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29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 1/10 ... Página inicial Disciplinas e Espaços GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA 2023-1 Comunicação, Linguagem e Expressão - 2023_01_EAD_D Avaliações P2 - Prova On-line (Acessar) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em sábado, 15 abr 2023, 11:33 Estado Finalizada Concluída em sábado, 15 abr 2023, 12:16 Tempo empregado 43 minutos 50 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Texto de Apoio: Leia o texto a seguir para responder à questão: O telefone tocou. — Alô? Quem fala? — Como? Com quem deseja falar? — Quero falar com o sr. Samuel Cardoso. — É ele mesmo. Quem fala, por obséquio? — Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel? Faça um esforço. — Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se trata? ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958. --- Escolha uma opção: a. referencial. b. fática. Função fática, pois corresponde ao ato de estabelecer um diálogo. c. emotiva. d. metalinguística. e. conativa. Sua resposta está correta. Pela insistência em manter o contato entre o emissor e o receptor, predomina no texto a função A resposta correta é: fática. https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=8 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=158 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318§ion=4 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/view.php?id=379586 javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 2/10 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O FIM DO LIVRO DE PAPEL Só 122 livros. Era o que a Universidade de Cambridge tinha em 1427. Eram manuscritos lindos, que valiam cada um o preço de uma casa. Isso foi 3 décadas antes de a Bíblia de Gutenberg chegar às ruas. Depois dela, os livros deixaram de ser obras artesanais exclusivas de milionários e viraram o que viraram. Graças a uma novidade: a prensa de tipos móveis, que era capaz de fazer milhares de cópias no tempo que um monge levava para terminar um manuscrito. Foi uma revolução sem igual na história e blá, blá, blá. Só que uma revolução que já acabou. Há 10 anos, pelo menos. Quando a internet começou a crescer para valer, ficou claro que ela passaria uma borracha na história do papel impresso e começaria outra. Mas aconteceu justamente o que ninguém esperava: nada. A internet nunca arranhou o prestígio nem as vendas dos livros. Muito pelo contrário. O 2o negócio online que mais deu certo (depois do Google) é uma livraria, a Amazon. Se um extraterrestre pousasse na Terra hoje, acharia que nada disso faz sentido. Por que o livro não morreu? Como uma plataforma que, se comparada à internet, é tão arcaica quanto folhas de pergaminho ou tábuas de argila continua firme? Você sabe por quê. Ler um livro inteiro no computador é insuportável. A melhor tecnologia para uma leitura profunda e demorada continua sendo tinta preta em papel branco. Tudo embalado num pacote portátil e fácil de manusear. Igual à Bíblia de Gutenberg. Isso sem falar em outro ingrediente: quem gosta de ler sente um afeto físico pelos livros. Curte tocar neles, sentir o fluxo das páginas, exibir a estante cheia. Uma relação de fetiche. Amor até. Mas esse amor só dura porque ainda não apareceu nada melhor que um livro para a atividade de ler um livro. Se aparecer… Se aparecer, não: quando aparecer. Depois do CD, que já morreu, e do DVD, que está respirando com a ajuda de aparelhos, o livro impresso é o próximo da lista. VERSIGNASSI, Alexandre. O fim do livro de papel. Disponível em: <https://super.abril.com.br/tecnologia/o-fim-do-livro- de-papel/>. Acesso em: 06 out. 2017. (IFPE) Para estabelecer unidade de sentido, os textos são construídos com recursos que permitem articulação entre suas partes. Quanto à ligação entre os parágrafos do texto, analise as afirmativas abaixo. I. A relação entre o segundo e o primeiro parágrafos se estabelece por meio da elipse, pois o verbo “ser” em “Foi uma revolução sem igual na história” retoma a criação da prensa de tipos móveis descrita no primeiro parágrafo. II. O terceiro parágrafo é iniciado pela conjunção “mas”, que introduz uma ideia oposta à construída no parágrafo anterior: a superação do papel impresso pelo crescimento da internet, sendo assim, há uma quebra de expectativa. III. Com a afirmação “Você sabe por quê”, que inicia o quarto parágrafo, o autor mantém a continuidade textual por meio da resposta às questões retóricas que finalizaram o terceiro parágrafo. javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 3/10 IV. Em “Mas esse amor só dura porque”, a conjunção grifada adiciona uma informação sobre o amor que as pessoas em geral têm pelo livro de papel, introduzindo uma