o acesso a:
 
I. Bens culturais em formato acessível ou não.
 
II. Monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos
culturais, exceto esportivos.
 a) Os itens I e II estão corretos.
 b) Somente o item I está correto.
 c) Somente o item II está correto.
 d) Os itens I e II estão incorretos.
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Questão 185: Instituto Consulplan - Prof (SEED PR)/SEED PR/Educação Especial/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (BRASIL, 2015), a educação se constitui como
direito das pessoas com deficiência, a ser assegurado em um sistema educacional inclusivo
em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com essa Lei e considerando o que
cabe ao poder público assegurar para garantir a inclusão escolar, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
 
( ) Planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano de atendimento educacional
especializado,de organização de recursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e
usabilidade pedagógica de recursos de tecnologia assistiva.
 
( ) Aprimoramento dos sistemas educacionais, visando garantir que a escola possa recusar a
matrícula de alunos público-alvo da educação especial, desde que recomende a sua matrícula em
uma escola especializada que esteja mais bem preparada para o atendimento de suas
especificidades.
 
( ) Adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos,
culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta o talento, a criatividade, as habilidades e
os interesses do estudante com deficiência.
 
( ) Oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua
portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
 
A sequência está correta em
 a) V, F, V, V.
 b) V, F, V, F.
 c) V, V, F, F.
 d) F, F, V, V.
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Questão 186: FEPESE - Inst (Pref Chapecó)/Pref Chapecó/Desportivo/Paradesporto 20h e
40h/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Lei no 13.146, de 6
de julho de 2015.
( ) A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de
oportunidades com as demais pessoas.
( ) É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência,
sob qualquer argumento.
( ) O valor do ingresso da pessoa com deficiência não poderá ser superior ao valor cobrado das
demais pessoas.
( ) O poder público deve promover a participação da pessoa com deficiência em atividades artísticas,
intelectuais, culturais, esportivas e recreativas, com vistas ao seu protagonismo.
( ) As salas de cinema devem oferecer, em todas as sessões, recursos de acessibilidade para a
pessoa com deficiência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
 a) V • V • V • V • V
 b) V • F • V • V • V
 c) V • F • V • F • V
 d) F • V • V • V • V
 e) F • F • F • V • V
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Questão 187: FEPESE - Prof (FCEE)/FCEE/Intérprete/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015, estabelece em seu art. 27 que:
 
A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em
todos os níveis e , de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus
talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e
necessidades de aprendizagem.
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
 a) condições de acesso
 b) modalidades de ensino
 c) adoção de medidas de apoio
 d) aprendizado ao longo de toda a vida
 e) aprimoramento dos sistemas educacionais
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Questão 188: FUNCERN - Prof (Maxaranguape)/Pref Maxaranguape/Fundamental I/Anos
Iniciais/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146/2015, no Art. 27, afirma que a
educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em
todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento
possível
 a) de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas
características, interesses e necessidades de aprendizagem.
 b) de seus talentos e habilidades intelectuais e afetivas, segundo suas características e necessidades
de aprendizagem.
 c) de seus talentos e habilidades sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características e
necessidades de aprendizagem.
 d) de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais e sociais, segundo suas características e
interesses de aprendizagem.
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Questão 189: FCM - CEFETMINAS - Ass (IF AM)/IF AM/Alunos/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n° 13.146, de 6 de julho de 2015), a
pessoa com deficiência possui direito à educação e sistema educacional inclusivo em todos os níveis e
modalidades.
 
Acerca da participação de pessoas com deficiência em processos seletivos para ingresso e permanência
nos cursos realizados, as instituições de ensino deverão garantir, em relação ao candidato,
 a) indicação de perfil geral solicitado.
 b) dilação de tempo, conforme demanda.
 c) aplicação de formato regular de avaliação.
 d) padronização do atendimento educacional.
 e) restrição à oferta de assistência estudantil.
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Questão 190: QUADRIX - PEB (SEE DF)/SEE DF/Atividades/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Com base na Lei Federal n.o 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), julgue o
item a seguir.
 
Nos processos seletivos para ingresso e permanência em instituições de Ensino Superior, deverá ser
garantida à pessoa com deficiência a dilação de tempo para realização de exame, independentemente de
prévia solicitação ou de comprovação de necessidade.
 Certo
 Errado
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Questão 191: FGV - AJ TRT16/TRT 16/Apoio Especializado/Biblioteconomia/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Pedro, pessoa com deficiência, após concluir a educação básica, almejava ingressar em uma instituição
de ensino superior (IES). Ao se inteirar dos seus direitos, visando à participação no processo seletivo, foi-
lhe informado que a Lei nº 13.146/2015 lhe assegurava:
 
(1) disponibilização de provas em formatos acessíveis, para atendimento às suas necessidades
especiais;
(2) disponibilização, de ofício, pela IES, de recursos de acessibilidade, permitindo que ele possa
escolher, entre essas opções, aquela que mais se aproxima da satisfação de suas necessidades;
(3) dilação de tempo, em 20%, no exame de seleção, a ser oferecida a todas as pessoas com
deficiência, incluindo Pedro; e
(4) adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação, que considerem
a singularidade linguística de Pedro no domínio da escrita da língua portuguesa.
À luz das informações fornecidas a Pedro, é correto afirmar que
 a) todas estão corretas.
 b) apenas as informações 1 e 4 estão corretas.
 c) apenas as informações 2 e 3 estão corretas.
 d) apenas as informações 1, 3 e 4 estão corretas.
 e) apenas as informações 2, 3 e 4 estão corretas.
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Questão 192: MS CONCURSOS - Pro (Uberlândia)/Pref Uberlândia/Apoio Escolar/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei n.º 13.146/2015, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e assinale a
alternativa correta.
 
