Prova Metodologia da pesquisa cientifica

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01- Complete as lacunas: A ciência rompe com a experiência _________ colocando os 
objetos dessa experiência a luz de novos conceitos, que revelam ___________ e relações não 
disponíveis para a _________ de senso comum. Nesse sentido, é possível afirmar que o 
_______ científico alarga e torna mais complexa a ________. 
 
Assinale a sequência correta que corresponde as lacunas. 
Escolha uma opção: 
 
a. Cotidiana – propriedades – percepção – enfoque - realidade. 
b. Real – enfoque – realidade – ponto – experiência. 
c. Cotidiana – enfoque – percepção – ponto – experiência. 
d. Real – propriedades – percepção – ponto – realidade. 
e. Nenhuma das alternativas apresentadas. 
 
 
02- Com relação a objetividade e a subjetividade na produção do conhecimento 
científico, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Os instrumentos utilizados para medir determinado fenômeno e o próprio 
pesquisador afetam as observações e, portanto, o conhecimento do que se estuda. 
b. A subjetividade diz respeito às características exteriores do fato estudado. 
c. No domínio das ciências, o conhecimento é o espelho da realidade e o espelho do 
mundo. 
d. O pesquisador não afeta, o conhecimento é o espelho da realidade e o espelho do 
mundo. 
e. O pesquisador não afeta as observações que realiza. 
 
 
03- Considerando os exemplos de saberes, numere a segunda coluna de acordo com 
a primeira: 
 
1. Saber baseado na intuição 
2. Saber baseado na autoridade 
3. Saber baseado na tradição 
 
( ) Da observação que o sol nasce todos os dias de um lado da terra e se põe do outro, 
o homem pensou, por muito tempo, que o sol girava em torno da terra. Essa compreensão do 
fenômeno pareceu satisfatória durante séculos, sem mais provas do que a simples observação. 
( ) Na família, na comunidade em diversas escalas, a sociedade lega saber que parece 
útil a todos e que se julga adequado conhecer para conduzir sua vida. Esse saber é mantido 
por ser presumidamente verdadeiro hoje em dia, e é hoje porque o era no passado e deveria 
assim permanecer no futuro. 
( ) A igreja católica decidiu, muito cedo, regras para o casamento (uniões proibidas 
entre primos, proclamas, declarações de impedimentos conhecidos) tendo como objetivo 
prevenir relações incestuosas e inclusive consanguíneas. Impõe sua autoridade aos fiéis por 
meio dos preceitos ensinados pelo clero. 
Escolha uma opção: 
 
a. 3 – 2 – 1 
b. 1 – 2 – 3 
c. 2 – 1 – 3 
d. 1 – 3 – 2 
e. 3 – 1 – 2 
 
 
04- Sobre o método dedutivo, assinale a opção incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Descartes propõe um método baseado na inferência dedutiva, isto é, o raciocínio 
que vai do geral para o particular. 
b. O método dedutivo é extremamente eficaz, pois, sobrepõe a razão. 
c. O método dedutivo constitui uma modalidade de raciocínio lógico. 
d. O filósofo Aristóteles a concebia como um tipo de conhecimento universal e 
necessário, produzido por dedução. 
e. O método dedutivo é afetado pelas imperfeições do conhecimento sensorial, 
limitado e contingente. 
 
 
05- Sobre o pensamento científico, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. O pensamento científico abrange o saber advindo da intuição. 
b. A dedução traduz-se como principal elemento produtor do pensamento científico. 
c. O pensamento científico rompe com a experiência cotidiana colocando os objetos 
dessa experiência à luz de novos conceitos. 
d. O pensamento científico se constitui compartilhando saberes espontâneos 
considerados adequados pela sociedade. 
e. O pensamento científico é o saber legado pela tradição e que parece útil a todos, e 
que se julga adequado conhecer para conduzir a vida. 
 
 
06- Sobre os aspectos que se considera, na atualidade, que influenciam na 
objetividade do conhecimento científico, assinale a opção incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. A objetividade do conhecimento científico depende do objeto em si que o 
pesquisador pretende estudar. 
b. A objetividade do conhecimento é possível. 
c. A objetividade do conhecimento científico também depende da atenção constante, 
refletida do pesquisador, para evitar a contaminação do processo de produção científica pelas 
noções auto evidentes do senso comum. 
d. A objetividade do conhecimento científico depende da correta utilização dos 
procedimentos por parte do pesquisador, legitimados pelo campo científico e da vigilância 
epistemológica. 
 
 
07- Sobre o conhecimento de senso comum, segundo o que foi pregado por E. 
Durkheim, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. O senso comum é uma barreira que prejudica a produção científica. 
b. O senso comum é a interpretação científica da realidade social. 
c. O senso comum é produto de nossas experiências sociais cotidianas. 
d. O senso comum é o objeto de estudo da sociologia. 
e. O senso comum é o conhecimento advindo da natureza. 
 
