Princípios integrados de zoologia Cap 13 questões de revisão - cnidaria e ctenophora

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Revisão – Cnidária e Ctenophora 
 
1- Explique a utilidade da simetria radial para os animais sésseis e livre-nadantes. 
R: A simetria radial é útil para os animais sésseis, como as esponjas, porque permite 
que eles capturem alimentos de todas as direções. Essa simetria também ajuda os 
animais sésseis a permanecerem em equilíbrio e estabilizados em suas superfícies de 
fixação. Além disso, animais sésseis com simetria radial têm a capacidade de se 
regenerar a partir de partes do corpo que foram danificadas ou removidas. 
Já para os animais livre-nadantes, como as águas-vivas, a simetria radial é útil para se 
movimentarem em qualquer direção e para capturar presas de qualquer ângulo. 
Também permite que eles sejam menos vulneráveis a predadores, pois podem 
rapidamente mudar de direção e escapar de ameaças. A simetria radial também 
permite que os animais livres-nadantes se regenerem a partir de partes do corpo 
danificadas ou removidas, o que pode ser uma vantagem para a sobrevivência em 
ambientes perigosos. 
 
2- Que características do filo Cnidaria são muito importantes para distingui-los dos outros 
filos? 
R: Algumas características importantes que distinguem os cnidários dos outros filos 
animais incluem: 
• Presença de células urticantes ou cnidócitos: essas células contêm uma estrutura 
em forma de arpão chamada cnidocisto, que é usada para capturar presas e se 
defender de predadores. 
• Simetria radial: os cnidários têm simetria radial, o que significa que seus corpos são 
organizados em torno de um eixo central, permitindo que eles tenham partes do 
corpo iguais em vários pontos. 
• Cavidade gastrovascular: os cnidários possuem uma cavidade gastrovascular, que é 
usada para digerir alimentos e distribuir nutrientes pelo corpo. 
• Ausência de sistema circulatório e respiratório: os cnidários não possuem sistemas 
circulatório ou respiratório, pois as trocas gasosas e a distribuição de nutrientes 
são realizadas diretamente através da cavidade gastrovascular. 
• Presença de pólipos e/ou medusas: os cnidários podem ter um estágio de vida 
pólipo, em que são sésseis, ou um estágio de vida medusa, em que são livres-
nadantes. 
 
Essas características ajudam a distinguir os cnidários dos outros filos animais e são 
importantes para entender sua biologia e ecologia. 
 
3- Dê os nomes e faça a distinção entre as classes do filo Cnidaria. 
R: O filo Cnidaria é composto por quatro classes: 
Anthozoa - as anêmonas-do-mar e corais são exemplos de animais desta classe. Eles 
não possuem fase de medusa e seu corpo é fixo, geralmente em forma de pólipo. A 
boca está rodeada por tentáculos, que são usados para capturar presas e para defesa. 
Scyphozoa - as águas-vivas e os flocos-de-neve são exemplos de animais desta classe. 
Eles possuem tanto fase de pólipo quanto fase de medusa, mas a fase de medusa é a 
mais conhecida. Seu corpo é em forma de guarda-chuva e apresenta tentáculos em 
torno da boca, que é localizada na face inferior. 
Cubozoa - os cubozoários, também conhecidos como águas-vivas-caixa, possuem um 
corpo em forma de cubo e tentáculos nas quatro faces do cubo. Eles são encontrados 
em águas tropicais e são conhecidos por serem bastante venenosos. 
Hydrozoa - os hidrozoários são animais que apresentam um ciclo de vida complexo, 
com uma fase de pólipo e uma fase de medusa. A forma de pólipo é fixa, enquanto a 
forma de medusa é livre-nadante. Um exemplo de hidrozoário é a caravela-portuguesa, 
que é um conjunto de pólipos especializados em diferentes funções. 
 
