AOL 02 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Nota final Enviado em: 21/04/23 11:53 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Advérbio é uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. […] A 
maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstância. Só os de 
intensidade é que podem também modificar adjetivos e advérbios.” 
Fonte: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48 ed. rev. São 
Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 259. 
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os mecanismos da língua 
portuguesa e os recursos da coesão textual, a alternativa que apresenta o uso de advérbio com 
localização no espaço é: 
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1. 
“Eu irei amanhã”. 
2. 
“O garotinho estudou demais!”. 
3. 
“Os meninos gritavam muito no pátio, lá eles se sentiam à vontade”. 
Resposta correta 
4. 
“Todos estavam muito felizes”. 
5. 
“Sua moradia é muito bonita”. 
2. Pergunta 2 
1/1 
Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se observe o chamado 
“comando de questão”, isto é, o verbo que determina o que o avaliado deve fazer; geralmente, é 
representado por um verbo no modo imperativo, ou seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os comandos de 
questão e a seguir associe-os com suas respectivas características. 
1) “Analise”. 
2) “Compare”. 
3) “Explique”. 
4) “Justifique”. 
( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação. 
( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
1, 2, 4, 3. 
2. 
3, 1, 2, 4. 
3. 
2, 4, 1, 3. 
4. 
2, 4, 3, 1. 
Resposta correta 
5. 
4, 1, 2, 3. 
3. Pergunta 3 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
A língua portuguesa escrita apresenta recursos de coesão textual baseados em usos de pronomes 
pessoais, que substituem substantivos; pronomes possessivos, que associam a ideia de posse às 
pessoas gramaticais; pronomes relativos, que retomam termos antecedentes; pronomes indefinidos, 
que se referem à terceira pessoa de modo impreciso. 
Fonte: TERRA, Ernani; NICOLA, José De. Práticas de linguagem – leitura e produção de textos. 
São Paulo, Scipione, 2010, p. 99. (Adaptado). 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre a coesão textual 
realizada com o uso de pronomes, analise os pronomes dados a seguir e associe-os com seus 
respectivos exemplos. 
1) Pronome pessoal. 
2) Pronome possessivo. 
3) Pronome relativo. 
4) Pronome indefinido. 
( ) A aluna trouxe suas dúvidas por escrito. 
( ) A roupa que comprei é muito bonita. 
( ) João era amigo da família, quando ele viajou, deixou muitas saudades. 
( ) Mãe, pai, avós, ninguém fazia a criança parar de chorar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
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1. 
1, 2, 3, 4. 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. 
4, 1, 2, 3. 
4. 
3, 1, 2, 4. 
5. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O campo lexical de uma palavra designa um conjunto de palavras que representam um campo 
conceptual comum devido às relações semânticas que estabelecem entre si, ou seja, pelas relações de 
sentido existentes entre elas.” 
Fonte: INFOPÉDIA. Campo lexical. IN: Artigos de apoio Infopédia. Porto: Porto Editora, 2003-
2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$campo-lexical> Acesso em: 
08/09/2019. 
A partir dessas informações e considerando os estudos realizados sobre coesão textual e o uso de 
elementos linguísticos baseados em campos lexicais, a alternativa que apresenta coesão textual e 
esse uso é: 
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1. 
“As crianças corriam pelo jardim. Todas as crianças estavam alegres naquele dia. No final do 
período das aulas, as crianças dedicam-se à diversão”. 
 
 
“Numa sociedade que vive plenamente o desenvolvimento do capitalismo, um sentimento de 
impossibilidade tom conta da maior parte da sociedade”. 
2. 
“O garoto fugiu da escola às onze horas da manhã de uma sexta-feira de abril. Não se sabe 
bem o ano, mas muitas foram as fugas desde então”. 
3. 
“As gramáticas ensinam que o hiato é o encontro de duas vogais pronunciadas em dois 
impulsos distintos, formando sílabas diferentes”. 
4. 
“Havia uma grande tensão no ar, um funcionário conversava com os empregados da fábrica; o 
patrão estava a caminho e o representante do sindicato também”. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
1/1 
Os falantes da língua, de acordo com suas intenções comunicativas, podem fazer uso dos diferentes 
sistemas linguísticos, explorando a função utilitária ou a função estética da língua, conforme seus 
objetivos durante o envio das mensagens. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a função 
estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam a 
função utilitária. 
I. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi um passo importante em direção à criação de uma 
ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países que tenham o português como 
língua oficial. 
II. “Ao poeta Drummond, que mora mais além, a feira deve incomodar, porque grandes caminhões 
roncam sob sua janela, e o vozerio dos mercadores e freguesas perturba o seu sono matinal.” 
(BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39) 
III. “O poeta é mais adequado para ouvir as exclamações patéticas (‘os tomates estão pela hora da 
morte’) e tomar o pulso dos fatos concretos da mercancia local.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas 
simples do cotidiano, p. 39) 
IV. “As figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos expressivos que 
se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são trabalhadas.” (PASCOALIM, M. 
A. e SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. São Paulo. FTD, 2008, p. 499) 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
III e IV. 
2. 
I e IV. 
Resposta correta 
3. 
II e III. 
4. 
I e II. 
5. 
II e IV. 
6. Pergunta 6 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
Conforme Paschoalin e Spadotto, “a conotação é própria da linguagem literária, porque os textos 
literários expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, fictícia. O objetivo do autor 
é puramente estético, artístico.” 
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São 
Paulo: FTD. 2008, p. 499. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina 
sobre o uso da conotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro Para querer bem, do Manuel 
Bandeira, com uso conotativo das palavras é: 
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1. 
“Não, são os cãezinhos policiais bebendo água.” 
2. 
“Vi uma estrela tão fria […]”. 
Resposta correta 
3. 
“Um senhor advertiu que os balões são proibidos […]”. 
4. 
“No meio da noite despertei […]”. 
5. 
“Sonho contigo de noite […]”. 
7. Pergunta 7 
1/1 
Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o falante com 
competência comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudanças dentro do sistema 
comunicativo. 
Leia o texto a seguir: 
Vício na fala 
Para dizerem milho dizem mio 
Para melhor dizem mió 
Para pior pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados. 
Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>.Acesso em: 
07/09/2019 
Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos sobre variedade 
linguística, o poema apresenta um exemplo de: 
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1. 
variação histórica. 
2. 
linguagem profissional. 
3. 
dialeto. 
Resposta correta 
4. 
variação etária. 
5. 
estilo de época. 
8. Pergunta 8 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
Segundo o dicionário Houaiss, a objetividade diz respeito à qualidade do que é objetivo; uma 
representação fiel de um objeto ou fato; isto é, que tem existência real. Uma resposta objetiva busca 
a verossimilhança, isso quer dizer que tem base na realidade para a apresentação de conteúdos, com 
predomínio da denotação. 
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 525. (Adaptado.) 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da elaboração de respostas 
objetivas, a frase que apresenta objetividade é: 
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1. 
“Um dia completo apresenta vinte e quatro horas; cada hora, sessenta minutos; cada minuto, 
sessenta segundos”. 
Resposta correta 
2. 
“Eu fiquei feliz com a chegada daquele dia”. 
3. 
“Para mim, cada segundo demorava uma eternidade”. 
4. 
“Quando sua amiga foi embora, senti que a noite chegou à sua vida”. 
5. 
“Não desejo que o dia termine, que a noite chegue”. 
9. Pergunta 9 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma 
língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, 
morfologia, sintaxe).” 
Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-variacao-linguistica.htm>. Acesso em: 
07/09/2019. 
Agora, leia a tira a seguir: 
 
Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003. 
Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre variedades 
linguísticas, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua portuguesa 
relacionada a um fator geográfico. 
II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade linguística brasileira 
no último quadrinho. 
III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma que caracteriza a 
comunidade linguística do Brasil no último quadrinho. 
IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da norma padrão da 
língua portuguesa no segundo quadrinho. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III. 
2. 
I e III. 
3. 
I e II. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
II e IV. 
10. Pergunta 10 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A coesão é princípio de unidade semântica de um texto, assegurado por um conjunto de 
mecanismos linguísticos que articulam e sequenciam os diferentes elementos textuais”. A coesão e a 
coerência trabalham juntas pela textualidade. 
Fonte: INFOPÉDIA. Coesão. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 
2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. 
Acesso em: 08/09/2019. 
“Semântica é a disciplina da linguística que se ocupa da significação das palavras e expressões 
linguísticas bem como das relações de sentido que estas estabelecem entre si”. 
Fonte: INFOPÉDIA. Semântica. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto 
Editora, 2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-
portuguesa/coesão>. Acesso em: 08/09/2019. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre os principais mecanismos de 
coesão semântica, analise os mecanismos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Uso de sinonímia. 
2) Uso de hiperonímia. 
3) Uso de hiponímia. 
4) Repetição de item lexical. 
( ) Emprego de termo de sentido genérico que designa uma classe ou a um conjunto. 
( ) Emprego de vocábulo que pertence a uma classe ou a um conjunto. 
( ) Reiteração de um termo. 
( ) Substituição de um vocábulo por outro com equivalência de significado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 3, 4, 1. 
Resposta correta 
2. 
1, 4, 3, 2. 
3. 
3, 2, 1, 4. 
4. 
4, 3, 2, 1. 
5. 
2, 4, 3, 1.