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22/04/2023, 19:44 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - PSICO - MULTIMEIOS E APRENDIZAGEM - 51/2023
Período:06/03/2023 08:00 a 28/04/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 29/04/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:1,50
1ª QUESTÃO
Klaus Schwab, em 2015, cunhou o termo Educação 4.0. Esse novo conceito de Educação está intimamente
ligado à união das metodologias ativas e à utilização da tecnologia para a preparação.
Fonte: adaptado de: https://escolasdisruptivas.com.br/tecnologia-educacional/educacao-4-0-entenda-o-
que-e-e-como-se-adaptar-a-essa-nova-realidade/
Assinale a alternativa que corresponde à inspiração do termo cunhado por Klaus Schwab:
ALTERNATIVAS
Internet 4.0.
Ensino 4.0.
Indústria 4.0.
Tecnologia 4.0.
Metodologia 4.0.
2ª QUESTÃO
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A Educação 4.0 tem como objetivo principal capacitar o estudante para o mercado de trabalho atual, assim,
no contexto da nossa sociedade, é muito importante que o aluno seja preparado para atuar com as novas
necessidades, tanto de conhecimento como de comportamento. Na imagem a seguir, podemos ver os
princípios da Educação 4.0:
Fonte: BORGES, T. B. Multimeios e Aprendizagem. Maringá: UniCesumar, 2022. p. 34.
Analise a afirmativa a seguir: "aprender fazendo é a aprendizagem na prática, é colocar a 'mão na massa',
nada melhor do que ver acontecer aquilo que se está estudando. Nesse conceito, o aluno se adapta e
aprende de acordo com o seu ambiente”.
Refletindo sobre o exposto e considerando a afirmativa anterior, assinale a alternativa que corresponde ao
princípio da Educação 4.0:
ALTERNATIVAS
Colaboração.
Educação 4.0.
Learning by Doing.
Interdisciplinaridade.
Sala de Aula Invertida.
3ª QUESTÃO
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Inteligência Artificial é muito abordado em nossos dias. Aprendizagem de Máquina (Machine Learning) é
uma tecnologia que permite que a máquina vai aprendendo à medida que ele vai interagindo com os
usuários. Mas afinal o que é Inteligência Artificial? Para definir esses conceitos abordam duas vertentes, a
primeira relacionada ao raciocínio, e a segunda sobre o comportamento. Haugeland (1995) traz o segundo
conceito: “O novo e interessante esforço para fazer os computadores pensarem... máquinas com mentes, no
sentido total e literal”.
 
BORGES, T. B. Multimeios e Aprendizagem. Maringá-PR: Unicesumar, 2022.
De acordo com Haugeland (1995) esse conceito se refere à:
ALTERNATIVAS
Sistemas que atuam como seres humanos
Sistemas que pensam como seres humanos
Sistemas que pensam racionalmente
Sistemas que atuam racionalmente
Sistemas Inteligentes
4ª QUESTÃO
Em toda a história do mundo as pessoas com deficiências, sejam nascidas ou adquiridas ao longo das suas
vidas, fizeram parte da sociedade. Infelizmente nem sempre esse público foi tratado com o respeito que
merece. Na década de 1950, após o final da II Guerra Mundial, muitos soldados, jovens, retornaram a seus
países, muitas vezes mutilados pelos horrores da guerra, neste momento, o mundo se deu conta que
precisava cuidar das pessoas com deficiência para que estas pessoas pudessem ter acesso ao mercado de
trabalho. Assim surgiu um conceito muito conhecido atualmente que é a inclusão. De lá pra cá muita coisa
mudou, muito embora temo um longo caminho para percorrer mas avançamos no que tange a
acessibilidade das pessoas com deficiência ao trabalho, lazer, esporte e educação. 
 
