Educação e Gestão Escolar

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03/05/23, 19:12 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Peso da Avaliação 3,00
Prova 58238215
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 9/3
Nota 9,00
A instituição escolar se caracteriza pela união de várias pessoas que se integram na busca de 
participar ativamente na organização e desenvolvimento dos objetivos propostos em seus documentos 
para o bom funcionamento da escola. Assim, analise as sentenças a seguir:
I- A interação busca não só os aspectos formais, como o planejamento, o desempenho dos papéis dos 
profissionais, mas também os aspectos informais na organização da escola.
II- A cultura é um conjunto de valores, crenças, modos de agir, de comportar-se contraídos pelos 
humanos enquanto membros de uma sociedade.
III- A expressão cultura organizacional corresponde, de certa forma, ao clima organizacional, 
ambiente, clima da escola. Organizacional retrata a organização de qualquer instituição. Em nosso 
caso, a instituição escolar.
IV- Pode ser definida como um conjunto de fatores sociais, culturais e psicológicos que influenciam 
os modos de agir da organização como um todo e o comportamento das pessoas em particular.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.
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Sobre o papel do gestor, podemos destacar alguns fatores que contribuem e possibilitam exercer essa 
função junto à instituição de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve o gestor escolar:
A Para ser um gestor escolar, é importante destacar que o profissional tenha incompetência e
pouco conhecimento. 
B
Para ser um gestor escolar, é importante destacar que o profissional tenha competência e
conhecimento de toda a organização do espaço escolar e de sua clientela, do corpo docente e das
leis que amparam o sistema de ensino. 
C Para ser um gestor escolar, é importante somente ter nível superior, não necessitando de outros
requisitos. 
D
Para ser um gestor escolar, é importante destacar que o profissional tenha competência e
conhecimento sem precisar conhecer toda a organização do espaço escolar e de sua clientela, do
corpo docente e das leis que amparam o sistema de ensino. 
O PROUNI, Programa Universidade para Todos, foi criado através da Lei nº 11.096, de 13 de janeiro 
de 2005. Essa lei concede aos estudantes brasileiros que não possuem nível superior bolsas de estudo 
total ou parcial, de 50%, em instituições privadas de educação superior e de graduação. Para que um 
aluno possa ser bolsista ele deve preencher alguns requisitos.
A respeito desses requisitos, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em escola da
rede privada, na condição de bolsista integral da própria escola privada.
B Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede privada, na condição de bolsista
integral da própria escola.
C Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública.
D Ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em escola da
rede privada, sem a obrigatoriedade de ter sido bolsista.
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A organização do currículo inicia-se pelo envolvimento de todos os profissionais da educação, 
buscando os documentos oficiais e verificando a base nacional comum. A partir desse conceito, 
analise as sentenças a seguir:
I- Todo professor necessita ter em mãos e conhecer os documentos que tratam da construção dos 
currículos escolares.
II- Esses documentos são de fácil acesso, encontrando-se nas bibliotecas escolares, nas secretarias das 
escolas, nos sites oficiais do governo.
III- Cada escola em cada região do país possui a autonomia de realizar as modificações necessárias a 
partir da realidade regional.
IV- Podemos dizer que currículo é a organização dos conhecimentos escolares. Esses conhecimentos 
podem ser desenvolvidos nas mais variadas maneiras, mas que estejam atreladas aos documentos 
oficiais e ao que foi ou está sendo construído na escola – o PPP.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
De acordo com o Artigo 205: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 
1988). Isso significa que nesse artigo encontramos dois grandes princípios da Constituição.
Sobre esses princípios, assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 16 fev. 
2022.
A Deveres e Parcerias. 
B Direitos e Participações. 
C Parcerias e Responsabilidades. 
D Direitos e Deveres. 
Na BNCC, o conceito de educação integral se identifica com o compromisso com a edificação 
propositada dos processos educativos que abarquem aprendizagens que se ajustem com as 
necessidades, interesses e possibilidades dos educandos e, concomitantemente, com os possíveis 
desafios de nossa sociedade. Contudo, para que tais ações sejam realizadas, é preciso algo para que se 
consiga o que prevê a BNCC. 
Sobre o que é preciso para que se consiga o que prevê a BNCC, assinale a alternativa CORRETA:
A Um pacto Interfederativo, para implementação da Base Nacional Comum Curricular.
B Um pacto entre os senadores e deputados federais. 
C Um pacto com os burocratas, para implementar as políticas públicas.
D Um pacto compartilhado entre funcionários de alto escalão, que formule e implemente políticas
públicas.
