Prova de Educação Ambiental

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Requisição: 5507297 Matricula: 757318 Data: 24/04/2023 14:18 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - BACHARELADO ADMINISTRAÇÃO - UNIFACVEST EAD
Módulo: 1 Grupo: 223
Município: FAXINAL DOS GUEDES - SC
Disciplina(s): 102205 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Nome: 757318 - MAIKELI SALETE PACASSA
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) São muitos os desafios da educação ambiental, e entre eles destaca-se:
A )
a concessão de selo e certificação de impacto ambiental para as instituições de ensino.
B )
a criação e disponibilização no mercado de novos refrigeradores que não utilizem o CFC.
C )
o impedimento da fabricação e das vendas de lâmpadas incandescentes no mercado brasileiro.
D )
o desenvolvimento de uma disciplina específica para a educação ambiental na educação básica.
E ) o trabalho interdisciplinar nas instituições de ensino, não se restringindo a datas comemorativas e confecção de brinquedos
com sucatas.
2 ) Como a publicidade age para induzir o consumo?
A )
Cria necessidades, deprecia o antigo e promete felicidade, status e inserção social.
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B )
Promove a reflexão sobre a real necessidade de produto, os riscos de endividamento e de comprar algo supérfluo.
C )
Chama a atenção para as semelhanças entre o atual modelo e o anterior, promovendo a reflexão sobre a necessidade de adquirir
o novo.
D )
Veicula informações sobre os impactos ambientais na fabricação do produto anunciado.
E )
Alerta sobre os possíveis problemas que o produto pode causar à pessoa e ao meio ambiente.
3 ) O Estudo de Impacto Ambiental (EIA) consiste em:
A )
documento técnico que analisa se as instituições de ensino estão trabalhando os temas ambientais de maneira interdisciplinar.
B )
documento que certifica que a empresa irá parar de utilizar refrigeradores com CFC em dez anos.
C )
documento técnico que gera um selo de economia de água e energia.
D )
documento técnico que aponta quais temas deverão ser trabalhados no currículo escolar.
E )
documento técnico em que são avaliados os impactos ambientais de uma obra que será executada.
4 ) Analise as afirmações a seguir sobre o termo pegada ecológica e marque V para verdadeira ou F para
falsa.
( ) Foi criado para demonstrar a avaliação da capacidade ecológica necessária para sustentar o consumo
de produtos e estilos de vida.
( ) Foi criado para demonstrar a avaliação da capacidade de água doce que ainda resta no mundo e dos
fluxos de energia que são necessários para a produção dos novos aparelhos refrigeradores que não
utilizam o CFC.
( ) Serve para desenvolver novas tecnologias capazes de captar a poluição do ar e da água e transformar
em energia para as indústrias.
( ) Serve para comunicar de maneira simples o quanto retiramos da terra para atender às nossas
necessidades.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
A )
V - V - F - V.
B )
V - V - V - F.
C )
F - F - F - V.
D )
V - F - F - V.
E )
F - V - V - F.
5 ) Sobre as características das primeiras legislações referentes às questões ambientais, analise as
assertivas a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso.
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( ) Pretendiam extinguir os movimentos ambientalistas e impossibilitar o trabalho dos pequenos produtores.
( ) Objetivavam normatizar o uso dos recursos naturais e prever sanções para quem desrespeitasse as
normas.
( ) Buscavam ampliar a extração de recursos naturais da Mata Atlântica.
( ) Procuravam aumentar as terras indígenas para que pudessem plantar e vender.
Assinale a alternativa correta.
A )
F - V - V - V.
B )
F - V - F - V.
C )
V - F - V - V.
D )
F - V - F - F.
E )
V - F - F - F.
6 ) Assinale a alternativa que apresenta a definição de consumismo.
A )
Aquisição de produtos que não realizam testes em animais e que não usam insumos sintéticos.
B )
Aquisição de produtos sustentáveis com garantia de procedência e de logística reversa.
C )
Aquisição de produtos necessários para a sobrevivência humana.
D )
Aquisição de produtos sem estabelecer critérios mínimos, sem refletir sobre a necessidade de comprá-los e sua utilidade.
E )
Aquisição de produtos que não usam embalagens descartáveis, dando prioridade às embalagens retornáveis.