As quatro classes do filo Cnidaria se diferenciam principalmente pela forma de seu 
corpo e por suas características reprodutivas. Enquanto as águas-vivas e flocos-de-neve 
(Scyphozoa) possuem uma fase de medusa bem desenvolvida e um corpo em forma de 
guarda-chuva, as anêmonas-do-mar e corais (Anthozoa) são animais exclusivamente 
polipoides, sem uma fase medusa bem desenvolvida. As caravelas-portuguesas 
(Hydrozoa) possuem um ciclo de vida complexo, com uma fase de pólipo e uma fase de 
medusa, enquanto os cubozoários (Cubozoa) apresentam um corpo em forma de cubo 
com tentáculos nas quatro faces. 
 
4- Faça a distinção entre as formas de pólipo e de medusa. 
R: Os Cnidários apresentam dois tipos de formas corporais, que podem ser 
encontradas em diferentes momentos do ciclo de vida: a forma de pólipo e a forma de 
medusa. 
O pólipo é uma forma de vida sésseis, que se prende ao substrato por uma base 
discoidal ou por um conjunto de tentáculos especializados chamados de cirros. Essa 
forma corporal é caracterizada por possuir uma boca localizada na extremidade livre 
do corpo, circundada por um anel de tentáculos com células urticantes, os cnidócitos, 
responsáveis pela captura de presas e defesa. O corpo do pólipo é geralmente 
cilíndrico e achatado na base, podendo apresentar ramificações laterais. Exemplos de 
Cnidários com forma de pólipo são as anêmonas-do-mar, as hidras e as corais. 
Já a medusa é uma forma livre-nadante, caracterizada por possuir um sino ou 
campânula, de onde partem longos tentáculos com cnidócitos, em volta de uma boca 
situada na face inferior do corpo. A forma medusa é uma estratégia utilizada por 
muitos Cnidários para a dispersão de indivíduos e colonização de novos ambientes, 
além de permitir a liberação de gametas na água. Exemplos de Cnidários com forma de 
medusa são as águas-vivas e as caravelas. 
 
5- Explique o mecanismo de disparo dos nematocistos. Como a pressão hidrostática de 
uma atmosfera pode ser mantida dentro do nematocisto até que ele receba um 
estímulo para o disparo? 
R: Os nematocistos são células especializadas encontradas em cnidários, como as 
águas-vivas e anêmonas do mar, que contêm uma cápsula cheia de líquido com um 
filamento enrolado. Quando o nematocisto é ativado, a pressão hidrostática dentro da 
cápsula aumenta, fazendo com que o filamento seja ejetado e injete toxinas no alvo. 
O mecanismo de disparo dos nematocistos envolve uma interação entre proteínas 
contráteis e fibras elásticas que compõem a cápsula do nematocisto. Quando o 
nematocisto é estimulado por um sinal químico ou mecânico, ocorre a liberação rápida 
de íons cálcio dentro da cápsula, o que faz com que as proteínas contráteis se 
contraiam, puxando as fibras elásticas e empurrando o filamento para fora. 
A pressão hidrostática dentro do nematocisto é mantida por uma bomba de íons, que 
extrai íons de sódio do interior da cápsula e bombeia íons de potássio para dentro. Isso 
cria um gradiente eletroquímico que mantém a pressão hidrostática dentro da cápsula. 
O sistema nervoso primitivo dos cnidários é capaz de detectar estímulos e coordenar o 
disparo dos nematocistos em resposta a eles. Isso permite que os cnidários capturem 
presas e se defendam de predadores. 
 
6- Qual é a característica incomum da rede nervosa dos cnidários? 
R: Uma característica incomum da rede nervosa dos cnidários é que ela não é 
centralizada em um cérebro ou gânglio nervoso como em outros animais. Em vez disso, 
os cnidários têm uma rede nervosa difusa, formada por células nervosas espalhadas 
por todo o corpo do animal. Essa rede nervosa difusa coordena a atividade muscular, a 
sensação e a resposta aos estímulos, permitindo que os cnidários tenham uma certa 
capacidade de aprendizado e memória. No entanto, essa rede nervosa é relativamente 
simples em comparação com a dos animais mais evoluídos, como os vertebrados. 
 