 
08- Assinale a alternativa correta para a afirmativa: 
Segundo Newton, não há oposição entre: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Experiência e pensamento. 
b. Forma e observação. 
c. Forma e pensamento. 
d. Experiência e observação. 
e. Experiência e forma. 
 
 
09- O método é o caminho traçado pelo pesquisador para alcançar os objetivos da 
pesquisa científica. Sobre o método indutivo, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. O método indutivo parte de princípios, e por isso não é afetado pelas imperfeições 
do conhecimento sensorial, limitado e contingente. 
b. O método indutivo parte de um problema ao qual se oferece uma solução 
provisória, passando se depois a criticar a solução para eliminar o erro e dar lugar a novos 
problemas. 
c. O método indutivo implica na observação dos fatos, na experimentação e na 
generalização. 
d. No método indutivo o exercício da razão permite alcançar a verdade científica. 
 
 
10- Sobre a observação sistemática, assinale a opção incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Na observação sistemática há um planejamento de ações. 
b. Na observação sistemática o pesquisador pode prescindir do direcionamento de 
seu olhar. 
c. Na observação sistemática o pesquisador não é completamente livre para observar. 
d. Na observação sistemática o observador sabe o que procura e o que necessita de 
importante em determinada situação. 
 
 
11- Sobre a natureza do elemento denominado “justificativa da pesquisa na 
elaboração do projeto de pesquisa”, assinale a opção incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. A justificativa da pesquisa deve produzir conhecimentos para resolver o problema 
de pesquisa. 
b. A justificativa da pesquisa pode considerar as consequências sociais do problema 
levantado. 
c. A justificativa da pesquisa pode contemplar os objetivos e interesses da instituição 
de origem do pesquisador. 
d. A justificativa da pesquisa pode ser de natureza política. 
e. Nenhuma das alternativas apresentadas. 
 
 
12- Sobre as hipóteses científicas, assinale a opção incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. A hipótese é um enunciado geral de relações entre variáveis. 
b. A hipótese é uma solução provisória para um determinado problema. 
c. A hipótese constitui o resultado mais abrangente que se pretende alcançar com a 
pesquisa. 
d. A hipótese pode ser provada ou refutada. 
e. Todas as alternativas estão incorretas. 
 
 
13- Sobre as abordagens teóricas, assinale a opção incorreta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Desenhar. 
b. Comentar. 
c. Citar. 
d. Resumir. 
e. Criticar. 
 
 
14- No processo de construção de hipóteses, na abordagem hipotético–dedutiva, 
assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. A construção das hipóteses parte da observação minuciosa dos fatos da realidade. 
b. A construção das hipóteses é produto das observações empíricas. 
c. A construção das hipóteses é feita através de induções. 
d. A construção das hipóteses parte de um postulado ou conceito como modelo de 
interpretaçãodo objeto estudado. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
15- Sobre o elemento denominado “modelo de análise” da pesquisa assinale a 
alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. O modelo de analise dá conta de todas as dimensões e grande utilidade na pesquisa 
qualitativa. 
b. O modelo de analise dá conta de todas as dimensões e aspectos do real. 
c. O modelo de análise da pesquisa é composto somente dos instrumentos de coleta 
de dados e de análise das informações. 
d. O modelo de análise não tem grande utilidade na pesquisa qualitativa. 
e. O modelo de análise da pesquisa constitui o prolongamento natural da 
problemática, articulando de forma operacional os referenciais e as pistas que serão 
finalmente escolhidos para guiar o trabalho de coleta de dados e a análise. 
 
 
16- Sobre o problema de pesquisa, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. O problema de pesquisa é um assunto que pode ser pesquisado e que se caracteriza 
pela sua abrangência. 
b. O problema de pesquisa é o mesmo que a problemática da pesquisa. 
c. O problema de pesquisa pode ser resolvido com conhecimentos e dados já 
disponíveis, ou com aqueles factíveis de serem produzidos. 
d. O problema de pesquisa é uma afirmação hipotética. 
e. Nenhuma das alternativas apresentadas. 
 