( ) O profissional de apoio escolar é a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e
locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares, nas quais se fizer
necessário.
 
( ) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar.
 
( ) Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e
avaliar oferta de profissionais de apoio escolar.
 a) V – V – F.
 b) V – F – V.
 c) F– V – V.
 d) V – V – V.
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Questão 193: FUNDEP - Peda (UFJF)/UFJF/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Analise as afirmativas a seguir relativas ao Estatuto da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146, de 6 de
julho de 2015.
 
I. O profissional de apoio escolar é aquela pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e
locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer
necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas,
excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas.
 
II. O atendente pessoal é aquela pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem
remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício
de suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões
legalmente estabelecidas.
 
III. Incumbe ao poder público assegurar a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira
língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes
bilíngues e em escolas inclusivas.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 a) II, apenas.
 b) I e II, apenas.
 c) I e III, apenas.
 d) II e III, apenas.
 e) I, II e III.
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Questão 194: COGEPS UNIOESTE - Prof (Guaratuba)/Pref Guaratuba/Suporte
Pedagógico/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, a Lei nº 13.146/2015, na sua 3ª versão, atualizada até janeiro de
2019, no Capítulo IV, Do Direito à Educação, artigo 27, faz a seguinte referência sobre educação
inclusiva:
 a) Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados pelo sistema
educacional inclusivo em todas as fases da vida, com exceção na idade pré-escolar, pois nessa etapa as
crianças demandam educacional especializado.
 b) Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados pelo sistema
educacional inclusivo no nível da educação básica. A lei também garante o aprendizado ao longo de toda
a vida por meio de políticas públicas municipais e estaduais.
 c) Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados pelo sistema
educacional inclusivo, prioritariamente em espaços educacionais especializados para cada tipo de
deficiência.
 d) Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados pelo sistema
educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o
máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
 e) Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados pelo sistema
educacional inclusivo nas etapas obrigatórias na educação básica, ou seja, com matrícula obrigatória na
educação infantil, a partir dos 4 anos de idade e sequência dos estudos até 17 anos de idade, assim
como garante-se o aprendizado ao longo de toda a vida.
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Questão 195: FUNDEP - Peda (UFJF)/UFJF/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Em 6 de julho de 2015 foi instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto
da Pessoa com Deficiência). Em seu capítulo IV é tratado o direito à educação, como: “Art. 27 - A
educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo em
todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo
desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.”
 
BRASIL. Lei nº 13.146/2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência). Brasília, DF, 2015.
 
Com relação aos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições
de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, não deve ser adotada a
seguinte medida:
 a) Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino
Superior (IES) e nos serviços prestados.
 b) Disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente
solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência.
 c) Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na
realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e
comprovação da necessidade.
 d) Adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a
singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua
portuguesa.
 e) Tradução completa do edital e de suas retificações em Libras e Braile.
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Questão 196: FUNDEP - Ass (UFJF)/UFJF/Alunos/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Nos termos vigentes da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146I2015, em
relação ao direito à educação, não é incumbência do poder público assegurar, criar, desenvolver,
implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
 a) Acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades recreativas,
esportivas e de lazer, no sistema escolar.
 b) Oferta de profissionais de apoio escolar.
 c) Participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação
da comunidade escolar.
 d) Acessibilidade para todos os estudantes, trabalhadores da educação e demais integrantes da
comunidade escolar às edificações, aos ambientes e às atividades inerentes a todas as modalidades,
etapas e níveis de ensino.
 e) Diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
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Questão 197: COGEPS UNIOESTE - ASoc (Pref Barracão)/Pref Barracão/CRAS CREAS/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, destina-se a assegurar e a
promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais, visando à
sua inclusão social e cidadania.
 
