PROVA ELETRÔNICA FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - TENTATIVA 2

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Enviado 12 abr em 20:45 
Esta tentativa levou 27 minutos. 
 
Pergunta 1 (INCORRETA) 
0 / 3 pts 
Das sentenças abaixo, qual é coerente com a teoria 
de Paulo Freire, precursor da Pedagogia Libertadora: 
O diálogo entre educando e educador deve ser verticalizado e pautado nas 
palavras geradoras. 
O conhecimento é problematizado, pois a educação é vista como ato político 
e emancipador do aluno. 
A transmissão do conhecimento é fundamental para a capacitação e 
formação integral dos alunos. 
sociedade opressora. d. O professor, por sua militância, é a figura central no 
processo de ensino- aprendizagem. 
A educação bancária torna-se fundamental diante da crise financeira em uma 
sociedade opressora. 
 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
A Tendência Crítico-social dos Conteúdos surgiu no 
Brasil no final da década de 1970, com fim do 
governo militar. Seu principal fundamento é formar 
cidadãos críticos e conscientes, capazes de 
transformar a sociedade, tornando-a mais justa, 
igualitária e inclusiva. 
 
Analise as sentenças a seguir classificando-as como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 
( ) Dermeval Saviani, Guiomar Namo de Mello e José 
Carlos Libâneo são seus principais precursores. 
( ) A Tendência Crítico-Social dos Conteúdos destaca-
se das demais pelo grande valor que confere aos 
conteúdos, inserindo-os na vida social do aluno. 
( ) São valorizados os relacionamentos interpessoais e 
a evolução que eles proporcionam, principalmente 
quanto ao desenvolvimento da personalidade do 
aluno e sua assimilação pessoal da sociedade em que 
vive. 
V, V V 
F, V, V 
V, V, F 
V, F, F 
V, F, V 
 
Pergunta 3 
3 / 3 pts 
Maria Montessori foi uma médica entusiasta da 
educação, que pesquisou e propôs uma metodologia, 
que tem como características: 
Intervenção mínima do educador, a fim de que auxilie o aluno no 
desenvolvimento natural de suas habilidades. 
Universalização do estudo, sendo essa responsabilidade do Estado. 
Remuneração justa aos docentes para que sua profissão fosse bem exercida. 
Instituição do segundo grau como forma de separação de matérias. 
Apresentação de matérias de cálculo para abranger conhecimentos 
mercantis à todos. 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
Sabemos que a educação romana, do século III ao 
século I a.C., impactou profundamente a forma de 
Ensino nas civilizações antigas, contrapondo-se ao 
modelo da educação familiar, tendo como forte 
influência, a educação de outra civilização da 
antiguidade. Qual era a civilização em questão? 
Chinesa 
Coreana 
Grega 
Japonesa 
Indiana 
 
 
Pergunta 5 (INCORRETA) 
0 / 3 pts 
Tomás de Aquino (1226 – 1274) nasceu em Nápoles, 
sul da Itália. É considerado um dos maiores filósofos 
da escolástica medieval, isto é, do movimento 
católico cujo problema básico era buscar a 
harmonização entre a fé cristã e a razão. 
Com base nos ensinamentos de Tomás de Aquino, é 
correto afirmar que: 
I – Buscava não contrariar a fé, mas elaborar 
argumentos racionais em defesa das revelações 
cristãs. 
II – Reviveu grande parte da Filosofia de Aristóteles, 
objetivando encontrar os elementos racionais que 
pudessem explicar aspectos da fé cristã. 
III – Defendia que a aprendizagem se desenvolve pela 
atuação do indivíduo sobre os dados observados. 
 
Está correto o que se afirmar nas sentenças: 
I e III 
I, II e III 
Somente a I 
II e III 
I e II 
 
Pergunta 6 
3 / 3 pts 
Inicialmente, as comunidades cristãs ministravam, de 
forma clandestina, uma educação catequista. 
Ensinavam os pontos básicos do cristianismo. 
Algumas dessas comunidades se organizaram para a 
formação da Igreja Católica Apostólica Romana. 
Posteriormente, a classe dominante romana 
converteu-se à religião cristã, o que abrandou a 
perseguição oficial aos cristãos. 
Qual fato histórico gerou a mudança apontada? 
Missões jesuítas 
Queima da biblioteca de Alexandria 
Cruzadas 
Conquista do Império Romano sobre a Grécia 
Decadência do Império Romano 
 
 
Pergunta 7 (INCORRETA) 
0 / 3 pts 
“Cada povo tem um processo de educação pelo qual 
transmite a cultura, seja de maneira informal ou por 
meio 
de instituições como a escola. No entanto, nem 
sempre o homem reflete especificamente e de 
maneira rigorosa 
sobre o ato de educar. [...] Se a filosofia é uma 
reflexão radical, rigorosa e de conjunto que se faz a 
partir dos 
problemas propostos pelo nosso existir, é inevitável 
que entre esses problemas estejam os que se referem 
à 
educação. Portanto, cabe ao filósofo acompanhar 
reflexiva e criticamente a ação pedagógica [...]”. 
(ARANHA, 
1998, p. 108) 
Sobre a filosofia da educação, é correto afirmar que: 
I – Indaga-se sobre o sujeito que se quer formar, qual 
é a finalidade da educação. 
II – Deve-se avaliar currículo, técnicas e métodos de 
ensino para que esses sejam coerentes ao processo 
de 
ensino que se quer desenvolver. 
III – A filosofia da educação deve fazer parte da 
formação docente, de forma a capacitá-lo a refletir 
sobre o que 
é educação e sobre a sua própria prática pedagógica. 
 
É correto o que se afirmar em: 
I e II 
II e III 
I, II e III 
Somente a III 
I e III 
 
Pergunta 8 (INCORRETA) 
0 / 3 pts 
Qual(is) das hipóteses abaixo não se relaciona(m) com 
os desafios enfrentados por educadores nas escolas: 
 
I - Desigualdade social; 
II - Baixa remuneração de professores 
III - Miséria 
IV - Alta oferta de educação privada 
 
Está(ão) correta(s) as alternativas: 
I, II e III 
Somente a IV 
I, II, III e IV 
Somente a I 
I, II e IV 
 
 
Pergunta 9 (INCORRETA) 
0 / 3 pts 
Dos tópicos relacionados abaixo, o único que não 
caracteriza a Escola Nova é: 
O professor é um facilitador da aprendizagem, cabendo a ele organizar e 
coordenar as atividades a serem desenvolvidas. 
Como os assuntos trabalhados são do interesse dos alunos, estes aprendem 
a produzir o seu conhecimento através das pesquisas realizadas em grupo. 
O aluno é considerado o centro do processo de ensino-aprendizagem. 
De acordo com esta tendência, os alunos são mais participativos, 
aprendendo através das experiências demonstradas em aula. 
Com esta tendência surge a individualização do ensino 
 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
Para Rousseau, qual das posturas a seguir o educador 
deveria assumir para que pudesse melhor facilitar o 
aprendizado? 
O educador deve dar liberdade aos alunos, visto que as experiências 
contribuem com o amadurecimento. 
O educador deve agir como guia espiritual, propagando a fé cristã. 
O educador deve planejar as atividades de ensino de modo a priorizar a 
transmissão do conhecimento aos seus alunos. 
O educador deve adotar uma disciplina rígida em sala de aula, de modo a 
promover o silêncio e a concentração nas aulas. 
O educador deve prezar pelo ensino de matérias práticas, combatendo o 
ócio dos estudantes.