 
17- O que é um projeto de pesquisa, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. O projeto de pesquisa constitui-se atividade de investigação, devendo servir para 
orientar seu estudo e poder comunicar às outras pessoas. 
b. O projeto de pesquisa constitui-se em uma ferramenta indispensável à atividade 
de investigação, devendo servir para orientar seu estudo e poder comunicar às outras 
pessoas (orientador, membros de uma banca, membros de outras instituições, entre outros) 
o que você pretende fazer. 
c. E à atividade de investigação, devendo servir para orientar seu estudo e poder 
comunicar às outras pessoas (orientador, membros de uma banca, membros de outras 
instituições, entre outros) o que você pretende fazer. 
d. O projeto de pesquisa constitui-se em uma ferramenta dispensável à atividade de 
investigação, devendo servir para orientar seu estudo e poder comunicar às outras pessoas. 
e. O projeto de pesquisa constitui-se em uma ferramenta indispensável à atividade de 
investigação, devendo servir para orientar seu estudo. 
 
 
18- Sobre a relação de covariação, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Uma variável depende da outra. Exemplo: a variável posição social depende da 
variável renda pessoal. 
b. Mudanças em uma variável produzem mudanças na outra. Exemplo: entre o preço 
do produto e a procura por esse produto. 
c. As variáveis mudam conjuntamente. Exemplo: relação entre o peso e a estatura. 
d. As variáveis podem mudar conjuntamente, mas, as mudanças em uma, não 
necessariamente produzem mudanças na outra. Exemplo: desempenho escolar em 
matemática e desempenho escolar em biologia. 
e. Nenhuma das alternativas apresentadas. 
 
 
19- Considerando os elementos do projeto de pesquisa, enumere a segunda coluna 
de acordo com a primeira: 
 
(1) Objetivos 
(2) Problema de pesquisa 
(3) Problemática 
 
( ) É um problema que se pode resolver com conhecimentos e dados já disponíveis 
ou com aqueles factíveis de serem produzidos. 
( ) Diz respeito a um fim que se quer atingir e, nesse sentido é sinônimo de alvo. 
( ) Quadro no qual se situa a percepção de um problema. É o quadro de referência 
teórica do problema de pesquisa. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 2 3 1 
b. 1 2 3 
c. 2 1 3 
d. 3 1 2 
e. 3 2 1 
 
 
20- Sobre os tipos de variáveis, segundo níveis de medição, julgue as alternativas e, 
assinale a opção correta. 
 
( ) Variável nominal ou categórica: Este é o tipo de variável mais simples e inferior em 
termos de informação. 
( ) Variável ordinal: A variável ordinal resulta da operação de ordenar p or postos.Além 
de classificar os elementos de um conjunto, como no caso anterior da variável nominal ou 
categórica, estabelece uma ordem hierárquica entre as categorias. A ordem resulta da 
distinção dos elementos de acordo com o maior ou menor grau que determinada característica 
possui. 
( ) Variáveis de razão: Estas variáveis possuem as características das escalas anteriores 
- nominal e ordinal. Além disso, as variáveis intervalares apresentam distâncias iguais entre os 
intervalos que se estabelecem sobre a propriedade medida. 
( ) Variáveis intervalares: Estas variáveis reúnem todas as propriedades dos números 
naturais - classificação, ordem, distância e origem. Supõem um zero absoluto, mesmo quando 
o referido valor não se dá, em nenhum caso, em certas variáveis. 
 
Assinale a sequência correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. V – F –V – F 
b. F – V – V – F 
c. F – F – F – V 
d. V – V – F – F 
e. V – F – F – V 
 
 
21- No processo de construção de hipóteses, na abordagem hipotético–dedutiva, 
assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. A construção das hipóteses parte da observação minuciosa dos f atos da realidade. 
b. A construção das hipóteses é produto das observações empíricas. 
c. A construção das hipóteses é feita através de induções. 
d. A construção das hipóteses parte de um postulado ou conceito como modelo de 
interpretação do objeto estudado. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
22-Sobre a pesquisa-ação assinale as alternativas corretas: 
 
Escolha uma: 
 
a. Na pesquisa-ação, o pesquisador aprimora a prática pela oscilação sistemática 
entre agir no campo da prática e investigar a respeito dela. 
b. A pesquisa-ação não tem por objetivo melhorar a prática. 
 
c. Na pesquisa-ação, o pesquisador se insere como objeto e como sujeito da 
observação. 
d. A maioria dos processos de melhora de situações reais inicia com a identificação do 
problema, continua com o planejamento de uma solução, na sequência, tem lugar sua 
implementação, monitoramento e a avaliação de sua eficácia. 
e. Na pesquisa-ação, o pesquisador é um participante que observa. 
 
 
23- Sobre os tipos de pesquisa, elas podem ser classificadas segundo: 
 
Assinale a opção incorreta. 
 
Escolha uma: 
 
a. O pesquisador. 
b. A Finalidade. 
c. A Abordagem. 
d. Os Procedimentos técnicos. 
e. Os Objetivos. 
 
