Prova Online politica educacionais e org. da ed. basica

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Prova Online 
Disciplina: 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Desde o fim da ditadura militar, estamos vivendo a época da Nova 
República. A partir desse novo modelo político, teve início o período 
democrático, marcado por um movimento que obrigou o Poder 
Legislativo a aprovar a volta das eleições diretas, com o povo saindo às 
ruas e se organizando no chamado movimento das Diretas Já. Em 1985, 
o primeiro presidente foi eleito na Nova República. Embora essa eleição 
tenha ocorrido de maneira indireta, Tancredo Neves contava com o apoio 
do povo, mas faleceu antes mesmo de assumir o cargo. Os presidentes 
eleitos a partir de então, inclusive até a promulgação da nova Lei de 
Diretrizes e Bases (LDB), foram: José Sarney, Fernando Collor de Mello, 
Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. Por que a educação 
ganhou força e foi promulgada a nova LDB no governo de Fernando 
Henrique Cardoso? 
 
 
a ) 
 Porque Fernando Henrique Cardoso era professor. 
 
 
b ) 
 Porque Fernando Henrique Cardoso foi um grande estudioso. 
 
 
c ) 
 Porque Fernando Henrique Cardoso acreditava na educação como forma de 
desenvolvimento público. 
 
 
d ) 
 Porque Fernando Henrique Cardoso tinha preferências pessoais pela área da educação. 
 
 
e ) 
 Porque Fernando Henrique Cardoso só queria investir na educação. 
 
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QUESTÃO 2 
A Lei n. 11.738, de 16 de julho de 2008, teve a função de instituir o piso 
salarial profissional para os profissionais do magistério da educação 
básica no âmbito nacional das instituições públicas. Naquela época, o 
piso salarial para os professores foi fixado em R$ 950,00 (novecentos e 
cinquenta reais). Desde então, esse piso tem passado por atualizações, 
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sendo corrigido de acordo com a inflação, os estados e as regiões. Como 
é conhecida essa lei? 
 
 
a ) 
 É conhecida como Lei Orgânica. 
 
 
b ) 
 É conhecida como Lei para Professores. 
 
 
c ) 
 É conhecida como Lei Salarial Educacional. 
 
 
d ) 
 É conhecida como a Lei do Piso. 
 
 
e ) 
 É conhecida como Lei do Salário do Professorado Paulista. 
 
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QUESTÃO 3 
Toda a regulamentação atual do ensino no Brasil foi emanada da 
principal legislação brasileira: a Constituição Federal de 1988, que 
norteou a lei educacional e foi responsável por estabelecer as diretrizes 
do sistema de ensino brasileiro - a Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Além 
disso, a Constituição Federal esclarece as responsabilidades das esferas 
públicas quanto aos profissionais da educação básica. Para o melhor 
funcionamento dessa gestão, existem órgãos específicos em cada esfera 
governamental, os quais estão assim distribuídos: no âmbito federal, 
estão o Ministério da Educação e Cultura (MEC) e o Conselho Nacional 
de Educação (CNE); no âmbito do estado, estão os órgãos que 
respondem pela educação, as Secretarias Estaduais de Educação 
(SEED), os Conselhos Estaduais de Educação (CEED) e as Delegacias 
Regionais de Educação (DRE); para os municípios, a organização da 
educação está sob a orientação das Secretarias Municipais de Educação 
(SME) e dos Conselhos Municipais de Educação (CME). Assim, 
podemos afirmar que a responsabilidade pela gestão da educação está a 
cargo de quem? 
 
 
a ) 
 A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo de cada estado. 
 
 
b ) 
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 A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo de prefeituras, câmaras de 
vereadores e Conselhos Educacionais. 
 
 
c ) 
 A responsabilidade pela gestão da educação está distribuída entre o MEC e os sistemas 
"S" de ensino, abrangendo Sesi, Senac e Senai. 
 
 
d ) 
 A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo dos municípios e seus distritos. 
 
 
e ) 
 A responsabilidade pela gestão da educação está distribuída entre os sistemas federal, 
estadual, municipal e Distrito Federal. 
 
