02_Areas de atuação (1)

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EDUCAÇÃO FÍSICA: 
ÁREAS DE ATUAÇÃO
ATUAÇÃO EM GESTÃO
ATUAÇÃO 
EM GESTÃO:
0BJETIVOS
Desenvolver o pensamento crítico e reflexivo, util izando os 
conhecimentos conceituais e factuais a respeito das áreas 
de atuação na Educação Física, para planejar da trajetória 
acadêmica e carreira profissional;
Desenvolver a capacidade de liderança e proatividade, 
mediante casos concretos e simulações de situações reais 
para dinamizar as atividades nas diversas áreas de atuação 
da Educação Física;
Analisar as demandas oriundas das diferentes possibil idades 
de atuação profissional, baseando-se em uma conduta 
profissional ética para a tomada de decisão.
TRAJETÓRIA 
ACADÊMICA E 
CARREIRA 
PROFFISONAL
Conceito de planejamento de carreira
Para o melhor entendimento do que é planejamento 
de carreira, a abordagem do termo é inicialmente 
individualizada. 
Antigamente, na língua inglesa, a palavra carreira 
referia-se a uma estrada onde passavam carruagens 
ou a um caminho a ser percorrido (SENNETT, 2006).
Atualmente, no século XXI, a carreira profissional é 
vista como uma sequência de atividades, 
experiências e decisões relacionadas ao trabalho, 
que contribuem para o desenvolvimento do indivíduo 
(HALL, 1976, apud ARAÚJO, 2006).
CONSTRUINDO CARREIRA
O planejamento de carreira vê-se relevante na 
vida de qualquer profissional que se dedica anos 
para a formação acadêmica, visando encontrar 
uma atividade que condiz com suas expectativas. 
Logo, possibilita que as pessoas busquem em 
suas próprias competências e aspirações um 
posicionamento a fim de focar seus esforços em 
determinadas organizações e posições 
pretendidas (RIBEIRO et al., 2009).
VIDA ACADÊMICA
VIDA PROFISSIONAL
CARREIRA
GESTÃO ACADÊMICA E DE PROJETOS DE 
ENSINO
O termo projeto, do latim projectu, “lançado 
para a frente”, tem relação com projeção, 
isto é, previsão de uma situação futura. 
Existem diferentes formas de se pensar o 
futuro
A humanidade sempre viveu grandes 
transformações em sua dinâmica 
produtiva e social. Em maior ou menor 
escala, essas transformações têm sido 
devidas a intervenções realizadas por 
diferentes agentes que, embora sem um 
planejamento sistemático, estabeleceram 
algum nível de projeção visando alcançar 
determinados resultados
SOCIEDADE
O QUE SE ESPERA 
DE UM PROFESSOR 
DE EDUCAÇÃO 
FÍSICA?
PROJETOS
Ainda que muitas das mudanças que a humanidade viveu 
em diversos setores tenham contado com maior ou 
menor grau de planejamento, em determinados setores 
da vida social têm sido adotadas, mais recentemente, 
estratégias de intervenção na realidade social baseadas 
em projetos.
PROJETOS
"é um conjunto de atividades 
temporárias e inter-relacionadas que 
tem como objetivo produzir um 
resultado único. Além disso, um projeto 
deve ser realizado dentro de um período 
finito de tempo e obedecer outras 
restrições diversas"
O QUE É PRECISO PARA 
DESENVOLVER UM 
PROJETO EDUCACIONAL 
OU ESPORTIVO?
QUALIFICAÇÃO 
PROFISSIONAL
VISÃO HUMANITÁRIA E COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
TIPOS DE 
PROJETOS
PROJETO DE INTERVENÇÃO
PROJETO PESQUISA
PESQUISA
O projeto de pesquisa é aquele formulado 
por agentes integrados a alguma instituição 
que desenvolve pesquisas científ icas 
(universidades, centros de pesquisas, ONGs, 
etc.). Trata-se de um projeto cujo objetivo 
imediato não é a promoção de uma 
intervenção com vistas a mudar uma 
realidade.
o objetivo prioritário é fazer avançar o 
conhecimento acerca de determinado 
assunto.
PROJETO DE 
INTERVENÇÃO
tem por objetivo propor uma 
intervenção em determinada realidade, 
buscando solucionar algum problema 
social e melhorar a qualidade de vida 
das pessoas envolvidas.
OBJETIVO 
PROJETO 
PESQUISA
✓ Fazer avançar o conhecimento acerca de 
determinado assunto.
✓ Responder indagações técnicas
Ex: Qual exercício promove redução de 
massa gorda com mais eficiência?
O QUE NA EDUCAÇÃO 
FÍSICA CHAMA MAIS SUA 
ATENÇÃO?
Etapas para elaboração de projeto
(CURY, 2001).
O PLANEJAMENTO A IMPLEMENTAÇÃO A AVALIAÇÃO
PLANEJANDO A 
CARREIRA 
PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO FÍSICA:
•LICENCIATURA
•BACHARELADO
LICENCIATURA
ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO FORMAL
- AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (TEÓRICO-
PRÁTICAS) - ESPORTES, GINÁSTICA, 
LUTAS, DANÇAS, ESPORTES DE 
AVENTURA) (INFANTIL, FUNDAMENTAL E 
MÉDIO
- ATUAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES –
GINCANAS, FESTIVAIS, JOGOS INTERNOS, 
SEMANA DE SAÚDE
- TREINAMENTO ESPORTIVO ESCOLAR
MÉDIA 
SALARIAL
EDUCAÇÃO PÚBLICA: 3.200 A 4.500 
(25HORAS SEMANAIS)
Obs: Particular varia de acordo com a 
escola e a carga horária (R$ 8,00 a 35,00 
hora/aula)
Ingresso: Concurso público (editais) ou 
seleção (analise de curriculo ou seleção -
prova didática)
BACHARELADO
ÁREA INFORMAL:
-ACADEMIAS: Ginástica, Musculação, Lutas, 
Natação, Hidroginástica)
- personal Training: Não existe um piso 
salarial
- Clubes: Corridas (valor por aluno)
- Centro de Esportes: Preparador físico, 
Técnico (tática); Fisiologista
- Hospitais: Ginástica Laboral, Equipe 
multidisciplina (pós reabilitação)
-Empresas: Ginástica na empresa, 
programas e projetos para saúde do 
trabalhador
-Munisipios: Programas de saúde pública
Média 
salarial
ÁREA INFORMAL: (R$ 900 A 3.200)
-ACADEMIAS: Ginástica, 
Musculação, Lutas, Natação, 
Hidroginástica)
- personal Training: Não existe um 
piso salarial (R$ 30,0 a 220 a hora/aula)
- Clubes: Corridas (valor por aluno)
- Centro de Esportes: ?
- Hospitais: ?
Construindo
o currículo
- Todo profissional deve planejar sua 
carreira
- Pensar incialmente em uma formação 
(graduação) de qualidade
- Ao longo do curso é interesante começar a 
fazer curos de capacitação e atividade 
relacionadas a estagios remunerados e até 
mesmo atividade voluntariado -
Familiarização com a área
- Pensar possibilidade de desenvolver 
projetos de pesquisas e publicações em 
eentos (resumos)
PREPARANDO 
PROJETO -
INTERVENÇÃO
Etapas
Identifique um problema
Qual público alvo?
Qual o objetivo?
Onde será realizado?
Quando acontecerá?
Quais estratégias vai desevolver para atingir esse objetivo?
Quais materiais utilizará?
Como avaliar?