7 ) No século XIV, à medida que a produção e o abastecimento das cidades se tornavam imprescindíveis,
ocorria a poluição e a degradação ambiental em regiões da Europa. Alguns recursos naturais foram mais
explorados do que outros, entre eles:
I. As oliveiras, utilizadas para a produção de óleo.
II. A cana-de-açúcar, utilizada para a produção de álcool.
III. A madeira, utilizada para a construção de navios e na construção civil e de mobiliário.
IV. O pau-brasil, utilizado para a produção de corante.
V. O algodão, utilizado para a fabricação de roupas.
Assinale a alternativa correta.
A )
Apenas III e V estão corretas.
B )
Apenas I está correta.
C )
Apenas IV está correta.
D )
Apenas III está correta.
E )
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Apenas I e II estão corretas.
8 ) Até o século XVIII, os centros urbanos mesclavam comércio, indústria, criação de animais e moradias.
Com as atividades comerciais, industriais e sociais acontecendo na cidade, era comum a poluição
ambiental e a propagação de doenças. Como as famílias mais abastadas driblavam essa situação?
A )
Mandaram construir sistemas de coleta e tratamento do esgoto doméstico e industrial.
B )
Cobraram dos administradores municipais a instalação de filtros antipoluição nas chaminés das fábricas.
C )
Passaram a construir suas casas em regiões mais afastadas das cidades, em busca de ar puro, limpeza e espaço.
D )
Cobraram das autoridades competentes que fizessem campanhas publicitárias para conscientizar as pessoas sobre os impactos
ambientais.
E )
Decidiram diminuir o consumo de mercadorias e cobraram a organização de um sistema de coleta de lixo doméstico.
9 ) No século XIX, começaram a acontecer as Exposições Universais, que se consolidaram como eventos
que promoviam a mostra de produtos e mercadorias de diferentes partes do mundo. Assinale a alternativa
que explica corretamente como ocorreram as primeiras exposições.
A )
Inicialmente, as exposições constituíam-se somente de apresentações culturais e de comidas típicas.
B )
As primeiras exposições ocorreram em auditórios onde eram realizadas exclusivamente reuniões de líderes de países
desenvolvidos.
C )
Ao ar livre, com a demonstração de plantações e criações de animais.
D )
Em pavilhões, com espaço suficiente para a exposição de máquinas, matérias-primas, plantas e inventos.
E )
Quando tiveram início, as primeiras exposições eram realizadas em espaços onde ocorriam, unicamente, palestras sobre os
países participantes.
10 ) Qual é a principal característica do preservacionismo?
A )
As pessoas podem construir conjuntos habitacionais nas áreas demarcadas.
B )
A caça e a pesca predatórias são permitidas.
C )
A derrubada de árvores é permitida, desde que sua espécie não esteja em risco de extinção.
D )
Indústrias podem ser instaladas.
E )
A interferência humana deve ser evitada ao máximo.
11 ) O Brasil é o campeão de mortes de ativistas no mundo. Entre as principais causas dos assassinatos
estão:
A )
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discordância no preço cobrado pelos produtos nas cooperativas.
B )
conflitos que ocorrem porque Chico Mendes ainda possui muitos seguidores.
C )
disputas por terras entre famílias e herdeiros têm feito com que os ativistas sejam reconhecidos como potenciais concorrente por
áreas.
D )
disputas e conflitos que ocorrem porque os indígenas estão migrando para as cidades.
E )
disputas e conflitosque ocorrem no agronegócio, na mineração, na indústria do petróleo e na defesa de propriedades particulares.
12 ) As práticas de educação ambiental podem ser desenvolvidas em qualquer contexto. Assinale a
alternativa que apresenta a função principal dessas práticas de acordo com a Lei n. 9.795/1999.
A )
Promover a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências visando à conservação do meio
ambiente.
B )
Viabilizar a certificação ISO 14001, que contempla responsabilidades sociais em suas normas.
C )
Impulsionar a angariação de fundos para que as ONGs possam desenvolver projetos.
D )
Proporcionar o desenvolvimento de atividades no dia da árvore e no dia da água.
E )
Possibilitar o desenvolvimento econômico das indústrias que produziam refrigeradores que utilizavam o CFC.