Avaliação I - Individual LINGUA PORTUGUESA

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821777)
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Prova 63829902
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O texto, para ser compreendido, deve apresentar, dentre diversos elementos, a coerência, a 
coesão, a intencionalidade, a aceitabilidade, a situacionalidade, a informatividade e a 
intertextualidade. Quanto à coerência, podemos dizer que:
A Além de seu caráter significativo, ela adquire uma estrutura dialógica.
B Ela abarca a inserção de outros escritos para tornar o texto compreensível.
C Ela envolve os conhecimentos do leitor, isto é, o leitor assume uma postura ativa para
compreender o que há nas entrelinhas.
D Ela depende da intertextualidade, que nada mais é do que a ligação dos textos.
Além da intertextualidade, a noção de coerência também exige que se considerem outros fatores, 
como a situacionalidade, a informatividade, a intencionalidade e aceitabilidade, ao atribuirmos 
sentido para um texto. No que condiz com o fator situacionalidade, classifique em V as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A situacionalidade refere-se ao conjunto de fatores que tornam um texto relevante para dada 
situação de comunicação corrente ou passível de ser reconstituída.
( ) A situacionalidade deve ser analisada a partir de duas perspectivas da situação para o texto e do 
texto para a situação. Tais perspectivas indicam que um texto pode ser adequado para uma situação e 
para outra não.
( ) A situacionalidade na perspectiva da situação para o texto verifica-se até que ponto a situação 
comunicativa afeta as escolhas linguísticas, isto é, o texto é planejado/elaborado observando-se: para 
qual situação se destina (pública, privada...), o grau de formalidade, seus pontos de vista, o objetivo 
da comunicação etc.
( ) A situacionalidade na perspectiva do texto para a situação, o texto afeta a situação comunicativa, 
pois o mundo textual não coincide com o mundo real. A autora do texto tem objetivos, crenças, 
interesses que se refletem na forma como elabora o texto, isto é, o texto apresenta resquícios do ponto 
de vista do autor.
( ) A situacionalidade está relacionada ao grau de previsibilidade das informações que aparecem no 
texto. Para entender esta afirmação, é necessário terem mente que algumas informações podem ser 
consideradas óbvias, previsíveis pelo leitor.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V- F - V.
B V - V - V - V- F.
C F - V - F - V- F.
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D F - F - V - V- V.
Para conceituar a intertextualidade, é necessário compreender a estrutura da palavra: inter é um 
sufixo de origem latina e faz referência à noção de relação. Por isso, podemos dizer que a 
intertextualidade refere-se às relações entre os textos, e que todo texto, em maior ou menor grau, é 
um intertexto, em virtude das relações dialógicas firmadas. Sobre a intertextualidade, analise as 
sentenças a seguir:
I- A intertextualidade está atrelada ao uso de outros textos em nossos textos.
II- As terminologias polifonia e dialogismo estão relacionadas à intertextualidade, que pode ser 
implícita e explícita.
III- A intertextualidade explícita acontece quando o leitor necessita recuperar a fonte em sua 
memória.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
"Cada texto retoma textos anteriores, reafirmando uns e contestando outros, utilizando sua 
'matéria-prima', se inclui nessa 'cadeia verbal', pedindo resposta e se propondo como 'matéria-prima' 
para outros textos futuros [...] Pode ser que o próprio locutor não se dê conta de 'com quantos textos 
se faz o seu texto'; pode ser que o alocutário não (re)conheça todos os textos envolvidos na 
construção dos textos que ouve ou lê" (VAL, 2004, p. 6). Existem alguns conceitos que vão ao 
encontro um do outro - são próximos, possuem certa semelhança. Eles são: dialogismo, 
intertextualidade, polifonia, entre outros. A partir dessa relação entre tais conceitos, assinale a 
alternativa CORRETA:
FONTE: VAL, M. da G. C. Texto, textualidade e textualização. In: CECCANTINI, J. L. T.; 
PEREIRA, R. F.; ZANCHETTA JÚNIOR, J. Pedagogia cidadã: cadernos de formação: Língua 
Portuguesa. v. 1. São Paulo: UNESP, Pró-Reitoria de Graduação, 2004.
A Polifonia é a ocorrência das mais variadas entonações possíveis na leitura de um texto.
B Polifonia é o termo utilizado para definir os diálogos interiores que ocorrem em algum livro ou
filme.
C Dialogismo pode ser entendido como a relação que um texto estabelece com outros textos.
D Intertextualidade é definida como as vozes de familiares que acabam interferindo no texto de
um autor.
A situacionalidade refere-se à adequação do texto com relação à determinada situação. Ela 
ajusta o texto aos falantes e/ou ouvintes, referencia uma aplicação exata de um texto para um 
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determinado contexto. Para produzirem sentidos, os autores precisam ter ciência de que estão 
estabelecendo comunicação interativa com o receptor, para convencê-lo da verdade construída dentro 
de determinada situação sócio-histórica. Sobre o fator situacionalidade, analise as sentenças a seguir:
I- A situacionalidade, de forma significativa, auxilia a produção e/ou a recepção do texto.