 
24- Sobre as características da pesquisa qualitativa, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma: 
 
a. A pesquisa quantitativa não é indicada para análise de fenômenos passados. 
b. A pesquisa qualitativa é adequada para medir um fenômeno. 
c. A pesquisa qualitativa exige estabelecer uma boa relação com os sujeitos da 
pesquisa, gerar empatia, confiança e harmonia no processo de comunicação. 
d. A pesquisa qualitativa pode ser realizada num período curto de tempo. 
e. Na pesquisa qualitativa a presença do pesquisador não altera o ambiente da 
pesquisa. 
 
 
25- Sobre o que é um projeto de pesquisa, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma: 
 
a. O projeto de pesquisa constitui-se em uma ferramenta indispensável à atividade de 
investigação, devendo servir para orientar seu estudo. 
b. E à atividade de investigação, devendo servir para orientar seu estudo e poder 
comunicar as outras pessoas (orientador, membros de uma banca, membros de outras 
instituições, entre outros) o que você pretende fazer. 
c. O projeto de pesquisa constitui-se em uma ferramenta dispensável à atividade de 
investigação, devendo servir para orientar seu estudo e poder comunicar as outras pessoas. 
d. O projeto de pesquisa constitui-se em uma ferramenta indispensável à atividade 
de investigação, devendo servir para orientar seu estudo e poder comunicar as outras 
pessoas (orientador, membros de uma banca, membros de outras instituições, entre outros) 
o que você pretende fazer. 
e. O projeto de pesquisa constitui-se atividade de investigação, devendo servir para 
orientar seu estudo epoder comunicar as outras pessoas. 
 
 
26- “É o conjunto de elementos para os quais você de seja que as conclusões da 
pesquisa sejam válidas, com a restrição de que esses elementos possam ser observados ou 
mensurados sob as mesmas condições. ” 
Assinale a opção Correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Amostragem. 
b. Estimativa. 
c. Parâmetro. 
d. Amostra. 
e. População. 
 
 
27- Sobre as limitações da entrevista julgue as alternativas em verdadeiro ou falso. 
 
() Exige do pesquisador habilidade para levar seu interlocutor ao essencial, 
preservando a espontaneidade e o caráter pessoal de suas respostas. (LAVILLE e DIONNE, 
1999, p.190). 
() A transcrição destas entrevistas não é trabalhosa, permitindo aplicação de forma 
rápida e por um menor número de pesquisadores. 
() Demanda do pesquisador tempo, pois as entrevistas costumam ser demoradas. 
 
Alternativas: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. F – V – F. 
b. F – F – V. 
c. V – F – V. 
d. V – V – F. 
e. V – V – V. 
 
 
28- Sobre a entrevista, analise as alternativas, assinalando V para o que julgar 
verdadeiro e F para o que julgar falso, em seguida assinale a sequência correta. 
 
() A entrevista em profundidade ou não-estruturada é uma técnica conveniente e 
estabelecida de pesquisa social. 
() Você precisa saber que uma parte importante das pesquisas sociais se baseia na 
entrevista. Isto é, o pesquisador pergunta às pessoas sua idade, estado civil, religião etc., o que 
pensam ou sentem sobre determinadas situações ou pede que narrem um momento de suas 
vidas, fatos diversos etc. (BAUER e GASKELL, 2002, p.189). 
() A entrevista em profundidade é também chamada entrevista não-estruturada. O 
pesquisado em vez de responder à pergunta com base em alternativas pré-formuladas reflete 
sobre aspectos de um determinado problema, por meio de uma conversação guiada por 
tópicos amplos oferecidos pelo pesquisador. Este tipo de entrevista é útil quando você precisa 
conhecer os valores, crenças, experiências etc. dos pesquisados. 
 
Alternativas: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. F – V – F. 
b. V – V – V. 
c. F – F – F. 
d. V – F – V. 
e. F – V – V. 
 
 
29- Sobre a aplicação do questionário, assinale a opção incorreta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Possui um custo elevado e por isso apresenta uma confiabilidade melhor que as 
demais estratégias. 
b. Apresenta relativa uniformidade de uma medição a outra, quando a fase do pré-
teste é bem realizada - Quando anônimo, as pessoas podem sentir maior liberdade para 
expressar suas opiniões, mas as respostas podem não ser honestas. 
c. A tabulação dos dados pode ser feita com maior facilidade e rapidez que outros 
instrumentos (por exemplo, a entrevista). 
d. Permite abranger uma área geográfica ampla, sem ter necessidade de treinamento 
demorado. 
e. Permite obter informações de elevado número de pessoas em tempo relativamente 
curto. 
 