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QUESTÃO 4 
O Sinaes avalia as IES em relação às áreas dos cursos e dos programas 
de pós-graduação (lato e stricto sensu) no âmbito do ensino, da 
pesquisa, da extensão e da gestão. Todo o processo ocorre com base 
em instrumentos que subsidiam a composição do conceito final da IES. 
Quais são as avaliações que fazem parte do Sinaes? 
 
 
a ) 
 Avaliação Institucional; Avaliação Cumulativa; Avaliação estudantil; Avaliação de 
desempenho profissional; Avaliação docente. 
 
 
b ) 
 Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja); 
Avaliação externa; Avaliação das condições de oferta. 
 
 
c ) 
 Autoavaliação institucional; Avaliação externa institucional; Avaliação de cursos de 
graduação; Exame nacional de desempenho de estudantes (Enade). 
 
 
d ) 
 Avaliação institucional; Avaliação por competências profissionais; Avaliação de cursos; 
Avaliação Docente; Avaliação do ensino e aprendizagem. 
 
 
e ) 
 Avaliação das instalações; Avaliação Docente; Avaliação externa; Exame Nacional do 
Ensino Médio. 
 
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QUESTÃO 5 
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do governo 
federal que concede empréstimo com juros baixos para o pagamento de 
mensalidades em instituições de ensino superior particulares. O 
pagamento só começa quando o aluno se forma e começa a trabalhar. A 
partir de 2010, o Fies incluiu em seus requisitos uma avaliação 
específica. Qual avaliação é essa? 
 
 
a ) 
 O Fies passou a considerar o histórico escolar dos alunos como um de seus requisitos 
para concessão de financiamento. 
 
 
b ) 
 O Fies passou a usar a Avaliação Institucional como um de seus requisitos para 
concessão de financiamento. 
 
 
c ) 
 O Fies passou a usar o Enem como um de seus requisitos para concessão de 
financiamento. 
 
 
d ) 
 O Fies passou a usar os resultados obtidos no Enem considerando a média por faixa 
etária dos participantes. 
 
 
e ) 
 O Fies passou a usar os resultados obtidos nas avaliações do Enade como um de seus 
requisitos para concessão de financiamento. 
 
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QUESTÃO 6 
No percurso da história da educação brasileira, é possível observar uma 
evolução que acompanhou todas as reformas políticas do país. A partir 
da década de 1930, ocorreu um dos fatos mais importantes da revolução 
escolar, um movimento liderado por importantes figuras da área 
educacional no Brasil daquela época, entre eles Anísio Teixeira, 
Fernando de Azevedo e Manuel Lourenço Filho. Como ficou conhecido 
tal movimento? 
 
 
a ) 
 Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o 
movimento conhecido como Movimento Estudantil de 1930. 
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b ) 
 Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o 
movimento conhecido como Revolução Escolar de 1930 
 
 
c ) 
 Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o 
movimento conhecido como Revolução Literária. 
 
 
d ) 
 Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o 
movimento conhecido como Plano Decenal. 
 
 
e ) 
 Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o 
movimento conhecido como Escola Nova. 
 
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QUESTÃO 7 
Sebastião de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) promoveu diversos 
avanços na área educacional por meio da reforma pombalina. Uma das 
ações que teve destaque nesse período se referia aos professores. Que 
ação foi essa? 
 
 
a ) 
 A valorização dos professores, que passaram a receber pelas aulas que ministravam. 
 
 
b ) 
 A ministração de aulas particulares para os índios em suas tribos. 
 
 
c ) 
 Os professores receberam condecoração do rei de Portugal. 
 
 
d ) 
 A construção de escolas para a educação básica na qual os professores ministravamaulas. 
 
 
e ) 
 Os professores passaram a fazer parte da corte. 
 
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QUESTÃO 8 
Entre outros aspectos do Novo Regime Fiscal (NRF), destaca-se a 
utilização de termos da legislação infraconstitucional e até regulamentar, 
tais como "despesa primária" e "despesa obrigatória", os quais são 
desprovidos de definição conceitual inequívoca no âmbito jurídico e 
técnico-econômico, o que implica prejuízo na classificação das despesas, 
deixando-as ao sabor das circunstâncias. Diante disso, complete a 
sentença a seguir. 
Os limites individualizados fixados pelo NRF não são tão rígidos, 
tampouco são facilmente detectáveis. Assim, torna-se 
_______________________ 
 
 
a ) 
 impossível identificar precisamente a elaboração e execução orçamentária. 
 
 
b ) 
 possível a contratação de profissionais do magistério para as escolas públicas. 
 
 
c ) 
 possível a execução dos planejamentos didáticos nas escolas de educação básica. 
 
 
d ) 
 possível o desenvolvimento sustentável no país. 
 
 
e ) 
 possível a identificação precisa para elaboração de planos de carreira docente.