QUESTIONÁRIO I APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES

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➜ QUESTIONÁRIO I – APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS 
COM ALTAS HABILIDADES 
• O conceito de Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) é uma nomenclatura 
relativamente nova, mas desde sempre a humanidade buscou encontrar soluções e 
resolver problemas. Sobre o conceito de saúde, analise as seguintes afirmações e 
julgue os itens colocando V para VERDADEIRO eFpara FALSO. 
( ) Desde o século IV a.C., estudos filosóficos apontam que o conceito de inteligência 
era alvo de interesse para entender as capacidades humanas presentes na sociedade, 
considerando os contextos sociais, ideológicos e políticos. 
( ) Na Idade Moderna, no entanto, o conceito de inteligência promovido por René 
Descartes considerava a inteligência como a capacidade de diferenciar o falso do 
verdadeiro e ainda formar bons juízos. 
( ) A partir do século XIX incrementou-se o interesse pelos estudos sobre inteligência 
humana, principalmente após Herbert Spencer e Francis Galton afirmarem que a 
inteligência consistia no reflexo de habilidades sensoriais e perceptivas, as quais eram 
geneticamente transmitidas. 
( ) As primeiras pesquisas com resultados realmente significativos sobre a inteligência 
humana surgiram apenas no século XX. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, V, V, V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Em 1904, o pesquisador francês Alfred Binet tentou mensurar a inteligência por meio 
do Quociente Intelectual (QI), um conjunto de avaliações que buscava mensurar 
atributos vinculados à inteligência e que pretendiam responder aos questionamentos 
sobre o desempenho escolar de crianças. Esses testes psicológicos também 
buscavam comparar e relacionar: 
Resposta Marcada : 
as idades cronológicas e mental das crianças. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• De acordo com os estudos de Sakaguti (2020), Binet e Théophile Simon atenderam a 
um pedido do Ministério de Educação Francês e criaram, em 1905, a escala Binet-
Simon para diagnosticar crianças que careciam de educação especializada. Sobre o 
assunto analise as seguintes assertivas: 
I – Essa escala era capaz de avaliar o nível verbal e não verbal, a habilidade de 
raciocinar e a compreensão da linguagem. 
II – Anos mais tarde, em 1939, David Wechsler, psicólogo romeno, desenvolveu a 
Escala Wechsler de Inteligência para Adultos (WAIS). 
III – Esses testes de inteligência tornaram-se alvo de elogios dos cientistas, 
especialmente daqueles que não acreditavam na quantificação da inteligência. 
IV – Os estudos sobre o tema continuaram, e alcançaram destaques a teoria 
de Guilford, que engloba 150 fatores dentro de inteligência, e a de Gardner, que 
idealizou as inteligências múltiplas. 
As assertivas CORRETAS são: 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Complete as lacunas do texto. 
A identificação dos superdotado data do ano ____________ a.C., durante a antiguidade 
chinesa, quando os jovens eram submetidos a um ____________de concurso com 
altíssimo rigor. Assim, os jovens que eram escolhidos, ocupavam posições no serviço 
oficial dentro do_______________. Esse sistema de avaliação chineses configurou a 
concepção de ______________que está vigente até hoje nas práticas sociais. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
2200 – Sistema– governo – inteligência 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Antes da Primeira Guerra, a primeira escola para alunos com inteligência superior 
surgiu: 
Resposta Marcada : 
na Holanda em 1921 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre a precocidade das pessoas com AH/SD, assinale a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A precocidade não é suficiente para determinar a superdotação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Capacidade de pensar respostas novas, de dar soluções diferentes para problemas 
abertos enquanto que o pensamento convergente almeja encontrar a resposta certa, 
aquela que foi definida a priori. 
O conceito acima refere-se a: 
Resposta Marcada : 
Pensamento divergente 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Smutny (2011), explica que, em virtude de suas habilidades avançadas, os alunos 
superdotados alcançam um altíssimo nível de: 
Resposta Marcada : 
Consciência e percepção 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Trata-se de uma habilidade na qual a pessoa consegui apreender vários aspectos de 
uma situação simultaneamente e entender rapidamente os elementos essenciais de um 
problema. 
O conceito acima refere-se a qual característica das pessoas com AH/SD? 
Resposta Marcada : 
Perceptividade 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre a característica chamada de “lócus de controle” pela professora Virgolim, 
é INCORRETO afirmar: 
Resposta Marcada : 
A pessoa com lócus de controle externo percebe que sua vida é controlada por ela. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
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