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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WANDERSON MARINHO DA SILVA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Basquetebol
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Questão
001 A pessoa com deficiência passa a ter direito à participação efetiva e a oportunidades
em todos os espaços sociais, e também no espaço escolar. Qual é o processo em que
essa pessoa deve estar inserida?
A) Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em
escolas ou em espaços sociais, é o processo de adaptação.
X B) Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, dependentemente de suas condições
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em
espaços sociais, é o processo de liberdade nas escolas.
C) Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentes de suas condições físicas,
intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em espaços
sociais, é o processo de alteração do currículo escolar.
D) Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em
escolas ou em espaços sociais, é o processo de exclusão.
E) Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentemente de suas condições
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em
espaços sociais, é o processo de inclusão.
Questão
002 O basquete em cadeira de rodas é um esporte desafiador, não somente pelas
dificuldades dos jogadores na aquisição de habilidades e resistência, mas também pelo
fato de os indivíduos com deficiência precisarem fazer ajustes neuromusculares
integrados para favorecer o domínio da cadeira de rodas.
Em relação às classes dos atletas no basquete adaptado, vale destacar dentre alguns
aspectos, o seguinte:
A) a soma dos números dos atletas de um equipe não pode ultrapassar 10, no basquete
em cadeira de rodas.
X B) o comprometimento decorrente da deficiência do atleta deve ser considerado, e quanto
menor o grau, a classe será menor.
C) o comprometimento tem papel fundamental, e uma escala de 0 a 3, indica
normalidade.
D) são avaliados conforme o comprometimento físico-motor em uma escala de 1 a 4,5.
E) quanto menor o comprometimento decorrente da deficiência, maior a classe.
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Questão
003 Na inclusão, a pessoa deve ser respeitada e aceita independentemente das suas
“diferenças”, sendo devidamente valorizada e inserida na sociedade. Para realmente
existir a inclusão, a pessoa com deficiência deve ser motivada a participar ativamente
do convívio social, como no trabalho e no esporte, por exemplo.
Analise as assertivas a seguir, que tratam de aspectos relacionados à inclusão.
I. a inclusão deve ser direcionada e compreendida pela essência da diversidade, tendo
em vista o senso de pertencimento e aceitação.
II. pessoas com deficiência física trazem consigo estigmas negativos com o seu próprio
corpo, envolvendo situações de exclusão social.
III. houve uma considerável redução da atividade física adaptada no Brasil, e na última
década, a falta de interesse levou a esse quadro.
IV. para a inclusão das pessoas, cabe a este público atender as demandas estabelecidas
pela sociedade em que está inserido.
É correto o que se afirma em:
X A) III e IV, apenas.
B) I, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III, apenas.
E) I e II, apenas.
Questão
004 As regras oficiais das modalidades esportivas garantem a legitimidade da prática, e
tornam a modalidade oficial. São estabelecidas para garantir uma disputa justa entre
competidores e promover um ambiente de boa esportividade. É de vital importância
que todos os jogadores que queiram participar em um determinado esporte, obtenham
os recursos que precisam para aprender as regras e aderir as mesmas.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale V (verdadeiro) e F (falso).
( ) O diâmetro máximo dos pneus e a altura máxima do assento da cadeira devem ser
considerados.
( ) Almofada no assento é permitida, desde que não exceda 15 cm de espessura,
independente da classe.
( ) As faixas são permitidas apenas em algumas classes, e são utilizadas para darem
estabilidade, e permitirem a projeção do atleta.
( ) Cabe ao(s) árbitro(s) verificar todas as condições prévias da partida, e sinalizar
qualquer intercorrência que venha a surgir.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
X A) F, F, F, V.
B) V, F, V, F.
C) V, V, F, V.
D) F, F, V, V.
E) V, F, F, V.