Considerando o capítulo IV Do Direito à Educação da Lei acima citada, que no artigo 28 incumbe ao
poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o direito a
educação, assinale a alternativa correta:
 a) oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de
forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
 b) adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento
acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação
e a aprendizagem em instituições de ensino.
 c) formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de
tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.
 d) Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 198: VUNESP - Dir Esc (Bebedouro)/Pref Bebedouro/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A educaçãopara as pessoas com deficiência está garantida desde a Constituição Federal de 1988 e
ganhou reforços com a Lei n.o 9.394/96. Em 2008, com foco na inclusão da pessoa com deficiência, foi
estabelecida a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e, em 2015, a
Lei Federal no 13.146 que instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência. No art. 28 desse Estatuto,
estão dispostas incumbências do poder público, como assegurar, criar, desenvolver, implementar,
incentivar, acompanhar e avaliar: 1) o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades; 2)
o aprimoramento dos sistemas educacionais para garantir acesso, permanência, participação e
aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras
e promovam a inclusão plena; e 3) no projeto pedagógico, a institucionalização do atendimento
educacional especializado assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às
características dos estudantes com deficiência e, em condições de igualdade, garantir-lhes,
 a) o pleno acesso ao currículo, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia.
 b) aprender os mesmos conteúdos e usufruir dos mesmos espaços de estudo e de recreio.
 c) a convivência respeitosa entre os colegas de turma, sob a supervisão dos professores.
 d) oportunidades de fazerem amizades que os apoiem, favorecendo sua autoestima e seu
aprendizado.
 e) simplificações dos conteúdos ministrados, no mesmo ano letivo, aos alunos sem deficiência.
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Questão 199: FUNCERN - Cui (Maxaranguape)/Pref Maxaranguape/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Considerando a atual legislação nacional que versa sobre o direito à educação bem como o Estatuto da
Pessoa com Deficiência, avalie as afirmações abaixo.
 
I – A educação é um dever corresponsabilizado entre o Estado, que assume o papel de provedor da
educação pública, e a Família.
 
II – A escola deve promover acessibilidade para todos os estudantes, excluindo-se os trabalhadores
da educação e demais integrantes da comunidade escolar.
 
III – O Atendimento Educacional Especializado (AEE) gratuito deve ser garantido aos educandos
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,
preferencialmente, na rede regular de ensino.
 
IV – O sistema educacional inclusivo é prioritário na educação infantil, preferencial, no ensino
fundamental e no ensino médio, facultativo nas modalidades de ensino. Nesse sistema, deve-se
garantir as adaptações nos ambientes, nos serviços e no currículo.
 
V – Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
 
Estão corretas as afirmações:
 a) I, II e III.
 b) I, II e IV.
 c) I, III e V.
 d) II, III e IV.
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Questão 200: FEPESE - AEs (Pref São José)/Pref São José/Educação Especial/Educação
Infantil Ensino Fundamental/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015, BRASIL, 2015), incumbe ao poder
público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
 a) projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional especializado, exceto para
serviços e adaptações razoáveis.
 b) participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação
da comunidade escolar.
 c) sistema educacional inclusivo na educação básica, bem como o aprendizado ao longo de toda a
vida.
 d) oferta de educação bilíngue, sendo a língua portuguesa como primeira língua na sua modalidade
escrita e como segunda língua, a Libras, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
 e) adoção de medidas individualizadas em ambientes que minimizem o desenvolvimento acadêmico e
social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a
aprendizagem em instituições de ensino.
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Gabarito
1) D 2) B 3) D 4) B 5) C 6) E 7) B
8) D 9) C 10) D 11) A 12) D 13) B 14) A
15) D 16) D 17) D 18) B 19) D 20) D 21) A
22) B 23) E 24) A 25) E 26) A 27) B 28) C
29) D 30) E 31) D 32) A 33) E 34) D 35) B
36) D 37) C 38) A 39) A 40) C 41) E 42) C
43) C 44) E 45) E 46) B 47) D 48) C 49) D
50) D 51) C 52) A 53) C 54) C 55) D 56) E
57) D 58) D 59) E 60) D 61) A 62) A 63) E
64) E 65) E 66) D 67) B 68) C 69) A 70) A
71) D 72) D 73) D 74) B 75) D 76) Errado 77) C
78) E 79) A 80) C 81) A 82) E 83) Certo 84) E
85) B 86) B 87) E 88) B 89) E 90) A 91) C
92) B 93) D 94) A 95) C 96) C 97) C 98) E
99) A 100) D 101) A 102) B 103) B 104) C 105) B
106) E 107) D 108) Certo 109) D 110) B 111) D 112) B
113) A 114) C 115) B 116) B 117) C 118) C 119) E
120) C 121) B 122) C 123) D 124) A 125) C 126) A
127) A 128) A 129) C 130) C 131) A 132) E 133) A
134) A 135) B 136) B 137) B 138) B 139) D 140) D
141) B 142) C 143) A 144) D 145) B 146) Certo 147) B
148) B 149) A 150) E 151) Certo 152) D 153) Errado 154) A
155) A 156) D 157) E 158) D 159) B 160) E 161) B
162) Certo 163) D 164) A 165) B 166) B 167) D 168) A
169) C 170) C 171) D 172) B 173) B 174) C 175) C
176) B 177) Errado 178) E 179) Errado 180) D 181) D 182) Errado
183) D 184) D 185) A 186) A 187) D 188) A 189) B
190) Errado 191) B 192) D 193) E 194) D 195) E 196) E
197) D 198) A 199) C 200) B