relação temporal entre o quarto e o quinto parágrafo. V. A coesão entre os parágrafos do texto constituiu-se por meio de conjunções adversativas e temporais, estabelecendo relações de oposição, de causa e consequência e de tempo. Estão CORRETAS, apenas, as afirmativas Escolha uma opção: a. I, IV e V. b. II, III e IV. c. I, III e V. d. I, II e III. e. II, III e V. Sua resposta está correta. [IV] Incorreta. A conjunção “mas” é responsável por introduzir uma ideia que vai em direção oposta à apresentada anteriormente. Assim, apresenta um contraponto ao amor mencionado anteriormente, mostrando que sua duração pode acabar em breve. [V] Incorreta. Entre os parágrafos só vemos o uso de conjunções adversativas. A resposta correta é: I, II e III. javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 4/10 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Compreender e interpretar um texto vai muito além de sua simples leitura. O leitor deve estar atento ao que está dito nas entrelinhas para que a comunicação possa se efetivar e a mensagem possa ser absorvida. Diante disso, leia o texto a seguir: Fundada em 1938 por um imigrante de origem portuguesa, a empresa Água Sanitária Super Globo iniciou suas atividades nos fundos do terreno da casa onde residia a família. Com o crescimento da aceitabilidade do produto, outros terrenos foram adquiridos no entorno, instalando as linhas de engarrafamento para aumento da capacidade de produção. O produto era comercializado diretamente ao consumidor ou através do pequeno comércio varejista. Era engarrafado em embalagens de vidro retornáveis, adquiridas de terceiros. Na década de 80, com a expansão das redes de supermercados, houve uma modificação no perfil do consumidor, que passou a adotar, preferencialmente, o uso de embalagens descartáveis. As garrafas de vidro retornáveis foram gradualmente substituídas por embalagens de plástico. Da mesma forma, a maior parte da produção passou a ser absorvida pelos supermercados, diminuindo a distribuição no pequeno comércio varejista. Com todas essas imposições do mercado consumidor, a empresa passou a produzir sua própria embalagem após a implantação de um setor de fabricação de garrafas plásticas. As atividades desenvolvidas atualmente abrangem fabricação, engarrafamento e distribuição de água sanitária. Analisando o texto apresentado, podemos concluir: Disponível em: <http://www.aguasanitariasuperglobo.com.br/index2.html>. Acesso em: 20 jun. 2017. Escolha uma opção: a. Que a empresa encerrou suas atividades devido à mudança no comportamento do consumidor. b. Que a empresa conhece as novas demandas dos consumidores, mas não conseguiu se adaptar devido a dificuldades financeiras. c. Que a empresa foi vendida, porque não conseguiu se adaptar às novas exigências do mercado. d. Que a empresa acompanhou a mudança de perfil dos consumidores e se adaptou ao mercado. e. Que a empresa cresceu de maneira absurda devido às novas demandas do consumidor. Sua resposta está correta. O texto nos mostra que a empresa buscou acompanhar as novas tendências do mercado e se adaptou às demandas dos consumidores para continuar competitiva diante da concorrência. Prova disso são as referências aos ajustes promovidos pela empresa. Se fosse de outra maneira, a empresa não teria se organizado para enfrentar a concorrência. A resposta correta é: Que a empresa acompanhou a mudança de perfil dos consumidores e se adaptou ao mercado. javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 5/10 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto de Apoio: Leia o texto abaixo para responder à questão: A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, divide-se em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações. DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. --- Predomina no texto a função da linguagem: Escolha uma opção: a. referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais. b. poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem. c. fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação. d. emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia. e. conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor. Sua resposta está correta. Função referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais. A resposta correta é: referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais. javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 6/10 Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Leia o texto abaixo para responder à questão: “Cresce 14% o número de crianças e adolescentes que trabalham no Amazonas” Eram 78.999 pessoas de 5 a 17 anos no mercado de trabalho, em 2014, segundo estudo da Abrinq. Mais de 50% das crianças e adolescentes que trabalham no Estado estão no campo, na área