 
 
7- Em que sentido a hidra é um hidrozoário atípico? 
R: A hidra é considerada um hidrozoário atípico porque possui uma forma de vida 
solitária, ao contrário da maioria dos hidrozoários que são coloniais. Além disso, a 
hidra não possui uma fase de medusa em seu ciclo de vida, o que é comum em muitos 
hidrozoários. Em vez disso, a hidra mantém a forma de pólipo durante toda a sua vida 
adulta. 
 
8- Dê o nome e as funções dos tipos celulares principais da epiderme e da gastroderme 
da hidra. 
R: Na epiderme da hidra, existem três tipos celulares principais: 
• Intersticial:responsável pela regeneração e pela produção de novas células. 
• Cnidoblastos: produzem os nematocistos, que são utilizados na captura de presas e 
na defesa. 
• Células sensoriais: responsáveis pela detecção de estímulos ambientais. 
 
Na gastroderme da hidra, também existem três tipos celulares principais: 
• Células glandulares: produzem enzimas digestivas e muco para auxiliar na digestão. 
• Células musculares: responsáveis pelo movimento dos tentáculos e da boca. 
• Células sensoriais: responsáveis pela detecção de estímulos ambientais e pela 
coordenação dos movimentos da hidra. 
 
9- O que estimula o comportamento de alimentação das hidras? 
R: O comportamento de alimentação das hidras é estimulado pela presença de presas, 
como pequenos crustáceos e larvas de insetos, que entram em contato com seus 
tentáculos. As células sensoriais nos tentáculos da hidra detectam a presença da presa 
e desencadeiam uma série de respostas para capturá-la, como a contração dos 
tentáculos e a liberação de nematocistos. As presas são então capturadas pelos 
tentáculos e movidas para a boca, onde são digeridas pelo sistema digestivo da hidra. 
 
10- Defina o seguinte com respeito aos hidroides: hidrorriza, hidrocaule, cenossarco, 
perissarco, hidrante, gonângio, manúbrio. 
R: 
• Hidrorriza: é a parte do hidrozoário que se fixa ao substrato, formando raízes 
adesivas. 
• Hidrocaule: é a parte alongada e tubular do corpo do hidrozoário, que serve para 
sustentar os pólipos. 
• Cenossarco: é a porção do hidrozoário que conecta os hidrocaules, formando uma 
espécie de "tecido" que sustenta a colônia. 
• Perissarco: é uma estrutura presente em algumas hidromedusas, que consiste em 
um anel muscular que circunda o manúbrio e ajuda no movimento da medusa. 
• Hidrante: é um pólipo especializado na alimentação, com tentáculos ao redor da 
sua boca. 
• Gonângio: é uma estrutura especializada na reprodução, que contém os gametas 
e/ou os zigotos. Pode estar presente em forma de medusas (gonóforos) ou de 
pólipos (gonozooides). 
• Manúbrio: é a estrutura que se estende a partir da boca do hidrozoário, onde se 
localiza o estômago. 
 
11- Dê um exemplo de um hidrozoário flutuante e colonial altamente polimórfico. 
R: Um exemplo de hidrozoário flutuante e colonial altamente polimórfico é a espécie 
Porpita porpita, também conhecida como "água-viva-azul". Ela é encontrada em 
oceanos tropicais e subtropicais e é constituída por uma colônia de hidróides 
altamente modificados que se organizam em um disco gelatinoso em forma de tampa 
de garrafa. Os indivíduos especializados na alimentação capturam pequenos 
organismos com tentáculos, enquanto outros indivíduos da colônia têm a função de 
flutuação e locomoção. 
 
