Buscar

Avaliação II-Individual

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1Esforços internos representam o efeito de forças e momentos entre duas porções de uma estrutura reticulada resultantes de um corte em uma seção transversal. Os esforços internos correspondentes de cada lado da seção seccionada são iguais e contrários, pois correspondem a uma ação e à reação correspondente. Sobre os esforços internos em vigas com cargas transversais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O diagrama de esforço cortante (DEC) de uma viga, no ponto em que está submetida a uma carga vertical concentrada, apresentará descontinuidade no ponto do carregamento. ( ) O diagrama de momento fletor (DMF) de uma viga, no ponto em que está submetida a um momento concentrado, apresentará descontinuidade no ponto do carregamento, com valor distinto do momento concentrado, em seu ponto de aplicação. ( ) O momento em um determinado ponto P pode ser calculado se conhecermos a área do diagrama de esforços cortantes no trecho considerado. ( ) A presença de rótulas na estrutura faz com que os esforços horizontais e verticais sejam transferidos, mas não transferem os esforços de momento fletor, portanto, no nó rotulado o diagrama de momento fletor é necessariamente zero. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
V - F - V - V.
D
V - V - F - V.
2
Para o traçado do diagrama, não se faz necessário apenas o valor do esforço no ponto calculado, mas também o sentido deles. Nesse aspecto, deve-se tomar alguns cuidados no momento da construção dos gráficos.
Sobre esses cuidados, assinale a alternativa CORRETA:
A
A convenção adotada pelos engenheiros calculistas é que, para valores de momento positivo, deve-se desenhar a curva acima da linha da viga (tracionando as fibras superiores da viga), e, quando o momento for negativo, desenha-se a curva abaixo da viga (quando as fibras tracionadas serão as inferiores). A cortante segue o sentido da reação de apoio que causa o cisalhamento da viga, portanto, quando positiva, ela deverá ser traçada para cima e quando negativa deve ser traçada para baixo da viga. O esforço normal será positivo quando estiver tracionando a seção da viga, e será negativo quando ela estiver comprimindo a seção.
B
A convenção adotada pelos engenheiros calculistas é que, para valores de momento negativo, deve-se desenhar a curva abaixo da linha da viga (tracionando as fibras superiores da viga), e, quando o momento for positivo, desenha-se a curva acima da viga (quando as fibras tracionadas serão as inferiores). A cortante segue o sentido da reação de apoio que causa o cisalhamento da viga, portanto, quando positiva, ela deverá ser traçada para baixo e quando negativa deve ser traçada para cima da viga. O esforço normal será positivo quando estiver tracionando a seção da viga, e será negativo quando ela estiver comprimindo a seção.
C
A convenção adotada pelos engenheiros calculistas é que, para valores de momento negativo, deve-se desenhar a curva acima da linha da viga (tracionando as fibras superiores da viga), e, quando o momento for positivo, desenha-se a curva abaixo da viga (quando as fibras tracionadas serão as inferiores). A cortante segue o sentido da reação de apoio que causa o cisalhamento da viga, portanto, quando positiva, ela deverá ser traçada para cima e quando negativa deve ser traçada para baixo da viga. O esforço normal será positivo quando estiver tracionando a seção da viga, e será negativo quando ela estiver comprimindo a seção.
D
A convenção adotada pelos engenheiros calculistas é que, para valores de momento negativo, deve-se desenhar a curva acima da linha da viga (tracionando as fibras superiores da viga), e, quando o momento for positivo, desenha-se a curva abaixo da viga (quando as fibras tracionadas serão as inferiores). A cortante não segue o sentido da reação de apoio que causa o cisalhamento da viga, portanto, quando positiva, ela deverá ser traçada para cima e quando negativa deve ser traçada para baixo da viga. O esforço normal será negativo quando estiver tracionando a seção da viga, e será positivo quando ela estiver comprimindo a seção.
3
Para realizar o projeto de treliças (membros e nós) é necessário determinar a força desenvolvida em cada membro. Quando a treliça é submetida a um carregamento, precisamos seguir dois pressupostos, um deles é se os membros são unidos por pinos lisos. A respeito disso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Esta hipótese é geralmente satisfatória para estruturas aparafusadas ou soldadas, desde que as linhas de centro dos membros se unindo sejam concorrentes em um ponto determinado.
PORQUE