agrícola, aponta estudo. Manaus – A exploração da mão de obra infantil no Amazonas cresceu 14% em 2014 em relação a 2013, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). [...] Os dados fazem parte da publicação “Cenário da Infância e Adolescência no Brasil – 2016”, da Fundação Abrinq, lançada na terça-feira, que reúne os indicadores relacionados à infância e à adolescência divulgados por órgãos oficiais no Brasil. A ideia é, segundo a administradora executiva da fundação, Heloisa Oliveira, mostrar como os problemas envolvendo os jovens estão ligados entre si. “São coisas que vistas isoladamente podem não dizer nada, mas, de forma combinada, você enxerga áreas que precisavam receber atenção e desenvolvimento”, disse. E complementa: “O mais preocupante é que esses dados ainda não refletem a crise econômica que a gente está vivenciando”. Para a administradora executiva, o dado do aumento do trabalho infantil é um indicativo de problemas interligados. “As famílias estão tendo mais dificuldade de se sustentar e elas estão, cada vez mais, utilizando as crianças no trabalho infantil para complementação da renda. É uma sinalização de vulnerabilidade social aumentando”. A íntegra do estudo “Cenário da Infância e Adolescência no Brasil – 2016” pode ser acessada no site: <http://observatoriocrianca.org.br>. Sabemos que em um texto há uma ideiaprincipal e algumas ideias secundárias. As ideias secundárias aparecem para auxiliar o autor na sustentação de sua ideia principal. Assim, leia os excertos retirados do texto e assinale a alternativa que contém a ideia principal. Escolha uma opção: a. “Os dados fazem parte da publicação “Cenário da Infância e Adolescência no Brasil – 2016’, da Fundação Abrinq, lançada na terça-feira, que reúne os indicadores relacionados à infância e à adolescência divulgada por órgãos oficiais no Brasil”. b. “Manaus – A exploração da mão de obra infantil no Amazonas cresceu 14% em 2014 em relação a 2013, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)”. c. “A ideia é, segundo a administradora executiva da fundação, Heloisa Oliveira, mostrar como os problemas envolvendo os jovens estão ligados entre si. ‘São coisas que vistas isoladamente podem não dizer nada, mas, de forma combinada, você enxerga áreas que precisavam receber atenção e desenvolvimento’, disse”. javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 7/10 d. “Para a administradora executiva, o dado do aumento do trabalho infantil é um indicativo de problemas interligados. ‘As famílias estão tendo mais dificuldade de se sustentar e estão, cada vez mais, utilizando as crianças no trabalho infantil para complementação da renda. É uma sinalização de vulnerabilidade social aumentando’.” e. “E complementa: ‘O mais preocupante é que esses dados ainda não refletem a crise econômica que a gente está vivenciando’.” Sua resposta está incorreta. A ideia principal do texto é informar sobre o crescimento de 14% do trabalho infantil no Amazonas. As demais ideias sustentam o argumento principal. A resposta correta é: “Manaus – A exploração da mão de obra infantil no Amazonas cresceu 14% em 2014 em relação a 2013, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)”. javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 8/10 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 (Upf) Tem gente que não entendeu a campanha de camisinha com Pabllo Vittar " Para que usar camisinha se a Pabllo não engravida?" é o tom de diversos comentários nas redes sociais do novo clipe de Pabllo Vittar no Youtube. No vídeo de "Corpo Sensual", a cantora drag queen aparece dançando e seduzindo Mateus Carrillo, até que entram em um carro e Pabllo pega uma camisinha. Feito em parceria com o Ministério da Saúde, o vídeo foi pensado para lembrar o público da importância do uso do preservativo quando o clima esquenta. No entanto, nem todos os internautas entenderam a mensagem. (UOL. 08/09/2017. Disponível em: https://estilo.uol.com.br/comportamento/noticias/redacao/2 017/09/08/tem-gente-que-nao-entendeu-a-campanha- de-camisinha-com-pablo-vittar.htm. Adaptado. Acesso em: 9 set. 2017) A apropriada relação entre diferentes partes de um texto é garantida pela coesão textual. Analisando os trechos “Para que usar camisinha” (referência 1) e “se a Pabllo não engravida” (referência 2), verifica-se que a segunda oração estabelece com a primeira uma relação de Escolha uma opção: a. oposição, visto que, no texto, fica inferida uma oposição entre as concepções de homem e mulher no que, biologicamente, diz respeito à capacidade de engravidar. b. condição, porque a biologia feminina é condição para a gravidez e, portanto, para esse grupo específico de internautas, o uso da camisinha na relação sugerida no clipe justifica o questionamento sobre essa escolha. c. finalidade, uma vez que, na concepção dos internautas que se manifestaram, o uso da camisinha tem a contracepção como finalidade exclusiva. d. causa, uma vez que uma das causas de uma gravidez pode ser a não utilização de preservativos. e. concessão, uma vez que é possível inferir, pelo contexto, que o uso da camisinha seria uma exigência para o consentimento de uma relação íntima. 