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Segmento: Ensino Médio Turmas: 1o anos A e B Professora: Renilda Resende Data: ___/____/2023 Componente Curricular: Língua Portuguesa Conteúdo Cultural: Estrutura e processo de formação das palavras ATIVIDADES Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 5. Por que a gente pisca? A gente dá cerca de 25 mil piscadas por dia, e todo esse esforço serve para espalhar lágrimas pelos olhos. Eles precisam ser mantidos úmidos e lubrificados o tempo todo para se protegerem de corpos estranhos, como poeira. As lágrimas são produzidas por glândulas e se espalham pelos olhos por meio de dois pequenos canais, os dutos lacrimais. Por dia, uma pessoa adulta produz de 1 a 2 litros de lágrimas – sem contar as derramadas no choro. Haja piscada para dar vazão a esse aguaceiro! (Mundo Estranho, no 72.) 1. Forme uma família de palavras, a partir do radical da palavra aguaceiro. 2. Identifique no texto uma palavra formada a partir de uma variação do radical da palavra lágrima. 3. Indique o radical, a vogal temática e o tema da forma verbal espalham, empregada no texto. 4. Na palavra úmidos, o morfema o é desinência ou vogal temática? Justifique. Nessa palavra, o que indica o morfema s? Identifique no texto outras palavras que apresentam esses mesmos morfemas. 5. Indique a alternativa em que o elemento mórfico destacado está classificado incorretamente. a) olhos – desinência nominal de número. b) precisam – desinência verbal número-pessoal. c) adulta – desinência verbal modo-temporal. d) poeira - sufixo 6 – Leia esta tira, de Adão Iturrusgarai: Disponível em: http//www.folhadesaopaulo.com.br. Acesso em: 17 abr. 2023 A tira provoca humor por meio de um jogo entre as palavras pessoal e impessoal. a) Qual é o significado do prefixo im- na palavra impessoal? b) Por que o resultado obtido com as plásticas não foi capaz de resolver a insatisfação da personagem? Leia os textos para responder às questões 7 e 8. Texto 1 Os cinco maiores problemas ambientais do mundo e suas soluções Poluição do ar, desmatamento, extinção de espécies, degradação do solo e superpopulação representam grandes ameaças que devem ser resolvidas para que o planeta continue sendo um lar para todas as espécies. (…) Desmatamento O problema: florestas ricas em espécies estão sendo destruídas, especialmente nos trópicos, para muitas vezes abrir espaço para criação de gado, plantações de soja ou de óleo de palma, ou para outras monoculturas agrícolas. Cerca de 30% da área terrestre do planeta é coberta por florestas – isso é cerca de metade do que existia antes de o início da agricultura, 11 mil anos atrás. Cerca de 7,3 milhões de hectares de floresta são destruídos a cada ano, principalmente nos trópicos. Florestas tropicais costumavam cobrir cerca de 15% da área terrestre do planeta. Atualmente elas cobrem de 6% a 7%. Grande parte do que sobrou foi degradado pela derrubada de árvores ou pelas queimadas. As florestas naturais não atuam apenas como reservas da biodiversidade, elas também são reservatórios, que mantêm o carbono fora da atmosfera e dos oceanos. Soluções: conservar o que resta das florestas naturais e recuperar as áreas degradadas com o replantio de espécies arbóreas nativas. Isso exige um governo forte – só que muitos países tropicais ainda estão em desenvolvimento, têm populações crescentes, carecem de um Estado de Direito e sofrem com nepotismo generalizado e corrupção quando se trata do uso da terra. (...) Disponível em: noticias.uol.com.br/ciencia-e-saude. Acesso em: 17 abr. 2023. 7 - Assinale a única alternativa correta, no que diz respeito ao processo de formação das seguintes palavras retiradas do texto. Desmatamento - monocultura - replantio - terrestre A) Todas as palavras são formadas pelo processo de composição. B) As palavras monocultura e replantio são formadas pelo processo de derivação por prefixação. C) As palavras terrestre e desmatamento são formadas pelo processo de composição por aglutinação. D) Todas as palavras são formadas pelo processo de derivação por prefixação e sufixação. E) As palavras monocultura e replantio são formadas pelo processo de composição por justaposição. 