Para determinar a avaliação na Educação Infantil, não podemos fazê-la de forma quantitativa, mas 
sim observar o desenvolvimento emocional e comportamental, através de dimensões como: atenção, 
atitudes reativas e proativas, participação, integração, socialização, adaptação, motivação, tolerância, 
sentimento do outro, prontidão mental, coordenação de movimentos, nível de linguagem e 
comunicação, processos de evolução de etapas, dentre outros. A partir desse conceito, assinale a 
alternativa CORRETA:
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I- A Educação Infantil, no que tange à avaliação, não está preocupada em medir ou apurar o que o 
aluno absorveu, mas sim trabalhar o currículo de maneira multidisciplinar, transdisciplinar e 
interdisciplinar, tudo isso através da ludicidade pedagógica.
II- No que diz respeito ao quadro de horas, deve-se respeitar o que se encontra na LDB, pois a 
Educação Infantil passa a ter uma organização e um funcionamento submetidos às exigências 
regulares, com 800 horas mínimas anuais e, no mínimo, 200 dias letivos.
III- O atendimento às crianças é definido pelo fator etário: crianças de zero a três anos matriculadas 
em creches, e de quatro a cinco anos na pré-escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
A Constituição Federal garante a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a 
arte e o saber. Essa garantia está relacionada a um princípio explicitado no artigo 5º.
Sobre esse princípio, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 16 fev. 
2022.
A Princípio de presunção de inocência.
B Princípio da legalidade.
C Princípio da inviolabilidade da pessoa humana.
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D Princípio da dignidade da pessoa humana.
É a cartilha na qual os cidadãos apreendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina 
da atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social da comunidade.
De que documento estamos falando?
A Laicidade.
B Bíblia Sagrada.
C Constituição. 
D Democracia.
Quando falamos de gestão participativa, logo nos remetemos a ações e intervenções que estão 
diretamente ligadas ao planejamento que está inserido dentro do projeto político pedagógico escolar. 
A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Planejamento é a explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, 
prevendo o que se deve fazer para atingi-los. 
( ) Organização está voltada para racionalização de recursos humanos, físicos e financeiros, 
criando e viabilizando as condições para realizar o que foi planejado. 
( ) Direção/coordenação: coordenação do esforço humano coletivo do pessoal da escola. 
( ) Avaliação: comprovação e avaliação do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - V - V.
D V - F - V - F.
(ENADE, 2017) Entendemos a educação não formal como aquela voltada para o ser humano 
como um todo, cidadão do mundo, homens e mulheres. Em hipótese alguma, ela substitui ou compete 
com a educação formal escolar. Poderá ajudar na complementação dessa última, via programações 
específicas que articulem escola e comunidade educativa localizada no território de entorno da 
escola. A educação não formal tem alguns de seus objetivos semelhantes aos de educação formal, 
como a formação de um cidadão pleno, mas ela tem também a possibilidade de desenvolver suas 
práticas, a exemplo de um conselho ou da participação em uma luta social contra as discriminações, 
por exemplo, e a favor das diferenças culturais. Sobre o tema apresentado e práticas inclusivas e 
democráticas de articulação escola-comunidade e movimentos sociais comunitários, considerando as 
ações realizadas pela escola e/ou por seus profissionais nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Identificar que objetivos da educação não formal estão sendo disseminados na comunidade e 
utilizá-los para complementar e aprimorar a prática educativa escolar.
II- Descentralizar o poder decisório, que, geralmente, se encontra nas mãos da equipe gestora, para 
que os membros da comunidade sejam protagonistas das decisões colegiadas.
III- Garantir a participação dos membros da comunidade nos órgãos colegiados da escola, pois esses 
são os locais onde se entrecruzam necessidades advindas da prática da educação formal/escolar com 
as da educação não formal.
IV- Identificar e selecionar pais ou familiares quem tem atuação política mais efetiva junto a 
movimentos sociais comunitários para que representem os demais.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: GOHN, M. G. Educação não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas 
das escolas. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Rio de Janeiro, v. 14, nº 50, p. 27-38, 2006.
A I, II e III.
B I e IV.
C II, III e IV.
D III e IV.
(ENADE, 2011) "Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o 
único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o 
professor profissional não é seu único praticante". A afirmativa de Brandão propõe uma nova 
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dimensão educativa, pois:
FONTE: BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995. p. 9.
A Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo
específico.
B Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
C Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, dividindo com outros setores sociais.
D Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços,
entre os quais se inclui a escola.
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