crescimento e desenvolvimento do motor

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“Os movimentos do ser humano são iniciados antes mesmo do nascimento. [...] Esses movimentos reflexivos [...] são a primeira forma de estimulação do sistema nervoso central e dos músculos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 7.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 - Desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre os movimentos reflexivos, relacione corretamente cada tipo de reflexo às suas características:
1. Reflexos primitivos
2. Reflexos posturais
3. Reflexos locomotores
(   ) Promovem a habilidade de responder a estímulos da gravidade e da perda de equilíbrio.
(  ) Correspondem às necessidades de saciar a fome do bebê e atendem ao instinto de proteção.
(   ) São movimentos associados aos movimentos de rastejar, caminhar ou nadar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Comentários: [1] Reflexos primitivos “[...] Reflexos primitivos – os reflexos de busca e de sucção respondem às necessidades de saciar a fome do bebê, e o reflexo de moro e preensão palmar atendem ao instinto de proteção [...]”. [2] Reflexos posturais “Reflexos posturais – promovem, no bebê, a habilidade de responder a estímulos da gravidade e da perda de equilíbrio. Os reflexos tônico cervical assimétrico e tônico labiríntico têm a função de auxiliar o bebê a coordenar movimentos da cabeça, do tronco e dos membros na busca da posição vertical para manter o equilíbrio e evitar rolar sobre o próprio corpo, ou na busca por proteção no caso de um movimento brusco [...]”. [3] Reflexos locomotores “Reflexos locomotores – lembram movimentos que, posteriormente, serão substituídos por movimentos voluntários, estando associados aos movimentos de rastejar, caminhar ou nadar [...]”. (Texto-base, rota de aprendizagem aula 3, p. 8).
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:
"Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) conceituam desenvolvimento como um processo contínuo de alterações no nível de funcionamento do organismo do indivíduo desde a concepção até a morte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A. SILVA, M.P. MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 20.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, segundo Hayood e Getchell, é correto afirmar que desenvolvimento é: 
Nota: 10.0
	
	A
	O estudo das adaptações que ocorrem no organismo. 
	
	B
	Um processo contínuo de mudanças na capacidade funcional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Segundo Hayood e Getchell (2016), o desenvolvimento: é um processo contínuo de mudanças na capacidade funcional; está relacionado à idade, porém não depende dela, ou seja, ocorre medida que a idade avança, mas não estaciona em determinada idade e continua ao longo da vida; envolve mudanças ordenadas e sequenciais, que são resultados da interação entre as características do indivíduo e do ambiente” (Livro-base, p.20). 
	
	C
	O processo relacionado ao aumento no tamanho do corpo. 
	
	D
	Uma mudança no corpo decorrente de experiências anteriores. 
	
	E
	O processo iniciado na adolescência e finalizado na fase adulta.
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:  
"A hipófise anterior, além dos hormônios precursores, produz e regula a secreção do hormônio do crescimento(do inglês groeth hormone – GH)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p.102.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o hormônio do crescimento (GH), assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o GH torna-se bastante evidente e aumenta progressivamente, alcançando seu auge durante a puberdade, quando segue um padrão de manutenção na vida adulta e de redução durante o envelhecimento" (Livro-base, p. 103).
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir: 
O indivíduo, durante a fase dos movimentos reflexos, passa por dois estágios, sendo eles o estágio de codificação e o estágio de decodificação dos informações.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o estágio de decodificação, é correto afirmar:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Se caracteriza pela ausência de memória e movimento.
	
	B
	Pode ser explicado como um estágio de reprogramação. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "O estágio de decodificação pode ser explicado como um estágio de reprogramação e caracteriza-se pela capacidade de processamento de informações e pela progressiva substituição de movimentos involuntários por voluntários” (Livro-base, p. 63).
	
	C
	É o estágio de coleta de informações sobre as tarefas motoras fundamentais.
	
	D
	É uma forma de apagar memórias negativas.
	
	E
	Pode ser explicado com um estágio de pré-controle das habilidades motoras fundamentais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere o fragmento de texto:
“[...] um modelo teórico auxilia a entender as mudanças no desenvolvimento dos movimentos ao longo da vida, oferecendo uma estrutura para a observação dessas alterações.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 - Teoria do Modelo da Ampulheta de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica corretamente as características da Teoria do Modelo da Ampulheta:
Nota: 10.0
	
	A
	A areia simboliza a vida e vem de dois recipientes que representam a hereditariedade e o ambiente.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “Modelo teórico mais adotado na comunidade acadêmica e científica, a ampulheta heurística foi proposta por Gallahue em 1982 para analisar o processo de desenvolvimento motor. A ampulheta é preenchida com areia, que simboliza a vida. A areia vem de dois recipientes: um representa a hereditariedade e o outro, o ambiente.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 11).
	
	B
	O desenvolvimento motor é comparado à uma viagem com paradas cronometradas.
	
	C
	A areia da ampulheta representa as células do organismo que vão aumentando com o processo de crescimento.
	
	D
	A teoria compara o desenvolvimento motor ao passar do tempo, representado na ampulheta pela areia.
	