Fonte: https://www.ampid.org.br/ampid/Artigos/PD_Historia.php. Acesso em: 9 fev. 2023.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Ao final da década de 1940, já se discutia como as pessoas com deficiência teriam acesso às instalações
físicas dos serviços de reabilitação física.
II. Na década de 1960, iniciou-se a discussão da necessidade de garantir o acesso das pessoas com
deficiência nas Universidades.
III. A década de 1990 deu espaço para mais discussões e o surgimento de outro conceito muito importante,
o Desenho Universal.
IV. O Desenho Universal é um conceito que visa à construção e disponibilização de utensílio, objeto ou
ambiente; precisa ser projetado para todos.
V. Em 2006, a ONU realizou a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, discutindo os meios
de assegurar a todos com deficiência de forma equitativa e plena, para o desfrute de todos os direitos
humanos e das liberdades fundamentais.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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III, apenas.
V, apenas.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III, IV e V.
5ª QUESTÃO
Vivemos um momento em que nunca tivemos tanto acesso a informações, estamos conectados o tempo
todo. A partir dessas informações podemos transformá-las em conhecimento para melhorar o nosso dia a
dia.
Analise a sentença a seguir:
“....esta tecnologia se caracteriza pela conexão de dispositivos físicos (coisas) em uma rede capaz de
transmitir dados (internet). Essas conexões permitem a troca de informações constantes.”
 
BORGES, T. B. Multimeios e Aprendizagem. Maringá-PR: Unicesumar, 2022.
Agora assinale a alternativa que traz a tecnologia a qual essa sentença se refere.
ALTERNATIVAS
Robótica
Machine Learning
Internet das Coisas
Inteligência Artificial
Processamento da Linguagem Natural
6ª QUESTÃO
Existe um tipo de inteligência estabelecia por Howard Gardner que é baseada em uma capacidade nuclear
de perceber distinções entre os outros, em especial contrastes em seus estados de ânimo, temperamentos,
motivações, intenções e trabalhar de modo eficiente com terceiros, ou seja, é a capacidade de compreender
outras pessoas. Em suas formas mais evoluídas, possibilita ao indivíduo experiente perceber as intenções e
desejos de outras pessoas, até se elas os escondam, permitindo que o indivíduo compreenda os outros e
trabalhe com eles.
  
ALMEIDA, R. da S. et al. A teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner e suas contribuições para a
educação inclusiva: construindo uma educação para todos. Caderno de Graduação-Ciências Humanas e
Sociais-UNIT-ALAGOAS, v. 4, n. 2, p. 89-89, 2017. Disponível em: https://bityli.com/jEYeYoz. Acesso em: 19
de set. 2022.
  
Considerando o texto apresentado, assinale a opção que corresponde à inteligência apresentada:
ALTERNATIVAS
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Espacial.
Intrapessoal.
Interpessoal.
Lógico - Matemática.
Corporal - Cenestésica.
7ª QUESTÃO
Com o Advento da Internet o mundo se viu envolto em inúmeros de dados transitando pelos sites e redes
sociais. Nunca se teve tanto acesso a notícias e materiais diversos. A Social Good Brasil (SGB) fez um
levantamento que somente no ano de 2021, 350 zettabytes de dados foram gerados, para que possamos ter
uma noção do que isso significa, vamos trazer para algo mais do nosso dia a dia. Veja a capacidade do HD
do seu computador, a média atual é de 500 gigabytes, esse número levantado pela SGB equivale a 35
trilhões de gigabytes. Assim o grande desafio é transformar todos esses dados e informações em
conhecimento que possa ajudar o profissional realizar suas atividades.
 
 BORGES, T. B. Multimeios e Aprendizagem. Maringá-PR: Unicesumar, 2022.
Analise a sentença a seguir:
 
É algo duradouro, possuí um propósito, uma aplicação. Proporciona reflexão, aplicação e ressignificação.
Proporciona análises críticas, permitindo que a sociedade avance na inovação.
 
