Avaliação I Individual - Botânica Agrícola

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:829694)
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Prova 63521985
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
As plantas são seres vivos pertencentes ao Reino Plantae, que, segundo a hipótese mais aceita, 
evoluíram a partir de ancestrais protistas. De maneira geral, todos os seres que fazem parte deste 
reino são eucariontes, pluricelulares, autótrofos e armazenam substâncias sob a forma de amido. 
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Amido.
II- Pluricelulares.
III- Eucariontes.
IV- Autótrofos.
( ) Apresentam núcleo individualizado por membrana.
( ) Seres que são formados por muitas células.
( ) Material formado a partir da fotossíntese.
( ) Capacidade de produzir seu próprio alimento através da luz e substâncias inorgânicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - I - III.
B IV - III - II - I.
C I - III - IV - II.
D III - II - I - IV.
Toda pesquisa com plantas necessita de registros biológicos que ocorrem através da coleta e 
herborização das espécies estudadas. Para a obtenção das amostras botânicas são necessários alguns 
materiais, como tesoura de poda, facão, podão, prensa, papelões, jornais, entre outros. Além disso, no 
momento da obtenção do exemplar vegetal em campo, devem ser observados certos critérios. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Registrar dados de campo (por exemplo: localidade, habitat e data da coleta).
II- A coloração das flores e dos frutos não precisa ser registrada, pois não se considera no momento.
III- Evitar a coleta de apenas uma flor ou folha, pois pode dificultar a identificação com pouco 
material.
IV- Priorizar plantas sadias, bem desenvolvidas e que estejam férteis.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
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C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
De maneira informal, quando consideramos os aspectos reprodutivos, podemos dizer que o Reino 
Plantae está dividido em dois grupos: Criptógamas e Fanerógamas. Sobre esse tema, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Plantas com sistema condutor de seiva, com sementes e sem frutos.
II- Plantas com sistema condutor de seiva, com flores, frutos e sementes.
III- Plantas com sistema condutor de seiva, com raízes e sem sementes.
IV- Plantas avasculares, com rizoides e sem sementes.
( ) Briófitas.
( ) Pteridófitas.
( ) Angiospermas.
( ) Gimnospermas.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - IV - III.
B III - IV - I - II.
C II - I - III - IV.
D IV - III - II - I.
O sistema de nomenclatura foi proposto inicialmente por Lineu, ao perceber a necessidade de criar 
uma padronização para os seres vivos. Esta nomenclatura é a atribuição de um nome científico aos 
organismos e às categorias nas quais são classificados. Com relação aos tipos nomenclaturais, analise 
as sentenças a seguir:
I- Grupos de exemplares de organismos pertencentes a uma mesma espécie recebem o mesmo nome 
científico.
II- O holótipo é a denominação atribuída para os exemplares de referência da espécie.
III- Caso o holótipo seja destruído, a espécie permanecerá para sempre sem outro holótipo.
IV- Caso a espécie tenha mais de um holótipo, esta duplicata será denominada isótipo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
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O homem sempre sentiu a necessidade de agrupar os organismos na natureza para a melhor 
compreensão da diversidade biológica e facilitar seu estudo. Com base na taxonomia e sistemática, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conceito de taxonomia.
II- O que é sistemática.
III- Sistema natural.
IV- Classificação artificial.
( ) Ciência dedicada a inventariar e descrever a biodiversidade e compreender as relações 
filogenéticas entre os organismos.
( ) Baseia-se num grande número de características do indivíduo, como as fisiológicas, evolutivas, 
reprodutivas e celulares da espécie.
( ) Baseia-se num pequeno número de características, como as estruturais e anatômicas entre as 
espécies, formando grandes grupos heterogêneos.
( ) Ciência que classifica os seres vivos nas categorias taxonômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - III - II.
B II - III - IV - I.
C I - II - IV - III.
D III - IV - I - II.
A classificação dos seres vivos serve para agrupá-los de acordo com as características semelhantes, 
sendo possível estabelecer as principais linhas de evolução entre os grupos estudados. De acordo com 
os sistemas de classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lineu. 
II- Haeckel. 
III- Copeland. 
IV- Whittaker.
( ) Propôs a classificação em quatro reinos: Monera, Protista, Metaphyta e Metazoa. 
( ) Apresentou uma classificação natural de três reinos: animal, vegetal e protista. 
( ) Foi o pioneiro na classificação em que a unidade básica da classificação é a espécie. 
( ) Estabeleceu a classificação em cinco reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - IV - III.
B III - IV - I - II.
C IV - I - III - II.
D III - II - I - IV.
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"O que guia a vida é um pequeno fluxo, mantido pela luz do Sol", escreveu Albert Szent-Györgyi, 
vencedor do Nobel. Com esta simples frase, ele resumiu uma das grandes maravilhas da vida - a 
fotossíntese. Durante o processo fotossintético, a energia radiante do sol é capturada e usada para 
formar os açúcares dos quais depende a vida de todos os seres, inclusive a nossa. Sobre a 
fotossíntese, analise as sentenças a seguir:
I- As plantas são os únicos organismos eucariontes capazes de realizar a fotossíntese.
II- Dentre os procariontes, as cianobactérias são os representantes fotossintetizantes mais comuns em 
ambientes aquáticos.
III- Os organismos fotossintetizantes são classificados, quanto a sua forma de nutrição, como 
autótrofos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Raven Biologia Vegetal. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara 
Koogan, 2014.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A taxonomia vegetal é muito importante para o conhecimento da biodiversidade da flora, garantindo 
a manutenção e a preservação dos ecossistemas. Como nosso país apresenta um número elevado de 
plantas, ressalta a necessidade de ordená-las em categorias taxonômicas. De acordo com as regras da 
taxonomia vegetal, recomenda-se o uso de sufixos para cada categoria taxonômica. Baseando-se 
nesta informação, conforme a terminação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Myrtales.
II- Fabaceae.
III- Ascomycota.
IV- Liliopsida.
( ) Família.
( ) Divisão.
( ) Ordem.
( ) Classe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I - IV.
B III - IV - II - I.
C IV - I - III - II.
D I - II - IV - III.
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O Código Internacional de Nomenclatura para Algas, Fungos e Plantas, anteriormente denominado de 
Código Internacional de Nomenclatura Botânica, determina as regras de nomenclatura para os 
organismos estudados na botânica e foi criado para padronizar o nome das espécies, sendo uma 
maneira de indicar sua categoria taxonômica.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A A aplicação de nomes de grupos taxonômicos é determinada pelosobrenome do coletor.
B A nomenclatura Botânica é dependente da Virologia, Zoológica e Bacteriológica.
C Os nomes científicos são tratados em latim, independentemente de sua origem.
D Cada grupo taxonômico de plantas, algas, cianobactérias e fungos tem vários nomes.
O Reino é a categoria superior da classificação científica dos organismos, introduzida por Linnaeus, 
no século XVIII. De acordo com os grupos de organismos, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Fungi.
II- Protista.
III- Plantae.
( ) Chlorophyta.
( ) Ascomycota. 
( ) Bryophyta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B II - I - III.
C I - III - II.
D I - II - III.
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