12- Faça a distinção entre os seguintes itens: estatocisto e ropálio; cifomedusas e 
hidromedusas; cifístoma, estróbilo e éfiras; véu, velário e pedálio; Hexacorallia e 
Octocorallia. 
R: 
• Estatocisto e ropálio: O estatocisto é um órgão sensorial encontrado em alguns 
cnidários que funciona na detecção da gravidade e orientação espacial. Já o ropálio 
é uma estrutura presente em medusas que contém células sensoriais e ajuda na 
orientação do animal. 
• Cifomedusas e hidromedusas: As cifomedusas são medusas geralmente maiores e 
com uma única margem oral (boca), enquanto as hidromedusas são menores e 
geralmente possuem múltiplas margens orais. Além disso, as cifomedusas tendem 
a ter um ciclo de vida dominado pela fase medusa, enquanto as hidromedusas 
frequentemente têm um ciclo de vida dominado pela fase pólipo. 
• Cifístoma, estróbilo e éfiras: O cifístoma é a fase pólipo de cnidários que se 
reproduzem assexuadamente através de brotamento. O estróbilo é a estrutura 
formada por cifístomas que se dividem em múltiplos discos (éfiras) que se 
desenvolvem em medusas. As éfiras são medusas imaturas que se desenvolvem a 
partir do estróbilo. 
• Véu, velário e pedálio: O véu é uma estrutura encontrada em algumas medusas 
que ajuda a proteger a margem oral e a capturar presas. O velário é um tecido 
muscular presente em alguns cnidários que ajuda a propulsão da água para nadar 
ou capturar alimentos. O pedálio é uma extensão rígida da umbrela encontrado em 
algumas medusas que ajuda na flutuação e na estabilidade. 
• Hexacorallia e Octocorallia: Os hexacorais são corais com tentáculos em múltiplos 
de seis, que incluem os corais pétreos e alguns anêmonas-do-mar. Já os octocorais 
possuem tentáculos em múltiplos de oito e incluem as gorgônias, os corais-moles e 
as penas-do-mar. Além disso, os hexacorais possuem mesentérios primários pares, 
enquanto os octocorais possuem mesentérios primários em número ímpar. 
 
13- Defina os seguintes itens com relação às anêmonas-do-mar: sifonóglife; septos ou 
mesentérios primários; septos incompletos; filamentos septais; filamentos dos 
acôncios; laceração pedal. 
R: 
• Sifonóglife: é um sulco presente na boca das anêmonas-do-mar que direciona a 
água para dentro da cavidade gastrovascular, permitindo a entrada de alimento e a 
eliminação de resíduos. 
• Septos ou mesentérios primários: são dobras da gastroderme que se projetam para 
dentro da cavidade gastrovascular, aumentando a superfície de absorção de 
nutrientes e sustentando os filamentos gastrovasculares. 
• Septos incompletos: são septos que não se estendem até o centro da cavidade 
gastrovascular, deixando uma abertura central, chamada de boca ou estômago. 
• Filamentos septais: são prolongamentos dos septos que se estendem para o 
interior da cavidade gastrovascular, aumentando a área de superfície para a 
absorção de nutrientes. 
• Filamentos dos acôncios: são estruturas presentes nos mesentérios, que ajudam 
na digestão de alimentos. 
• Laceração pedal: é uma forma de reprodução assexuada em que uma anêmona-
do-mar se divide em duas partes pela base do pedal. Cada parte se regenera e 
forma uma nova anêmona. 
 
14- Descreva três interações específicas de anêmonas com organismos que não sejam suas 
presas. 
R: As anêmonas-do-mar têm interações diversas com outros organismos, que incluem 
mutualismo, comensalismo e competição. A seguir, descrevo três exemplos dessas 
interações: 
• Simbiose com peixes-palhaço: as anêmonas-do-mar do gênero Entacmaea têm 
uma relação mutualística com os peixes-palhaço. Os peixes vivem protegidos entre 
os tentáculos das anêmonas e as defendem contra predadores, enquanto as 
anêmonas fornecem abrigo e proteção para os peixes. Além disso, os peixes-
palhaço fornecem alimento para as anêmonas, por meio de suas excreções e 
restos de alimentos. 
• Comensalismo com caranguejos-ermitões: alguns caranguejos-ermitões usam os 
tubos de anêmonas mortas para protegerem seus corpos moles. Eles se 
acomodam dentro do tubo da anêmona, que por sua vez fornece proteção contra 
predadores. Essa relação é comensal, já que o caranguejo se beneficia da proteção 
da anêmona, mas a anêmona não recebe nenhum benefício em troca. 
• Competição com corais: as anêmonas-do-mar e os corais podem competir pelo 
mesmo espaço em recifes de coral. Em alguns casos, as anêmonas são capazes de 
crescer sobre os corais e sufocá-los, impedindo que eles capturem alimento ou 
cresçam adequadamente. Em outros casos, as anêmonas se instalam em buracos 
ou fendas onde os corais não podem crescer, e competem com eles pelo espaço 
disponível. 
 