1 Sua resposta está correta. A conjunção condicional “se” marca uma relação de condição entre a segunda e a primeira orações. Assim, o fato de Pabllo não engravidar seria uma condição para o javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 9/10 Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 2,00 questionamento “Para que usar camisinha” feito por alguns internautas. A resposta correta é: condição, porque a biologia feminina é condição para a gravidez e, portanto, para esse grupo específico de internautas, o uso da camisinha na relação sugerida no clipe justifica o questionamento sobre essa escolha. O trecho a seguir abusa de ordens inversas, palavras desnecessárias, repetições e períodos longos. Sua missão é torná-lo claro e compreensível. Depois de duas semanas de disputas olímpicas na madrugada brasileira, terminam na madrugada de hoje os Jogos Olímpicos de Pequim. E, como já era esperado por todos, os chineses anfitriões traçaram nova geografia mundial do esporte ao suplantarem, pela primeira vez na história dos Jogos Olímpicos, a superpotência norte- americana no quadro geral de medalhas gerais. O balanço final das conquistas demonstra que, para a China, fazer um grande evento não era tudo o que eles queriam desse evento esportivo. Precisava, também,mostrar a força da raça chinesa, o potencial da juventude e a competência do Estado na formação de seus atletas. Depois de duas semanas de disputas, terminam na madrugada de hoje os Jogos Olímpicos de Pequim. E, como já era esperado por todos, os chineses anfitriões traçaram nova geografia mundial do esporte. Suplantaram, pela primeira vez na história dos Jogos Olímpicos, a superpotência norte-americana no quadro geral de medalhas. O balanço final das conquistas demonstra que, para a China, fazer um grande evento não era tudo o que eles queriam. Precisava, também, mostrar a força da raça chinesa, o potencial da juventude e a competência do Estado na formação de seus atletas. Depois de duas semanas de disputas, terminam hoje os Jogos Olímpicos de Pequim. E, como se esperava, os anfitriões traçaram nova geografia mundial do esporte. Superaram, pela primeira vez, a superpotência norte- americana no quadro geral de medalhas. O balanço das conquistas demonstra que, para a China, fazer um grande evento não era tudo. Precisava, também, mostrar a força da raça, o potencial da juventude e a competência do Estado na formação de atletas. Comentário: javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0); 29/04/2023, 16:58 P2 - Prova On-line (Acessar) https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=331504&cmid=379586 10/10 Questão 8 Completo Atingiu 2,00 de 2,00 (Unicamp) Leia a propaganda (adaptada) da Fundação SOS Mata Atlântica reproduzida abaixo e responda às questões propostas. Há no texto uma expressão de duplo sentido sobre a qual o apelo da propaganda é construído. Transcreva tal expressão e explique os dois sentidos que ela pode ter. O duplo sentido é empregado com a expressão " Vai lavar as mãos". Essa expressão pode significar tanto o sentido literal de realmente lavar as mãos, quanto um segundo sentido conotativo de desistir, abandonar. Podemos dizer que a propaganda tem um expressão apelativa, dizendo para nos preocuparmos com a natureza, com o abandono da mata Atlântica e a preservação da água. Tal expressão é evidenciada pela mensagem do texto junto com a imagem de que devemos aproveitar para lavar as mãos enquanto tem água. Esse apelo quer dizer que quanto menos cuidarmos da natureza, mais rápido a água doce vai acabar. Trata-se da expressão “Lavar as mãos” que pode ser interpretada no seu sentido literal, limpar as mãos com água, ou no sentido conotativo, não assumir responsabilidades. Comentário: javascript:void(0); https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&stopjsnav=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318&datapref=1 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/ https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12318 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11905 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11940 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11904 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=12050 https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892 javascript:void(0);
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