II- A situacionalidade apresenta um conjunto de fatores que fazem um texto proeminente para dada 
situação corrente ou passível de ser reconstituída.
III- A situação para o texto e do texto para a situação são perspectivas analisadas na situacionalidade.
IV- As perspectivas da situação para o texto e do texto para a situação apontam que um texto pode ser 
coerente para qualquer situação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os exemplos de gêneros considerados multimodais 
que podem ser estudados nas aulas de Língua Portuguesa:
A Anúncio publicitário; charge; e vídeo.
B Noticiário; filme e bula.
C Carta; receita culinária; e pintura.
D Piada; tirinha; e propaganda.
A situacionalidade é um dos elementos que pertencem aos fatores de textualidade. Ela afeta de 
maneira significativa a produção e a recepção textual. A situacionalidade e os outros fatores textuais 
são muito importantes, pois atribuem sentido aos textos. Assim, o fator situacionalidade deve ser 
analisado a partir de duas perspectivas. Quais são elas?
A Da sequência textual para a aceitabilidade e da aceitabilidade para a sequência textual.
B Da situação para o texto e do texto para a situação.
C Dos referentes textuais para o texto coerente e do texto coerente para os referentes textuais.
D Da situação comunicativa para o conceito linguístico e do conceito linguístico para a situação
comunicativa.
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A coerência textual é o instrumento que o autor utiliza para conseguir encaixar as “peças” do 
texto e dar um sentido completo a ele. Cada palavra tem seu sentido individual, quando elas se 
relacionam elas constituem outro sentido e isso acontece com as frases, os parágrafos e até os textos. 
Cada um desses elementos tem um sentido individual e um tipo de relacionamento com os demais. 
Caso estas relações sejam feitas da maneira correta, obtemos uma mensagem, isto é, um conteúdo 
semântico compreensível. Sobre as relações de significado, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Ainda que os salários estejam cada vez mais defasados, o aumento de preços diminui 
consideravelmente seu poder de compras.
II- O Governo resolveu não se comprometer com nenhuma das facções formadas nocongresso. Desse 
modo, todos ficarão à vontade para negociar as possíveis saídas.
III- Embora o Brasil possua muito solo fértil com vocação para o plantio, isso conseguiu atenuar 
rapidamente o problema da fome.
IV- Choveu muito no inverno deste ano. Entretanto, novos projetos de irrigação foram necessários.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
De acordo com Koch e Travaglia (2002, p. 97), A intencionalidade está atrelada ao “[...] modo como 
os emissores usam textos para perseguir e realizar suas intenções, produzindo, para tanto, textos 
adequados à obtenção dos efeitos desejados”. Já a aceitabilidade “constitui a contraparte da 
intencionalidade. No que concernem intencionalidade e aceitabilidade, analise as seguintes 
afirmativas:
1. O produtor do texto deve preocupar-se em construir um texto coerente, atentando para todos os 
fatores de textualidade. Conforme o gênero (artigo, notícia, anúncio, resenha, resumo, bilhete, 
carta, e-mail, relatório, ata etc).
2. Para que o seu texto produza os efeitos desejados, tais como: convencer, informar, vender, 
comparar, provar, entre outros, o produtor do texto seleciona uma série de recursos linguísticos.
3. Partindo do Princípio Cooperativo, é possível entendemos porque determinadas construções de 
textos, ainda que aparentemente sem sentido, são perfeitamente compreensíveis para alguns 
leitores..
4. Pode ocorrer que o produtor de textos, afrouxe propositadamente a coerência de seu texto, se 
quiser obter determinados efeitos, como: fazer-se passar por desmemoriado, por louco, por 
embriagado, etc.
5. Pode-se dizer que quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas se esforçam por 
fazer-se compreender e procuram calcular o sentido do texto do(s) interlocutor(es), partindo 
das pistas que ele contém e ativando seu conhecimento.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I, III e V estão corretas.
C Todas as afirmativas estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Para entender melhor o conceito de intertextualidade, basta analisar a estrutura da palavra. 
“Inter” é um sufixo de origem latina e faz referência à noção de relação. Por isso, é correto afirmar 
que a intertextualidade refere-se às relações entre os textos, ou seja, todo o texto, em maior ou menor 
grau, é um intertexto, e isso acontece em virtude das relações dialógicas firmadas. Assim, a presença 
da intertextualidade cumpre diversos papéis no texto, como o da veracidade, credibilidade, mostrar 
aprovação ou reprovação com relação a algum fato. Neste contexto, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Intertextualidade explícita.
II- Intertextualidade implícita.
( ) É de fácil percepção, pois a fonte de onde foi extraído o texto vem acompanhada.
( ) A fonte não é explicitada no texto, dessa maneira o leitor necessita recorrer aos seus 
conhecimentos prévios de mundo para entender o texto.
( ) As alusões que aparecem na paródia, em certos tipos de paráfrase e de ironia, são exemplos de 
intertextualidade. 
( ) Esse tipo de intertextualidade costuma aparecer no discurso relatado, nos resumos, resenhas, na 
conversação, entre outras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II - I.
B I - I - II - II.
C II - I - II - I.
D I - II - I - II.
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