15- Contraste os esqueletos de corais Hexacorallia e Octocorallia. 
R: Os corais Hexacorallia e Octocorallia possuem esqueletos diferentes em termos de 
composição e estrutura. 
Os corais Hexacorallia, também conhecidos como corais duros, possuem esqueletos 
calcários rígidos, formados por carbonato de cálcio. Seus esqueletos são compostos 
por seis pares de mesentérios primários, que se estendem do disco oral até a parede 
do corpo, formando uma estrutura hexagonal em corte transversal. Além disso, esses 
corais possuem tentáculos em múltiplos de seis, e frequentemente têm um tamanho 
maior do que os corais Octocorallia. 
Os corais Octocorallia,também conhecidos como corais moles, possuem esqueletos 
calcários ou proteicos flexíveis. Seus esqueletos são formados por espículas calcárias 
ou proteínas escleroproteicas e são compostos por oito mesentérios primários, o que 
lhes confere uma estrutura octogonal em corte transversal. Eles possuem tentáculos 
em múltiplos de oito, e geralmente têm um tamanho menor do que os corais 
Hexacorallia. Além disso, muitos corais Octocorallia possuem pólipos dotados de um 
ou dois órgãos especializados chamados sifonóglifos, que ajudam na absorção de 
nutrientes. 
 
16- Os recifes de coral estão geralmente limitados em distribuição geográfica às águas 
marinhas rasas. Como você explica essa observação? 
R: Os recifes de coral estão geralmente limitados em distribuição geográfica às águas 
marinhas rasas porque eles precisam de luz solar para a fotossíntese realizada pelas 
algas simbióticas que vivem em seu tecido. As algas simbióticas (zooxantelas) fornecem 
a maior parte da energia necessária para a sobrevivência dos corais e, em troca, 
recebem proteção e compostos orgânicos produzidos pelo coral. As águas rasas 
permitem a passagem da luz solar necessária para a fotossíntese das zooxantelas. Em 
águas profundas, a luz solar é muito fraca para sustentar as zooxantelas e, portanto, a 
sobrevivência dos corais é comprometida. Além disso, a temperatura, a salinidade e 
outros fatores ambientais também desempenham um papel importante na distribuição 
geográfica dos recifes de coral. 
 
17- Especificamente, que tipos de organismos são muito importantes na deposição de 
carbonato de cálcio nos recifes de coral? 
R: Os principais organismos responsáveis pela deposição de carbonato de cálcio nos 
recifes de coral são os corais, tanto Hexacorallia quanto Octocorallia. Os pólipos de 
coral possuem simbiose com algas unicelulares do gênero Symbiodinium, que realizam 
fotossíntese e fornecem alimento para os corais, além de ajudar na deposição de 
carbonato de cálcio pelos pólipos. Além disso, outros organismos como algas calcárias, 
foraminíferos e crustáceos também contribuem para a formação e manutenção dos 
recifes de coral. 
 
 
 
 
18- Como as zooxantelas contribuem para o bem-estar dos corais hermatípicos? 
R: As zooxantelas são microalgas que vivem em simbiose com os corais hermatípicos. 
Elas são capazes de realizar fotossíntese e produzir energia para si mesmas e para os 
corais. Além disso, as zooxantelas fornecem aos corais compostos orgânicos e oxigênio, 
o que contribui para o seu bem-estar. Por outro lado, os corais fornecem às zooxantelas 
proteção, dióxido de carbono e nutrientes necessários para a fotossíntese. Essa relação 
simbiótica é fundamental para o sucesso dos recifes de coral, pois permite que os 
corais cresçam rapidamente e construam sua estrutura calcária, que forma os recifes. 
 