 
30- Considerando os tipos de coleta enumere a segunda coluna de acordo com a 
primeira: 
 
 
1. Amostra 
2. Amostragem 
3. Estimativa 
 
() parte dos elementos de uma população. 
() valor calculado com base na amostra, e usado com a finalidade de avaliar 
aproximadamente um parâmetro. 
() processo de seleção da amostra. 
Escolha uma opção: 
 
a. 1 – 3 – 2 
b. 3 – 1 – 2 
c. 3 – 2 – 1 
d. 1 – 2 – 3 
e. 2 – 1 – 3 
 
 
30- Com relação à metodologia da pesquisa, assinale a opção incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. A metodologia da pesquisa inclui o recorte empírico da pesquisa. 
b. A metodologia da pesquisa é só a escolha dos instrumentos de produção de 
informações. 
c. A metodologia da pesquisa inclui as concepções teóricas da abordagem. 
d. A metodologia da pesquisa é muito mais que técnicas de pesquisa. 
 
 
31- Considerando o processo de amostragens, enumere a segunda coluna de acordo 
com a primeira: 
 
1. Amostragem aleatória simples. 
2. Amostragem aleatória sistemática. 
3. Amostragem estratificada. 
4. Amostragem estratificada proporcional. 
5. Amostragem estratificada uniforme. 
 
() Você deve manter a proporcionalidade do tamanho de cada estrato da população, 
na amostra. Essa amostra garante que cada elemento da população tenha a mesma 
probabilidade de pertencer à amostra. 
() Você seleciona a mesma quantidade de elementos em cada estrato. Essa 
amostragem é usada quando há interesse em obter estimativas separadas para cada estrato, 
ou quando se deseja comparar os diversos estratos. 
() Você precisa ter a lista completa de elementos da população. Consiste em selecionar 
a amostra através de um sorteio sem restrição. As tabelas de números aleatórios facilitam esta 
tarefa. 
() Você pode dividir a população em subgrupos (estratos). Estes devem ser 
internamente mais homogêneos que a população toda, com respeito às principais variáveis em 
estudo. Para constituir cada estrato, são realizadas seleções aleatórias, de forma 
independente. 
() Você pode, por exemplo, tirar uma amostra de 1000 fichas, dentre uma população 
de 5000 fichas, tirando sistematicamente, uma ficha a cada cinco. Para garantir que cada ficha 
da população tenha a mesma probabilidade de pertencer à amostra, você deve sortear a 
primeira ficha dentre as cinco primeiras. 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 4 – 5 – 1 – 3 – 2. 
b. 2 – 1 – 3 – 4 – 5. 
c. 1 – 2 – 3 – 4 – 5. 
d. 3 – 2 – 1 – 5 – 4. 
e. 4 – 5 – 2 – 3 – 1. 
 
 
32- São instrumentos que você utiliza para obtenção de dados: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Técnicas de coleta. 
b. Técnicas de estratégia. 
c. Técnicas de estatísticas. 
d. Técnicas de análise de conteúdo. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
33- Sobre a amostragem aleatória simples, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Você pode, por exemplo, tirar uma amostra de 1000 fichas, dentre uma população 
de 5000 fichas, tirando sistematicamente, uma ficha a cada cinco. Para garantir que cada ficha 
da população tenha a mesma probabilidade de pertencer à amostra, você deve sortear a 
primeira ficha dentre as cinco primeiras. 
b. Você precisa ter a lista completa de elementos da população. Consiste em 
selecionar a amostra através de um sorteio sem restrição. As tabelas de números aleatórios 
facilitam esta tarefa. 
c. Você pode, por exemplo, tirar uma amostra de 1000 fichas, dentre uma população 
de 5000 fichas, tirando sistematicamente, uma ficha a cada cinco. Para garantir que cada ficha 
da população tenha a mesma probabilidade de pertencer à amostra, você deve sortear a 
primeira ficha dentre as cinco primeiras. 
d. Você deve manter a proporcionalidade do tamanho de cada estrato da população, 
na amostra. Essa amostra garante que cada elemento da população tenha a mesma 
probabilidade de pertencer à amostra. 
e. Você seleciona a mesma quantidade de elementos em cada estrato. Essa 
amostragem é usada quando há interesse em obter estimativas separadas para cada estrato, 
ou quando se deseja comparar os diversos estratos. 
 
 
34- De forma geral, a estratégia da metodologia da pesquisa pode ser: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Dedutiva. 
b. Qualitativa. 
c. Qualitativa e Dedutiva. 
d. Quantitativa. 
e. Quantitativa e Qualitativa. 
 
 
35- É uma medida que descreve características dos elementos da população. 
Assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. População. 
b. Amostra. 
c. Amostragem. 
d. Parâmetro. 
e. Estimativa. 
 