8 - A respeito dos vocábulos especialmente, principalmente e atualmente, retirados do texto 1, é correto afirmar que: A) São substantivos formados a partir de adjetivos com o acréscimo do mesmo sufixo. B) São advérbios formados a partir de adjetivos com o acréscimo do mesmo prefixo. C) São advérbios formados a partir de adjetivos com o acréscimo do mesmo sufixo. D) São adjetivos formados a partir de verbos com o mesmo radical. E) São adjetivos formados a partir de advérbios com o acréscimo do mesmo prefixo. 9 - Apropriando-se do código ora em questão, procure relacionar a segunda coluna de acordo com a primeira, procedimento esse que fará com que você explicite todo o conhecimento de que dispõe acerca dos processos de derivação: (A) Derivação parassintética (B) Derivação regressiva (C) Derivação imprópria ( ) O consumo de produtos e bens de serviço têm aumentado gradativamente. ( ) Essa atitude pode empobrecer ainda mais as pautas das reuniões. ( ) Não faz sentido você estar aqui./ Eu tenho sentido você distante. ( ) Na verdade, ele era um verdadeiro desalmado. ( ) A sobra de alimentos representa a falta de consciência das indústrias. 10 - Descreva, se houver, os elementos que compõem as palavras a seguir: a) b) INFELIZ Palavra primitiva – Prefixo – Sufixo – c) INFELIZMENTE Palavra primitiva – Prefixo – Sufixo – d) INCAPAZ Palavra primitiva – Prefixo – Sufixo – e) INCAPACIDADE Palavra primitiva – Prefixo – Sufixo – f) CORREDOR Palavra primitiva – Prefixo – Sufixo – 11 – Empregando a derivação prefixal e sufixal ou a derivação parassintética, forme verbos a partir dos radicais das palavras abaixo. Depois indique o tipo de derivação empregado na formação de cada verbo. a) b) pedra c) centro d) terra e) jardim f) buraco 12 - Identifique os morfemas gramaticais destacados das seguintes palavras: a) b) Incerteza___________________________ c) Inseticida__________________________ d) Cantava___________________________ e) Cantávamos ________________________ f) Cantamos__________________________ g) Pezinho ___________________________ h) Alunas ____________________________ i) Alunos ____________________________ j) Dente _____________________________ k) Ferradura _________________________ l) Habilidade _________________________ m) Cantam ___________________________ n) Cantei _____________________________ o) Cantamos__________________________ p) Gurizada __________________________ q) Gata ______________________________ r) Gatas _____________________________ s) Gatos _____________________________ t) Leite ______________________________ 13 - As palavras couve-flor, planalto e aguardente são formadas, respectivamente, por: A) derivação B) onomatopeia C) hibridismo D) composição E) prefixação 14 - Relacione as colunas. ( I) Derivação prefixal ( II) Derivação sufixal (III) Derivação parassintética (IV) Derivação imprópria (V) Composição por aglutinação (VI) Composição por justaposição ( ) pombo-correio ( ) os guerrilheiros efetuaram ataques relâmpagos ( ) retroagir ( ) deslocamento ( ) planalto ( ) entristecer 15 - Leia. Inodora Sem cheiro, mas sempre agradável Insípida Sem gosto, mas deliciosa Incolor Sem cor, mas nunca sem brilho Indispensável Texto retirado de anúncio da Caesb, publicado na Folha do Meio Ambiente, Brasília, mar. 2003. a) O Texto é formado por quatro palavras principais. Qual o elemento estrutural comum a todas elas e o que ele significa? b) Que tipo de apelo é feito nesse texto? 16 - Identifique os morfemas gramaticais destacados das seguintes palavras: 1.Perguntassem 2. Perguntassem 3. Perguntassem 4. Perguntassem 5. Perguntassem 6. Sonolento 7. Governos 8. Governadora 9. Governador 10. Irreal ( ) Desinência número-pessoal ( ) Desinência nominal de número ( ) Sufixo ( ) Desinência nominal de gênero ( ) Tema ( ) Prefixo ( ) Desinência modo-temporal ( ) Radical ( ) Consoante de ligação ( ) Vogal temática Bom trabalho!!!