19- Faça a distinção entre os seguintes itens: recifes em franja; recifes em barreira; atóis, 
recifes de mancha ou de bancos. 
R: Os recifes de coral são caracterizados por sua forma e localização geográfica. Aqui 
estão algumas definições para ajudar a distinguir os diferentes tipos de recifes: 
Recifes em franja: são recifes que crescem paralelos à costa, separados da linha da 
costa por uma lagoa rasa e estreita. Eles geralmente ocorrem em águas mais rasas e 
menos expostas do que os recifes em barreira. 
Recifes em barreira: são recifes que crescem paralelos à costa, mas separados da linha 
da costa por uma lagoa mais ampla e mais profunda. Eles são mais comuns em áreas 
de água mais profunda e mais expostas. 
Atóis: são recifes circulares de coral que se desenvolvem em torno de uma lagoa 
central. Eles geralmente se formam em águas mais profundas e são comuns em áreas 
de alta atividade tectônica. 
Recifes de mancha ou de bancos: são recifes que se desenvolvem em áreas de fundo 
plano e consistem em bancos ou manchas isoladas de coral. Eles são encontrados em 
águas rasas e geralmente ocorrem em regiões de menor atividade tectônica. 
 
20- Que características de Ctenophora são muito importantes para sua distinção em 
relação aos outros filos? 
R: O filo Ctenophora, também conhecido como ctenóforos ou colobóforos, é um grupo 
de animais marinhos que se distinguem de outros filos por algumas características 
específicas, como: 
Pentaradia simétrica: os ctenóforos apresentam uma simetria pentarradial, o que 
significa que possuem cinco áreas de simetria ao longo do corpo. Isso é diferente da 
simetria bilateral dos outros filos, como os platelmintos, anelídeos e moluscos. 
Cintas de cílios: os ctenóforos possuem cílios especializados, conhecidos como "cintas 
de cílios", que são utilizados para nadar e capturar presas. 
Colobóforos: os ctenóforos possuem estruturas únicas chamadas "colobóforos", que 
são usadas para capturar presas. Essas estruturas consistem em fileiras de células 
adesivas que se projetam do corpo do animal. 
Não possuem nematocistos: ao contrário dos cnidários, os ctenóforos não possuem 
nematocistos ou células urticantes. 
Têm uma camada gelatinosa: os ctenóforos possuem uma camada gelatinosa que 
envolve seu corpo, conhecida como mesogléia. 
Sistema nervoso centralizado: os ctenóforos possuem um sistema nervoso 
centralizado com um "cérebro" rudimentar e nervos que se estendem ao longo do 
corpo. 
 
Essas características ajudam a distinguir os ctenóforos de outros filos animais e 
demonstram como eles possuem adaptações únicas para sua forma de vida marinha. 
 
 
 
 
 
21- Como os ctenóforos nadam e como eles obtêm seu alimento? 
R: Os ctenóforos nadam por meio de cílios que se movem de forma coordenada, 
gerando um movimento ondulatório que impulsiona o animal pela água. Eles também 
possuem uma estrutura chamada ctene, que é uma fileira de cílios longos e fortes ao 
longo do corpo que ajuda na natação. 
Os ctenóforos se alimentam principalmente de pequenos organismos marinhos, como 
copépodes e larvas de peixes, que são capturados por meio de tentáculos 
especializados, chamados de tentáculos colloblastos, que secretam uma substância 
pegajosa para capturar a presa. Depois de capturados, os alimentos são transferidos 
para a boca do ctenóforo, que se localiza na parte inferior do corpo. 
 
22- Compare os cnidários e os ctenóforos fornecendo cinco aspectos nos quais eles se 
assemelham um ao outro e cinco aspectos nos quais eles diferem. 
R: Semelhanças entre cnidários e ctenóforos: 
• Ambos são animais marinhos; 
• Ambos possuem tentáculos usados para capturar presas; 
• Ambos têm células urticantes, embora de tipos diferentes; 
• Ambos possuem um plano corporal radial; 
• Ambos têm um sistema nervoso difuso. 
 