 
36- Considerando os tipos de análise quantitativa, numere a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
 
() Quando os dados analisados são textuais, a análise se denomina: 
() Quando os dados já existem, isto é, são prévios à pesquisa, a análise se denomina: 
() Quando os dados são colhidos por meio de um inquérito por questionário, 
especialmente elaborado para a pesquisa, a análise se denomina: 
 
1. Secundária. 
2. Tratamento de Inquérito. 
3. Análise de conteúdo. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 2 – 1– 3. 
b. 1 – 3 – 2. 
c. 2 – 3 – 1. 
d. 1 – 2 – 3. 
e. 3 – 1 – 2. 
 
 
37- “É o conjunto de elementos para os quais você deseja que as conclusões da 
pesquisa sejam válidas, com a restrição de que esses elementos possam ser observados ou 
mensurados sob as mesmas condições. ” 
 
Assinale a opção incorreta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Amostragem. 
b. Parâmetro. 
c. População. 
d. Estimativa. 
e. Amostra. 
 
 
38- Sobre a pesquisa básica, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. A pesquisa básica busca produzir conhecimentos importantes para o avanço 
científico, sem preocupação com sua aplicação imediata. 
b. A pesquisa básica busca produzir conhecimentos para solucionar problemas 
específicos. 
c. A pesquisa básica tem como objetivo prioritário transformar a realidade. 
d. A pesquisa básica busca fundamentalmente intervir na realidade. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
39- Sobre a pesquisa experimental, assinale a alternativa incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Na pesquisa experimental, experimento em laboratório se resume à criação de 
uma situação com as condições exatas que o pesquisador deseja, sem controle da variável. 
b. A pesquisa experimental distingue entre o experimento de campo e o experimento 
de laboratório. No primeiro caso se estudam fenômenos sociais reais, no segundo, fenômenos 
sociais artificiais. 
c. O objetivo do experimento de laboratório é criar uma situação na qual seja possível 
observar claramente como operam as variáveis, em situações especialmente identificadas e 
definidas. 
d. A pesquisa experimental é um projeto de pesquisa com orientação teórica no qual o 
pesquisador manipula uma variável independente em alguma situação social real com o 
propósito de provar alguma hipótese. 
 
 
40- Sobre as limitações e potencialidades dos métodos quantitativos, assinale a 
opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Os métodos quantitativos são fortes em termos de validade interna. 
b. Os métodos quantitativos são fortes em termos de validade externa. 
c. Os métodos quantitativos são fracos em termos de validade externa. 
d. Os métodos quantitativos permitem a compreensão profunda da subjetividade 
humana. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
41- Considerando a finalidade, as pesquisas podem ser classificadas em: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Básica – Ampliada. 
b. Ampliada – Aplicada. 
c. Mediata – Básica. 
d. Imediata – Aplicada. 
e. Básica – Aplicada. 
 
 
42- Do ponto de vista da forma de abordagem do problema, as pesquisas podem ser 
classificadas como: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Qualitativa e aplicada. 
b. Quantitativa e básica. 
c. Qualitativa e básica. 
d. Quantitativa e aplicada. 
e. Quantitativa e qualitativa. 
 
 
43- Sobre a pesquisa bibliográfica, assinale a alternativa incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. A pesquisa bibliográfica permite discutir o problema de pesquisa. 
b. A pesquisa bibliográfica mostra o conhecimento que existe sobre o problema de 
pesquisa. 
c. A pesquisa bibliográfica não é obrigatória, todavia é aconselhável que seja 
utilizada na produção de trabalhos científicos. 
d. A pesquisa bibliográfica possibilita o diálogo com os autores que pesquisaram o 
problema de pesquisa. 
 
 
44- Sobre os tipos de pesquisa, elas podem ser classificadas segundo: 
 
Assinale a opção incorreta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Os Procedimentos técnicos. 
b. A Abordagem. 
c. O Pesquisador. 
d. Os Objetivos. 
e. A Finalidade. 
 
45- Sobre a pesquisa-ação assinale as alternativas corretas: 
 
a. A resposta correta é: Na pesquisa-ação, o pesquisador se insere como objeto e como 
sujeito da observação. → Incorreta, 
b. Na pesquisa-ação, o pesquisador aprimora a prática pela oscilação sistemática entre 
agir no campo da prática e investigar a respeito dela. → Correta, 
c. A pesquisa-ação não tem por objetivo melhorar a prática. → Incorreta, 
d. A maioria dos processos de melhora de situações reais inicia com a identificação do 
problema, continua com o planejamento de uma solução, na sequência, tem lugar sua 
implementação, monitoramento e a avaliação de sua eficácia. → Correta, 
e. Na pesquisa-ação, o pesquisador é um participante que observa. → Incorreta. 
 