II- Uma vez que as ligações reais proporcionem alguma rigidez ao nó, faz com que surja uma tensão de tração, chamada de tensão secundária. Enquanto a tensão na treliça idealizada (ligadas por pinos) é chamada de tensão primária.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.
C
As asserções I e II são proposições falsas.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
4Pórticos são estruturas lineares constituídas por barras retas ligadas entre si. Os cabos são estruturas flexíveis, lineares e capazes de resistir apenas aos esforços de tração, sem apresentar resistência aos demais esforços. Os arcos são estruturas que podem ser utilizadas para reduzir os momentos fletores em estruturas que possuem vãos muito grandes. Sobre as estruturas formadas por pórticos, cabos e arcos, analise as sentenças a seguir: I- A adição de rótula fornece duas equações a mais para o sistema. II- A geometria da configuração deformada do cabo, para um dado carregamento, é denominada forma funicular do cabo. III- A análise de estruturas de arcos pode ser feita através da alteração da estrutura por uma viga rígida de mesmo vão e carregamentos diferentes. Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
5
Tanto podem ser calculadas pelo método das equações como pelo método direto. O cálculo delas pode ser executado sobre toda a estrutura ou desmembrando-a em partes. Observe-se que a rótula é um ponto de transmissão de cargas verticais e horizontais não transmitindo momento, logo, o momento nas rótulas deve ser nulo. Quando executamos os diagramas pelo método direto, a rótula pode servir como uma referência para a confirmação da correção dos cálculos.
De que tipo de viga estamos falando?
A
Caixão.
B
Gerber.
C
Aporticadas.
D
Esbeltas.
6"A mecânica dos corpos rígidos divide-se em duas áreas: estática e dinâmica. A estática trata do equilíbrio dos corpos, ou seja, aqueles que estão em repouso ou em movimento, com velocidade constante; enquanto a dinâmica preocupa-se com o movimento acelerado dos corpos" (HIBBELER, 2011, p. 1). Para uma treliça bi apoiada sob um apoio fixo e outro móvel, tem-se uma estrutura: FONTE: HIBBELER, R. C. Mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pcarson Prentict Hall, 2011.
A
Hipostática.
B
Hiperestática.
C
Isostática.
D
Hidrostática.
7A análise da treliça usando o método dos nós normalmente é simplificado se pudermos primeiro identificar os membros que não suportam carregamento algum. Esses membros de força zero são usados para aumentar a estabilidade da treliça durante a construção e para fornecer um apoio adicional se o carregamento for alterado. Analise os nós da treliça indicada na Figura, supondo que P1 e P2 são forças com valor maior do que 0, no sentido indicado. Qual das barras terá força igual a zero?
A
Barra BD.
B
Barra BC.
C
Barra AD.
D
Barra AB.
8O pórtico é definido como uma estrutura constituída por barras horizontais e verticais, a qual, normalmente, define um átrio amplo, com o tecto sustentado por colunas. Uma estrutura de pórtico pode eventualmente estarassociada à cabos ou/e arcos. Sobre as estruturas formadas por pórticos, cabos e arcos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nas extremidades dos cabos é necessário apoio de segundo grau. ( ) O momento fletor e o esforço cortante nos cabos não são nulos, estes não apresentam esforços de tração. ( ) A adição de rótula fornece duas equações a mais para o sistema. ( ) Como os arcos são rígidos, eles precisam resistir a momentos fletores e esforços cortantes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://www.engenhariacivil.com/dicionario/portico. Acesso em: 24 set. 2019.
A
V - F - F - V.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
F - V - V - V.
9O momento fletor representa a soma algébrica dos momentos relativas à seção YX, contidos no eixo da peça, gerados por cargas aplicadas transversalmente ao eixo longitudinal. Produzindo esforço que tende a curvar o eixo longitudinal, provocando tensões normais de tração e compressão na estrutura. Para a viga a seguir, verifique qual desenho corresponde ao diagrama de momento fletor da viga: FONTE: https://www.ecivilnet.com/dicionario/o-que-e-momento-fletor.html. Acesso em: 24 set. 2019.
A
Diagrama IV.
B
Diagrama I.
C
Diagrama III.
D
Diagrama II.
10A treliça anexa, do tipo tesoura, é formada por três membros, unidos pelos nós A, B e C. Sobre os esforços internos da estrutura, analise as sentenças a seguir: I- O tramo AC da treliça está comprimido com uma força de 16,70 KN. II- O tramo AB da treliça está tracionado com uma força de 100 KN. III- O tramo BC da treliça está tracionado com uma força de 30 KN. IV- A reação de apoio vertical do nó A é de 16,7 KN. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.

Continue navegando