Ao analisarmos a sentença acima, estamos falando de:
ALTERNATIVAS
Dados
Internet
Educação
Informação
Conhecimento
8ª QUESTÃO
Ao longo da história da humanidade o mundo passou por inúmeras transformações. A educação formal
iniciou-se na chamada idade antiga, passando pela idade média até chegar a chamada idade moderna.
Observamos que a sociedade mudou muito ao longo desses tempos. Em decorrência dessas mudanças
inevitavelmente a educação teve que se adaptar para acompanharas características da sua época.
Assim analisando o exposto chamamos aos dias atuais onde estamos imersos a Educação 4.0. A Educação
4.0 utiliza-se das novas tecnologias para preparar o estudante para exercer as atividades inerentes da
contemporaneidade. O termo Educação 4.0 se utilizou de um termo bastante conhecido nos dias de hoje
para definir sua atuação.
 
Elaborado pelo professor (2022).
Analise as alternativas abaixo e assinale o termo que originou o conceito de Educação 4.0.
ALTERNATIVAS
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Escola 4.0
Didática 4.0
Ciência 4.0
Indústria 4.0
Aprendizagem 4.0
9ª QUESTÃO
Imagine a seguinte situação: o professor da disciplina de Ciências Biológicas da escola consegue, após
muito insistir e por meio de seus vários contatos com amigos, que um renomado professor brasileiro
residente nos Estados Unidos da América realizasse uma aula prática para seus alunos. Essa oportunidade
seria ímpar na formação dos alunos, uma vez que esse renomado professor desenvolveu várias técnicas de
estudos sobre animais marinhos. No entanto, um problema impediria a realização da tão sonhada aula: o
professor não tem como se deslocar até a escola por conta de seus compromissos e, mesmo se pudesse, a
escola não tem condições de laboratórios para a demonstração das técnicas do professor. A solução
encontrada foi a adoção de uma tecnologia que unisse os dois mundos, real e digital, por meio de óculos de
realidade aumentada e virtual. Nesse contexto, a turma participaria da aula em um ambiente denominado
Metaverso, assim, professor poderia não só expor seu conhecimento como apresentar na prática,
possibilitando, mesmo que de forma virtual, a participação ativa dos alunos.
Leia mais sobre o Metaverso em: https://www.infomoney.com.br/guias/metaverso/.
O Metaverso está gerando muita expectativa e, ao mesmo tempo, muitas controvérsias. Classifique V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo Metaverso não possui uma definição consolidada, sendo ela inspirada na ficção científica.
(    ) O Metaverso impedirá que as pessoas se comuniquem com liberdade, pois é preciso estar fisicamente
em um mesmo local.
(    ) O Metaverso já está consolidado e em pleno funcionamento.
(    ) É possível realizar transações comerciais dentro do Metarverso através das NFTs (Tokens Não-
Fungíveis).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
ALTERNATIVAS
V, V, F, F.
F, F, V, V.
V, F, F, V.
F, V, V, F.
V, F, V, F.
10ª QUESTÃO
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O processo de aprendizagem decorre de estímulos onde o aluno produz respostas que o possibilitarão a
resolver problemas no seu cotidiano. Durante muito tempo entendia-se que o processo de aprendizagem
era o mesmo para todas as pessoas, somente em 1994, o Psicólogo Howard Gardner apresentou a Teoria
das Inteligências Múltiplas, que defendia basicamente que as pessoas possuíam formas e aptidões de
aprendizagem diferentes. Nesse estudo ele apresentou sete tipos de inteligência.
 
BORGES, T. B. Multimeios e Aprendizagem. Maringá-PR: Unicesumar, 2022.
Analisando a Teoria de Gardner, assinale a alternativa que conceitua a capacidade do indivíduo aprender
com a prática.
ALTERNATIVAS
Inteligência Musical
Inteligência Espacial
Inteligência Interpessoal
Inteligência Lógico-Matemática
Inteligência Corporal - Cinestésica