Plano de Ação

Prévia do material em texto

1 
 
 
PLANO DE AÇÃO/ATIVIDADE 
 
 
1. DADOS DO ESTUDANTE 
Nome: Helder Robson Lobão da Silva 
RU: 659784 
Curso: Bacharelado em Educação Física 
Polo: Resende - RJ 
 
2. IDENTIFICAÇÃO 
Local/Campo de aplicação: Academia de Musculação Avante Fitness 
Público (quem é, idade, descrição): Público Professores e Alunos da Academia; 
com variedade de idade de jovens até idosos e de sexos diferentes. 
 
3. CONTEÚDO DA ATIVIDADE 
Auxiliar o professor da academia na orientação aos alunos, ajudar nas rotinas 
de desenvolvimento dos exercicios fisicos, na elaboração de treinos na 
execução dos alunos, e na prescrição dos treinos. 
 
4. OBJETIVOS 
 Auxiliar na orientação do aluno conforme seu perfil e objetivo, mediante 
a supervisão do professor. 
 
 Mostrar ao aluno como a musculação é importante; para um corpo e 
vida mais saudável. 
 
 A importância de seguir o cronograma prescrito pelo profissional, a 
postura corporal e o manuseio correto dos aparelhos para evitar 
acidentes ou lesões. 
 
5. SÍNTESE DO ASSUNTO 
As principais ferramenta e habilidades gerenciais na maioria das vezes se 
resume em apenas uma característica fundamental a liderança. A qualidade e 
excelência empresarial relacionada a excelência gerencial, o coordenador das 
academias também é o gestor da empresa. Dessa forma, assume a liderança e 
traz alguns deveres consigo. “Os gestores devem fornecer instruções, direção, 
 
2 
 
aconselhamento, estímulo e incentivo para ajudar a melhorar o desempenho 
dos profissionais no trabalho” (VENLIOLES, 2005, p. 13). 
Atender bem o cliente parece uma tarefa simples, mas o principal objetivo é 
buscar a excelência no atendimento. Durante uma aplicação de aula ou 
atividades físicas, o profissional deve tratar o cliente com simpatia e 
demostrando interesse, fazendo com que o cliente sinta que o profissional 
realmente se importa com o seu bem-estar. (SAMBA,2012). 
Para que uma empresa consiga alcançar seus objetivos, em termos de 
qualidade, é importante a utilização de quatro pilares: missão, visão, valores e 
objetivos. É relevante que a criação desses pilares na empresa seja de forma 
clara, fazendo com que todos os colaboradores da organização compreendam 
a importância da empresa e coloquem em pratica a sua filosofia (LIMA, 2018). 
 
6. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE 
 
Como observado durante o início do meu estágio na academia, vejo que existe 
potencial de evolução, através de uma conversa com os alunos poderíamos 
ouvir suas opiniões sobre o que eles acham da academia em geral, e saber 
quais novidades gostariam que o centro de treinamento pudesse trazer para 
melhor atender os alunos e expandir para pessoas que tem interesse em fazer 
parte; proporcionando aulas experimental para que novos alunos conheçam o 
espaço e para nós profissionais analisarmos o aluno e ver possível dificuldade 
de fazer algum exercício. Trabalhamos para trazer satisfação as pessoas que 
habitam o centro de treinamento, então nada melhor que todos se ajudem na 
parte de organização e até mesmo da manutenção, cada aluno que ver algum 
aparelho com problema avise o responsável do horário na academia para que 
possamos resolver o mais breve possível e nesse mesmo embalo adotaremos 
o “usou, guardou”, no qual consiste em você fazer o uso das anilhas, das 
barras, cordas, entre outros, devolver ao local de origem logo após o uso para 
manter uma organização, um ambiente bom de trabalhar e treinar. Com uma 
academia com ótimos recursos, fica mais fácil para chamar atenção de novas 
pessoas, ainda mais apresentando pacotes de treinamento, além daquela da 
aulda experimental, e você já aluno ganhará desconto com indicação de novos 
alunos, garantindo ainda mais sua fidelização com a academia. 
 
3 
 
 
7. RECURSOS 
 
 Planejar aquisição de novos equipamentos, campanhas para atrair novos 
clientes, ideias para retenção de alunos. 
  Utilizar a tecnologia das redes sócias para o seu favor. 
  Encante seus clientes criando um canal de comunicação eficiente entre 
profissionais e usuários. 
 
8. REFERÊNCIAS 
 
VENLIOLES, Fabio Motta. Manual do gestor de Rio de Janeiro, 2005. 
 
SAMBA, Ferramentas: Administração e suas ferramentas. São Paulo, 2018. 
VENLIOLES, Fabio 
 
LIMA, J.; BORDIGNON, J.; ZAGO, E. A.; Estratégias e tendências gerenciais 
na gestão de academias: O perfil dos coordenadores e das academias em 
Videira – SC, 2018. 
 
Artigo: 
 GONÇALVES, Eduardo Bezerra; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. O 
Papel do Administrador na Gestão Esportiva em Academias de Musculação e 
Ginástica. Id on Line Rev.Mult. Psic., Dezembro/2019, vol.13, n.48, p. 137- 
145. ISSN: 1981-1179 
	1. DADOS DO ESTUDANTE
	2. IDENTIFICAÇÃO
	3. CONTEÚDO DA ATIVIDADE
	4. OBJETIVOS
	5. SÍNTESE DO ASSUNTO
	6. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
	7. RECURSOS