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02/05/2023, 10:26 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2857985&cmid=1312696 1/4 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 413057 / Unidade 5: Processadores / UN 5 - Avaliação Objetiva Fundamentos de Hardware Iniciado em terça, 2 mai 2023, 10:25 Estado Finalizada Concluída em terça, 2 mai 2023, 10:26 Tempo empregado 1 minuto 36 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Um programa quando armazenado em memória ROM, recebe o nome de Firmware, este a ser executado é um programa inalterável, dentro da memória ROM de um microcomputador há basicamente três programas: Escolha uma opção: BIOS, SETUP, BOOT RAM, ROM, DRAM BIOS, RAM, POST BIOS, POST, SETUP BIOS, DRAM, POST https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1312696 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ 02/05/2023, 10:26 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2857985&cmid=1312696 2/4 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 A segunda geração de computadores foi marcada pela substituição da válvula pelo transistor. O transistor revolucionou a eletrônica em geral e os computadores em especial. Eles eram muito menores do que as válvulas a vácuo e tinham outras vantagens: não exigiam tempo de pré-aquecimento, consumiam menos energia, geravam menos calor e eram mais rápidos e con�áveis. No �nal da década de 50, os transistores foram incorporados aos computadores. As gerações de computadores. Publicado por produção virtual da Universidade Federal da Paraíba. Introdução à computação, por Alan Turinng. O 80286 foi o único da 2a Geração. O primeiro micro a utilizar o processador 80286 foi o PC AT (Advanced Tecnology), lançado em 1984. O 80286 se difere dos 8088 por ser um processador verdadeiramente 16 bits. Assinale a alternativa correspondente a segunda geração: Escolha uma opção: a. A técnica chamada memória virtual fazia com que o processador “pensasse” que havia mais memória ROM instalada no micro, simulando um arquivo no disco (chamado arquivo de troca ou swap �le). b. Um dos grandes recursos que o 80286 traziam era poder acessar a memória RAM, que podia ser de 10 MB a 16 MB. c. Na época de lançamento do 80286 já existiam circuitos de apoio de 14 bits e a criação de um computador usando esse processador já não era tão cara. d. Os processadores 80286 fabricados pela AMD, por exemplo, com uma marcação copyright da Intel. Internamente todos os processadores 80286 são iguais, independente do fabricante. e. O 80286 eram fabricados somente pela Intel. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ 02/05/2023, 10:26 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2857985&cmid=1312696 3/4 Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 A arquitetura básica de qualquer microcomputador completo, seja um PC, um Macintosh ou um computador de grande porte, é formada por apenas cinco componentes básicos: processador, memória RAM, disco rígido, dispositivos de entrada e saída e softwares. Funcionamento básico de um computador. Publicado por Portal Educação, em Agosto de 2011. A função básica de um microprocessador é pegar os dados, processá-los conforme a programação prévia e devolver o resultado. De onde vem e para onde vão os dados e, para ele, indiferente. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. O processador de um computador, devido ao tamanho, possui uma memória externa muito pequena, por isso todos os dados a serem processados são armazenados na memória RAM. b. Os discos rígidos, CDs-ROM, disquetes e discos ZIP são exemplos de armazenamento tem a função de guardar os dados enquanto o computador �ca ligado. Por serem dispositivos automáticos possuem uma velocidade muito inferior a do processador. c. Existem basicamente dois tipos de memória: RAM e ROM. A memória RAM permite alteração nos dados que estejam armazenados, mas precisa de energia para mantê-los. A memória ROM não permite alteração dos dados armazenados, mas os mantém guardados mesmo sem a presença de energia elétrica. d. Quando um programa é executado, uma cópia é transferida do disco rígido para a memória ROM e o processador busca instruções do programa na memória RAM. e. A memória ROM é responsável por enviar os dados ao processador. O pendrive constituem componentes muito utilizados em atividades de backup, particularmente pela sua alta capacidade de armazenamento e pelo seu baixo custo. Esses componentes são conectados em interfaces conhecidas pela sigla: Escolha uma opção: CAB DIM USB PCI DDR https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=9https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ 02/05/2023, 10:26 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2857985&cmid=1312696 4/4 Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 A função do coprocessador matemático é justamente auxiliar o processador principal no cálculo destas funções complexas, cada vez mais utilizadas, principalmente em jogos. É como um matemático pro�ssional que ajuda o processador a resolver os problemas mais complexos, que ele demoraria muito para resolver sozinho. Atualmente, o desempenho do coprocessador determina o desempenho do micro em jogos e aplicativos grá�cos em geral, justamente as aplicações onde os processadores atuais são mais exigidos. Infelizmente, o desempenho do coprocessador é uma característica que varia muito entre os processadores atuais. Hardware, o Guia De�nitivo. Publicado em Guia do Hardware, por Carlos E. Morimoto, em Outubro, 2007. O co-processador matemático desenvolvido para trabalhar em conjunto com 80286 foi o 80287. Marque a alternativa INCORRETA referente às características do co-processador: Escolha uma opção: a. A placa-mãe para o 286 é especí�ca e já vinha de fábrica com o processador encaixado. b. O padrão de disco rígido mais usual nos primeiros micros com o processador 286 era o ST-506. Os últimos modelos já usavam os primeiros modelos de discos IDE (de 40 MB). c. A placa I/O contém duas portas seriais, uma porta paralela e em algumas vezes, uma porta de joystick. d. O tipo de memória ROM usado pelo computador dependia da época de fabricação da placa-mãe. e. A placa de vídeo mais vendida junto ao computador baseado no 286 era chamada CGA. Era muito comum encontrar placas de vídeo Hércules. Os PC’s mais incrementados usavam as placas de vídeo EGA. ◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ► https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1312695&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1312697&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20061 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20061§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/
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