AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIA VISUAL

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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA VISUAL 
• Sobre a cegueira e a visão subnormal, marque a 
alternativa INCORRETA: 
 
Resposta Marcada : 
A deficiência visual é uma deficiência mental que pode atingir um nível de gravidade 
que pode praticamente obliterar a visão e abrange diferentes graus de acuidade visual, 
permitindo diferentes classificações. 
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• Inúmeras doenças sistêmicas podem levar a alterações do olho e 
seus anexos. Além disso, o quadro oftalmológico pode ser o 
primeiro sinal de algumas enfermidades. Analise as seguintes 
assertivas: 
 
I – A cegueira congênita ocorre no nascimento ou até a pessoa 
completar dois anos de idade. 
II – Cegueira adquirida acontece após os dez anos de idade 
III – Deve ser considerado se a deficiência ocorreu antes ou depois 
da alfabetização, pois pode haver maior resistência ou dificuldade 
na aceitação do Braille. 
IV – A memória visual deve ser desconsiderada, pois é capaz de 
influenciar negativamente o desenvolvimento de conceitos pela 
pessoa 
 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
 
Resposta Marcada : 
Apenas I e III 
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• A ________________ sobre ambientes mais próximos pode ser iniciada 
pela exploração detalhada dos mesmos, seguida de descrição ou 
representação, iniciando-se, por exemplo, pelo próprio quarto, sala, 
cozinha e demais dependências; a sala de aula, banheiro, diretoria, 
refeitório e demais ambientes que deve circular na escola; 
procurando estabelecer relações de tamanho e distância entre os 
ambientes conhecidos, tanto do lar quanto da escola, evoluindo 
conforme o interesse e domínio da criança. Este tipo de atividade irá 
contribuir para que, futuramente, o aluno tenha os pré-requisitos 
necessários para uma locomoção independente. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Orientação mental. 
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• A educação da criança deficiente visual, pode se processar por meio 
de programas diferentes desenvolvidos em classes especiais, 
mantidas por escolas especiais, historicamente denominadas de 
segregadas, ou no ensino integrado, nas salas de recursos, no 
ensino itinerante ou na classe comum, recebendo apoio do 
professor: 
Resposta Marcada : 
Especializado. 
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• Se caracteriza como um atendimento especializado oferecido no 
turno inverso da escolarização é um dos grandes instrumentos que 
pode ampliar e melhorar o aprendizado dos alunos cegos. Sua meta 
é a de “[…] promover condições de acesso, participação e 
aprendizagem dos alunos público-alvo da educação especial no 
ensino regular”. 
A afirmação refere-se a: 
Resposta Marcada : 
Sala de recursos 
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• O ___________ orienta pais e professores nas escolas onde os alunos 
estão matriculados e organiza __________ e __________ de 
desenvolvimento profissional, além de treinamento especializado 
online para professores. Fornece a mesma bibliografia atualizada, 
materiais de apoio e equipamentos de última geração para seu uso 
e de seus alunos. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada : 
CAP, programas, cursos. 
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• Como resultado de estudos e observações sobre 
a educação de crianças e jovens com deficiência 
visual, Löwenfeld (1973) estabeleceu didaticamente cinco 
princípios básicos que todo educador deve conhecer 
funções em todas as fases de seu trabalho consideradas 
globalmente porque estão intimamente relacionadas e 
interdependentes. 
 
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: 
(1) Concretização 
(2) Individualização 
(3) Estimulo adicional 
 
( ) Considera as diferenças especificas de cada aluno 
( ) Trabalha com a oferta de objetos para que a criança possa tocar 
e manipular sempre que possível. 
( ) Proporcionar-lhes experiências, através de estímulos 
adequados e sistemáticos, a um nível que corresponda ao seu 
desenvolvimento e motivação e eles descobrem 
o mundo através de sua própria observação e experiência 
Resposta Marcada : 
2, 1, 3 
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• Sobre a Educação Especial podemos afirmar, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Educação domiciliar, os pais ou responsáveis ficam encarregados de serem os 
professores da criança. 
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• Além do atendimento específico ao deficiente visual, o CAP orienta 
pais e professores das escolas onde os alunos estão matriculados, 
além de organizar programas e cursos para formação continuada e 
de capacitação dos professores especializados da rede, colocando à 
disposição da mesma bibliografia atualizada, materiais de apoio e 
equipamentos de última geração para uso deles e de seus alunos. 
Desta forma os CAPs poderão se estruturar oferecendo serviços 
através de: 
Resposta Marcada : 
Todas as respostas estão corretas. 
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• É sabido que algumas práticas educacionais trazem resultados 
positivos e potencializam o aprendizado dos educandos, enquanto 
outras não produzem resultados satisfatórios. Avaliando as 
evidências científicas sobre a eficácia de diferentes práticas com 
crianças e jovens com características diferentes, descobrimos 
aquelas que têm maior potencial para beneficiar a cada um 
 
Esta afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
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