	E
	O fundo da Ampulheta representa o período de aquisição das habilidades motoras especializadas.
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação a seguir:  
"[...] as principais funções desses movimentos são garantir a sobrevivência do recém-nascido e fortalecimento de estruturas corporais associadas ao equilíbrio e ao deslocamento dos bebês".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p.106. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor,associe os movimentos reflexos listados abaixo as suas respectivas características: 
1. Reflexos primitivos.
2. Reflexos locomotores.
3. Reflexos posturais.
 
(  ) Lembram movimentos associados aos movimentos de caminhar e nadar.
(  ) A sucção e a preensão palmar são exemplos desse movimento reflexo.
(  ) Provem da habilidade na respostas aos desequilíbrios e a gravidade.
 
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	
	B
	Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	Comentário: A sequência correta é: 3 – 1 – 2, pois  ”[1] Os reflexos de busca e de sucção respondem ás necessidades de saciar a fome do bebê, e o reflexo de moro e preensão palmar atendem ao instinto de proteção. [2] Os reflexos locomotores lembram movimentos que, posteriormente, serão substituídos por movimentos voluntários, estando associados aos movimentos de rastejar, caminhar ou nadar. [3] Os reflexos posturais promovem, no bebê, a habilidade de responder a estímulos da gravidade e a da perda de equilíbrio” (Livro-base, p.106 e 107).
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação:
“A transição da fase rudimentar para a fundamental é um processo cumulativo, não linear e específico para diferentes habilidades.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 7.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 - Fase do movimento fundamental de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a aquisição de habilidades motoras fundamentais, assinale a alternativa que apresenta corretamente os estágios dessa fase do desenvolvimento motor:
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	Estágios inicial, elementar emergente e proficiente.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: [Estágio Inicial] “Estágio inicial – representa as primeiras tentativas de realizar movimentos mais complexos (entre dois e três anos), os quais normalmente carecem de fluxo rítmico, de noção espaço-temporal e de coordenação. Muitas vezes, a sequência dos movimentos é insatisfatória [...]”. [Estágio Elementar Emergente] “Estágio elementar emergente – caracteriza-se pelo controle de elementos espaciais e temporais do movimento. Nessa fase, a melhor coordenação dos movimentos fica evidente, principalmente, em atividades rítmicas por volta dos três aos cinco anos [...]”. [Estágio proficiente] “Estágio proficiente – caracteriza-se pelo desempenho mecanicamente eficiente, controlado e coordenado. Seu alto nível de proficiência está associado às características qualitativas do processo do movimento. Os componentes do produto ainda podem evoluir conforme as condições adequadas de prática, estímulo e instrução [...]”. (Texto-base, rota de aprendizagem aula 2, p. 7-8).
	
	C
	Estágio cognitivo, associativo e especializado.
	
	D
	Estágio cognitivo, sensorial e motor.
	
	E
	Estágio intrauterino, pós-parto e púbere.
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:
"As habilidades motoras são 'processos subjacentes envolvidos na performance de uma tarefa de movimento aprendida e orientada para um objetivo ou ação de uma ou mais partes do corpo [...]'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 56.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, relacione as três dimensões da classificação das habilidades motoras, listadas abaixo, as suas respectivas características: 
1. Musculatura envolvida.
2. Organização da tarefa.
3. Previsibilidade do ambiente.
( ) discreta, contínua e seriada.
( ) grossa e fina.
( ) aberta e fechada.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 - 1 - 2 
	
	B
	1 - 3 - 2 
	
	C
	3 - 2 - 1 
	
	D
	2 - 1 - 3 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[1] as habilidades podem ser classificadas de acordo com a dimensão da musculatura envolvida (grossa e fina), [2] a organização da tarefa (discreta, contínua e seriada)  e a [3] previsibilidade do ambiente (aberta e fechada)" (Livro-base, p.57).
	
	E
	1 - 2 - 3 
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A fase do movimento reflexo inclui os estágios de codificação e decodificação. Os movimentos reflexos são involuntários por serem realizados sem a consciência do indivíduo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 62.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre os objetivos da fase do movimento reflexo, é correto afirmar:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Lutar pela sobrevivência, por meio de manifestações de alegria e tristeza.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Interagir com a família, animais e objetos, de maneira intencional.
	
	C
	Buscar alimentos, proteção, por meio do movimento e obter informações sensoriais.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “[...] a busca de alimentos, a proteção, por meio do movimento e a obtenção de informações sensoriais para estimular o desenvolvimento cortical e preparar os diferentes sistemas para realizar os movimentos voluntários” (Livro-base, p. 63).
	
	D
	Criar vínculo com os objetos do berço, banheira e mamadeira.
	
	E
	Imitar sons e movimentos observados nos ambientes virtuais.
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As habilidades motoras fundamentais solidificam a base sob a qual os movimentos especializados se desenvolvem. Dessa forma, os professores de educação física devem monitorar o progresso dessas habilidades em crianças [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 10.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 - Avaliações das habilidades motoras de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a avaliação das habilidades motoras, assinale a alternativa que indica quais aspectos são analisados em uma avaliação de habilidades motoras:
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “Avaliações de habilidades motoras são, em geral, pouco utilizadas no ambiente escolar em razão de uma série de dificuldades pertinentes aos testes existentes. Uma dessas dificuldades é saber o que realizar em uma avaliação e como fazê-la. As avaliações podem ser efetuadas para aspectos qualitativos (processo) ou quantitativos (produto).” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 3, p. 12).