Diferenças entre cnidários e ctenóforos: 
• Cnidários têm um corpo com duas camadas de células (diblástico), 
enquanto os ctenóforos possuem três camadas (triblástico); 
• Cnidários possuem uma cavidade gastrovascular única, enquanto os 
ctenóforos têm um trato digestivo completo; 
• Os ctenóforos têm uma estrutura de locomoção exclusiva, as cintas ciliares, 
enquanto os cnidários usam tentáculos e/ou movimentos do corpo para se 
moverem; 
• Os ctenóforos não possuem células urticantes especializadas, como os 
cnidários, embora possam capturar pequenas presas com as células 
coloblastos; 
• A reprodução sexual é mais comum em cnidários, enquanto os ctenóforos 
frequentemente se reproduzem assexuadamente por brotamento. 
 
23- Cnidários e ctenóforos são considerados diblásticos, mas por que alguns biólogos os 
rotulam de triblásticos? 
R: Os cnidários e os ctenóforos são tradicionalmente considerados animais diblásticos 
porque seu corpo é composto de duas camadas germinativas durante o 
desenvolvimento embrionário: a endoderme e a ectoderme. No entanto, algumas 
evidências sugerem que eles também possuem uma terceira camada germinativa, a 
mesoderme, em algum estágio do desenvolvimento, o que os tornaria animais 
triblásticos. 
Em cnidários, a mesoderme pode ser encontrada nos mesênquimas, que são células 
esparsas que se formam a partirda endoderme e da ectoderme e que estão presentes 
em algumas formas adultas, como as medusas. Além disso, alguns cnidários, como as 
anêmonas-do-mar, têm células musculares na mesoderme que lhes permitem se 
mover e manipular objetos. 
Em ctenóforos, a mesoderme é mais evidente e está presente durante todo o 
desenvolvimento embrionário. Eles possuem uma camada muscular composta de 
células de mesoderme que lhes permitem nadar com coordenação e rapidez. Portanto, 
algumas vezes os cnidários e os ctenóforos são rotulados como triblásticos. 
 
 
 
 
Para aprofundar seu raciocínio. Qual seria a melhor maneira de fazer as pessoas não biólogas 
tornarem-se cientes dos custos econômicos e ecológicos do aquecimento global na medida em 
que este afeta os recifes de corais e as populações de águas-vivas? 
R: Existem várias maneiras de tornar as pessoas não biólogas conscientes dos custos 
econômicos e ecológicos do aquecimento global nos recifes de coral e nas populações de 
águas-vivas. Aqui estão algumas sugestões: 
 
• Utilizar mídias sociais: Utilizar plataformas de mídias sociais, como Twitter, 
Instagram e Facebook, para compartilhar informações e imagens que 
destaquem os impactos do aquecimento global nos recifes de coral e nas 
populações de águas-vivas. 
• Fornecer informações precisas e claras: Forneça informações precisas e 
claras sobre os impactos do aquecimento global na vida marinha, em 
particular nos recifes de coral e nas populações de águas-vivas. A 
linguagem usada deve ser clara e acessível a um público não técnico. 
• Organizar eventos de sensibilização: Organizar eventos de sensibilização, 
como palestras, seminários, workshops e exposições, que mostrem as 
consequências do aquecimento global nos ecossistemas marinhos. Esses 
eventos podem envolver especialistas em biologia marinha, bem como 
membros da comunidade local. 
• Promover ações de conservação: Promover ações de conservação, como 
campanhas de limpeza das praias, para aumentar a conscientização sobre 
a importância dos ecossistemas marinhos e incentivar as pessoas a se 
engajarem em atividades de conservação. 
• Realizar atividades de educação ambiental: Realizar atividades de 
educação ambiental, como visitas guiadas a recifes de coral e exposições 
em museus de história natural, para mostrar como as mudanças climáticas 
afetam os ecossistemas marinhos e destacar a importância de tomar 
medidas para reduzir as emissões de gases do efeito estufa. 
 
Em resumo, a chave para aumentar a conscientização sobre os custos econômicos e ecológicos 
do aquecimento global nos recifes de coral e nas populações de águas-vivas é fornecer 
informações claras e precisas e envolver a comunidade em atividades de conservação e 
educação ambiental.