 
46- Considerando o tipo de abordagem, as pesquisas podem ser classificadas em: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Qualitativa – quantitativa – seletiva. 
b. Qualitativa – quantitativa – dedutiva. 
c. Qualitativa – dedutiva – quanti-qualitativa. 
d. Qualitativa – dedutiva – seletiva. 
e. Qualitativa – quantitativa – quanti-qualitativa. 
 
 
47- 
 
 
48- Segundo os procedimentos técnicos utilizados pelo pesquisador, a pesquisa pode 
ser: 
Assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Documental – Analítica – Processual. 
b. Processual – Experimental – Documental. 
c. Bibliográfica – Analítica – Experimental. 
d. Bibliográfica – Documental – Experimental. 
e. Analítica – Processual – Bibliográfica. 
49- Considerando os tipos de pesquisa, numere a segunda coluna de acordo com a 
primeira: 
 
(1) Pesquisa descritiva 
(2) Pesquisa exploratória 
(3) Pesquisa explicativa 
 
 () Permite conhecer melhor o problema de pesquisa, o planejamento da pesquisa é 
flexível, e pode ser reformulado durante o trabalho de campo. 
() Permite conhecer profundamente o fenômeno que pretende estudar. 
() Permite identificar os fatores que influenciam para ocorrência dos fenômenos. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 3 2 1 
b. 2 3 1 
c. 1 3 2 
d. 1 2 3 
e. 2 1 3 
 
 
50- Sobre o papel do pesquisador, ao realizar pesquisa qualitativa, assinale a opção 
correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Na pesquisa qualitativa, o pesquisador está presente fisicamente e interage com 
os grupos que estuda. 
b. Na pesquisa qualitativa, o pesquisador está distante fisicamente do grupo 
pesquisado. 
c. Na pesquisa qualitativa, o pesquisador busca ter maior controle sobre as respostas 
dos entrevistados. 
d. A pesquisa qualitativa nega o envolvimento emocional do pesquisador com a 
pesquisa. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
51- Considerando os tipos de pesquisa, de acordo com os procedimentos técnicos, 
numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 
 
(1) Pesquisa de campo 
(2) Estudo de caso 
(3) Levantamento 
 
 ()É o procedimento de pesquisa que permite aprofundar o estudo de uma instituição, 
grupo, comunidade, conflito, etc. 
()É a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. 
() É a investigação empírica junto às pessoas que você desejar estudar e de seu local: 
empresa, hospital, prisão, delegacia, etc. 
 
 Escolha uma opção: 
 
a. 1 3 2 
b. 3 1 2 
c. 2 1 3 
d. 2 3 1 
e. 3 2 1 
 
 
52- Para Laville e Dionne (1999, p. 247), “entende-se por um estudo aprofundado de 
determinada questão. É a forma mais elaborada do Relatório de Pesquisa”. 
 
O conceito apresentado acima faz referência à produção de: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Monografia. 
b. Resumo. 
c. Artigo Científico. 
d. Sinopse. 
e. Resenha Crítica. 
 
 
53- Sobre o elemento denominado “Anexos” na monografia, assinale a opção 
correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Os Anexos são listas alfabéticas das palavras ou expressões técnicas de uso restrito, 
ou pouco conhecidas, utilizadas no texto. 
b. Os Anexos são textos ou documentos elaborados pelo autor a fim de complementar 
sua argumentação. 
c. Os Anexos são excertos das referências bibliográficas e objetivam comprovar a 
consulta das obras pelo pesquisador. 
d. Os Anexos servem para explicitar os agradecimentos. 
e. Os Anexos são textos ou documentos não elaborados pelo autor. Servem de 
fundamentação, comprovação e ilustração. 
 
 
54- Considerando alguns elementos do trabalho científico, numere a segunda coluna 
de acordo com a primeira: 
 
(1) Resultados 
(2) Discussão(3) Conclusão do trabalho 
() Retoma a discussão teórica conceitual, os resultados das pesquisas consultadas, 
isto é os antecedentes bibliográficos de seu problema de pesquisa, e avalia os resultados de 
seu estudo a luz destes elementos. 
() Apresenta e analisa os dados produzidos com os procedimentos metodológicos 
empregados. 
() Seu conteúdo deve corresponder aos objetivos ou hipóteses propostos no trabalho 
de pesquisa, discutidos a luz da análise e interpretação da pesquisa de campo. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 2 1 3 
b. 3 2 1 
c. 1 3 2 
d. 3 1 2 
e. 1 2 3 
 
 
55- Os elementos pré-textuais abaixo apresentados são opcionais, exceto: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Dedicatória. 
b. Listas. 
c. Glossário. 
d. Epígrafe. 
e. Sumário. 
 
 
56- Considerando alguns elementos do trabalho científico, numere a segunda coluna 
de acordo com a primeira: 
 
(1) Introdução 
(2) Desenvolvimento 
(3) Procedimentos Metodológicos 
 
 () Contém a exposição ordenada e detalhada de seu trabalho. Divide se em seções e 
subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método 
() Contém ou tipo de pesquisa, os instrumentos de pesquisa, os sujeitos da pesquisa, 
etc. 
() Contém a delimitação do assunto tratado ou problema de pesquisa, os objetivos da 
pesquisa e outros elementos necessários do tema do trabalho. 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 2 3 1 
b. 1 2 3 
c. 3 1 2 
d. 1 3 2 
e. 2 1 3 
 
 
57- Os elementos pré-textuais são, exceto. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Folha de Rosto. 
b. Capa. 
c. Sumário. 
d. Mapa. 
e. Errata. 
 
 
58- Considerando os tipos de monografias, numere a segunda coluna de acordo com 
a primeira: 
 
(1) Monografia teórica 
(2) Monografia empírica 
(3) Monografia de análise de experiências 
 
() O problema de pesquisa se resolve por meio de revisão bibliográfica. 
() O problema de pesquisa diz respeito ao mundo profissional. 
() O problema de pesquisa se resolve coletando e produzindo informações. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 3 2 1 
b. 2 3 1 
c. 1 3 2 
d. 2 1 3 
e. 1 2 3 
 
 
59- Sobre a parte referencial da monografia, assinale a opção incorreta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Bibliografia. 
b. Data. 
c. Capa. 
d. Apêndices ou Anexos. 
e. Agradecimentos. 
 
 
60- Os apêndices são textos ou documentos elaborados pelo autor, a fim de 
complementar sua argumentação e devem ser identificados por: 
Escolha uma opção: 
 
a. Algarismos Romanos seguido de pontos e títulos. 
b. Letras maiúsculas consecutivas, seguidas de hífen e pelos respectivos títulos. 
c. Letras minúsculas consecutivas, seguidas de hífen e pelos respectivos títulos. 
d. Letras maiúsculas intervaladas seguidas de hífen e pelos respectivos títulos. 
e. Algarismos Romanos, seguidos de hífen e títulos. 
 
 
61- O conceito abaixo apresentado, refere-se a: 
 
“É um texto que, além de resumir um artigo ou livro, realiza uma avaliação, uma 
crítica, uma leitura peculiar discutindo aspectos de ordem teórica e metodológica, resultados 
de pesquisa, apontando os aspectos positivos e negativos etc. Trata-se de um texto de 
informação e de opinião. Para fazer uma Resenha Crítica é necessário ter conhecimento da 
área. ” 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. Resumo. 
b. Sinopse. 
c. Resenha Crítica. 
d. Artigo Científico. 
e. Monografia. 
 
 
62- Considerando apresentado ao decorrer do curso, em relação aos conselhos 
práticos para redigir a monografia, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: 
 
1. Conselho 1. 
2. Conselho 2. 
3. Conselho 3. 
 
 () Elabore um “sumário rascunho” da monografia. Esse sumário é um guia básico que 
pode ser alterado na medida que você avança na escrita da monografia. 
() Coloque um título objetivo, que comunique o trabalho que você realizou. 
() Defina, após elaboração dos tópicos que vai desenvolver em sua monografia, o que 
vai escrever em cada tópico (introdução, capítulos 1, 2, 3 etc). Lembre que o rascunho do 
sumário e a definição do que vai escrever em cada tópico anunciado é flexível, e pode mudar 
na medida em que você avança na escrita de seu trabalho. O importante é que o rascunho é 
um guia básico para orientar a redação de sua monografia. 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 1 – 3 – 2. 
b. 3 – 1 – 2. 
c. 1 – 2 – 3. 
d. 2 – 1 – 3. 
e. 2 – 3 – 1. 
 
 
63- Sobre o conteúdo do elemento pré textual denominado “Agradecimentos”, na 
monografia, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. Indicar instituições e pessoas do meio acadêmico que colaboraram para realização 
de seu trabalho de pesquisa e para redação da monografia. 
b. Homenagear pessoas a quem dedica seu trabalho. 
c. Apresentar uma citação, seguida de indicação de autoria, que tenha relação com o 
conteúdo da monografia. 
d. Indicar pessoas a quem dedica seu trabalho. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
64- Sobre o elemento “Resumo”, na monografia, assinale a alternativa incorreta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. No Resumo da monografia se exige explicitar, sucintamente, os objetivos, a 
metodologia, os resultados e as conclusões da monografia. 
b. O Resumo deve ser seguido dos termos representativos do conteúdo do trabalho 
(palavras chave ou descritores). 
c. O Resumo deve ser redigido em parágrafo único e conter no máximo 500 palavras. 
d. No Resumo da monografia se considera suficiente explicitar os objetivos da 
monografia.